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Estudiante:Virginia Domínguez C.I 24.619.026
APLICACIONES DEL MÉTODO CIENTÍFICO PSICOLOGÍA
SOCIAL
República bolivariana de VenezuelaUniversidad Bicentenaria de Aragua
Vicerrectorado AcadémicoFacultad de Ciencias Administrativas y
SocialesEscuela de Psicología
Valle de la Pascua – Edo. Guárico.
INTRODUCCIÓN La Psicología Social ha centrado su preocupación en la
investigación preferentemente experimental de procesos esenciales en el diálogo entre el hombre y su entorno. Existen diversas fuentes de ideas y problemas para la investigación acerca de los fenómenos que le interesan a los psicólogos sociales.
Algunos estudios son sugeridos por la observación informal del mundo social circundante, mientras que en otros casos la idea de una investigación es sugerida por los hallazgos de un estudio previo. Sin embargo, la base más importante para la investigación, tanto en esta disciplina como en cualquier otra ciencia, son las teorías. Sin dejar a un lado, el importante papel de la observación y guía de la elección de los fenómenos a considerar y los conceptos que se utilizan para analizarlos. Ya que, también influyen en algún grado en la selección de los métodos de investigación, puesto que, cada orientación posee su propia tradición metodológica..
Conjunto de conocimiento que se organiza de forma sistemática.Se obtienen a partir de la observación, experimentación y razonamiento dentro de dichas áreas especificas.Por medio de esta acumulación de conocimientos se genera hipótesis, cuestionamiento, leyes, esquemas y principios.
¿QUÉ ES CIENCIA?
¿QUE ES PSICOLOGÍA?
Ciencia que estudia conducta y procesos mentales.Trata de describir, explicar y predecir, siendo necesario, los aspectos del pensamiento, sentimiento, percepciones y acciones humanas.Por ciencia se basa en métodos científicos para encontrar dichas respuestas.
¿QUE ES PSICOLOGÍA SOCIAL?Aquella disciplina que trata de discernir y explicar el acto de comportamiento, sentimiento y pensamiento de dicho individuo, siendo influenciado por otros.Toda investigación lo hace con actitud, métodos y procedimientos que caracterizan a cualquier indagación científica, sometiendo toda afirmación a una cuidadosa verificación empírica.Se focaliza en la conducta de los individuos, en acciones y pensamientos en situaciones sociales. Son fuertemente influenciados por factores socioculturales.
EL MÉTODO EXPERIMENTAL Y EL MÉTODO CORRELACIONAL
El método correlacional, junto con el experimental se ubica en la categoría de aquellos con más rigor científico.
Páez (1992), menciona que cualquiera que decida investigar seriamente debe como mínimo cuestionarse sobre las características, alcance y validez de los métodos que se sugiere en la Psicología social.
Se trata de dos alternativas metodológicas con implicaciones científicas muy distintas. Ambas tienen ventajas e inconvenientes. Muchas veces será utilizado uno u otro método en función de la posibilidad de manipular las variables.
Dependiendo del problema que se quiere resolver, se toma con libertad la metodología de estudio más adecuado para dicha situación.
EL MÉTODO EXPERIMENTAL Y EL MÉTODO CORRELACIONAL
La investigación empírica y experimental en Psicología social, comenzó a progresar en las décadas de 1920 y 1930.
Dos pilares fundamentales del futuro campo fueron:
La perspectiva cognitiva.El experimento de laboratorio.
EL METODO EXPERIMENTALEs un método excelente de investigación teórica: para establecer contrastes entre
teorías y para desarrollar las propiedades conceptuales de las teorías.
Dos características fundamentales lo definen:
Creación de una situación artificial totalmente controlada.Detectar relaciones causales a través de la manipulación.
- La variable que se manipula o cambia un aspecto de una situación es la Variable Independiente (causa) y la Variable Dependiente será el efecto de ese cambio.
EL MÉTODO CORRELACIONALPrimero se miden los dos factores, a continuación se emplea una técnica estadística para conocer la medida de la correlación. Este método ayuda en la elaboración de test estandarizados (normalizados). Se utiliza, generalmente, cuando las
variables no son manipulables (nivel socioeconómico, sexo, edad).En este método, el investigador está interesado en conocer si dos o más variables se relacionan entre sí, es decir, correlacionan.El control de las variables que no interesan en el estudio suele ser menor que en el método experimental.No podemos hablar de CAUSA-EFECTO.
