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MINISTERIO DE EDUCACIÓN MINISTERIO DE EDUCACIÓN MINISTERIO DE EDUCACIÓN MINISTERIO DE EDUCACIÓN   IDE  AS DE NEGOCIO  IDE  AS DE NEGOCIO “DESARROLLANDO CAPACIDADES Y ACTITUDES EMPRENDEDORAS - EMPRESARIALES” TA LLER DE ASESORIA PEDAGÓGICA TA LLER DE ASESORIA PEDAGÓGICA

6 Ideas de Negocio

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MINISTERIO DE EDUCACIÓNMINISTERIO DE EDUCACIÓN

MINISTERIO DE EDUCACIÓNMINISTERIO DE EDUCACIÓN

 

 IDE  AS DE NEGOCIO IDE  AS DE NEGOCIO

“DESARROLLANDO CAPACIDADES Y ACTITUDES

EMPRENDEDORAS - EMPRESARIALES” 

TALLER DE ASESORIA PEDAGÓGICATALLER DE ASESORIA PEDAGÓGICA

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MINISTERIO DE EDUCACIÓNMINISTERIO DE EDUCACIÓN

ES UNA DESCRIPCIÓN CORTA Y PRECISA DELAS OPERACIONES BÁSICAS DEL NEGOCIOQUE SE PIENSA REALIZAR.

 IDEA DE NEGOCIO IDEA DE NEGOCIO

Requiere determinar con precisin

Necesidadesque se !an a atender

Un precioaccesi"#e $#a uti#idad

Capita# parainiciar e# ne%ocio

Conocimiento de#ne%ocio

&'U( ES LA&'U( ES LA

IDEA DEIDEA DE

NEGOCIO)NEGOCIO)

Capacidades $ actitudes

 para rea#i*ar e# ne%ocio

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MINISTERIO DE EDUCACIÓNMINISTERIO DE EDUCACIÓN

CARACTERÍSTICAS DE LACARACTER STICAS DE LA IDEA DE NEGOCIO IDEA DE NEGOCIO

¿Qué producto o

servicio venderá su

negocio?

¿A quién le venderásu negocio?

¿Cómo venderá sunegocio susproductos oservicios?

¿Qué necesidad desus clientes

atenderá sunegocio? 

Una buena idea de negocio debe identificar: 

Precisa el producto o servicioque se oferta, el cual debe estarbasada en lo que se conoce ysabe hacer bien.

Especifica con claridad el tipo decliente y el área de intervencióndel negocio.

Especifica de que maneras

diferentes venderá su producto o

servicio.

Precisa con claridad la necesidaddel futuro cliente cliente, ademáspor el cual esta dispuesto a pagar 

• Faldas.

• Servicio de guíaturística

os clientes sonmu!eres de "# a $%a&os' estudiantes de(uarme) Ancas*

• +irectamente al

cliente• A minoristas

,o se encuentranfaldas !uveniles )

bonitos -ara damasen (uarme)

É

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MINISTERIO DE EDUCACIÓNMINISTERIO DE EDUCACIÓN

¿DONDÉ ENCONTRAR IDEAS¿DOND ENCONTRAR IDEASDE NEGOCIO? DE NEGOCIO? 

La ideas de nue!os ne%ocios nacen deLa ideas de nue!os ne%ocios nacen de o"ser!ar cono"ser!ar con 

atencin #a !ida cotidiana $ #a econom+a,atencin #a !ida cotidiana

$ #a econom+a,  Principa#mentePrincipa#mentede #os cam"ios $ de #as nue!as necesidades que se producende #os cam"ios $ de #as nue!as necesidades que se producenen #a econom+a $ en #a sociedad que nos rodea,en #a econom+a $ en #a sociedad que nos rodea,

-UENTES DE IDEAS-UENTES DE IDEAS

DE NEGOCIODE NEGOCIO

O.erta de productos $ser!icioscomp#ementarios,

Cosas que

e/isten,

Necesidadesinsatis.ec0as

Pu"#icaciones

1a"i#idades2pasatiempos,

Recursosnatura#es,

Productos dedesec0os,

-erias

comercia#es $e/0i"iciones,

Puntos d3"i#es de #acompetencia,

Pro%ramas dein!ersin p4"#icos $pri!ados

Sur%imiento de

nue!as tecno#o%+as,

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MINISTERIO DE EDUCACIÓNMINISTERIO DE EDUCACIÓN

CSAS /012AS

,1C1S0+A+1S

0,SA30SF1C(AS

4U50CAC0,1S

(A500+A+1S

4ASA30164S

• Requieren mucho tiempo y

energa para hacerlos• !ienen alto costo.

