Taller de lectura y redacción iii examen segundo momento clave

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA DEL ESTADO DE PUEBLA SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR

DIRECCIÓN DE BACHILLERATOS ESTATALES Y PREPARATORIA ABIERTA

Bachillerato General Oficial “José Antonio Jiménez De Las Cuevas” C.C.T: 21EBH0142X

Ciclo Escolar 2013 -2014 2014 “Año de Octavio Paz”

EXAMEN SEGUNDO MOMENTO TALLER DE LECTURA Y REDACCIÓN III CALIFICACIÓN _________

NOMBRE_____________________________________ GRADO_____ GRUPO_____

1. Selecciona la respuesta correcta. Aquella palabra que se relaciona con otra u otras palabras por el hecho de tener significados similares:

a) Antónimo b) Adjetivo calificativo c) Sinónimo d) Sustantivo Aquellas palabras que tienen un significado opuesto o contrario.

a) Antónimo b) Adjetivo calificativo c) Pronombre d) Sinónimo Son tarjetas de forma rectangular de diversos tamaños que se utilizan para registrar datos extraídos de fuentes bibliográficas.

a) Fichas b) Hojas Oficio c) Hojas Carta d) Etiquetas Es una ficha destinada a anotar datos referenciales de un libro o un artículo, que nos permite ubicarlo en alguna biblioteca o librería así como organizarlo dentro de todos los libros que hayamos revisado para nuestra investigación.

a) Ficha hemerográfica b) Ficha compuesta c) Ficha bibliográfica d) Ficha Anotación que contiene la información más importante del periódico o revista que se utilizó para recopilar datos de un trabajo de investigación.

a) Ficha hemerográfica b) Ficha compuesta c) Ficha bibliográfica d) Ficha

Además de contener los datos básicos, contiene segmentos de la información revisada ya sea a través de citas textuales o paráfrasis.

a) Ficha hemerográfica b) Ficha documental c) Ficha bibliográfica d) Ficha Son textos de carácter prescriptivo, es decir, que ordenan o determinan y contienen un conjunto de instrucciones para hacer algo.

a) Receta b) Instrucciones c) Texto d) Señales Son textos en los que se explica paso a paso cómo realizar una actividad o cómo resolver diversos tipos de problemas.

a) Receta b) Instrucciones c) Instructivo d) Señales





EXAMEN SEGUNDO MOMENTO Es la historia de una persona narrada en un texto más o menos breve y consistente que incluye información relevante desde su nacimiento hasta la fecha de la redacción y ofrece detalles sobre hechos, logros, fracasos y otros aspectos significativos que quieran destacarse del individuo en cuestión.

a) Biografía b) Autobiografía c) Paráfrasis d) Cuento

2. Relaciona cada grupo de palabras con un sinónimo que pertenezca al mismo grupo. Llorar, sufrir, padecer regocijo Felicidad, sonreír, alegría sagaz Coraje, enojo, cólera gemir Atrevido, osado, aventurero ira Inteligente, listo, astuto viajero

3. Reescribe la oración utilizando un antónimo de la palabra subrayada. María dejó su celular. _María trajo su celular __ Ellos subieron a su cuarto desde la mañana. ___Ellos bajaron a su cuarto ___ Ha sido un placer conocerte. __Ha sido un disgusto conocerte___ La sopa que comí hoy estaba muy salada. _La sopa que comí hoy estaba muy insípida_____ Mi té está caliente, no me lo pude tomar. ___Mi té está frio, no me lo pude tomar.__

4. Lee el siguiente texto y responde las preguntas. El destino de la carcoma ERWIN MOSER En un madero del entramado de un tejado vivían una vez cinco carcomas. Su vida consistía en carcomer, carcomer y carcomer. Cuando no carcomían, dormían, y eso era todo. Puede uno imaginarse que la vida de estas carcomas no era demasiado emocionante. Desde el punto de vista culinario tampoco había mucha novedad: en definitiva, el madero que carcomían era siempre el mismo. Bueno, de vez en cuando, alguna de las carcomas tropezaba con una vena de resina, y durante un rato variaba el menú. Pero eso sucedía pocas veces. Un día, las cinco carcomas conversaron durante un descanso sobre qué aspecto tendría el mundo fuera del madero. –¡Yo conozco el camino que conduce fuera de este madero! – dijo la mayor de las carcomas–. Una hormiga que me encontré una vez me lo describió con exactitud. –¡Bah! –replicó otra carcoma–. En mi opinión, solo existe este mundo. Todo eso no son más que fantasías. El mundo está hecho solo de madera: esa es la realidad de la vida, querida, ¡te guste o no! –Bueno –murmuró la tercera carcoma–, es posible que haya algo más que la madera. Pero ¡no penséis más en ello! Puede resultar muy peligroso. ¿Quién sabe qué hay fuera de la madera? Eso no puede saberlo ningún gusano.





