Programa operativo niño y adulto rural fresnillo 2010

Programa Operativo de Residencia de Medicina Rural del Niño y el Adulto HGZ # 2 Fresnillo, Zacatecas.

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INSTITUTO POLITECNICO NACIONAL INSTITUTO MEXICANO DEL SEGURO SOCIAL ESCUELA SUPERIOR DE MEDICINA DIRECCION DE PRESTACIONES MÉDICAS SECCIÓN DE ESTUDIOS DE POSGRADO UNIDAD DE PROGRAMA IMSS OPORTUNIDADES E INVESTIGACIÓNUNIDAD DE PROGRAMA COORDINACIÓN DE EDUCACIÓN EN SALUD

DIVISION DE EDUCACION MÉDICA CONTINUA

PROGRAMA DE ESPECIALIDAD EN MEDICINA RURAL DEL NIÑO Y EL ADULTO

ESTADO: ZACATECAS

UNIDAD MÉDICA: INSTITUTO MEXICANO DEL SEGURO SOCIAL HGZ 2 FRESNILLO, ZACATECAS.

ESPECIALIDAD: MEDICINA RURAL DEL NIÑO Y EL ADULTO

PROFESOR TITULAR: DRA. SUSANA ELISA MÁRQUEZ LÓPEZ (MEDICINA INTERNA) DR. FCO. JAVIER MARTÍNEZ SALDIVAR (PEDIATRIA)

2010- 2013


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DEFINICIÓN:

Este documento señala el desarrollo de la residencia, calendarizada por servicios, rotaciones,

sesiones departamentales y generales, actividades académicas y de investigación, tiempos

para la toma de alimentos, descansos y vacaciones, de acuerdo con el plan de estudios

correspondiente.


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CONTENIDOS DEL PROGRAMA OPERATIVO DE RESIDENCIA DE MEDICINA RURAL DEL NIÑO Y DEL ADULTO

1. CONTENIDO……………………………………………………………………………….3

2. DATOS GENERALES DEL CURSO…………………………………………………….4

3. OBJETIVOS DEL PROGRAMA OPERATIVO…………………………………………6

4. PERFIL DEL ASPIRANTE……………………………………………………………….8

5. PERFIL DEL EGRESADO……………………………………………………………….8

6. TEMARIO POR UNIDADES DIDACTICAS…………………………………………..10

7. LISTADO DE ALUMNOS……………………………………………………………….34

8. GUARDIAS……………………………………………………………………………….34

9. PERIODOS VACACIONALES Y ROTACION MENSUAL POR SERVICIOS……40

10. PROGRAMACION ANUAL DE ASISTENCIA A CURSOS Y CONGRESOS…….42

11. LISTA DE TITULOS DE PROTOCOLOS DE INVESTIGACION………….……….42

12. EVALUACION……………………………………………………………………….…..43

13. BIBLIOGRAFIA………………………………………………………………………….44

14. LINEAMIENTOS DEL HOSPITAL……………………………………………………..50


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DATOS GENERALES:

NOMBRE DEL CURSO:

ESPECIALIDAD EN MEDICINA DEL NIÑO Y EL ADULTO RURAL

AREA:

FECHA DE INICIO: 1º DE MARZO DE 2009

FECHA DE TÉRMINO: 30 DE FEBRERO 2012

HOSPITAL SEDE:

HOSPITAL GENERAL DE ZONA NUMERO 2 FRESNILLO ZACATECAS

I NSTITUCION SUPERIOR QUE AVALA EL CURSO:

INSTITUTO POLITECNICO NACIONAL

CUERPO DIRECTIVO DE LA UNIDAD:

DIRECTOR:

DR. FRANCISCO JAVIER NOVOA MARTINEZ

COORD. CLIN. DE EDUC. E INVEST. EN SALUD:

DR. LUIS ROBERTO OROBIO SANTIAGO


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PERSONAL DOCENTE:

PROFESOR TITULAR:

DRA. SUSANA ELIZA MARQUEZ LOPEZ (MEDICINA INTERNA)

DR. FCO JAVIER MARTÍNEZ SALDIVAR (PEDIATRIA)

PROFESORES ADJUNTOS:

DR. FRANCISCO JAVIER AGUIRRE HERNÁNDEZ (MEDICINA INTERNA)

DR. GERARDO TRONCOSO GALICIA (MEDICINA INTERNA)

DR. JOSE MANUEL FELIX (MEDICINA INTERNA)

DR. HERBERT ZELAYA FLORES (PEDIATRIA)

DR. JOSE ALFEDRO FELIX BERUMEN (PEDIATRIA)


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Objetivos Generales:

Formar recursos humanos con las competencias necesarias para resolver la problemática de salud del niño y del adulto, más frecuente de acuerdo con el perfil epidemiológico de las comunidades adscritas al Sistema Nacional de Salud.

Formar recursos humanos de alto nivel científico-técnico y humanista para la atención, docencia e investigación enfocados a la resolución de problemas en el campo de la Medicina Rural del Niño y el Adulto.

Contribuir a mejorar las condiciones de salud de la población que se atiende en los Hospitales Rurales del Sistema Nacional de Salud.

Planear, coordinar, ejecutar y evaluar el impacto de las acciones de los alumnos sobre la población, con fundamentos científico-técnicos y humanistas, la atención integral de los pacientes con problemas de salud que ameriten atención en las áreas de Medicina Interna y Pediatría y que converjan en la nueva especialidad de Medicina Rural del Niño y el Adulto.

Objetivos específicos:

Desarrollar la aptitud clínica de los alumnos, con especial atención en el diagnóstico y abordaje de los casos, en un lapso razonable, indicando o realizando el tratamiento adecuado para resolver o estabilizar al paciente de su problema de salud.

Identificar y resolver los principales procesos que son causa de solicitud de atención médica- hospitalaria.

Promover la obtención, generación y difusión del conocimiento científico-técnico actualizado y validado que favorezca la práctica de la Medicina Rural del Niño y el Adulto.

3.- OBJETIVOS GENERALES DEL PROGRAMA OPERATIVO


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Difundir y promover la filosofía y principios bioéticos que guían a la buena práctica médica.

Aplicar los conocimientos adquiridos a través del desarrollo del programa en la comprensión, explicación y transformación de los problemas de salud de pacientes que se atienden en los Hospitales Rurales del Sistema Nacional de Salud.

Desarrollar en los alumnos la necesidad de comprender la problemática médica de los pacientes con su referente social.


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El alumno al ingresar al programa de especialidad en Medicina del Niño y el Adulto Rural deberá tener las siguientes capacidades, cualidaddes y competencias:

Una clara vocación por la Medicina que ha de desarrollar en el ámbito rural, una actitud de trabajo en equipo, con honestidad, ética médico-científica y actitud de servicio.

