Knowmetrics - evaluación del conocimiento en la sociedad digital

Fotogra'a:“Rule”,porVíctorconlicenciaCCby2.0enh>ps://flic.kr/p/ffAhAE

Knowmetrics evaluación del conocimiento

en la sociedad digital

Esteban Romero Fríashttp://estebanromero.com // @polisea

Ciencia 2.0 Digital Scholarship

Weller,M.(2011).TheDigitalScholar:HowTechnologyisChangingAcademicPracSce.BloomsburyCollecSons.Disponibleen:h>ps://www.bloomsburycollecSons.com/book/the-digital-scholar-how-technology-is-

transforming-scholarly-pracSce/

Weller (2011) emplea el término para referirse al “range of scholarly activities afforded by new

technologies”. Los principales cambios que estemos

experimentando en este modelo se encuentran “driven not just by their digital nature but by the

convergence of the three characteristics of digital, networked and open.”

Goodfellow,R.(2013).Scholarly,digital,open:animpossibletriangle?ResearchinLearningTechnology,21,1–15.


Existe sin embargo una gran complejidad para conciliar la naturaleza de lo abierto, lo académico y lo

digital, presentando la forma de un triángulo imposible (Goodfellow, 2013).

Cuando pensamos en la Ciencia 2.0 podemos considerar distintas dimensiones de análisis:

Académicas - No académicas (sociales) Digitales - Analógicas Abiertas - Cerradas

Otras posibles dimensiones


En el ámbito de la sociedad digital surgen nuevas formas de generación y difusión del conocimiento que no son reconocidas por los sistemas de evaluación tradicionales centrados en el impacto bibliométrico. Igualmente la apertura que generan los medios sociales hace preciso medir otros impactos de la vida académica aparte del vinculado a la investigación. Esta problemática se agrava particularmente cuando nos referimos a disciplinas que abordan una transformación digital, como es el caso de las Humanidades Digitales.

Para un efectivo desarrollo y consolidación de las Humanidades Digitales es preciso identificar y evaluar los nuevos artefactos digitales académicos que en muchos casos constituyen el principal resultado de un proyecto o de la carrera de un académico. Con el objeto de ofrecer una respuesta al sistema actual de evaluación que ponga en valor las transformación digital del conocimiento surge la propuesta "Knowmetrics: evaluación del conocimiento en la sociedad digital".

El proyecto se desarrolla con una filosofía de ciencia abierta combinando propuestas teóricas con desarrollos aplicados a través de la plataforma web "Knowmetrics", que constituirá el centro del proyecto y de su plan de comunicación.

El proyecto se desenvuelve en dos líneas: • En la primera, con una perspectiva micro, nos centramos en

la identificación de investigadores en Ciencias Sociales y Humanidades Digitales, en la elaboración de una taxonomía de artefactos digitales académicos y de indicadores para evaluarlos y en la propuesta de informe integrado de los impactos de la vida académica para humanistas digitales, incluyendo diversas dimensiones, desde la investigación a la implicación social; y,

• En la segunda, con una visión macro, nos centramos en la evaluación de impacto digital del conocimiento en la universidades a través de diversas aproximaciones: a través de un índice Knowmetrics que se apoye en el trabajo anterior, a través de altmetrics y de medios propios de Internet.

Fotogra'a:“Rule”,porVíctorconlicenciaCCby2.0enh>ps://flic.kr/p/ffAhAE

Nuevas propuestas de medición del

impacto a través de otros canales

Altmetrics

Propuestas altmétricas• altmetric.com

Propuestas altmétricas• ImpactStory

medialab.ugr.es @medialabUGR

KnowMetrics

Fotografía con licencia CC by-sa en Wikimedia Commons https://commons.wikimedia.org/wiki/File:CFW_Telescope.JPG

Perspectiva macro

Centrado en la valoración del impacto digital del conocimiento generado por las

Universidades


Objetivo B) Nivel macro: universidades.

Objetivo B.1) Evaluación de las universidades a partir de indicadores Knowmetrics.

Objetivo B.2) Evaluación de las universidades a partir de indicadores altmétricos.

Objetivo B.3) Evaluación de universidades a partir de medios digitales: Twitter.

KnowMetrics


Live Metrics


Live Metrics


Live Metrics


Live Metrics

medialab.ugr.es @medialabUGRFotografía con licencia CC by-sa en Wikimedia Commons https://commons.wikimedia.org/wiki/File:CFW_Telescope.JPG

Nos centramos en la evaluación de impacto digital del conocimiento en la universidades a través de diversas aproximaciones: a través de un índice Knowmetrics que se apoye en el trabajo anterior, a través de altmetrics y de medios propios de Internet.

Perspectiva micro

Centrados en investigadores


Objetivo A) Nivel micro: investigadores dedicados a las Ciencias Sociales y Humanidades Digitales (CSHD).

Objetivo A.1) Identificación de académicos trabajando en CSHD vinculados a Universidades españolas => Atlas de Ciencias Sociales y Humanidades Digitales

Objetivo A.2) Taxonomía de artefactos digitales generados por los investigadores o sus grupos

Objetivo A.3) Elaboración de una propuesta de informe integrado del impacto académico

KnowMetrics


Atlas CSHD


Atlas CSHD


Atlas CSHD


Atlas CSHD


Atlas CSHD


Atlas CSHD


Taxonomía de artefactos digitales

Referencia: https://zenodo.org/record/49583/files/InnoScholComm_logo_1024x1024.jpg


KnowMetricsMedio de difusión

tradicionalMedio digital

Objeto académico tradicional

Artículos en revistas impresas. Citas.

Altmetrics (menciones de artítculos en Twitter, blogs,

Wikipedia, etc.)

Artefacto académico digital

Artefactos digitales que se trasladan al

ámbito analógico para obtener

reconocimiento formal. Ej: repositorio digital

que se edita en forma de libro impreso.

Plataformas web, repositorios, blogs,

bases de datos, proyectos de autoría

colaborativa, etc.


Elaboración de un informe integrado

KnowMetrics Prácticas académicas


Entidades Alcance del proyecto

Extensiones del proyecto

Nivel Macro

Universidades Universidades españolas

• Universidades Latinoamericanas

• Otros institutos y centros de investigación

Nivel Micro

Investigadores Académicos en Universidades españolas trabajando en CSHD

• Universidades Latinoamericanas

• Equipos de investigación / Proyectos

• Otras agregaciones de interés en el marco de la sociedad digital.

Extensiones del proyecto

41

Gracias

Fotografía: “Brújula errada” por Eduardo Robles Pacheco con Licencia CC by en https://flic.kr/p/bjYjUv

Education

Knowmetrics - evaluación del conocimiento en la sociedad digital