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Los informes CLACE del ranking escolar para la mejora de la enseñanza.
MERY VALERIO
ASPECTOS NORMATIVO Y CURRICULAR DE LA EVALUACIÓN
Evaluaciónsistemátic
a en los
CentrosEducativos
70%
Pruebas
Nacionales30%
Promoción del nivel
Evaluación sistemática en los Centros Educativos
La evaluación sistemática tiene un carácter diagnóstico, indicando al docente en qué nivel de aprendizaje y en cual o cuales contenido/s deben hacer los énfasis de manera particular con cada alumno, para que éstos completen el proceso de aprendizaje
ASPECTOS NORMATIVO Y CURRICULAR DE LA EVALUACIÓN
Evaluaciónsistemátic
a en los
CentrosEducativos
70%
Pruebas
Nacionales30%
Promoción del nivel
Las Pruebas Nacionales tienen como propósito general certificar el logro de
aprendizaje de los estudiantes al concluir un nivel educativo. Al mismo tiempo,
aportan información sobre el desempeño del sistema educativo para tomar medidas
que contribuyan a enfrentar y superar las debilidades detectadas con el fin de
mejorar la calidad de la educación. Este doble propósito hace que la función de las
Pruebas Nacionales sea muy compleja, ya que debe otorgar la certificación oficial
de culminación de estudios y proveer información útil al sistema educativo para
mejorar los procesos de planificación y la toma de decisiones que orientan las
políticas educativas.
Propósito de las Pruebas Nacionales
• Es la plataforma formativa que dota de sentido y otorga direccionalidad a un sistema educativo.
El Currículo
Evaluación sistemática en los Centros Educativos
Tiempo promedio que dedica el maestro a las labores docentes
Tiempo promedio que dedica el maestro a las labores docentes
• Es la plataforma formativa que dota de sentido y otorga direccionalidad a un sistema educativo.
El Currículo
Evaluación sistemática en los Centros Educativos
Pruebas Nacionales
Marco concept
ual
Diseño (Tabla de especificaciones)
Formulación de las Pruebas
Implementación de las
Pruebas
Análisis de los
resultados
Desempeño en base a la media
CALIFICACION PARA CERTIFICAR LA PROMOCION DE LOS
ESTUDIANTES
Proporción de promovidos Vs desempeño de los estudiantes en las Pruebas NacionalesEvaluación
sistemática
en los CentrosEducativ
os70%
Pruebas Nacionales
30%NIVEL DE CORRELACION
Proporción de promovidos Vs desempeño de los estudiantes en las Pruebas NacionalesEvaluación
sistemática
en los CentrosEducativ
os70%
Pruebas Nacionales
30%NIVEL DE CORRELACION
Proporción de promovidos Vs desempeño de los estudiantes en las Pruebas NacionalesEvaluación
sistemática
en los CentrosEducativ
os70%
Pruebas Nacionales
30%NIVEL DE CORRELACION
Proporción de promovidos Vs desempeño de los estudiantes en las Pruebas NacionalesEvaluación
sistemática
en los CentrosEducativ
os70%
Pruebas Nacionales
30%NIVEL DE CORRELACION
%
Proporción de promovidos Vs desempeño de los estudiantes en las Pruebas NacionalesEvaluación
sistemática
en los CentrosEducativ
os70%
Pruebas Nacionales
30%NIVEL DE CORRELACION
Proporción de promovidos Vs desempeño de los estudiantes en las Pruebas NacionalesEvaluación
sistemática
en los CentrosEducativ
os70%
Pruebas Nacionales
30%NIVEL DE CORRELACION
Resultados de las Pruebas Nacionales según las asignaturas
Resultados de las Pruebas Nacionales según las asignaturas
Resultados de las Pruebas Nacionales según las asignaturas
Los cien Centros Educativos con mejor desempeño en las
Pruebas Nacionales implementadas en el 2013.
Página 67 al 85
