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KinnebrookBessel: Ecuación personal
Tiempos de reacción para varias tareas
1868
Reacción simple
Reacción de selección
Go-no go
Introdujo el estudio de la atención a la psicología
“Errores de observación”: Tiempo que le tomaba a las personas cambiar su atención voluntariamente de un estímulo a otro1907
“Todo mundo sabe lo que es la atención. Es tomar posesión de la mente, de una forma clara y vívida de uno de los que parecen ser diferentes objetos o líneas de pensamiento que suceden de forma simultánea…Implica dejar de lado algunas cosas para poder tratar otras de forma efectiva”
1890
Spot – light (James, 1890)
Relación entre la percepción y la atención: Uno de los primeros temas de la psicología experimental
1910-1949
-1931: Período psicológico refractario
Prueba 1:Encontrar:
R C
Prueba 2:Encontrar:
1910-1949
-1931: Período psicológico refractario
- La respuesta a un segundo estímulo disminuye debido a que todavía se está “procesando” el primer estímulo.
-La estimulación de las neuronas es seguido por una fase refractaria en la cual las neuronas son menos sensibles a la estimulación
1910-1949
-1931: Período psicológico refractario
Experimento “moderno”: Levy, Pashler y Boer, (2006)
Fallas de atención
- Muchas fuentes de estimulación presentes simultáneamente
Ceguera al cambio
Ceguera al cambio
Ceguera al cambio:Rensink, O’Regan y Clark (1997)
Interés central: Contenido temático de la escena
Ceguera al cambio:Rensink, O’Regan y Clark (1997)
Interés marginal: Cambio “irrelevante” al contenido principal
Ceguera al cambio:
Muestra que seleccionamos información parcial del mundo y no atendemos el resto
No toda la información disponible se atiende y posteriormente se recuerda
Investigación moderna sobre la atención:
Colin Cherry, 1953Problema de la fiesta de coctel
¿Cómo podemos detectar nuestro nombre en una conversación que estábamos ignorando?
Presentación dicótica
Todos los días se tomaba ocho tazas de café
Todos los días se tomaba ocho tazas de café
Le gustaba montar a caballo y la comida árabe
Mensaje atendidoMensaje no atendido
Pregunta clave: ¿Podían recordar algo del mensaje no atendido?
Todos los días se tomaba ocho tazas de café
Todos los días se tomaba ocho tazas de café
Le gustaba montar a caballo y la comida árabe
Mensaje atendidoMensaje no atendido
Moray (1959)-No podían detectar una palabra en el mensaje no atendido
Todos los días se tomaba ocho tazas de café
Todos los días se tomaba ocho tazas de café
Perro, perro, perro, perro (35 veces)
Mensaje atendidoMensaje no atendido
Pregunta clave: ¿Podían recordar algo del mensaje no atendido?
-Sólo podían detectar cambios físicos del mensaje (sexo de la voz, intensidad)
-Podían identificar su nombre en el mensaje no atendido
-Podían detectar si cambiaban el idioma del mensaje no atendido (bilingües)
La tarea era más difícil si las características físicas de los mensajes eran similares
Todos los días se tomaba ocho tazas de café
Todos los días se tomaba ocho tazas de café
Le gustaba montar a caballo y la comida árabe
Mensaje atendidoMensaje no atendido
Atención selectiva. Mantener una tarea conductual bajo distractores
Atención divida. Habilidad para responder a múltiples tareas de manera simultánea
Atención selectiva. Mantener una tarea conductual bajo distractores
Modelos de la atención selectiva
Donald Broadbent (1953)
Anne Treisman (1960): Modelo de la atenuación
MacKay (1973)
Las dos personas se pararon junto al banco
Banco (dinero)Banco (mueble)
DinerooMueble
Mensaje atendidoMensaje no atendido
Implicación:
La información no atendida puede ser procesada en cuanto a su significado (sin estar consciente).
La “filtración” de la información ocurre después del proceso perceptual
Deutsch, Deutsch y Norman (1963, 1968)Modelo del filtro tardío
Deutsch, Deutsch y Norman (1963, 1968)Modelo del filtro tardío
Von Wright et al. (1975)
“Manzana”“Azul”“Lápiz”
Choque eléctrico
RGP
Todos los días se tomaba ocho tazas de café
Todos los días se tomaba ocho tazas de café
Manzana,Azul,Lápiz
Mensaje atendidoMensaje no atendido
Atención dividida: Neisser y Becklen (1975)
Interferencia de la tarea dual
Atención dividida
Eysenck and Keane (1995): tareas duales
-Dificultad de las tareas-Práctica
- Similitud de las tareas
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