Estar física y pscicológicamente apto para trabajar bajo gran tensión psicológica.

Tener una preparación sólida de conceptos básicos y clínicos de la medicina general que le permitan la toma de decisiones.

Contar con iniciativa y responsabilidad para el desarrollo de actividades acádemicas y asistenciales.

Tener actitudes y conductas éticas en la atención de los pacientes, familiares y compañeros.

Competencias profesionales terminales El Curso de Especialidad en Medicina del Niño y el Adulto Rural tiene la particularidad de estar dirigido a personal médico general que al especializarse, se desempeñará en el ámbito rural. Es necesario para tal fin que el programa educativo contemple, además de contenidos técnicos en la Medicina Interna y la Pediatría, los elementos curriculares de la sociomedicina y la salud pública, que resalten la importancia de su función en el medio rural conlas implicaciones etnoepidemiológicas que entraña y permitan que, a diferencia del egresado de las recidencias tradicionales, el futuro profesional clínico se arraigue en un ámbito geográfico no citadino con rezagos sociales y económicos históricos, para que en el marco de la educación en salud se comprometa junto con la población blanco, a solventes en el límite de sus competencias. Al finalizar el Curso de Especialidad en Medicina Rural del Niño y el Adulto, el egresado será competente para realizar las actividades que se describen en seguida:

4.- PERFIL DEL ASPIRANTE

5.- PERFIL DEL EGRESADO


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Área técnico- médica

Planear, coordinar y ejecutar con fundamentos científicos y orientación humanistica, la atención integral de los pacientes que presenten padecimientos de causa y resolución no quirúrgica más frecuentes en los hospitales rurales del Sistema Nacional de Salud.

Actuar como primer contacto del paciente que tenga un padecimiento crónico o agudo y previa valoración, adecuada y completa, resolver su problema o solicitar oportunamente la colaboración de otros profesionales de la medicina.

Ser un líder con la capacidad de trabajar en equipo y resolver situaciones de urgencia bajo estrés.

Área de educación

Diseñar o colaborar en la realización de programas educativos orientados al desarrollo profesional de la medicina rural dirigidos al equipo de salud del que forma parte, o a los pacientes y su familia

Desarrollar la competencia para un aprendizaje autónomo, continuo y on alto sentido crítico y autocrítico.

Área de investigación

Aplicar el método científico en la investigación de problemas de su practica profesional privativos del medio rural y utilizar los resultados obtenidos en su solución.

Área técnico-administrativa

Administrar los recursos institucionales asignados para las actividades inherentes a la atención médica.


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UNIDAD DIDACTICA TEMARIO HORAS

PRIMER SEMESTRE URGENCIAS CARDIOVASCULAR

PARO

CARDIORESPIRATORIO

Reanimación Cardio-Pulmonar

(RCP). Práctica

Fundamentos de Reanimación

RCP Básica .Práctica

Farmacología cardiovascular

básica

Manejo de aparatos

electromédicos. Práctica de uso

de desfibrilador

Accesos venosos y arteriales

Venodisección y colocación de

catéteres centrales. Práctica

12

CARDIOPATIA

ISQUÉMICA

Definiciones y valoración

diagnóstica

Consideraciones terapéuticas

16

CRISIS HIPERTENSIVA Definiciones e implicaciones:

Urgencia y Emergencia

Hipertensiva

Generalidades fisiopatológicas

Tratamiento

12

ARRITMIAS Diagnóstico: Clínico y electrocardiográfico. . Práctica uso del electrocardiógrafo.

Tratamiento: Farmacológico.

Cardioversión

10

INSUFICIENCIA

CARDIACA

Fisiopatología y diagnóstico

Tratamiento

6.- TEMARIO POR UNIDADES TEMÁTICAS PRIMER SEMESTRE


- 11 -

UNIDAD DIDÁCTICA TEMARIO HORAS

PRIMER SEMESTRE URGENCIAS NEUMOLÓGICAS

INSUFICIENCIA

RESPIRATORIA AGUDA

Consideraciones

fisiopatológicas

Intubación endotraqueal y

traqueostomía

Ventilación mecánica

20

TROMBOEMBOLIA

PULMONAR

Consideraciones fisiopatológicas

Intubación endotraqueal y traqueostomía

Ventilación mecánica

20

EDEMA PULMONAR

AGUDO

Fisiopatología

Diagnóstico: Clínico y con auxiliares de gabinete

Tratamiento

20


PRIMER SEMESTRE URGENCIAS METABÓLICAS

AGUDIZACIÓN DE

DIABETES MELLITUS

Hipoglucemia

Cetoacidosis

Estado hiperosmolar

25

DESEQUILIBRIO

HIDROELECTROLITICO

Deshidratación.

Trastornos del sodio

Trastornos del potasio

20

DESEQUILIBRIO ÁCIDO

BASE

Acidosis metabólica y respiratoria

Alcalosis metabólica y

respiratoria

15


PRIMER SEMESTRE URGENCIAS NEUROLOGICAS

ENCEFALOPATIAS

AGUDAS

Diagnóstico

Tratamiento

20

ESTUPOR Y COMA Fisiopatología

Diagnóstico

o Historia Clínica o Exploración

15


- 12 -

neurológica. Exploración de fondo de ojo

o Auxiliares de

laboratorio y gabinete:

Punción lumbar

CRISIS CONVULSIVAS Tratamiento farmacológico 10

TRAUMATISMO

CRANEOENCEFÁLICO

Valoración diagnóstica: Clínica

y con auxiliares de gabinete

Tratamiento médico inicial

Estabilización para traslados

15


PRIMER SEMESTRE URGENCIAS GASTROENTEREOLÓGICAS

SINDROME DIARREICO

AGUDO

Etiología

Fisiopatología

Diagnóstico

Tratamiento

Complicaciones

20

PANCREATITIS AGUDA Fisiopatología

Diagnóstico Clínico

Auxiliares de laboratorio y gabinete para del diagnóstico

Tratamiento médico

20

HEMORRAGIA DIGESTIVA

DEL TUBO ALTO Y BAJO

Fisiopatología

Diagnóstico Clínico

Auxiliares de laboratorio y gabinete para del diagnótico

Tratamiento médico

20


- 13 -


PRIMER SEMESTRE ANTROPOLOGÍA MÉDICA RURAL

ANTROPOLOGIA MÉDICA Poder, ideología y procesos

de salud-enfermedad-

atención.

Pueblos indios y procesos de

salud-enfermedad-atención.

Interculturalidad,

desigualdades y resistencias.

Medios de comunicación

masiva y procesos de salud-

enfermedad-atención.

Violencias micro y

macrosociales.

10

EPIDEMIOLOGIA

SOCIO – CULTURA

Enfermedades crónicas. La

enfermedad como experiencia

y como estilo de vida.

