Jose Nevardo RodriguezCelina Nuñez Quintero

DocenteEnrique Pardo Farelo.

Sede PrincipalEl Carmen-Norte de Santander

Atención Dispersa

Contenidos

1. Problematización2. Objetivo General 3. Objetivos especificos4. Indagación5. Tematización6. Aplicación7. Portafolio digital

Atención dispersa de los estudiantes en el aula de clases c Los estudiantes presentan poco interés y desatención en el aula de clase..

ProblematizaciónNuestra Institución presenta dificultades de atención en nuestros estudiantes, lo cual acarrea problemas en el aprendizaje y obviamente en el rendimiento académico, ya que no logran concentrarse y atender las diferentes explicaciones de los docentes.Esta falta de atención presenta una gran dificultad en los diferentes grados, ya que la atención dispersa de algunos estudiantes contagia a los demás, volviéndose generalizada ocasionando la indisciplina y el desinterés, los cuales provocan este problema.Los docentes, queremos articular las TICS en las diferentes clases, para motivar y estimular a los educandos a desarrollar la atención por medio de: videos, diapositivas o documentales, sobre todo en las clases teóricas.

Objetivo general

Desarrollar planes de área de las áreas teóricas, articulando y manejando las TICS.

Objetivos especificos.

Elaborar planes de áreas incluyendo la transversalidad entre las áreas teóricas y la informática.

Desarrollar los planes de áreas en todas las sedes. Crear espacios lúdicos implementado el software.

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IndagaciónComo solución a la problemática presente en las aulas, se piensa darle un giro al desarrollo de las clases, volviéndolas más dinámicas; donde el estudiante no sólo escuche todo el tiempo al docente o escriba, sino que vea y escuche los diferentes temas de las programaciones estipuladas en cada área.Además actualmente se exige la transversalidad en las áreas y vivimos en una época invadida por la tecnología, donde ya ha llegado hasta los rincones más apartadas del planeta.Esto puede producir en los estudiantes una motivación y expectativa que les desarrolle una mejor atención y concentración en las clases y un mayor aprendizaje y por ende un mayor rendimiento académico.Además el colegio va a contar con unas Tablet y el servicio Wii – Fi, el cual facilitaría más el proceso.

Referente ConceptualTematización

Desatención: Ausencia de atención durante el proceso de claseTics: implementación y articulación de las tic, Técnicas de la Informática y la Comunicación..).

Metodología

Enseñar a los estudiantes el programa Power Point.

Preparar con antelación las diferentes clases a desarrollar.

Observar como utiliza el estudiante este programa.

Ejecutar el plan de área.

Aplicación• A través de este proyecto de aula se

pudo detectar en los estudiantes la participación activa y creativa que mostraron en cada actividad realizada por medio de las Tic.

• Implementar y articular las Tic a las aulas de clase mejora el aprendizaje y la atención.

Articulación TIC y participación de estudiantes

AplicaciónLos estudiantes participaron activamente en el proceso de las técnicas de la información y la comunicación.

Valoración

Portafolio Digital

Incorporando las TIC en la educaciónContigolograremos un mejor país!