• "o son est#ticos o ni funcionales

$o que no se encuentra en la

%ona y por lo que la gente estadispuesta a pagar 

&uestra productos novedosos y

que no se encuentran en la %ona.

$as habilidades e intereses que

posees

• 'aldas.

• Riego por aspersión

• (llas de barro

)ospeda*es, limpios,seguros, con buen trato

y discreción

•  +ccesorios decomputadora.

• Prendas de vestir 

• &e gusta cocinar.

• oy hábil para hacermanualidades.

71CU7SS

,A3U7A1S

$os recursos naturales y

culturales de la %ona

•  +rcilla.

• -ona arqueológica

FUENTES DE IDEAS DE NEGOCIOFUENTES DE IDEAS DE NEGOCIO

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MINISTERIO DE EDUCACIÓNMINISTERIO DE EDUCACIÓN

47+UC3S +1

+1S1C(

F170AS 8

19(050C0,1S

4U,3S +1501S+1 A

C64131,C0A

AS ,U1/AS

31C,;AS

&ateriales sobrantes de las cosas

que hacemos y que lasdesechamos.

$as ferias comerciales ycostumbres que se efectan en lalocalidad

$as debilidades de los productos

que oferta la competencia

$os nuevos productos y servicios

generados por la aparición denueva tecnologa

• /otellas.

• Papeles.

• Feria dominical.

• Semana santa

• 'aldas tradicionales ypasadas de moda

• !rato al cliente

• 0nternet.

• 12.

• !3 cable

F173A +1

47+UC3S

C64161,3A70S

ervicios complementarios para

sus usuarios o traba*adores de las

instituciones de la localidad

• !ransporte.

•  +limentación.

• 'otocopias.

FUENTES DE IDEAS DE NEGOCIOFUENTES DE IDEAS DE NEGOCIO

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MINISTERIO DE EDUCACIÓNMINISTERIO DE EDUCACIÓN

PROCEDIMIENTOS PARA IDENTIFICARPROCEDIMIENTOS PARA IDENTIFICAR IDEAS DE NEGOCIOS  IDEAS DE NEGOCIOS 

IDENTI-ICAR LASIDENTI-ICAR LAS

 NECESIDADES O PRO5LEMASNECESIDADES O PRO5LEMAS

IDENTI-ICAR IDEAS DEIDENTI-ICAR IDEAS DENEGOCIOS 'UE RESPONDANNEGOCIOS 'UE RESPONDAN

A LAS NECESIDADESA LAS NECESIDADES

SELECCIONAR LAS IDEASSELECCIONAR LAS IDEASCON MA6ORESCON MA6ORES

PRO5ALIDADES DE (7ITOPRO5ALIDADES DE (7ITO

SELECCIONAR UNA IDEA DESELECCIONAR UNA IDEA DENEGOCIONEGOCIO

DETERMINAR LA 8IA5ILIDADDETERMINAR LA 8IA5ILIDADDE LA IDEA PRIORI9ADADE LA IDEA PRIORI9ADA

::

;;

<<

==

>>

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MINISTERIO DE EDUCACIÓNMINISTERIO DE EDUCACIÓN

PROCEDIMIENTOS PARA IDENTIFICARPROCEDIMIENTOS PARA IDENTIFICAR IDEAS DE NEGOCIOS  IDEAS DE NEGOCIOS 

PREGUNTAS 'UE A6UDAN?• &'U( -UENTES SON MI RE-ERENTE)

• &'U( NECESIDAD O PRO5LEMA TIENEN LASPERSONAS EN LOS RE-ERENTES 'UEPRIORICE)

• &LA NECESIDAD ES POSI5LE SATIS-ACERLAMEDIANTE UN NEGOCIO)

LISTA DE NECESIDADES

1 En la localidad Huarmey no se encuentran faldas juveniles y modernas para estudiantes de 16 a 25 años de

edad2 Un alto porcentaje de las frutas se malogran, solo el 20

se comerciali!a "

# En la localidad de Huarmey no se cuenta con $oteles %ue &rinden el servicio de $ospedaje con limpie!a, seguridad y

con &uen trato al cliente

ELA5ORAUNA LISTA

DENECESIDADES

IDENTI-ICAR  LAS

 NECESIDADES O PRO5LEMAS

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MINISTERIO DE EDUCACIÓNMINISTERIO DE EDUCACIÓN

PROCEDIMIENTOS PARA IDENTIFICARPROCEDIMIENTOS PARA IDENTIFICAR IDEAS DE NEGOCIOS  IDEAS DE NEGOCIOS 

PREGUNTAS 'UE A6UDAN?PREGUNTAS 'UE A6UDAN?

