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Secuencia de unidades de Educación Tecnológica para primero básico.
Unidades Fecha de inicio Fecha de termino Estado de avance
El entorno tecnológico. 100%
La evolución de los objetos
tecnológicos.
Septiembre 2011 Enero 2012 0%
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Objetivo Fundamental Vertical:
Manipular materiales y usar herramientas en la construcción de objetos y estructuras simples.
Analizar sistemas tecnológicos mecánicos sencillos y reconocer los principios básicos que los sustentan.
Contenidos mínimos Obligatorios: Recursos materiales: identificar y clasificar en naturales y artificiales, desarrollar destrezas manuales básicas para trabajar
materiales diversos.
Materiales y herramientas: desarrollar habilidades para usar pegamento, tijeras y técnicas de unión y corte, construir
estructuras simples que implican fuerza y movimiento.
Contenidos de la unidad:
Diversidad de respuestas tecnológicas existentes para enfrentar necesidades de las personas.
Variación en el tiempo y espacio de los objetos tecnológicos. Caracterización y uso de diferentes materiales, papel, textiles, madera.
Características de los materiales en relación a la función del objeto.
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La evolución de los objetos
tecnológicos
Comprender que los
objetos tecnológicos
han experimentado
cambios en el tiempo.
Observan que en
diferentes lugares y
culturas se han producido
diversas respuestas a una
misma necesidad.
Reconocen materiales
simples y distinguen
sus características
básicas.
Establecen relaciones
entre las
características de los
materiales y las
funciones del objeto.
Describen cambios en
las características que
han experimentado
algunos objetos en el
tiempo.
Distinguen objetos
tecnológicos antiguos de
otros más recientes.
Reconocen que cada vez
existe una mayor
diversidad de objetos
tecnológicos en el
entorno.
Comparar y reconocer
diferencias entre objetos
de un mismo rubro en
distintas culturas.
Explican que en distintas
culturas se encuentran
diferentes objetos.
Respecto a una mismanecesidad, identifican
una diversidad de
objetos elaborados en
diferentes lugares.
Reconocen distintos tiposde materiales simples
como papel, textil,
madera, metal, plástico.
Distinguen diferencias de:
peso, textura, dureza,
color, resistencia entre
diversos materiales.
Identifican materiales más o
menos apropiados para la
construcción de un objeto
específico.
Establecen las
consecuencias que pueden
tener la utilización de
diversos materiales en la
construcción de un objeto.
Elaboran objetos usando
materiales apropiados a las
características y funciones
de los mismos.