10

SOCIOMEDICINA Políticas sociales contra la

pobreza y a favor de la salud

en México

Vinculación con la medicina

tradicional

Fundamentos sociales del

programa IMSS-

Oportunidades

10

UNIDAD DIDÁCTICA

TEMARIO HORAS

PRIMER SEMESTRE SALUD PUBLICA

FUNCIONES DE LA SALUD

PUBLICA

Protección sanitaria

Promoción sanitaria

Prevención de patologías

Restauración sanitaria

20

SALUD COMO PROCESO

SOCIAL

Sociedad y salud en el ámbito

rural.

20


- 14 -

SISTEMAS DE SALUD Determinantes de la salud según las regiones del país

Salud comunitaria y aprendizaje de comportamiento básicos

Intervenciones en

enfermedades transmisibles y

en emergencias sanitarias

20


PRIMER SEMESTRE HUMANIDADES

DERECHOS HUMANOS DE

LOS PACIENTES

Historia de la atención médica

Evolución histórica de los Derechos Humanos

Declaraciones mundiales de los Derechos Humanos de los pacientes

Situación actual de los Derechos Humanos de los pacientes en México

20

ASPECTOS LEGALES DE LA

PRÁCTICA CLÍNICA

Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos

Ley General de Salud

Norma Oficial sobre el

Expediente Clínico

20

AXIOLOGIA

INSTITUCIONAL

20


PRIMER SEMESTRE METODOLOGIA DE LA INVESTIGACIÓN I

INTRODUCCIÓN Principios, teorías, dominios, límites y leyes de la cienciaI

2

CONOCIMIENTO

CIENTIFICO

Características 2

Concepto

Etapas del método científico

Observación del objeto en estudio

Formulación de la hipótesis para explicar o resolver el fenómeno en

estudio

10


- 15 -

Verificación de la hipótesis

ESTRATEGIAS

METODOLOGICAS MAS

FRECUENTES EN EL

ESTUDIO DE LA SALUD

ENFERMEDAD EN LA

INVESTIGACIÓN DE

CIENCIAS DE LA SALUD:

MÉTODO CLINICO,

EPIDEMIOLOGICO,

ESTADISTICO Y

EXPERIMENTAL.

Diseños observacionales

Diseños experimentales

12

ÉTICA E INVESTIGACIÓN

EN CIENCIAS DE LA SALUD

Declaraciones de: Nuremberg, Helsinki

Ley General de Salud México

4


PRIMER SEMESTRE PRÁCTICA CLÍNICA TUTORIAL I

Paso de Visita con médicos adscritos de los diferentes turnos para coadyuvar con los alumnos en la adquisición de las competencias que le permitan la mejor atención médica para los pacientes que requieren atención de urgencia, cumpliendo con la Normatividad Institucional, tanto para lo asistencial como

en el plano de la ética

180


SEGUNDO SEMESTRE URGENCIAS MÉDICAS

INSUFICIENCIA RENAL

AGUDA

Etiología

Fisiopatología renal y líquido- electrolítico

Diagnóstico y tratamiento (farmacológico, nutricional y sustitutivo) Colocación de

catéter de diálisis peritoneal

20

INTOXICACION POR

ENVENENAMIENTO

Por alimentos

Por medicamentos

Por sustancias industriales, corrosivas y otros venenos

20

TEMARIO POR UNIDADES TEMÁTICAS SEGUNDO SEMESTRE

PRIMER SEMESTRE


- 16 -

Picaduras y mordeduras de

animales

TRAUMATISMO

CRANEOENCEFÁLICO

Cinemática

lesión primaria (focales y difusas)

lesión secundaria

Edema cerebral

20


SEGUNDO SEMESTRE GASTROENTEROLOGÍA

ENFERMEDAD

ACIDO – PEPTICA

Etiología y fisiopatología

Diagnóstico y tratamiento

Complicaciones

10

HEMORRAGIA DE TUBO

DIGESTIVO

Diagnóstico y clasificación

Tratamiento

10

HEPATITIS AGUDA Y

CRONICA

Etiología y fisiopatología


Complicaciones

10

ABSCESO HEPATICO Diagnóstico y tratamiento 4

COLECISTITIS Y

COLEDOCOLITIASIS


farmacológico

6

SINDROME DIARREICO

AGUDO Y CRONICO

Clasificación y fisiopatología Diagnóstico y tratamiento

Complicaciones

12

ENFERMEDADES DEL

COLON: NEOPLACIAS

(NIVEL DIAGNOSTICO)

COLON ESPASTICO

Clasificación y fisiopatología


farmacológico

8


- 17 -


SEGUNDO SEMESTRE NEUMOLOGÍA

ENFERMEDAD PULMONAR

OBSTRUCTIVA

Definición y clasificación Fisiopatología

Diagnóstico

Tratamiento farmacológico y de apoyo respiratorio

12

TUBERCULOSIS

PULMONAR

Clasificación y diagnóstico

Tratamiento

8

NEUMONIAS Diagnóstico y tratamiento 8

ASMA BRONQUIAL Clasificación, diagnóstico y

tratamiento

8

NEUMOTORAX Clasificación, diagnóstico y

tratamiento. Colocación de

sello de agua.

6

ABSESO PULMONAR 6

DERRAME PLEURAL Diagnóstico y tratamiento.

Punción pleural

6

NEOPLACIAS DE LARINGE

BRONCOPULMONARES

6


SEGUNDO SEMESTRE NEUROLOGIA

ENFERMEDAD VASCULAR

CEREBRAL

Definición y clasificación

Fisiopatología

Diagnóstico clínico y con recursos de laboratorio y gabinete

Tratamiento

15

CEFALEA Clasificación y diagnóstico

Tratamiento

14

SÍNDROMES

DEMENCIALES

Clasificación y diagnostico

Tratamiento

10

INFECCIONES DEL

SISTEMA NERVIOSO

CENTRAL

Clasificación y medios diagnósticos

Tratamiento

12


- 18 -

ENFERMEDAD DE

PARKINSON

Diagnóstico y medidas de

apoyo terapéutico

9


SEGUNDO SEMESTRE REUMATOLOGIA

ENFERMEDAD ARTICULAR

DEGENERATIVA

Clasificación y medios diagnósticos

Tratamiento

15

GOTA Diagnóstico y tratamiento 15

ARTRITIS REUMATOIDE Defininición y fisiopatología

Criterios diagnósticos

Tratamiento

15

LUPUS ERITEMATOSO

SISTÉMICO

Defininición y fisiopatología

Criterios diagnósticos

Tratamiento

15


SEGUNDO SEMESTRE INFECTOLOGÍA

SEPTICEMIA Fisiopatología

Medios diagnósticos

Tratamiento

15

BRUCELOSIS, TÉTANOS,

FIEBRE TIFOIDEA, HERPES

VIRAL, PALUDISMO,

DENGUE,ENDOCARDITIS

Medios diagnósticos

Tratamiento

14

SINDROME DE

INMUNODEFICIENCIA

ADQUIRIDA

Manifestaciones sistémicas Diagnóstico

Tratamiento

6

OTRAS ZOONOSIS Diagnóstico y tratamiento 15

FIEBRE DE ORIGEN OSCURO 10


- 19 -


SEGUNDO SEMESTRE BIOÉTICA II


PRACTICA MEDICA II

Consentimiento informado

Aspectos Legales de la

relación médico- paciente y su

familia

60


SEGUNDO SEMESTRE SEMINARIO II

BÚSQUEDA,

RECUPERACIÓN Y

CLASIFICACIÓN DE

ARCHIVOS

Principales buscadores especializados en investigación en ciencias de la salud.

