Download pdf - Reactivo Evo

7/26/2019 Reactivo Evo

1/6

UNIVERSIDAD TCNICA ESTATAL DE QUEVEDOFACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES

CARRERA DE ECONOMAeconomia@uteqe!uec

NOMBRE DELDOCENTE

ECON. LUIS GONZAGA SARMIENTO

NOMBRE DE LAASIGNATURA

HISTORIA DEL PENSAMIENTO ECONOMICO

EJE DE FORMACIN BASICA PROFESIONALIZANTE

TITULACIN

Resultado deapred!"a#e ae$aluar%Seguir

instrucciones en el

orden apropiado

para determinar

que deca quemova a los seres

humanos a realizar

actividades

econmica

T!e&poest!&ado%3

minutos

N!$el de Bloo&%CONOCIMIENTO

TIPO%' ( )Ideped!ete' )Mult!rea*t!$o

ENUNCIADO% Las aportaciones de los fsicratas a la teora microeconmicano ueron tan importantes como sus aportaciones a la teora macroeconmica

CONECTOR%Determine Que crean los fisicratas que lo que mova

bsicamente a los seres humanos?

Opciones A !l deseo de ma"imizar los #enefcios$ !l deseo de minimizar los costos % reducir los

#enefcios& La decisiones de medir el grado de #enefcio mediante

el #enefcio individualD La 'nica uente de ingreso era el comercio

OPCINCORRECTA

A

ARGUMENTACIN Las aportacionesde los fisicratas a la teora

microeconmica no fuerontan importantes como sus

aportacionesa la teoramacroeconmica. Creanquelo que movabsicamente a los seres humanos a

realizar actividades econmicas era su deseode

maximizar los beneficios.
mailto:[email protected]:[email protected]:[email protected]


2/6



++++++++++++++++++++++++++++F!r&a del do*ete

NOMBRE DELDOCENTE




EJE DE FORMACIN BASICA PROFESIONALIZANT

E

TITULACIN


instrucciones en el

orden apropiado

para determinar la

aportacin m(s

signifcativa de los

fsicratas

T!e&poest!&ado%3

minutos



ENUNCIADO% Los mercantilistaslograron ormular las primerasideas tentativas so#re el papel del dinero en la determinacin

del nivel general de precio s % so#re los eectos que

produca #alanza comercial e"terior en la actividad

econmica interior

CONECTOR% Determine &u(lue la aportacin m(s signifcativa de los fsicratas)

Op*!oes A, El concepto de la independencia de los distintos sectores de la

economa.$ &omprender los conceptos de desarrollo de mercado

& El concepto de la interdependencia de los distintos sectores de

la economa.D Determina los sectores de la economa

OPCINCORRECTA

C


3/6



ARGUMENTACIN Los mercantilistaslograron ormular las primerasideas tentativas so#re el papel del dinero en la determinacin del

nivel general de los precios % so#re los eectos que produca la

#alanza comercial e"terior en la actividad econmica interior * la

aportacin m(s signifcativa de los fsicratas ue su concepto de la

interdependencia de los distintos sectores de la economa

++++++++++++++++++++++++++++F!r&a del do*ete

NOMBRE DELDOCENTE





TITULACIN

Resultado deapred!"a#e ae$aluar%

Seguirinstrucciones en el

orden apropiado

para identifcar lasque a#ogaron los

mercantilistas %

escol(sticos

T!e&poest!&ado%3

minutos


TIPO%' ( )Ideped!ete

' )Mult!rea*t!$o

ENUNCIADO% Los mercantilistas% los escol(sticos pensa#an quee"istan un con+icto undamenta en la economa conce#an el comercio como un

proceso en el que una de las partes sale ganando a e"pensas de otra

CONECTOR% ,dentifque -u. a#ogaron am#as escuelas)

Op*!oes A, /o intervencin del go#ierno o de la iglesia en la economa$ La intervencin del go#ierno o de la iglesia en la economa

& 0n papel preponderante del estado en la organizacin

social de la economa 'nicamenteD La preparacin de los sectores econmicos en grupos


4/6



econmicos

OPCINCORRECTA

B

ARGUMENTACIN Los mercantilistasy los escolsticos pensaban queexistaun conflicto fundamental en la economa

y conceban el comercio como un proceso en el que una de las partes

sale ganando a expensas de otra. Ambos abogaron pues por la

intervencin del gobierno o de la iglesia en la economa.

++++++++++++++++++++++++++++F!r&a del do*ete

NOMBRE DELDOCENTE




EJE DE FORMACIN BASICA PROFESIONALIZANT

E

TITULACIN


instrucciones en el

orden apropiado

para determinar quepensa#a 1ar" so#re

las actividades

capitalistas

T!e&poest!&ado%2

minutos



ENUNCIADO% !l crtico m(s destacado de la economa cl(sica % la persona queacu el t.rmino clsico* es 4arl

1ar" 1ar"* estudioso de la historia de las ideas econmicas*

CONECTOR% Determine que signifca#a para 1ar" las actividades de loscapitalistas

Op*!oes A 5er6udica#an en 'ltima instancia al proletariado % ala sociedad


5/6



$ $enefcia#an al proletariado % a la sociedad

& &ontri#uan al progreso % al desarrollo de la

sociedad

D 0n continuo ahorro % menosprecio a las clasessociales

OPCINCORRECTA

A

ARGUMENTACIN 5ara 1ar"* las actividades de los capitalistas per6udica#an en 'ltimainstancia Al proletariado % a la sociedad La economa cl(sica es

una oda al capitalismo7 la de 1ar" es una oda so#re sus allos

++++++++++++++++++++++++++++F!r&a del do*ete

NOMBRE DELDOCENTE





TITULACIN

Resultado deapred!"a#e ae$aluar%

Seguirinstrucciones en el

orden apropiado

para determinar quecontiene la O#ra La

8iqueza de las

naciones De Adam

Smith

T!e&poest!&ado%

minutos


TIPO%' ( )Ideped!ete

' )Mult!rea*t!$o


6/6



ENUNCIADO% Smith se ha considerado a menudo el padrede la economa * aunque cada uno de los precursores de la

economa cl(sica vio algunas piezas del puzzle*ninguno ue

capaz de integrarla en una o#ra

CONECTOR% Determine -u. o#ra Adam Smith da un una ormulacin de lasmedidas correctas para promover el crecimiento % el desarrollo

econmicos % un an(lisis de la orma en que millones de

decisiones econmicas son coordinado efcazmente por las uerzas del mercado)

Op*!oes A, 9a#la econmica

$ La 8iqueza de las /aciones

& 5rincipios de !conoma poltica

D !l ingreso de las naciones

OPCINCORRECTA

B

ARGUMENTACIN Smith se ha considerado a menudo el padre dela economa* los precursores de la economa cl(sica

vio algunas piezasdel puzzle*ninguno ue capaz de

integrarla en una o#ra * en una 'nica o#ra una visin

glo#al de las uerzas que determinan las riquezas de las

naciones

++++++++++++++++++++++++++++F!r&a del do*ete