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Universidad abierta para adultos.
Uapa.
Facilitador:
Randolph morillo.
Materia:
Int a la educación a distancia.
Alumna:
Laura santos.
Matricula:
2016-2395.
I. Lee el tema de la unidad 2. Y presenta un informe de lectura
contestando las siguientes cuestiones:
1. ¿A partir de cuáles variables se puede elaborar el concepto de adulto?
Elabora tu propio concepto de adulto.
Podemos decir que se considera una persona adulta alguien que tiene
mayor de 18 de edad, una persona madura con capacidad de decidir
sobre si sobre lo que quiere o desea, una persona que tiene
responsabilidades consigo y con la sociedad, ser una persona totalmente
independiente.
2. ¿Cuándo se puede decir que realmente se ha producido un
aprendizaje en la persona que aprende? Plantea más de un argumento al
respecto.
El adulto aprende y se manifiesta de manera muy distintiva .el
aprendizaje de un adulto en esta nueva modalidad a distancia da una
incentivo a que cada uno de nosotros escudriñemos cada tema que nos
asigne porque nos da la ventaja de aprender a distancia y poder
socializar lo aprendido, cada adulto asume un compromiso con el mismo
de formarse como un profesional.
3. Elabora una síntesis con características del aprendizaje del adulto.
Naturaleza autónoma y capaz de realizar elecciones con base en el
medio que se desenvuelve. Estableces sus propios objetivos y materias
en cuanto a educación tiene en claro a dónde quiere llegar y se traza sus
metas y busca como llegar a esa meta. Está condicionado por factores
personales y situacionales.
4. Explica los estilos de aprendizaje planteados por David Kolb. ¿Cuál o
cuáles de ellos identifica como propios?
Bueno David kolb plantea 4 diferentes estilos de aprendizaje.
Estilo acomodador: competencias de acción. Su punto más fuerte es la
ejecución y la experimentación. Le gusta tratarse con las personas cara a
cara.
Estilo divergente: competencias de valorar. Su punto más fuerte la
imaginación es emotivo.
Estilo asimilador: competencias de pensar. Su punto más fuerte es el
razonamiento inductivo, la creación de modelos teóricos.
Estilo convergente: competencias de decisión. Su punto fuerte es la
aplicación práctica de ideas. Razonamiento hipotético-deductivo.
Bueno considero como propio un estilo acomodador me gusta
experimentar ejecutar cosas me gusta estudiar con grupos cambiar ideas,
intercambiar opiniones.
5. ¿Cuáles técnicas puede utilizar el estudiante para realizar la fase de
reelaboración personal de la información?
Existe para el estudiante varias técnicas que nos ayuda a la reelaboración
personal de información.
La repetición
La reelaboración compresiva
Representaciones estructurales
Imágenes visuales
Ayuda nemotécnicas
II- Determina tu estilo personal de aprendizaje, tu perfil de
inteligencia y tus estrategias de aprendizaje, completando las
siguientes encuestas:
1. Perfil de inteligencia:
Inteligencia Linguística Verbal
No tiene predominio de la inteligencia lingüística verbal.
Inteligencia lógica matemática
Usted tiene predominio de la inteligencia lógica-matemática, que es
la capacidad de razonamiento lógico, que se utiliza para resolver
problemas de lógica y matemáticas. Está asociada a las habilidades de
comprender y resolver cálculos numéricos, problemas de lógica y
conceptos abstractos. Es la inteligencia desarrollada en todas las
disciplinas científicas.
Inteligencia visual/especial.
No tiene predominio de la inteligencia visual/espacial.
Inteligencia musical.
Usted tiene predominio de la inteligencia musical, que es la
capacidad que permite expresarse mediante formas musicales, ya sea
dirigiendo, componiendo o ejecutando un instrumento, incluida por
supuesto la voz humana. Este tipo de inteligencia está desarrollada en
músicos, compositores, cantantes y bailarines.
Inteligencia corporal-cinestésica.