Estrategias para búsqueda, recuperación y clasificación de la información

Criterios metodológicos para realizar análisis crítico de publicaciones científicas

6

PROTOCOLO DE

INVESTIGACIÓN

Pregunta de investigación y su significancia

Estructura del Problema de Investigación

Justificación de la Investigación

Antecedentes y Marco teórico

Formulación de Hipotesis

Objetivos de la Investigación

Tipos de estudio

Población y muestra

Variables y escalas de medición

Métodos y técnicas de muestreo

Tamaño de la muestra

Criterios de selección: Inclusión, No inclusión y Eliminación

Formación de grupos de estudio

Operacionalización de variables

Diseño y validación de instrumentos para recolección de datos

24


- 20 -

Diseño de análisis estadístico


SEGUNDO SEMESTRE PRÁCTICA CLÍNICA

Paso de Visita con médicos adscritos de los diferentes turnos, para contribuir enla competencia de los alumnos para brindar la atención oportuna y con calidad a los pacientes con trastornos multiorgánicos, cumpliendo con la Normatividad Institucional, tanto para lo asistencial como en el plano de la ética.

180


TERCER SEMESTRE ENDOCRINOLOGÍA Y METABOLISMO

DIABETES TIPO 2 Definición y clasificación

Fisiopatología y Diagnóstico

Tratamiento

15

COMPLICACIONES

CRÓNICAS DE LA

DIABETES

Diagnóstico

Apoyo en el tratamiento

15

OBESIDAD Definición y clasificación

Fisiopatología

Tratamiento

15

DISLIPIDEMIAS Clasificación y diagnóstico

Tratamiento

10

HIPO E HIPERTIROIDISMO Definición y clasificación


Tratamiento

10


TERCER SEMESTRE CARDIOVASCULAR

HIPERTENSIÓN ARTERIAL

SISTÉMICA



Enfermedad hipertensiva del

20

TEMARIO POR UNIDADES TEMÁTICAS TERCER SEMESTRE

PRIMER SEMESTRE


- 21 -

embarazo

Tratamiento

INSUFICIENCIA CARDIACA

CRÓNICA


Fisiopatología

Tratamiento

15

VALVULOPATÍAS Clasificación y cuadro clínico

Fisiopatología

Tratamiento

10

INTERPRETACIÓN

ELECTROCARDIOGRÁFICA

10


TERCER SEMESTRE NEFROLOGÍA Y HEMATOGRAFÍA

INFECCIÓN DE VÍAS

URINARIAS

Clasificación

Diagnóstico

Tratamiento

15

INSUFICIENCIA RENAL

CRÓNICA

Clasificación

Fisiopatología

Cuadro Clínico

Tratamiento. Colocación de

catéter para Diálisis y

Hemodiálisis

15

ANEMIAS Clasificación y diagnóstico (interpretación de la hematimetría)

Tratamiento

10

LEUCOPENIAS Y

TROMBOCITOPENIAS

Clasificación y diagnóstico (interpretación de la hematimetría)

Tratamiento

10

LEUCEMIA Clasificación y diagnóstico 10


TERCER SEMESTRE GERONTOLOGÍA

GENERALIDADES DE

GERONTOLOGÍA

Definición y clasificación etaria

Fundamentos de anatomía y

fisiología del adulto mayor

20


- 22 -

GERONTOLOGÍA SOCIAL Características bío-psico-sociales del adulto mayor

El adulto mayor y la familia

El adulto mayor y su comunidad

Calidad de vida del adulto mayor

10

GERONTOBIOLOGÍA Principios de nutrición para el adulto mayor

Fundamentos de farmacología y patología

Estados maníacos y depresivos

10

Derechos Humanos del Adulto Mayor 10

TANATOLOGÍA 5


TERCER SEMESTRE GERIATRÍA

DEFINICIÓN Y CLASIFICACIÓN 5

BIOLOGÍA DEL ENVEJECIMIENTO 5

FISIOLOGÍA DEL ENVEJECIMIENTO 10

VALORACIÓN GERIATRICA 10

SÍNDROMES GERIATRICOS 10

FARMACOLOGIA DEL ENVEJECIMIENTO 10

GUIAS CLINICAS DE ATENCIÓN GERIATRICA 10


TERCER SEMESTRE BIOÉTICA III

CÓDIGO DE BIOÉTICA PARA EL SECTOR SALUD 20

CÓDIGO DE CONDUCTA PARA EL SERVIDOR PÚBLICO DEL IMSS 20

COMITÉ DE BIOÉTICA EN LOS HOSPITALES 20


- 23 -


TERCER SEMESTRE METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN II

ESTRETEGIAS

METODOLÓGICAS MAS

FRECUENTES EN LA

INVESTIGACIÓN CLÍNICA

Estudios transversales o Encuestas descriptivas o Encuestas comparativas

Estudios longitudinales descriptivos

o Estudio de revisión de casos

o Estudio de una cohorte

Estudios longitudinales comparativos

o Estudio de estimación de riesgo

o Estudio de casos y controles

o Estudio de varias cohortes

Estudio clínico experimental o Ensayo clínico

controlado, aleatorizado y cegado

o Ensayo clínico autocontrolado

o Ensayo clínico controlado

aleatorizado y cruzado

18

POBLACIÓN DE ESTUDIO Integración de los grupos de estudio

Selección de la muestra

2

VARIABLES Variables de estudio y su

operacionalización 2

ELABORACIÓN DE

INSTRUMENTOS PARA

RECABAR INFORMACIÓN

Elaboración de las preguntas

Ordenamiento de las preguntas

Diseño del instrumento

Validación del instrumento

2

PROCEDIMIENTOS CLÍNICOS

Y DE LABORATORIO

Buenas prácticas clínicas

Sistema de medición. Instrumentos de medida. Criterios de validez

4

MÉTODOS DE RECOLECCIÓN DE DATOS 2


TERCER SEMESTRE PRÁCTICA CLÍNICA TUTORIAL III

Paso de visita con médicos adscritos de los diferentes

turnos, para contribuir en la competencia de los alumnos

180


- 24 -

para brindar la atención oportuna y con la calidad a los

pacientes que requieran atención cumpliendo con la

Normatividad Institucional, tanto para lo asistencial como

en el plano de la ética.


