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5 Consejos para aumentar la empata con tusalumnos

06/05/2013 Escrito por Santiago 52 Comments

Pulsa aqu

Para aquellos que no lo sepis, la palabra Empata procede del griego y significa lo que sufre o, lo que es lo mismo, la capacidadque t iene una persona de comprender las emociones del otro.

Imagen extrada de Shutterstock

Este concepto para m tiene una importancia capital a la hora de relacionarnos einteractuar con nuestros alumnos de clase. Cuanto mejor les comprendamos, msrecibiremos de ellos a cambio. Esta Inteligencia Interpersonal, en palabras deHoward Gardner, revierte directamente en muchas de las acciones quenuestros alumnos llevan a cabo durante la jornada escolar.

Posiblemente os habris fijado como durante el curso escolar hay profesores queconectan muy rpidamente con los alumnos y eso les pasa ao tras ao, mientrasque otros mantienen una relacin con sus alumnos algo ms complicada. Son losprofesores que no conectan con los alumnos.

Otro aspecto que no hay que confundir es el hecho de que ser un profesoremptico no tiene nada que ver con lo de ser un profe guay o un profeenrollado. Para nada. La Empata es algo mucho ms profundo que ser guay oenrollado. De hecho, son estos profesores los que empiezan con una muy buenarelacin con los alumnos que con el tiempo se va deteriorando al no saber ponerlmites. Pero esto es materia para otro artculo.

Mi intencin para con este artculo no es ms queensearos cinco tiles y sencillas acciones paraaumentar la Empata con vuestros alumnos:1. Aprenderse los nombres. Puede parecer una obviedad, pero es algo a lo

que hay que dar mucha importancia. A veces nos encontramos con profesoresque, pasados varios meses, an no conocen el nombre de sus alumnos o losconfunden con asiduidad. S que habris odo quejarse a vuestros compaerosde que tienen muchos alumnos y que lleva su tiempo aprenderse todos losnombres. Eso no es cierto. En pocos das se puede conseguir si oslo proponis. Hay montones de trucos para aprenderse los nombres de losalumnos. Algn da os hablar de ello. Otro consejo que os doy relacionadocon este primer consejo es evitar llamar a vuestros alumnos por suapellido. No me digis por qu, pero la experiencia me ha enseado que unagran parte del alumnado odia que le llamen por su apellido. Cierto que existenvarias excepciones y en ese caso y bajo la peticin del alumno pods hacerlo.Pero llamar a un alumno por su nombre no hace ms que crear undistanciamiento entre t y el alumno debido a su excesiva formalidad.

2. Tener buena memoria. Por buena memoria me refiero a aquellas pequeascosas que para nosotros son poco importantes, pero que para nuestros

alumnos significan muchsimo. Preguntarles por el partido del fin de semanacontra su eterno rival, felicitarles por la consecucin de un logro, interesarsepor sus mascotas, mostrar inters tras una enfermedad, prdida de unfamiliar o percance. No os podis imaginar lo mucho que lo agradecen.Recordad sus caras si alguna vez lo habis llevado a cabo.

3. Mantener el contacto visual. Es muy frecuente que al principio o al final dela clase se nos acerquen los alumnos para preguntarnos alguna cuestin. Enese momento solemos estar pendientes de muestro material escolar ydescuidamos el contacto visual con quien nos habla. Si no le miramos, elalumno captar que nos importa ms lo que estamos haciendo que no lo quenos est diciendo.

4. Escuchar en lugar de or. La Escucha Activa consiste precisamente endiferenciar la palabra or de la palabra escuchar. OR no es ms que percibirsonidos, mientras que ESCUCHAR consiste en entender aquello de lo que senos habla.

5. Cambiar las preguntas cerradas por las preguntas abiertas. Un factorque nos puede ayudar a empatizar con nuestros alumnos tiene que ver con laforma con que formulamos las preguntas. Al interactuar con un alumno hayuna gran diferencia entre preguntarle si est preocupado a preguntarle porqu est preocupado . Mientras la primera pregunta se responde con unsimple S o NO, la segunda implica un por qu que crear un vnculo

emocional entre t y el alumno que debes aprovechar.