No tiene predominio de la inteligencia corporal-cinestésica.
Inteligencia intrapersonal.
Usted tiene predominio de la Inteligencia intrapersonal, que es el
tipo de inteligencia que se refiere a la auto comprensión, a entenderse a
sí mismo. Está relacionada a emociones y sentimientos como la
motivación, la capacidad de decisión, la ética personal, la integridad, la
empatía y el altruismo.
Inteligencia interpersonal.
Usted tiene predominio de la Inteligencia interpersonal, que es la
que permite entender y comprender a los demás y comunicarse con
ellos. Para desarrollar relaciones satisfactorias es necesario tener en
cuenta el temperamento, los objetivos, las motivaciones y las
habilidades del otro. Comprender estas características, poder verlas y
manejarlas permite establecer y mantener relaciones sociales y asumir
diversos roles dentro de los grupos.
Inteligencia naturalista.
Usted tiene predominio de la Inteligencia naturalista. Es la utilizada
para observar y estudiar la naturaleza, reconociendo distinciones y
semejanzas entre grupos. Abarca las habilidades para observar,
identificar y clasificar miembros de un grupo o especie, reconocer
secuencias y formular hipótesis.
2. Estilos de aprendizaje:
Canal Visual de percepción de la información
En Usted. predomina el Canal Visual de percepción de la información.
Le presta más atención a la información que recibe visualmente y le
resulta más fácil reconstruir en la mente la información visual. O sea, le
es más fácil representar visualmente lo que sabe. Ud. entiende mejor las
órdenes si se le dice y le son mostradas. Considera detalles y es muy
refinado en la presentación escrita de materiales. Su producción oral
tiende a ser más limitada. Utiliza repertorios de palabras que evidencian
su preferencia por la información que llega por un canal visual.
Estilo global de procesamiento de la información
En Usted no predomina el estilo global de procesamiento de la
información.
Estilo planificado de orientarse hacia el cumplimiento de sus metas
En Usted no predomina el estilo planificado de orientarse hacia el
cumplimiento de sus metas.
Estilo cooperativo de orientarse hacia la comunicación y sus relaciones
interpersonales en el aprendizaje
En Ud. predomina el estilo cooperativo de orientarse hacia la
comunicación y sus relaciones interpersonales en el aprendizaje. Usted
se caracteriza por tener una mente abierta y entusiasta a las nuevas
tareas, al trabajo en grupo, la participación en la toma de decisiones.
Canal verbal o auditivo de percepción de la información
En Ud. predomina el Canal Verbal o auditivo de percepción de la
información. Ud. aprende mejor lo que oye, a base de repetirse a sí
mismo paso a paso todo el proceso. Puede ser mediocre al escribir, pero
es brillante en la expresión oral. Sabe escuchar, conversar, murmurar, es
buen contador de historias, anécdotas y relatos. Es considerado un
estudiante agradable y líder de grupos. Retiene y reproduce mejor la
información que recepciona por la vía auditiva, por lo que pueden
memorizar relativamente bien si repiten en voz alta el contenido del
material de estudios.
Estilo analítico de procesamiento de la información
En Usted no predomina la forma analítica de procesar la información.
Estilo espontáneo de planificarse el tiempo para el cumplimiento de sus
metas
En Ud. predomina el estilo espontáneo de planificarse el tiempo para el
cumplimiento de sus metas. Le gusta ir más allá de los procedimientos y
reglas existentes, que maximizan los cambios y aceptan las situaciones
ambiguas. Prefiere cierto grado de novedad en la vida y el trabajo,
disfruta con las situaciones difíciles y riesgosas que exigen de la
aplicación de procedimientos inusuales. Es un estilo creativo.
Estilo independiente o individual de orientarse hacia la comunicación y
sus relaciones interpersonales en el aprendizaje
En Ud. no predomina el estilo independiente o individual de orientarse
hacia la comunicación y sus relaciones interpersonales en el
aprendizaje.