CUARTO SEMESTRE URGENCIAS PEDIÁTRICAS

PARO CARDIORESPIRATORIO: MANIOBRAS PRIMARIAS DE

REANIMACIÓN

6

INSUFICIENCIA RESPIRATORIA AGUDA 4

SÍNDROMEDIARRÉICO AGUDO 4

DESEQUILIBRIO HIDRO-ELECTROLÍTICO. CÁLCULO Y REEMPLAZO DE LÍQUIDOS Y ELECTRÓLITOS

4

DESEQUILIBRIO ÁCIDO- BASE 4

INTOXICACIONES ALIMENTARIAS Y MEDICAMENTOSAS 4

MORDEDURAS Y PICADURAS DE ANIMALESPONZOÑOSOS 4

SÍNDROME DE ABDOMEN AGUDO 3

CETOÁCIDOSIS DIABÉTICA 4

INSUFICIENCIA RENAL AGUDA: DIÁLISIS PERITONEAL 6

CRISIS CONVULSIVAS 3

TRAUMATISMO CRANEOENCEFÁLICO 4

QUEMADURAS: CLASIFICACIÓN Y MEDIDAS DE ANEJO

ESTABILIZADOR INICIAL

6

MANEJO INICIAL DEL PACIENTE POLITRAUMATIZADO 4

TEMARIO POR UNIDADES TEMÁTICAS CUARTO SEMESTRE

PRIMER SEMESTRE


- 25 -


CUARTO SEMESTRE ATENCIÓN OPORTUNA AL RECIEN NACIDO SANO Y AL ENFERMO

ATENCIÓN INICIAL AL

RECCIÉN NACIDO

Maniobras de estimulación temprana

Identificación de malformaciones congénitas y del metabolismo de la bilirrubina

Estabilización y traslado del

neonato

12

ASFIXIA PERINATAL Maniobras de reanimación

cardiopulmonar básicas

6

TAQUIPNEA TRANSITORIA DEL RECIÉN NACIDO 4

SÍNDROME DE ASPIRACIÓN DE MECONIO 4

CRISIS CONVULSIVA DEL RECIÉN NACIDO: MANEJO INICIAL 4

SEPSIS NEONATAL: MANEJO INICIAL Y REFERENCIA OPORTUNA 6

IDENTIFICACIÓN DE PATOLOGÍA QUIRÚRGICA NEONATAL Y

PEDIÁTRICA: REFERENCIA OPORTUNA

6

MANEJO INICIAL DEL RECIÉN NACIDO DE BAJO PESO Y

PRETERMINO

10

HIJO DE MADRE PORTADORA DE DIABETES, PREECLAMPSIA Y

CON VIH

8


CUARTO SEMESTRE NIÑO SANO

CRECIMIENTO Y

DESARROLLO DEL NIÑO

Cambios fisiológicos y psicológicos.

Control periódico del niño:

Antropometría

20

INMUNIZACIONES Esquema nacional de 15


- 26 -

vacunaciones

LACTANCIA MATERNA Introducción a los programas

institucionales 10

PRINCIPIOS DE NUTRICIÓN Componentes nutricionales de las dietas

Dieta equilibrada

15


CUARTO SEMESTRE BIOÉTICA IV


PRÁCTICA MÉDICA

Muerte cerebral

Reanimación cardiopulmonar

15

ENSAÑAMIENTO TERAPÉUTICO 15

MUERTE DIGNA Eutanasia 15

ABORTO 15


CUARTO SEMESTRE SEMINARIO II

PLAN DE RECOLECCION DE

LA INFORMACIÓN

Organización y recursos

Participantes, tiempo, lugar, actividades, procedimientos, recursos

Capacitación, asesoría y

supervisión de las actividades

2

RECOLECCIÓN DE DATOS Observación y medición de las variables de la investigación (registros, encuestas, etc.)

Técnicas de recolección: entrevista, cuestionarios, llenado de listas de cotejo, medición directa.

Operacionalización de las variables

Selección, diseño y validación de los instrumentos de recolección de datos.

Aplicación de los instrumentos (

1


- 27 -

participantes, lugar , tiempo,

instrumentos)

RECUENTO DE LA

INFORMACIÓN

manual

Electrónico 2

PRESENTACIÓN DE LA

INFORMACIÓN

Tablas y gráficos 1

PRESENTACION DE AVANCES DE LA INVESTIGACIÓN (TESIS) POR

LOS ALUMNOS

24


CUARTO SEMESTRE PRÁCTICA CLÍNICA TUTORIAL IV

Paso de visita con médicos adscritos de los diferentes

turnos, para contribuir en la competencia de los alumnos

para brindar la atención oportuna y con la calidad a los

pacientes que requieran atención cumpliendo con la

Normatividad Institucional, tanto para lo asistencial como

en el plano de la ética.