Si cuidis detalles como los expuestos aqu, veris como el clima de la clase tienea ser ms relajado y distendido. Son tan slo cinco ejemplos de cmo podemosmejorar la empata hacia nuestros alumnos. Os puedo asegurar que existenmuchsimos ms actuaciones y muy fciles de llevar a cabo. Estoy seguro que ttambin utilizars algunas acciones para aumentar tu empata. Si es as estarencantado no de orlos, sino de escucharlos

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Filed Under: Consejos para docentes Tagged With: ALUMNO, consejo, EDUCACIN, empata, profesor, TUTORA

CommentsAnderson says29/07/2013 at 6:12 pm

Excelente!Estoy muy de acuerdo con los 5 consejos que publicas.

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smoll73 says29/07/2013 at 7:12 pm

Muchas gracias por este comentario. Y recuerda que este blog lo hacemosentre todos. Un saludo desde Menorca!

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Carmina Alicia says10/08/2013 at 2:37 am

Hola, recibe un cordial saludo, entend muy bien tu aportacin, me hicieronreflexionar de como tratar a mis alumnos y crecer como profesora MUCHASGRACIAS.

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Susana says13/08/2013 at 11:52 pm

Muy buenos consejos. Los alumnos a veces son tomados como nmeros y no como

personas. No hay que olvidarnos de la parte humana en nuestro trabajo comodocentes, porque podemos ser una parte muy importante en la vida de alguna oalgunas personas.

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smoll73 says14/08/2013 at 3:13 am

Gracias por tu comentario Susana. Un saludo.

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Marisa says18/08/2013 at 3:18 pm

Me ha gustado mucho estos consejos. Es cierto que ,de alguna manara u otra, losabemos o intuimos, pero los hbitos y vicios de comunicacin que arrastramos,en ocasiones nos impiden llevarlos a la prctica. Leerlos nos ayudan a reflexionar

y ,lo que es ms importante, a tomar conciencia de ello. Gracias porrecordarmelo, me ayuda a tenerlos en cuenta.Un saludo.

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smoll73 says19/08/2013 at 1:49 am

Un placer Marisa. Saludos desde Espaa

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carmen says20/08/2013 at 6:38 pm

Me encantaron tus consejos y verdaderamente que esto pasa en el aula a diariocon nuestros alumnos.Debemos prestarles mayor atencin a cada uno de ellos.

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smoll73 says20/08/2013 at 9:01 pm

Gracias carmen por tu comentario. Un saludo.

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Lgrima Rosas Reyes says11/11/2013 at 11:22 pm

en efectoson sumamente importantes estos consejitos, ya que muchos denosotros no ni siquiera el nombre de los alumnos nos aprendemos, eso es lomnimo que debemos de hacer debido a que ellos nos merecen el respetosinosotros pedimos respeto, creo que hay que ser congruentes entre lo quedecimos y lo que hacemos

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Maria Gilda says

21/08/2013 at 12:33 am

Es importante tener en cuenta estos consejos y ponerlos en prctica resultabastante motivador; se crea un ambiente de confianza y seguridad.

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smoll73 says21/08/2013 at 3:05 am

Muchas gracias Mara por tu comentario. Un saludo.

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Walter Villanueva Vasquez says10/11/2013 at 9:46 pm

NO PRACTICABA MUCHO LA 3 PERO DESDE AHORA TENDR MS CUIDADO GRACIAS

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smoll73 says10/11/2013 at 10:14 pm

Gracias por tu comentario Walter. Un saludo.

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Timoteo Feliciano Aucahuaqui Puruguaya says24/12/2013 at 2:21 am

La empata,es lo que le falta algunos maestros,y los cinco consejos son muyinteresantes,porque resultan funcionales en el interactuar diario,el alumno es unapersona,por ello se merece todo nuestro respeto,debemos llamarlo por su nombrey saberles escuchar para hacernos parte de sus problemas;feliz navidad yventuroso ao 2014

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smoll73 says25/12/2013 at 11:17 am

Muchas gracias por tu comentario Timoteo. Feliz Navidad y prspero 2014.