3. Estrategias de aprendizaje:
Estrategias de Ensayo
Usted utiliza de forma regular dicha las estrategias de ensayo en su
aprendizaje, pero no es un rasgo que distingue su forma de aprender.
Estrategias de Reflexión Activa
Usted utiliza Estrategias de Reflexión Activa de forma predominante,
lo que indica que usted es un aprendiz mayormente vivencial, gusta de
relacionar los contenidos a su contexto para así comprenderlos mejor,
gusta de transpolar los mismos a la vida diaria y hacer asociaciones
entre los mismos. Es un aprendiz mayormente global, analiza las cosas
como un todo y hace agrupaciones de contenido de acuerdo a su fin, sin
adentrarse en los pequeños detalles de todo lo que aprende. Gusta de ver
las cosas como un todo único con todos sus elementos relacionados
entre sí y con una gran influencia en el medio circundante.
Estrategias de Búsqueda de Ayuda Interpersonal
Usted utiliza Estrategias de Búsqueda de Ayuda Interpersonal de
forma predominante en su aprendizaje, lo que indica que usted es un
estudiante altamente dependiente, usa mayormente el canal auditivo y
verbal durante su aprendizaje, es un aprendiz mayormente cooperativo
y prefiere estudiar en colectivo o al menos con alguien más para poder
intercambiar sus conocimientos.
Estrategias de Búsqueda de Ayuda en Documentos Escritos
Usted utiliza Estrategias de Búsqueda de Ayuda en Documentos
escritos en su aprendizaje de forma predominante, lo que indica que
usted es un aprendiz altamente visual y analítico, gusta de leer los
contenidos antes de escucharlos a partir de la explicación de alguien o
del profesor. Es además independiente de acuerdo a su relación con los
demás durante su aprendizaje. Le gusta teorizar sobre lo que aprende y
no gusta de manifestar lo que aprende de forma práctica.
Estrategias de Aplicación en la Práctica
Usted utiliza Estrategias de Aplicación en la Práctica en su aprendizaje
de forma predominante, lo que indica que usted es un aprendiz que
gusta de hacer vivencial el contenido, le gusta poner en práctica todo lo
que aprende, es probable que guste de mantener buenas relaciones
interpersonales durante su aprendizaje. Le gusta la experimentación con
el contenido. No es muy seguidor del análisis de los basamentos
teóricos del contenido que aprende.
Estrategias de Control Emocional
Usted utiliza Estrategias de Control Emocional en su aprendizaje de
forma predominante, lo que indica que usted es un aprendiz optimista
y posee un alto grado de autocontrol emocional. Se desenvuelve con
facilidad ante cualquier tarea académica, gusta de tomar los aspectos
relevantes y positivos del contenido que recibe. Probablemente
mantenga excelentes relaciones de amistad y cooperación con los demás
y debe además poseer rasgos de liderazgo dentro de sus compañeros de
estudio.
Estrategias de Control Motivacional
Usted utiliza Estrategias de Control Motivacional en su aprendizaje de
forma predominante, lo que indica que usted es un estudiante con gran
desarrollo de la esfera volitiva, es disciplinado, gusta de prestar
atención detallada a las explicaciones del profesor. Puede que su nivel
de inteligencia o capacidades no sea el más óptimo, pero se esfuerza en
aprender los contenidos, lo que resulta en resultados satisfactorios en las
evaluaciones.
Estrategias de Monitoreo de la Comprensión
Usted utiliza de forma regular Estrategias de Monitoreo de la
Comprensión en su aprendizaje, pero no es un rasgo que distingue su
forma de aprender.
III. Has un auto-reporte sobre tu perfil cognitivo intelectual para el
estudio independiente.
Bueno mi perfil cognitivo intelectual para el estudio independiente es
medio porque soy una estudia que prefiero o es más cómodo para mi
estudiar en grupo porque me gusta compartir ideas, opiniones. Soy una
estudiante que me gusta hacer mis tareas en grupos.