180


- 28 -


QUINTO SEMESTRE PACIENTE ENFERMO

POSOLOGIA PEDIÁTRICA. FUNDAMENTOS DE LA PRESCRIPCIÓN

FARMACOLÓGICA EN EL NIÑO

6

REQUERIMIENTOS HÍDRICOS, ELECTROLÍTICOS Y CALÓRICOS. 6

ENFERMEDADES

EXANTEMÁTICAS

Clasificación

Tratamiento

8

BRONQUILITIS Y ASMA

BRONQUIAL


Tratamiento 4

DESNUTRICIÓN: CLASIFICACIÓN Y MANEJO INICIAL 4

OBESIDAD: CLASIFICACIÓN Y MANEJO INICIAL 4

DIABETES TIPO 1 Y 2 Clasificación y criterios diagnósticos

Fisiopatología

Tratamiento

6

ANEMIAS Y LEUCEMIAS: DETECCIÓN Y REFERENCIA OPORTUNA 4

CARDIOPATÍAS CONGÉNITAS Y NO CONGÉNITAS: DETECCIÓN Y

REFERENCIA OPORTUNA

4

ENFERMEDAD POR REFLUJO

GASTROESOFÁGICO

Fisiopatología y diagnóstico Tratamiento

4

SÍNDROME DE TALLA BAJA: DETECCIÓN Y REFERENCIA

OPORTUNA

2

DERMATOSIS Clasificación y diagnóstico Tratamiento

4

MALTRATO INFANTIL: DETECCIÓN Y REFERENCIA OPORTUNA. 4

TEMARIO POR UNIDADES TEMÁTICAS QUINTO SEMESTRE

PRIMER SEMESTRE


- 29 -


QUINTO SEMESTRE INFECTOLOGIA II

INFECCIÓN DE VÍAS

RESPIRATORIAS ALTAS

Diagnóstico

Tratamiento

12

NEUMONIAS Clasificación

Fisiopatología, diagnóstico y etiología

Tratamiento

12

DIARREAS INFECCIOSAS Y

PARASITARIAS

Fisiopatología, diagnóstico y etiología

Tratamiento

14

INFECCIÓN DE VÍAS

URINARIAS

Clasificación

Diagnóstico y etiología Tratamiento

10

BRUCELOSIS, TÉTANOS,

FIEBRE TIFOIDEA, HERPES

VIRAL, PALUDISMO,

DENGUE,ENDOCARDITIS

Diagnóstico y tratamiento 12


QUINTO SEMESTRE EDUCACIÓN EN SALUD I

EDUCACIÓN COMO

FENOMENO SOCIAL

Enfoque funcionalista

Enfoque estructural-funcionalista

Enfoque de la reproducción

8

TEORÍA PEDAGÓGICA Congnoscitivismo

Constructivismo: Social y biológico Conductismo

10

TEORÍAS DE LA COMUNICACIÓN 6

PROMOCIÓN DE ESTILOS DE VIDA SALUDABLES 2

DINAMICA DE GRUPOS Grupos operativos

Conflictos y su manejo

4


- 30 -


QUINTO SEMESTRE B IOÉTICA V

COMPROMISO SOCIAL DEL

PROFESIONAL DE LA

SALUD

Práctica médica rural 20

LA PÁCTICA MÉDICA DEFENSIVA 20

EL MÉDICO COMO LÍDER MORAL EN LA COMUNIDAD 10

LOS DERECHOS DEL PERSONAL DE LA SALUD 10


QUINTO SEMESTRE ESTADÍSTICA

ESTADÍSTICA Conceptos básicos: población, muestra, variable, tipos de variables, escalas de medición

8

ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA Organización de datos

Medidas de resumen para variables categóricas: razón, proporción, porcentaje tasas.

Medidas de resumen para variables numéricas

o De tendencia central: media aritmética, mediana, moda

o De dispersión: rango, varianza, desviación estándar, coeficiente de variación

o De ubicación: percentiles, deciles, cuarteles.

Relación de dos variables categóricas: riesgo relativo, riesgo atribuible, fracción etiológica, razón de momios.

Relación de una variable categórica y una numérica

Relación de dos variables numéricas

Canal endémico

Curva normal y valor tipificado Z

Intervalos de confianza

ESTADÍSTICA INFERENCIAL Concepto

Distribución normal


- 31 -

Distribucion muestral.

Teorema Central del Límite Pruebas de hipótesis

o Conceptos básicos. Utilidad.

o Concepto de error tipo I, error tipo II, Confianza, Potencia.

o Concepto de valor p.

Técnicas paramétricas o Prueba de hipótesis

para un promedio. o Prueba para comparar

dos promedios independientes: t de Student.

o Prueba para comparar dos promedios de muestras pareadas: t de student

o para muestras pareadas

o Prueba para comparar más de dos promedios. Análisis de la Varianza

o Prueba de hipótesis para una proporción.

o Prueba para comparar dos proporciones: Chi-cuadrada.

o Comparación de dos proporciones para muestras pareadas: Prueba de McNemar.

Técnicas no paramétricas o Prueba de Rangos de

Wilcoxon y de Rangos Signados de Wilcoxon

o Prueba de Kruskall-Wallis y Mann-Whitney.

Análisis de regresión o Regresión lineal

simple o Regresión lineal

múltiple o Regresión logística

ANÁLISIS CRITICO DE PUBLICACIONES CIENTÍFICAS 10

MANEJO DE BASES DE

DATOS

Características generales de las bases de datos

Generalidades del manejo de bases de datos electrónicas

7


- 32 -


QUINTO SEMESTRE PRÁCTICA CLÍNICA TUTORIAL IV

Paso de Visita con médicos adscritos de los diferentes turnos para coadyuvar con los alumnos en la adquisición de las competencias que le permitan la mejor atención médica para los pacientes que requieren atención de urgencia, cumpliendo con la Normatividad Institucional, tanto para lo asistencial como en el plano de la ética

180


SEXTO SEMESTRE PATOLOGÍA ORGÁNICA Y SOCIAL EN EL ADOLESCENTE

CONCEPTO DE ADOLESCENCIA Y ADOLESCENTE 5

EMBARAZO EN LA ADOLESCENTE 4

VIOLENCIA FAMILIAR 6

ADICCIONES 12

ANOREXIA Y BULIMIA 15

OBESIDAD 10


SEXTO SEMESTRE EDUCACIÓN EN SALUD II

DIDÁCTICA I Programación didáctica

Planificación

Análisis Situacional

Formulación de objetivos

15

DIDÁCTICA II Métodos didácticos: Grupales e individuales

Recursos didácticos

15

MODELOS DE EDUCACIÓN Modelo basado en competencias

Medicina basada en evidencias

Medicina basada en resolución de problemas

15

DISEÑO DE PROGRAMAS DE EDUCACIÓN EN SALUD 15

TEMARIO POR UNIDADES TEMÁTICAS SEXTO SEMESTRE

PRIMER SEMESTRE


- 33 -


SEXTO SEMESTRE ADMINISTRACIÓN DE LOS SERVICIOS MÉDICOS

NORMAS OFICIALES MEXICANAS RELACIONADAS CON SERVICIOS

MÉDICOS

6

CALIDAD CONTÍNUA EN MEDICINA CLÍNICA 4

CONCEPTOS DE GESTIÓN 2

PLANEACIÓN ESTRATÉGICA Y OPERATIVA 8

LIDERAZGO Y TRABAJO EN EQUIPO 5

NECESIDAD DE CAPACITACIÓN, FORMACIÓN Y EVALUACIÓN. 5


SEXTO SEMESTRE SEMINARIO III

MÉTODO EXPOSITIVO 4

COMO ESCRIBIR TRABAJOS

CIENTÍFICOS

Introducción

Materiales y métodos

Resultados

Discusión

Referencias

Elaboración de cuadros e lustraciones

4

ESCRITURA DE TESIS CON BASE EN LAS ESPECIFICACIÓNES INSTITUCIONALES

2

PRESENTACIÓN DE LA PRIMERA VERSIÓN DE TRABAJOSDE TESIS

TERMINADOS

20


SEXTO SEMESTRE PRÁCTICA CLÍNICA TUTORIAL VI

Paso de Visita con médicos adscritos de los diferentes turnos para coadyuvar con los alumnos en la adquisición de las competencias que le permitan la mejor atención médica para los pacientes que requieren atención de urgencia, cumpliendo con la Normatividad Institucional, tanto para lo asistencial como en el plano de la ética