Investigaciones en el campo: En este tipo de estudio los investigadores introducen un cambio en la vida real.
La base más importante para la investigación, tanto en esta disciplina como en cualquier otra ciencia, son las
teorías.
EL PAPEL DE LA TEORÍA EN LA PSICOLOGÍA SOCIAL
Según Kerlinger (1988), una teoría es "un conjunto de constructos (conceptos) interrelacionados, definiciones y proposiciones que presentan un punto de vista sistemático de los fenómenos mediante la especificación de relaciones entre variables, con el propósito de explicar y predecir los fenómenos"
Una teoría puede ser definida como "una afirmación sistemática que establece las relaciones aparentes y los principios subyacentes que confieren significado a una variedad de fenómenos observados" (Raven & Rubin, 1983, p. 20).
EL PAPEL DE LA TEORÍA EN LA PSICOLOGÍA SOCIAL
una gran proporción de la investigación en psicología social consiste en esfuerzos por construir, verificar y refinar modelos teóricos.
Las teorías son los esfuerzos de los científicos por comprender de manera precisa por qué ciertos eventos o procesos ocurren de determinada forma y responder a esas preguntas.
Van más allá de la observación o descripción de los aspectos de la conducta social, e intentan también explicarlos. Siendo el desarrollo de teorías adecuadas la meta básica o final de la ciencia (Kerlinger, 1988).
EL PAPEL DE LA TEORÍA EN LA PSICOLOGÍA SOCIAL
Aun cuando en otras ciencias las teorías a menudo son formuladas como ecuaciones matemáticas, en la psicología social ellas son formuladas en afirmaciones verbales. Independientemente de la forma en que se expresen, las teorías consisten en dos partes principales: a) Varios conceptos básicos (dependiendo del tema de
investigación, de interés). b) Afirmaciones concernientes a las relaciones entre
estos conceptos.
EL PAPEL DE LA TEORÍA EN LA PSICOLOGÍA SOCIAL
La formulación de una teoría es sólo el primer paso en un proceso continuo. Sólo son útiles las teorías que han sido cuidadosamente
verificadas y confirmadas, varios procedimientos siguen a la proposición de una teoría.
-Realización de Hipótesis: Es una posible explicación a un fenómeno observado, que suele hacerse a la luz de una teoría específica y se somete a prueba mediante un experimento.-Las hipótesis son puestas a prueba en la investigación: Si ellas son confirmadas, aumenta la confianza en la precisión de la teoría. Siendo lo contrario, la teoría puede ser alterada de manera de generar nuevas predicciones, las cuales son puestas a prueba y el proceso continúa.Si una teoría falla en generar hipótesis que puedan ser examinadas en la investigación empírica, no puede ser considerada como una teoría científica.
EL PAPEL DE LA TEORÍA EN LA PSICOLOGÍA SOCIAL
Las principales funciones o roles de
una teoría científica:
1) Organizar el conocimiento científico.
2) Guiar y estimular la investigación.
3) Explicar y predecir.
Desde un punto de vista científico las teorías son útiles sólo en la medida que conducen a predicciones verificables.
Deutsch y Krauss (1970) expresan "Las teorías constituyen las herramientas intelectuales que permiten organizar los datos de modo tal que puedan hacerse inferencias o transiciones lógicas de un conjunto de datos a otro; sirven como guía para la investigación, explicación, organización y reproducción de los hechos observables"
La teoría psicoanalítica La teoría o perspectiva conductual La teoría o perspectiva gestáltica La teoría del campo La teoría o perspectiva del rol
LA OBSERVACIÓN PSICOLÓGICA
Punto clave para cualquier investigación.Es un intento de descripción directa de la realidad. Fundamentalmente trata de describir el fenómeno tal y como se produce en su ambiente natural; se preocupa por lograr descripciones relevantes. El objetivo prioritario es la obtención de una validez ecológica óptima, primando la validez externa (generalización) sobre la interna (control experimental).
La observación ofrece indudables posibilidades de aplicación, ya que se trata de una herramienta flexible, rigurosa y con escasos inconvenientes. En definitiva, es la estrategia fundamental del método científico (Fernández-Ballesteros, 2004).