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Alicia says15/01/2014 at 6:08 pm

Buensimos consejos. Muchas gracias. Un saludo.

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smoll73 says16/01/2014 at 10:01 am

Muchas gracias Alicia. Celebro que te haya gustado ;))

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Alicia says16/01/2014 at 11:03 am

:-))

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Arlene says28/04/2014 at 3:18 am

Muy bueno de verdad, estos consejos los felicito nos hace falta a lo que tenemospoca experiencia

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smoll73 says28/04/2014 at 3:04 pm

Gracias Arlene

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Anna says18/08/2014 at 9:32 am

Descubr el blog hace muy poco pero me gustan mucho las reflexiones que hacesy los consejos que compartes.. algunas cosas salen sin ms pero otras no yseguro que nos ayudan a mejorar. Gracias.A lo de la empata quiz aadira, ya que nos sugieres que aportemos algo,tocar, dar un golpecito en la espalda, fsicamente, cuando por ejemplo algunalumno te cuenta algo que le preocupa (en este caso acariciar el brazo), o cuandoestn realizando tareas y vas movindote por la clase y ves que alguno/a de losalumnos est trabajando bien (ms an si de normal le cuesta implicarse oconcentrarse). Quiz a alguno no le guste, tampoco hay que abusar, pero yo heapreciado que un leve golpecito con cario en el hombro o en la espalda a todosnos gusta,literal y figuradamente.

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smoll73 says08/05/2013 at 8:49 am

Thanks for your comment. It has been very useful. This kind of comments helpsme to improve my blog!

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de comprender las emociones del otro.Este concepto para m tiene unaimportancia capital a la hora de relacionarnos e interactuar con nuestros alumnosde clase. Cuanto mejor les comprendamos, ms recibiremos de ellos a cambio.Esta Inteligencia Interpersonal, en palabras de Howard Gardner, reviertedirectamente en muchas de las acciones que nuestros alumnos llevan a cabodurante la jornada escolar. [...]

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5 consejos para aumentar la empata con tus alumnos.- | albman02says:31/07/2013 at 5:00 pm[...] See on justificaturespuesta.com [...]

5 consejos para aumentar la empata con tus alumnos.- | Zaid Lara Blogsays:02/08/2013 at 9:54 pm[...] See on justificaturespuesta.com [...]

5 consejos para aumentar la empata con ... says:07/09/2013 at 4:48 pm[...] Posiblemente os habris fijado como durante el curso escolar hay profesoresque conectan muy rpidamente con los alumnos y eso les pasa ao tras ao,mientras que otros mantienen una relacin con sus alumnos algo ms complicada.Son los profesores que no conectan con los alumnos. [...]

5 consejos para aumentar la empata con tus alumnos | ElProblemaTICo says:23/10/2013 at 10:28 pm[...] See on justificaturespuesta.com [...]

Bitacoras.com says:23/11/2013 at 9:23 amInformacin Bitacoras.com

Esta anotacin ha sido propuesta por un usuario para ser votada enBitacoras.com. Para que el proceso finalice, debers registrar tu blog en elservicio.

Educacin: 19+1 razones por las que te recordarn tus alumnos says:17/12/2013 at 6:20 pm[] 4. Por tu empata. No hay profesor que deje huella en sus alumnos que nossea emptico. Tener la capacidad de ponerse en la piel del otro es una cualidadque desde siempre he valorado enormemente en esta profesin. De hecho, seremptico tiene mucho que ver con ser cercano y accesible. Sobre la empata osrecomiendo la lectura del artculo 5 consejos para aumentar la empata de tusalumnos. []

Eres un docente txico si... says:05/01/2014 at 2:36 pm[] Oye, pero no escucha. En el artculo titulado 5 consejos para aumentar la

empata con tus alumnos ya habl de la distincin entre or y escuchar. El docentetxico tiene la mana de no []

