DUBER MARY HENAO ZAPATA

“Dime y lo olvido, enséñame y lo recuerdo, involúcrame y lo aprendo”. Benjamin Franklin.

Las TIC como herramienta facilitadora de aprendizaje,

donde los niños dan a conocer sus saberes

previos, experimentan y aplican los conocimientos adquirido de una manera

creativa y lúdica

Soy egresada de la U de A donde estudie Licenciatura en Educación Preescolar, más adelante realice en la Universidad Luis Amigó una especialización sobre Gestión Curricular, luego con la UDES estudie la especialización y maestría en Gestión de la Tecnología Educativa.

Inicie mi experiencia como docente desde las practicas en la U de A, era la única encargada del grupo Buhitos, allí fue donde comprendí que esta era la labor que yo deseaba realizar y que Dios y la vida me tenían preparada para esto.

Luego trabaje en la Fundación Carla Cristina por más de 5 años, la cual se constituyo en una escuela para mí, después estuve por 5 años en la Unidad Educativa San Marcos en Envigado. En el año 2005 quede vinculada en el Municipio de Itagüí y desde este año estoy en la I.E. Concejo Municipal de Itagüí en el grado de transición.

Me enamore de mis estudiantes comprendiendo que son seres llenos de sorpresas y con deseos de descubrir el mundo y que yo como docente puedo ser su compañía y orientarlos en el camino que los iniciará por el mundo escolar. Cada día que pasa es un reto y por ello considero que todo lo que pueda hacer por proporcionarles mejores estrategias de enseñanza-aprendizaje son muy importantes, ya que la educación es un proceso que esta en permanente cambio, donde las necesidades de la sociedad, en todos los ámbitos, nos exige tener apertura ante la integración de estrategias didácticas y pedagógicas que posibiliten a la comunidad educativa acceder al conocimiento de una manera pertinente y motivadora.

Facilitar el desarrollo de la dimensión comunicativa en los estudiantes del grado de transición de la I.E. Concejo Municipal de Itagüí mediante actividades lúdicas y prácticas que posibiliten la integración de herramientas tecnológicas.

Fomentar el trabajo colaborativo y el uso de las tecnologías como material didáctico propio permitiendo que los estudiantes sean agentes activos de la experiencia educativa fortaleciendo de esta manera el currículo del nivel de preescolar.

En este momento, el país está viviendo profundas transformaciones, siendo testigos del beneficio que aporta la tecnología al proceso enseñanza – aprendizaje generando cambios significativos en la labor de los docentes quienes han incursionado en el uso de este recurso como estrategias didácticas en los procesos educativos .

El psicólogo español César Coll, en su texto “Psicología de la educación y prácticas educativas mediadas por las Tecnologías de la Información y la Comunicación”, hace aportes fundamentales que enriquecen la labor educativa, al reconocer que la revolución tecnológica afecta directamente el núcleo de los procesos educativos.

La conmoción pedagógica provocada por las investigaciones de Emilia Ferreiro y Ana Teverosky, acerca de cómo los niños acceden a la lengua escrita como objeto de conocimiento social y cultural, ha marcado directrices que permiten avalar su pertinencia para realizar actividades que aproximen a los niños y niñas a la relación entre palabras e imágenes, aprovechando al máximo las oportunidades metodológicas que ofrecen los avances tecnológicos para motivar a los pequeños en la continuación del proceso lecto-escritor.

Inicie esta linda experiencia el 16 de julio de 2015 con el modulo 1 “El sentido de las TIC en la educación de los niños y niñas”. Fue un fin de semana lleno de expectativas, integración y momentos maravillosos que me motivaron para explorar todo las grandes posibilidades que nos ofrece los XO para implementar en nuestras aulas de clase.

Que grupo tan

maravilloso

Que gran experiencia aprender los beneficios que ofrece el programa

de TUXPAINT del XO

La emoción de los niños y niñas ante la llegada de una sorpresa… los XO, exploraron, descubrieron y disfrutaron.

¿Huuy que

será?

¿Ayúdame, como lo

destapo?

Que bien se siente

Que

emoción

aprender

con los XO

Que gran diversión identificar a través de la webquest fantasía de letras la primera letra de mi nombre y jugar con ella en el computador, nos dimos cuenta que varios amigos también tienen mi letra por lo que compartí alegremente con ellos.

Por cual letra empezará mi nombre

Sigo y sigo los trazos

del arco iris

Vamos a jugar

identificando las

vocales y las

imágenes

Módulo 2: “Reconocimiento y uso del XO y otros recursos tecnológicos en la creación de ambientes significativos para la Educación Inicial (20 y 21 de Agosto de 2015 )

Se identificaron y aplicaron diversas aplicaciones del XO que nos permitirán innovar las estrategias en el aula.

Hasta mi familia hizo parte del diplomado

Formación del niño como un ser integral: Pilares de la educación que favorecen el desarrollo de ser integral.

Huuum que delicia

aprender a preparar donas

Me siento como un

verdadero bombero

Este es mi nombre y la herramienta

SARA del XO me reconoce

Que rico disfrutar con mis amigos

¿Dónde estará

mi nombre

?Este es

mi lindo

nombre

Vamos a escribir el nombre con la

herramienta SARA

Busco y escribo las letras de mi

nombre

Trabajo colaborativo, los niños grandes también

ayudan

Modulo 3: Creando ambientes significativos para la educación inicial con apoyo de XO y otros recursos tecnológicos 10, 11 y 12 de septiembre .En este modulo aprendimos a crear y aplicar en los XO diferentes estrategias que nos permitirán integrar significativamente las TIC de una manera creativa y dinámica fortaleciendo los procesos de enseñanza-aprendizaje.

Creo y aplico los conocimientos adquiridos.

Derroche de creatividad

Compartiendo y aprendiendo.

Que cuento tan lindo, donde nos

enseñan el valor de la amistad

Que alegría estar en la

Sede Bariloche donde están los grandes

Había una vez…

Vamos a

pescar

Muestro lo que pesque e identifico la

letra.

Después de la pesca a decorar el

pez.

Juntos podemos lograrlo.

Por darme la oportunidad de crecer personal y profesionalmente brindándome la posibilidad de

conocer y experimentar con las herramientas que me brindan los XO para enriquecer las estrategias

didácticas y pedagógicas en el aula de clase