Ludoterapias inteligentes, Javier Armendariz Cortez, Universidad Autonoma de Ciudad Juarez

LUDO TERAPIAS INTELIGENTES

M.C. Javier Armendáriz Cortez

Risoterapia

“El sueño siempre un deseo, aunque irreconocible y el chiste un juego

desarrollado”.

La risa se produce desde el vientre materno y es relacionada con las necesidades humanas para establecer vínculos afectivo-comunicativos.

El bebé intrauterino es capas

de producir su propio medica-

mento entre ellos esta la

anadimina la cual le da al feto

estados muy grandes de alegría

y placer, como un mecanismo

psicológico.

Se ha demostrado que, desde el vientre materno, el feto empieza a reírse con su madre y con aquellas personas que le rodean aproximadamente a las cinco semanas.

Después del nacimiento jugar a las miradas, hacer muecas y sonidos son los primeros juegos que utiliza la madre para vincularse afectivamente con él.

Posteriormente es bizquear, adoptar expresiones de preocupación, simpatía, risa, etc. .

Pero sin duda alguna no existe un juego infantil que capte tanto la atención del bebé como son las apariciones y desapariciones.

Las respuestas del bebé con este vínculo afectivo son levantar los brazos, agita las piernas, se ríe con mucha intensidad y emite sonidos al unísono con su madre.

Lo que busca el bebé con este comportamiento es que el juego no termine.

No es necesario el chiste, a diferencia de los adultos, si no mas bien la expresión y comunicación corporal.

Los adultos si necesitan un mecanismo proveedor de risa o la necesidad de estimularse con drogas proactivas, como tranquilizantes contra la ansiedad, sedantes, etc.

La utilización de la risoterapia actualmente adquiere mucha vigencia parra evitar el consumo de estimulantes y otro tipo de drogas.

Su eficacia en la salud es con respecto al aumento de los niveles de inmunoglobinas y de “células asesinas”.

Se ha demostrado que los efectos fisiológicos y psíquicos de la risa pueden permanecer hasta 12 horas en el cuerpo.

Endorfinas lúdicas Esta ludo terapia busca proporcionar

estímulos y ambientes que propicien la risa.

Al hacer una sonrisa se producen endorfinas las glándulas salivales actúan, los mecanismos del sistema límbico ( locus coeruleus y séptum) se encargan de regular la producción de endorfinas relacionadas al placer de la sexualidad humana y el sentido del humor.

*Las endorfinas actúan como neurotransmisores producidos por el organismo en respuesta a varias situaciones

El chiste toma vital importancia en esta terapia ya que este es producto de un juego de palabras que busca la crítica propia, protegerse de ella o volverse contestatario.

Beneficios fisiológicos y psíquicos

Permite el movimiento de la mayor parte de los músculos del cuerpo humano.

En el rostro actúa como un masaje originando flexibilidad y belleza.

Como técnica respiratoria incrementa la oxigenación, depura el organismo.

Las funciones intestinales y hepáticas mejoran. Los pulmones se ventilan. Se disminuye la adrenalina. El ritmo cardiaco es mas lento.

La risoterapia también puede causar contradicciones como en algunas instituciones que utilizan la risoterapia con fines lucrativos y económicos.

La risa es un proceso natural es todo un equipo biológico el que poseemos con el reímos, contamos chistes y podemos tener sentido del humor gracias a ella.

Ludo terapias inteligentesLos juegos utilizados en las

terapias lúdicas para favorecer las diferentes inteligencias

múltiples, conducen a ofrecer nuevas alternativas didácticas y

un nuevo contexto lúdico.

Entre otras cosas permite:

DIAGNOSTICAR

QUE TIENEN LOS NIÑOS

Terapeuta o docente:

Mas del 60 % presentan patrones invertidos de asimetría cerebral.

Mas grande

Se sugiere que los niños elaboren el diagnostico de estilos de pensamiento para el maestro de esta manera estimule las debilidades de los cuadrantes cerebrales, con juegos y juguetes aptos para fortalecer las inteligencias.

Inteligencia musical artística Juegos de ritmo Juegos de equilibrio Juegos con sonido de imitación perinatal Juegos infantiles con rondas Juegos infantiles con canciones de cuna Catas recreativas Juegos corporales Juegos de sincronización Juegos con efectos musicales (Mozart y

otros)

Inteligencia-espacial visual Juegos de percepción Catas recreativas Juegos espaciales Juegos tridimensionales Juegos simuladores Juegos artísticos Juegos con rompecabezas Juegos de equilibrio Juegos de tableros

Inteligencia-lógico-matemática

Juegos simbólicos Juegos lógicos Juegos numéricos Juegos para armar y desarmar Juegos de laberinto Rompecabezas alfabéticos y numéricos Juegos con figuras geométricas Jugando con ábaco Juegos con dibujos

Inteligencia lingüística

Juegos con textos problemáticos Juegos con textos metafóricos Juegos con textos fantásticos Juego con las preguntas Elaborando cuentos, poesías, ensayos,

cantos, cartas, historias. Narrando nuestros sueños Haciendo cuentos colectivos

Inteligencia-emocional-interpersonal Juegos corporales Juegos de cooperación Juegos deportivos Juegos recreativos Juegos de jardinería Juegos libres Juegos de equipo Juegos reglados Juegos ecológicos

Inteligencia-emocional-intrapersonal Juegos de autoconocimiento Juegos de dramatización Juegos de relajación Juegos de meditación Juegos de convivencia Juegos emotivos Juegos recreativos Juegos de reflexión

Inteligencia-cinestésica-corporal

Juegos de sensibilización Juegos de estimulación corporal Juegos de relajación y meditación Juegos motrices Juegos de orientación Juegos de movimiento Juegos de equilibrio y coordinación

corporal Juegos rítmicos

Inteligencia naturalista

Juegos con el agua Juegos con la arena Juegos de reciclaje Juegos de turismo Juegos de invernadero Juegos con títeres.

Juegos homeostáticos

Tienen como finalidad recuperar el equilibrio entre el sistema nervioso, endocrino e inmunológico, el cual evolutivamente comienza su proceso de autorregulación desde el ambiente intrauterino.

Las volteretas y los saltos

Los niños intrauterinos dan volteretas y saltos dentro su ambiente, pues tiene la capacidad de oír, percibir, reír, memorizar y aprender.

El déficit de atención y la hiperactividad, y muchos problemas de lenguaje, son desencadenados en las fases de desarrollo embrionario y en la etapa sensorio motora de 0a 2 años.

Las alteraciones de la química cerebral y corporal provoca que los neurolépticos segregados (moléculas de la emoción), no sean producidos por el cerebro humano, si no por todas las moléculas que invaden la corporalidad humana.

El terapeuta o docente dentro del proceso del diagnóstico o del tratamiento del ADD/ADHD, debe evaluar cuales son las habilidades del pensamiento o cuales son los estilos de pensamiento del niño.

Los juegos que producen equilibrio en los niños son aquellos que estimulan movimientos similares al que tuvo el niño intrauterino en el vientre.

Son fundamentales para recuperar el equilibrio metal y biológico de las moléculas de la emoción.

Beneficios del juego homeostático Aumenta la acetilcolina favoreciendo el

sistema nervioso vegetariano (abastece a todos los órganos internos), y vuelve a producir una homeostasis.

Produce un alto nivel de serotonina, un neurotransmisor que se encarga básicamente del equilibrio internos (homeostasis).

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Ed. Pearson. Satir, V. (1997). Nuevas Relaciones Humanas en el

Núcleo Laboral Edit. Pax

Bibliografía

Algunos de mis libros

Hay que trabajar juntos, gracias

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