LA OBSERVACIÓN PSICOLÓGICA
Errores que se cometen, como producto de nuestras percepciones
Resumen de los principales sesgos en el ámbito de la cognición social
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LA OBSERVACIÓN PSICOLÓGICA
Errores que se cometen, como producto de nuestras percepciones
LA OBSERVACIÓN PSICOLÓGICA
Errores que se cometen, como producto de nuestras percepciones
Claves observacionales
Punto importante de las primeras impresiones son las claves visibles de una persona, incluyendo su apariencia física, sus claves no verbales, y su conducta manifiesta (Smith & Mackie, 1995).
Serán muchas las posibles claves observables en una persona en cada una de estas tres áreas, sin embargo no todas ellas atraerán por igual nuestra atención. Aquellas características más salientes son aquellas que son inusuales o inesperadas en un determinado contexto.
El rol de las asociaciones El rol de la accesibilidad
Hay dos clases más importantes de conocimiento almacenado que nos ayudan a interpretar ciertas claves ejemplo: si una mirada sostenida refleja amenaza o atracción:a) Las asociaciones que hemos aprendido.b) Los pensamientos que son más frecuentes en nuestra
mente.
LA OBSERVACIÓN PSICOLÓGICA
Errores que se cometen, como producto de nuestras percepciones
La investigación acumulada revela que al formar impresiones sobre otros, al parecer combinamos la información disponible acerca de ellos en una especie de promedio ponderado cognitivo.
Los factores más importantes que influye el peso relativo que damos a diversos trozos de información, están los siguientes: 1) la fuente de la información: la información de fuentes que admiramos o en las
que confiamos tiene más peso que la de fuentes no confiables.2) si la información es positiva o negativa: tendemos a ponderar más la información negativa acerca de otros, tal vez porque es más novedosa o distintiva.3) el grado en que la información describe conductas o rasgos que son atípicos o extremos: mientras más inusual es algo, mayor ponderación le damos.4) a menudo asignamos mayor peso a la información que recibimos primero (primacía) que a la información posterior (Baron & Byrne, 1994).
Para Heider el proceso atributivo comienza con la observación de una conducta y finaliza cuando el observador cree encontrar la causa que la produjo. Cuando se considera que la conducta era posible para el actor y éste quería realmente llevarla a cabo, se postulará una causa personal o interna. En cambio cuando se considera que la conducta estaba más allá de las posibilidades del actor o éste no pretendía realizarla, se postulará una causa ambiental o externa.
LA OBSERVACIÓN PSICOLÓGICA
Errores que se cometen, como producto de nuestras percepciones
Muchas veces las personas no utilizan el principio de covariación y que no consideran la información de consenso, sobrevalorando sus propias expectativas (Echebarría, 1994).
LA OBSERVACIÓN PSICOLÓGICA Es aquel procedimiento y/o técnica de información que requiere la percepción deliberada de comportamientos emitidos por una/s persona/s, realizada por un observador entrenado mediante protocolos preparados al efecto que permitan una anotación sistemática, en una situación natural o análoga en la que no se elicitan respuestas.
Tipos de Observación
1. Observación Estructurada: Se aboca a lo cuantitativo. Permite realizar un estudio preciso de los patrones que quieren medirse y observarse. Es el adecuado para investigaciones del tipo concluyente porque impone límites al investigador para incrementar tanto la objetividad como la precisión para obtener la información requerida. Generalmente se realiza basándose en una lista de control que permite registrar la frecuencia con la que se repite algún comportamiento, para luego clasificarlos y describirlos.
Observación EstructuradaObservación no EstructuradaObservación Participante
LA OBSERVACIÓN PSICOLÓGICA 2. Observación no Estructurada:
se considera una técnica cualitativa.que no recurre a la determinación de categorías predeterminadas para registrar los acontecimientos a observar. Una vez realizada la observación se formula categorías para lograr una interpretación de los datos.
3. Observación Participante:Consiste en describir directamente el fenómeno desde dentro.Se descansa en cualidades personales como la intuición o el genio. Posee un gran valor informativo. especialmente cuando denuncian situaciones o problemas poco conocidos y que no podrían haber sido aportados de otro modo. No existen normas precisas para llevarla a cabo.
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