La importancia del estudio autónomo en el contexto de las modalidades alternativas Mtra. Julieta...

La importancia del estudio autónomo en el contexto de las

modalidades alternativas

Mtra. Julieta López Olalde

La nuevas modalidades en México

Oferta universitaria a distancia

Públicas

Privadas

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Los cambios que se avecinan• La nueva relación entre el trabajo manual y

el trabajo intelectual.

• Calidad y cobertura educativa

• La formación permanente

TM y TI: un ejemplo

• Los conductores de camiones repartidores de pan en Ciudad de México utilizan GPS para planear sus rutas de distribución y de este modo economizar en combustible y gastos de rodamiento

• Los taxistas de San Pablo, Brasil, están usando cada vez más un sistema de GPS para encontrar y llevar a los pasajeros a su destino. Hasta hace poco (y aún) solían consultar las direcciones de destino en gruesos libros de más de 500 páginas.

Calidad y cobertura educativa

La formación permanente

Una solución posible

Nuevas modalidades

Menor inversión

Mayor alcance

Flexibilidad

El perfil actual de los alumnos

• Son alumnos con autoestima que buscan mayor educación.

• Son personas con muchas ocupaciones, altamente motivadas y autodisciplinadas.

• Tienen altas expectativas respecto a la calidad.

• No solo pretenden conocimientos sino también contactos sociales.

Los problemas de estos alumnos • Dificultad para mantener la motivación y conseguir

una buena organización. • Temor de no poseer el nivel de conocimiento requerido. • Dificultad para realizar tareas. • Retroalimentación más lenta. • Incertidumbre.

aprendizaje autónomo

La importancia del

Autonomía del aprendizaje• En una concepción psicopedagógica en la que el

desarrollo de la persona va directamente vinculado a los aprendizajes que realiza, la capacidad de poder regular los procesos cognitivos que permiten saber si un individuo ha aprendido o no y que debe hacer para seguir aprendiendo, así como los procesos emocionales y relacionales que aseguran atribuir sentido al aprendizaje, es la competencia más vinculada a la autonomía personal

(Monereo y Pozo, 2002: 286)

Un alto nivel de toma de conciencia sobre los propios procesos de aprendizaje

• Establecer una meta de aprendizaje• Identificar los aprendizajes con los que cuenta. • Reconocer los que requiere para alcanzar la

meta

Habilidades metacognitivas sobre los procesos cognitivos y su regulación

• Reflexión sobre el modo en el que se alcanzaron los conocimientos

• Reconocimiento de los procesos cognitivos empleados

• Identificar las estrategias individuales para regular los procesos

Habilidades emocionales para la autorregulación

• Identificación de los factores intrínsecos y extrínsecos de la motivación

• Reconocimiento de los factores que afectan negativamente la motivación

Conocimientos significativos sobre los aspectos específicos

• Identificar los conocimientos adquiridos específicos de la disciplina

• Identificar los que será necesario obtener para alcanzar la meta educativa propuesta

Habilidades para la planeación

• Reconocer los propios límites• Organizar el tiempo• Organizar las actividades• Reconocer la necesidad de ayuda externa

Otras habilidades necesarias

• Competencias tecnológicas• Competencia lectora, particularmente en el

nivel crítico.• Competencias comunicativas, tanto

tradicionales como en los nuevos entornos comunicativos

• Capacidad para la autoevaluación y el pensamiento reflexivo