5 consejos para aumentar la empata con ... says:07/01/2014 at 5:25 am[] Para aquellos que no lo sepis, la palabra Empata procede del griego ysignifica lo que sufre o, lo que es lo mismo, la capacidad que tiene una personade comprender las emociones del otro.Este concepto para m tiene unaimportancia capital a la hora de relacionarnos e interactuar con nuestros alumnosde clase. Cuanto mejor les comprendamos, ms recibiremos de ellos a cambio.Esta Inteligencia Interpersonal, en palabras de Howard Gardner, reviertedirectamente en muchas de las acciones que nuestros alumnos llevan a cabodurante la jornada escolar.Posiblemente os habris fijado como durante el cursoescolar hay profesores que conectan muy rpidamente con los alumnos y eso lespasa ao tras ao, mientras que otros mantienen una relacin con sus alumnosalgo ms complicada. Son los profesores que no conectan con los alumnos. []

5 consejos para aumentar la empata con ... says:07/01/2014 at 9:35 am[] Para aquellos que no lo sepis, la palabra Empata procede del griego ysignifica lo que sufre o, lo que es lo mismo, la capacidad que tiene una persona

de comprender las emociones del otro. Este concepto para m tiene unaimportancia capital a la hora de relacionarnos e interactuar con nuestros alumnosde clase. Cuanto mejor les comprendamos, ms recibiremos de ellos a cambio.Esta Inteligencia Interpersonal, en palabras de Howard Gardner, reviertedirectamente en muchas de las acciones que nuestros alumnos llevan a cabodurante la jornada escolar. Posiblemente os habris fijado como durante el cursoescolar hay profesores que conectan muy rpidamente con los alumnos y eso lespasa ao tras ao, mientras que otros mantienen una relacin con sus alumnosalgo ms complicada. Son los profesores que no conectan con los alumnos. []

5 consejos para aumentar la empata con ... says:12/01/2014 at 11:37 am[] Posiblemente os habris fijado como durante el curso escolar hay profesoresque conectan muy rpidamente con los alumnos y eso les pasa ao tras ao,mientras que otros mantienen una relacin con sus alumnos algo ms complicada.Son los profesores que no conectan con los alumnos. []

7 consejos para incentivar la memoria de nuestros alumnos says:16/01/2014 at 1:54 pm[] Empata y simpata. Muy ligado a la emocin estn los trminos empata ysimpata. Mientras que la simpata es un proceso bsicamente emocional, la

empata va mucho ms all, ya que implica la capacidad de ponerse en la piel delotro. Es por ello que debemos potenciar por encima de todo la empata sobre lasimpata. Porque para la empata se necesita aprendizaje, mientras que para lasimpata no, al ser mucho ms espontnea. Potenciando la empata, fomentamosla inteligencia emocional y adems la atencin. Sobre la empata recomiendo elartculo titulado 5 consejos para aumentar la empata con tus alumnos. []

5 consejos para ganarse el respeto de tus alumnos says:22/01/2014 at 9:44 am[] como un factor clave en la relacin entre alumno y docente. El artculo encuestin se titula 5 consejos para aumentar la empata con tus alumnos. En estaentrada hago referencia a la importancia de sabernos poner en la piel de nuestrosalumnos []

Quieres conocer al mejor docente del mundo? says:27/01/2014 at 4:48 pm[] emptico. Es capaz de ponerse en la piel de sus alumnos, de interesarse porellos, de asentir con la cabeza []

10 maneras de ensear resiliencia a tus alumnos says:28/01/2014 at 6:14 pm

[] anhelos y de sus preocupaciones. En este sentido te recomiendo la lectura delartculo titulado 5 consejos para aumentar la empata de tus alumnos. Pero creoque hay que ir un paso ms all y tambin conceder la importancia que semerece a la []

