HISTORIAS SOCIALES
CLÁSICAS (HSC) E HISTORIAS SOCIALES ACTIVAS (HSA)
Una de las herramientas de intervención más potentes y reconocidas para trabajar problemas
sociales y de conducta
con Aurora Garrigós
www.infosal.es [email protected]
Taller
Práctico
Madrid, 10 de Mayo de 2014Matrícula: 65 €
PLAZAS LIMITADAS
FamiliareTrastornoY en gene
DIRIG
Las hiscon pea realiconsecemoci
¿POR
OBJE
es, Estudiaos del Deseral, cualq
GIDO
storias socersonas cozar cuentocuencias dones que
QUÉ
ETIVO
antes o Prsarrollo quier perso
A…
ciales se hon Autismos cortos de los actoa veces so
ASIST
OS
rofesional
ona intere
han posicioo, Aspergeque descos y se infion abstrac
TIR A
les que tra
esada en c
Identif
elabora
Desarrmaner
Conocetécnica
Ayudarprotoc
Adapta(niños/
Aprendsocial.
Enseñaque ay“confu
Identifcon TE
onado comer y otros riben situieren soluctas y difíc
ESTE
abajen co
conocer es
ficar las sitar guiones
rollar el coa individu
er por quéas son las r a las perolos socia
ar los cont/adolesce
der las dif
ar “Teoría yuden a ensas” de la
ficar las claA para rea
mo una detrastornoaciones sociones ayciles de en
E TALL
n persona
sta técnic
tuaciones s que nos
ontenido mualizada ca
é a veces fmás adecrsonas conales.
tenidos dentes/adul
erentes té
de la Menntender y a vida cotid
aves relevalizar una
e las herraos del desaociales enudando a ntender pa
LER?
as con Aut
a
en dondeayuden a
más adecuada dificul
fallan las huadas parn TEA a ma
e los guiontos).
écnicas pa
nte” a travdar signifidiana.
vantes y lohistoria s
amientas marrollo. En las que scomprenara las per
tismo, Asp
e existen c manejarl
uado para tad social
historias sra reforzaranejar y co
nes en fun
ara presen
vés de hisicado a sit
os intereseocial que
más eficacn este tallese muestraden mejorsonas con
perger y ot
conflictos yo.
trabajar d o de cond
sociales y qr el aprenomprende
nción de la
ntar una h
torias soctuaciones
es de la pesea eficaz
ces para ter aprendean las r experienn autismo
tros
y
de ducta.
qué dizaje. er los
a edad
istoria
ciales
ersona z.
rabajar eremos
ncias y o
Talle
AurMadHistAuto“Agadeprof
MadSábHorLugaCall
PROG
LUGA
PONE
er práctico:
rora Garridre de un jtorias Sociaora de varienda de Trmás autorafesionales y
drid ado Día 10 ario: 11:00 ar: Hospitale Concejal F
GRAM
AR DE
ENTE
Qué son
Por qué
Qué ben
Cuándo
Diferent
Historias
Qué tene
Cuál ha d
Por qué
Dónde s
Cuánto tpersonas
El papel
Son las H
Son las pa las circ
Cómo em
Primeras
Fragmen
Traslació
Buscar e
Presenta
Lectura.
Registro
Estímulo
H. Social
igós joven con Sles gracias os libros soabajo para a del blog y familiares.
DE MAYO Da 14:00 y dl Centro de Francisco Jo
MA FO
E REAL
EXPER
y para qué
necesitan H
neficios apo
y por qué h
es formas d
s sociales cl
emos en cu
de ser nues
no funciona
olemos falla
tiempo se ns con SA.
de las nuev
HS la única f
personas cocunstancias
mpezar a ha
s frases y es
ntamos apre
ón de dificu
e insertar di
ar una HS po
s.
o positivo.
les activas.
Síndrome da la experobre el temNiños con “Ayudando.