180


- 34 -

NOMBRE GRADO ACADÉMICO

MARIA ELENA MACIAS SORIANO R1

CECILIO ÁVILA CHAVEZ R1

MIGUEL ANGEL CUEVAS DÁVILA R1

IVAN REVELES GUERRERO R1

CALENDARIO DE GUARDIAS RESIDENTES

GUARDIA A: MARIA ELENA MACIAS SORIANO (MEDICINA INTERNA)

GUARDIA B: CECILIO AVILA CHAVEZ (MEDICINA INTERNA)

GUARDIA C. SIN RESIDENTE

GUARDIA A: MIGUEL ANGEL CUEVAS DAVILA (PEDIATRIA)

GUARDIA B: SIN RESIDENTE

GUARDIA C: IVAN REVELES GUERRERO (PEDIATRIA)

MARZO 2010

DOM LUNES MARTES MIER JUEVES VIER SABADO

1

2 3 4 5 6

7 8

9 10 11 12 13

14 15

|A

16

B

17

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27

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C

30

A

31

B

7.- LISTADO DE ALUMNOS POR GRADO ACADÉMICO

8.- GUARDIAS

JHDJNSDKGASDLGHSJD,GSJDHGJSD


- 35 -

ABRIL 2010


1

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MAYO 2010


1

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JUNIO 2010


1

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- 36 -

JULIO 2010


1

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31

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AGOSTO 2010


1

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SEPTIEMBRE 2010


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- 37 -

OCTUBRE 2010


1

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NOVIEMBRE 2010


1

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30

C

DICIEMBRE 2010


1

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2

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5 6 7 8 9 10 11


- 38 -

B C A B C A B

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30

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31

A

ENERO 2011


1

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2

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FEBRERO 2011


1

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- 39 -

MARZO 2011


1

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ABRIL 2011


1

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A

MAYO 2011


1

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2

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29

C

30

A

31

B


- 40 -

MEDICINA INTERNA

9.- PERIODOS VACACIONALES Y ROTACIÓN POR SERVICIOS


2010 2011

MARZO ABRIL MAYO JUNIO JULIO AGOSTO SEPT OCT NOV DIC ENERO FEBRERO MARZO ABRIL MAYO

MARIA ELENA MACIAS SORIANO A HOSP NEU/GAS HOSP PISO-CE HOSP PISO-CE NEF/CAR HOSP HE/NEU PISO-CE HOSP PISO-CE HOSP NEF/CAR HOSP

CECILIO AVILA CHAVEZ B PISO-CE PISO-MI PISO-CE NEU/GAS PISO-CE HOSP PISO-CE NEF/CAR PISO-CE HOSP HE/NEU HOSP NEF/CAR HOSP PISO-CE

VACACIONES 1ER PERIODO VACACIONES 2° PERIODO SERVICIOS

MARIA ELENA MACIAS SORIANO A 31 DE MAYO AL 13 DE JUNIO 29 DE NOVIEMBRE AL 12 DE DICIEMBRE NEU = NEUMOLOGIA

CECILIO AVILA CHAVEZ B 17 DE MAYO AL 30 DE MAYO 1 AL 14 DE NOVIEMBRE GAS = GASTROENTEROLOGIA

NEF = NEFROLOGIA

CAR = CARDIOLOGIA

HE = HEMATOLOGIA

CE = CONSULTA EXTERNA


- 41 -

PEDIATRÍA

ACTIVIDADES DEL SERVICIO

HORA LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES

07:00-07:30 ACTUALIZACION DE PACIENTES, INDICACIONES, HISTORIAS CLINICAS

07:30-09:00 PASE DE VISITA MATUTINO

09:00-13:00 ACTIVIDADES HOSPITALARIAS, PROCEDIMIENTOS, TOCO, CUPA, OBSERVACION

MENORES, CONSULTA EXTERNA

13:00-14:00 REVISION DEL PROGRAMA ACADEMICO

14:00-15:00 PASE DE VISITA VESPERTINO

15:00 -07:00 PRACTICA CLINICA COMPLEMENTARIA

2010 2011

MARZO ABRIL MAYO JUNIO JULIO AGOSTO SEPT OCT NOV DIC ENERO FEBRERO MARZO ABRIL MAYO

MIGUEL ANGEL CUEVAS DAVILA A ACT UPC ACT UPC ACT UPC ACT UPC ACT UPC ACT UPC ACT UPC ACT

IVAN REVELES GUERRERO C UPC ACT UPC ACT UPC ACT UPC ACT UPC ACT UPC ACT UPC ACT UPC

VACACIONES 1ER PERIODO VACACIONES 2° PERIODO SERVICIOS

MIGUEL ANGEL CUEVAS DAVILA DEL 17 AL 30 DE MAYO DEL 18 AL 31 DE OCTUBRE

IVAN REVELES GUERRERO DEL 28 DE JUNIO AL 11 DE JULIO DEL 15 AL 28 DE NOVIEMBRE

ACT = ALOJAMIENTO+CUPA+TOCO

UPC = URGENCIAS+PISO+CONSULTA


- 42 -

TÍTULO FECHAS NOMBRE DEL RESIDENTE GRADO

NOMBRE GRADO TITULO DE PROTOCOLO ASESORES

MARIA ELENA MACIAS SORIANO

R1 M:

T:

CECILIO ÁVILA CHAVEZ

R1 M:

T:

MIGUEL ANGEL CUEVAS DÁVILA

R1 M:

T:

IVAN REVELES GUERRERO R1 M:

T:

10.-PROGRAMA ANUAL DE ASISTENCIA A CURSOS Y CONGRESOS


11.- LISTA DE TÍTULOS DE PROTOCOLOS EN INVESTIGACIÓN



- 43 -

CARACTERISTICAS

PROCEDIMIENTOS

EVALUACION

FINAL AREA

COGNOSCITIVA PSICOMOTORA AFECTIVA

METODO DE

EVALUACION

INSTRUMENTOS DE

EVALUACION

-SESIONES

TEORICAS

-SESIONES

BIBLIOGRAFICAS

-SESIONES

DEPARTAMENT.

-PRACTICA

QUIRURGICA

-CALIDAD DE LA

HISTORIA CLINICA

-NOTAS MEDICAS

-EJERC. DE PROCED.