EXAMEN SEGUNDO MOMENTO –¡Tonterías! –musitó la cuarta carcoma–. A mí eso no me interesa. Mientras pueda saciarme todos los días, todo va de maravilla. ¿0 no? La quinta carcoma había escuchado con gran interés. Ella había pensado a menudo en qué habría fuera del madero. –¿Quién sabe? –aventuró–. Tal vez haya otras clases de madera. ¿Por qué no? Quizá comamos la madera de peor calidad y no lo sabemos. Posiblemente haya muy cerca de aquí madera dulce o qué sé yo. –¡Qué loca! –dijeron las otras carcomas riéndose. Y la carcoma más vieja añadió irónica: –¡Si tan curiosa eres, sal a mirar el otro mundo! El camino de salida es sencillísimo: solo tienes que carcomer siempre en dirección sur. Eso me dijo la hormiga. ¡Vamos, nadie te retiene! –¡No tenéis por qué reíros! –exclamó la quinta carcoma–.¡Me voy a arriesgar! ¡Por mi parte, vosotras podéis enmoheceros aquí! Y desde ese momento solo carcomió en dirección sur. Ponía mucho empeño en el trabajo, y en su fantasía se imaginaba un nuevo mundo maravilloso. Estaba convencida de que al final del camino había un auténtico paraíso para carcomas. Pero la carcoma más vieja la había enviado por pura maldad en la dirección falsa. La hormiga, en efecto, había dicho «oeste» en lugar de «sur»; de modo que ella carcomía en dirección equivocada, siempre a lo largo del madero. Después de seis años de trabajo ininterrumpido, la carcoma sintió que estaba muy débil y que pronto moriría. «¡Qué lástima! Creo que voy a morir sin haberlo conseguido», pensó. «¡Pero al menos lo he intentado!» Y al pensar esto, parecía muy satisfecha.

1. Escribe V o F, después de cada oración, según con la lectura en el texto. Las cinco carcomas vivían en un madero. (V) La vida de las carcomas era muy monótona. (V) Las cinco carcomas tenían miedo del mundo exterior. (F) La carcoma vieja engañó a la quinta carcoma. (V) La quinta carcoma intentó cambiar de vida. (V) 2. Subraya la respuesta correcta.

¿Por qué quería salir al mundo la quinta carcoma?

a) Porque la madera del lugar donde vivía no era muy sabrosa. b) Porque quería descubrir un mundo diferente. c) Porque no se llevaba bien con sus compañeras.

¿Por qué la carcoma se sintió satisfecha aunque no había conseguido salir del madero?

a) Porque había conseguido apartarse de las otras carcomas, que no le gustaban. b) Porque había encontrado una vena de madera mucho mejor que la anterior. c) Porque había luchado para encontrar algo mejor.

3. Escribe 2 grupos de palabras que encuentres en el texto y que sean sinónimos, y

un grupo que sean antónimos. (ejemplo: pensar, creer, imaginar) - Musitó, dijo, exclamó - Salida, final, meta.





EXAMEN SEGUNDO MOMENTO 5. Lee los diferentes significados de VENA y escribe en cada oración el número que corresponda al significado de la palabra vena.

Vena. (Del latín vena.) Sustantivo femenino. 1. Conducto orgánico que lleva la sangre al corazón 2. Yacimiento mineral estrecho y largo. 3. Franja de distinto color o naturaleza en un material. 4. Conducto natural de agua subterránea. 5. Inspiración. 6. Humor, estado variable del ánimo. a) La vena cava desemboca en la aurícula derecha del corazón. (1) b) Déjale en paz, hoy tiene la vena poética y quiere escribir. (5) c) En la excavación se toparon con una vena de platino. (2) d) La mesa del salón se rompió justo por una vena de la madera. (3) e) Juan actuará según le dé la vena. (6) f) En las entrañas de la tierra hay venas de agua subterránea. (4) 6. ¿En qué oración del texto se encuentra la palabra “vena”? Escribe la oración completa, ¿A qué definición hace referencia? Oración: Bueno, de vez en cuando, alguna de las carcomas tropezaba con una vena de resina, y durante un rato variaba el menú. Definición: 3. Franja de distinto color o naturaleza en un material.

ELABORÓ

REVISÓ Vo. Bo.

PROF. JOSÉ LUIS CASTILLO

PAEZ

Catedrático

Lic. EDUARDO CRISTALES

HOYOS

Director

LIC. HÉCTOR A. FLORES

GARCÍA

Supervisor Zona 016

Education

Taller de lectura y redacción iii examen segundo momento clave