5 consejos para aumentar la empata con ... says:28/01/2014 at 10:29 pm[] Para aquellos que no lo sepis, la palabra Empata procede del griego ysignifica 'lo que sufre' o, lo que es lo mismo, la capacidad que tiene una persona []

Tus 25 mejores artculos de Justifica tu respuesta says:04/02/2014 at 6:20 pm[] 5 consejos para aumentar la empata de tus alumnos. []

10 errores a evitar por parte de un docente says:13/02/2014 at 11:14 pm[] 2. Or sin escuchar. Un aspecto al que le doy mucha importancia en missesiones lectivas es intentar no slo or a mis alumnos, sino tambin escucharlos.La diferencia entre or a una persona y escucharla es enorme, ya que cuando laescuchamos lo estamos haciendo de forma activa y les transmitimos a nuestros

alumnos que aquello que nos est diciendo es importante tanto para ellos comopara nosotros. Los alumnos de una clase demandan atencin en todo momento.De ah que en la medida que nos sea posible, debemos esforzarnos para escucharcon atencin aquello que nos quieran decir. Con ello aumentaremos la empata ymejoraremos nuestra relacin con ellos. Aquellos docentes que slo oyen a susalumnos pero no interactan, corren el riesgo de tener una relacin distante yello repercute negativamente en la relacin del docente con el grupo. Para saberms sobre este apartado os recomiendo la lectura del artculo 5 consejos paraaumentar la empata con tus alumnos. []

5 Cualidades que todo tutor debera poseer says:15/02/2014 at 11:06 am[] Ser emptico. En un artculo anterior titulado 5 consejos para aumentar laempata con los alumnos ya me refer a la empata como una cualidad esencialpara un profesor y, como no, para un buen []

10 consejos para docentes que odian los lunes says:17/03/2014 at 7:24 am[] 5. Empieza con una pregunta abierta. Por qu no empezar por una preguntaabierta? De lo que se trata es de que cada semana un alumno te cuente algoespecial que haya realizado el fin de semana. De su explicacin intenta sacar algo

positivo, cuanto menos una sonrisa. Es muy recomendable empezar la semanainteresndote por tus alumnos, realizar por tu parte lo que se denomina laescucha activa. Al respecto te recomiendo la lectura del artculo 5 consejos paraaumentar la empata con tus alumnos. []

Mis diez mejores frases sobre Educacin. Me quedo, sin duda, con lanmero #9! says:11/05/2014 at 11:45 pm[] Empata. De un tiempo a esta parte me he dado cuenta de que la educacinno consiste solamente en cortar selvas, es decir, en la inteligencia emocionalbasada en la productividad que se genera en las aulas. Clive Staples Lewis me haenseado que existe otra inteligencia tanto o ms importante: la inteligenciaemocional. Esta es la verdadera inteligencia que debes regar, que debes cultivartodos los das en el aula a travs de la empata. []

10 consejos para docentes que odian los lunes - Impulso Informativosays:12/05/2014 at 7:26 am[] 5. Empieza con una pregunta abierta. Por qu no empezar por una preguntaabierta? De lo que se trata es de que cada semana un alumno te cuente algoespecial que haya realizado el fin de semana. De su explicacin intenta sacar algo

positivo, cuanto menos una sonrisa. Es muy recomendable empezar la semanainteresndote por tus alumnos, realizar por tu parte lo que se denomina laescucha activa. Al respecto te recomiendo la lectura del artculo 5 consejos paraaumentar la empata con tus alumnos. []

5 Maneras de escuchar a tus alumnos. Qu es la escucha emptica?says:08/06/2014 at 10:54 pm[] Escucha atenta. En el artculo titulado 5 Consejos para aumentar la empatacon tus alumnos hice una clara distincin entre el significado de los verbos or yescuchar. La escucha atenta, []

LA ESCUCHA EMPTICA says:17/07/2014 at 6:21 am[] Escucha atenta. En el artculo titulado 5 Consejos para aumentar la empatacon tus alumnos hice una clara distincin entre el significado de losverbos or y escuchar. La escucha []

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