DX Y PROT. DE

MANEJO

-APLICACIÓN DE

GUIAS CLINICAS

-ENCUESTA DE

AMBIENTE

LABORAL

-RELACION

MEDICO-PACIENTE

-PRESENTACION

FORMATO

CEM 1,2,3

INSTRUMENTO DE

EVALUACION

-ASISTENCIA

-PRESENTACION

-ANALISIS CRITICO

DE LITERATURA

-EXAMEN ESCRITO

Y ORAL

-SUPERVISION POR

ADSCRITOS

-RESPETA Y HACE

RESPETAR LA

JERARQUIA

-RESPETA NORMAS

HOSPITALARIAS

FORMATO

CEM 1,2,3

PERIODICIDAD -CALIFICACION

CADA 2 MESES

-LISTA DE COTEJO

MENSUAL

LISTA DE COTEJO

MENSUAL.

FORMATO

CEM 1,2,3

PORCENTAJE EN

LA EVALUACION 60% 20% 20%

12.- EVALUACIÓN



- 44 -

BIBLIOGRAFIA

URGENCIAS CARDIOVASCULARES

American Heart Association. ACLS Provider Manual. 1 ed. 2003.

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Cardiovascular Medicine. 7 ed.

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Roberts J, Hedges J. Clinical Procedures in Emergency Medicine. 4 ed.

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BMJ Publishing Group, 2003.

Tintinalli J, Gabor K, Stapczynski S. Emergency Medicine: A Comprehensive Study Guide. 6 ed.

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Atwood S, Stanton C, Storey J. Introduction to Basic Cardiac Dysrhythmias. 2 ed. Mosby-Year

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Panamericana, 20021

Braunwald E, Zipes D, Libby P, Bonow R. Braunwald's Heart Disease: A Textbook of

13.- BIBLIOGRAFÍA BÁSICA



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11 ed. McGraw-Hill Professional, 2004.

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Panamericana, 2002



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HARCOURT BRACE, 1999


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Norma Oficial Mexicana NOM-168-SSA1-1998, del Expediente Clínico

Zorrilla S. Introducción a la Metodología de la investigación. Ed. Océano.

2 De la Torre E, Navarro R. Metodología de la Investigación. Ed. Mc Graw Hill.

3 Hernández. Metodología de la Investigación. Ed. Mc. Graw Hill.

4 Arias Fernando. Lecturas para el Curso de Metodología de la Investigación. Ed. Trillas

5 Tamayo Mario. El proceso de la Investigación Científica, fundamentos de Investigación

con manual de evaluación de proyectos. 2 ed. México: Limusa, 1987; 17-157

6 Hulley S. Diseño de la Investigación Clínica, un enfoque epidemiológico. Barcelona: Doyma,

1993, 1-255.


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7 Koyre A. Estudios de Historia del Pensamiento Científico. 2 ed. México: Siglo XXI,

1978; 1-387.

8 Schaff A. Historia y Verdad. México: Grijalbo.

9 Rosenblueth A. Mente y cerebro y el Método Científico. México: Siglo XXI Editores, 1994.

1.- Manual de procedimientos de la Dirección de Prestaciones Médicas del IMSS.

2. Código de conducta del servidor público del IMSS.

Tintinalli J, Gabor K, Stapczynski S.Emergency Medicine: A Comprehensive Study Guide 6th edition by 6 ed. McGraw-Hill Professional, 2003. Marx J, Hockberger R, Walls R. Rosen's Emergency Medicine: Concepts and Clinical Practice. 6 ed. Mosby, 2005. Shoemaker W. Tratado de Medicina Crítica y Terapia Intensiva. 4 ed. Madrid: Editorial Médica Panamericana, 2002. Kasper D, Braunwald E, Fauci A, Hauser S, Longo D, Jameson L. Harrison's Principles of Internal Medicine. 16 ed. McGraw-Hill Professional, 2004.

Markovchick E. Emergency Medicine Secrets. 2000; 48 –53. Kasper D, Braunwald E, Fauci A, Hauser S, Longo D, Jameson L. Harrison's Principles of Internal Medicine. 16 ed. McGraw-Hill Professional, 2004.

Kasper D, Braunwald E, Fauci A, Hauser S, Longo D, Jameson L. Harrison's Principles of Internal Medicine. 16 ed. McGraw-Hill Professional, 2004. Jiménez L. Medicina de Urgencias. Guía Diagnóstica y Protocolos de Actuación. Madrid, España. Harcourt Brace. 2ª ed. 1999 Marx J, Hockberger R, Walls R. Rosen's Emergency Medicine: Concepts and Clinical Practice. 6 ed. Mosby, 2005 Tintinalli J, Gabor K, Stapczynski S. Emergency Medicine: A Comprehensive Study Guide. 6 ed. McGraw-Hill Professional, 2003. Markovchick V, Pons P. Emergency Medicine Secrets. 4 ed. Mosby 2006.

Marx J. Rosen's Emergency Medicine: Concepts and Clinical Practice. Kasper D, Braunwald E, Fauci A, Hauser S, Longo D, Jameson L. Harrison's Principles of Internal Medicine. 16 ed. McGraw-Hill Professional, 2004.


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Jiménez-Murillo L. Medicina de Urgencias. Guía Diagnóstica y Protocolos de Actuación. 2ª ed. Madrid, España. Harcourt Brace. 1999

Trujillo D. Aspectos legales de la relación médico- paciente. Rev Med IMSS 1999;37(4):297-300. Comisión Nacional de Arbitraje Médico. Deontología médica y bioética. México: 2000. Zorrilla S. Introducción a la Metodología de la investigación. Ed. Océano. 2 De la Torre E, Navarro R. Metodología de la Investigación. Ed. Mc Graw Hill. Hernández. Metodología de la Investigación. Ed. Mc. Graw Hill. Arias Fernando. Lecturas para el Curso de Metodología de la Investigación. Ed. Trillas Tamayo Mario. El proceso de la Investigación Científica, fundamentos de Investigación con manual de evaluación de proyectos. México: Ed. Limusa, 1987; 17-157 Hulley S. Diseño de la Investigación Clínica, un enfoque epidemiológico. Barcelona: DOYMA, 993; 1-255. Koyre A. Estudios de Historia del Pensamiento Científico. México: Ed. Siglo XXI, 1978, 1-387. Schraff A. Historia y Verdad. México: Ed. Grijalbo, Rosenblueth A. Mente y cerebro y el Método Científico. México: Siglo XXI Editores, 1994 Hernández R, Fernández C, Baptista P. Metodología de la Investigación. México: Ed. Mc Graw Hill, 3 – 808

A) NORMA OFICIAL MEXICANA PARA EL FUNCIONAMIENTO DE RESIDENCIAS MEDICAS

B) CONTRATO COLECTIVO DE TRABAJO DEL INSTITUTO MEXICANO DEL SEGURO SOCIAL. REGLAMENTO DE MEDICOS RESIDENTES.

C) LEY FEDERAL DEL TRABAJO

D) REGLAMENTO INTERNO DE MEDICOS EN PERIODO DE ADIESTRAMIENTO

14.- LINEAMIENTOS DEL HOSPITAL


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