DE 2014 e 15:00 a 1Cuidados Losé Jiménez
ORMAT
LIZAC
RTO
é sirven las h
HS las perso
rtan las HS
hacemos un
de presenta
ásicas (HSC
uenta antes
stra priorida
a una HS.
ar al comen
necesita par
vas tecnolog
forma de tr
on TEA, las úque viven.
acer una HS
scombreo.
endizajes.
ltades a rit
bujos.
or primera
de Aspergeiencia adqu
ma como “ TEA” ademo a mi hijo
8:00 horasLAGUNA z Martín, 12
TIVO
CIÓN
historias soc
onas con Sín
en general
a HS.
ar las HS.
C) e historia
de hacer un
ad a la hora
nzar a realiz
ra aprender
gías.
rabajo que n
únicas que
S.
tuales.
vez al niño
r, se ha couirida con eHistorias S
más de una o a compre
28
ciales.
ndrome de A
( A los chico
as sociales a
na historia s
de hacer H
zarlas.
r a utilizar la
necesitan la
han de apr
con TEA.
onvertido enel trabajo rSociales Actcolección d
ender el M
Asperger (S
os/as, padr
activas (HSA
social clásic
SC/HSA.
a metodolo
as personas
ender, com
n una referrealizado dtivas para Sde cuentos undo” que
SA).
es y profesi
A). Diferenci
ca.
gía que nec
con SA.
mprender y a
rencia en laurante añoSíndrome despecíficos
e ha servido
ionales)
ias.
cesitan las
adaptarse
a temática os con su he Aspergers para TEA.o de ayuda
de ijo. ” o Es a a
BOL Envia
ingre
FICHA
Nom
Apell
Direc
Pobla
E‐Ma
Lugar
Semi
El cur
se re
devo
PROT
En cu
Datos
autom
así co
produ
acces
escrit
M
ETÍN
ar a info@inf
so de 65 € co
ING DIRE
Indicando
A DE INSCRIP
bre:……………
idos: …………
cción: …………
ación: …………
ail: ………………
r de Trabajo:
nario/ Curso
rso tendrá u
serva el dere
lución del 10
ECCIÓN DE DA
umplimiento d
s de Carácter
matizado titul
omo la remisió
uce a partir d
o, rectificació
a que deberá
Marque la casi
DE IN
fosal.es la sig
omo MATRÍC
CT 1465‐010
o en Concept
PCIÓN
……………………
…………………
……………………
……………………
……………………
:…………………
o al que asist
un mínimo y
echo a suspe
00% del impo
ATOS:
de lo dispues
r Personal, se
aridad de INF
ón de nuevos
del momento
ón, cancelació
remitir por co
illa si no desea
NSCRI
guiente ficha
CULA a la cu
00‐96‐19001
to: Nombre
……………………
…………………
……………………
……………………
……………………
……………………
e: ………………
un máximo
ender el curs
orte abonad
to en la Ley
e le informa
FOSAL siendo
cursos o acti
en que uste
ón y oposició
orreo electrón
a recibir infor
IPCIÓN
a de inscripc
uenta:
155514
y Apellidos
…………………
……………………
…………………
……. C.P: ………
……………………
…………………
……………………
de plazas. S
so, siendo es
o.
Orgánica 15/
que sus dato
la finalidad d
vidades de la
ed facilita sus
n al tratamie
nico a info@in
rmación sobre
N
ión junto co
……………………
……………………
…………………
……………………
……………………
…………………
……………………
Si no se llega
ste el único
/1999, de 13
os personale
de dicho trata
asociación.
s datos. Para
ento deberá r
nfosal.es
e las actividad
n el justifica
……………………
……………………
……………………
……….. Provin
… Teléfono:…
……………………
……………………
a al mínimo
caso en el q
de Diciembre
s serán inclu
amiento la ge
La comunicac
el ejercicio d
realizar el env
es de la Asoci
nte bancario
……………………
……………………
……………………
ncia: ……………
…………………
……………………
…………………
previsto, INF
ue se efectu
e, de Protecc
idos en un f
estión de los c
ción de sus da
de sus derech
vío de una pe
iación Infosal
o del
………..
………..
……....
………..
……….
……....
……….
FOSAL
uará la
ión de
fichero
cursos,
atos se
hos de
etición