• &'U( PRODUCTOS O SER8ICIOS SATIS-ACEN LANECESIDAD IDENTI-ICADA)

• &POR 'U( SERIA UNA 5UENA IDEA DE NEGOCIO)

• &EL CLIENTE ESTARIA DISPUESTO APAGAR POREL PRODUCTO O SER8ICIO 'UE LE O-ERTAS)

LISTA DE NECESIDADES IDEA DE NEGOCIO&POR 'U( SERIA UN

5UEN NEGOCIO)

1 En #a #oca#idad 1uarme$ nose encuentran .a#das

 @u!eni#es $ modernas para

estudiantes de : a ;> aBosde edad

8enta de .a#das E# c#ima ca#uroso o"#i%a a #asdamas usar .a#das2 #as @!enesrequiere .a#das modernas2para satis.acer su necesidad!ia@an a C0im"ote o Lima

Con.eccin de .a#das

2 Un a#to porcenta@e de #as.rutas se ma#o%ran2 so#o e#; se comercia#i*a ,

E#a"oracin demerme#adas

E#a"oracin de n3ctares,

Des0idratacin de .rutas

'()*+E) -E).

 -E *E/.

3U*-)4E*+)()

IDENTI-ICAR IDEAS DENEGOCIOS 'UE

RESPONDAN A LANECESIDADESPRIORI9ADAS

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MINISTERIO DE EDUCACIÓNMINISTERIO DE EDUCACIÓN

SELECCIONAR LASIDEAS CON MA6ORESPOSI5ILIDADES DE

(7ITO

PROCEDIMIENTOS PARA IDENTIFICARPROCEDIMIENTOS PARA IDENTIFICAR IDEAS DE NEGOCIOS  IDEAS DE NEGOCIOS 

SE REALI9A MEDIANTE LA T(CNICA DE

MACRO -ILTRO, Macro Filtro , es una $erramienta %ue sirve para

seleccionar ideas de negocios de manera rpida

guindonos por algunas preguntas ejes para seleccionar

y ecluir las ideas %ue tengan respuesta negativa"

471U,3AS 701,3A+7ASC,F1CC0<,+1 FA+AS 1A57AC0<, +1617A+A 1A57AC0<, +1,=C3A7 DES1IDRATACIÓN DE -RUTAS

Si ,o Si ,o Si , Si ,o

4!u idea de negocio responde a alguna necesidad? 7 7 7 7

4E5iste un mercado para este producto o servicio? 7 7 7 7

4)ay una demanda insatisfecha? 7 7 7 7

46stedes quieren reali%ar este proyecto? 7 7 7 7

4Es posible producir el producto en su distrito7región? 7 7 7 7

4Este proyecto permite tener ganancias? 7 7 7 7

3otal > : > : < <

(as ideas con mayor cantidad de respuestas afirmativas podr7an tener mayor 8ito con relaci9n

a a%uellas ideas %ue o&tuvieron la mayor cantidad de respuestas negativas"

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MINISTERIO DE EDUCACIÓNMINISTERIO DE EDUCACIÓN

SELECCIONAR UNA IDEADE NEGOCIO

PROCEDIMIENTOS PARA IDENTIFICARPROCEDIMIENTOS PARA IDENTIFICAR IDEAS DE NEGOCIOS  IDEAS DE NEGOCIOS 

SE REALI9A MEDIANTE LA T(CNICA DE MICRO-ILTRO,

 Micro Filtro , es una $erramienta %ue permite priori!ar la idea de negocio a

tra&ajar" .e tendr en cuenta para esto la %ue ofre!ca mejores oportunidades

comerciales y a la ve! %ue se puedan producir en su regi9n de acuerdo a la

disponi&ilidad de destre!as, tecnolog7a, mercado y materia prima"

.eleccionando la idea %ue tenga mayor puntaje"

(a mejor idea de negocio es a%uella %ue o&tuvo el mayor puntaje

1161,3S ,1C1SA70S 4A7A A 4U1S3A 1, 6A7C(A +1

A 0+1A +1 ,1C0Confección de falda

1laboración de

mermelada

1laboración de

néctar 2isponibilidad de local y de materias primas >> >> >>

E5istencia de demanda insatisfecha ?? ?? ??

2isponibilidad de mano de obra calificada >> $$ $$

2isponibilidad de mano de obra a costo aceptable >> $$ $$

!ecnologa localmente disponible ?? $$ $$4El emprendedor tiene las habilidades para gestionarel proyecto?

?? ?? ??

!(!+$ P6"!+8E $"$" "#"# "#"#

3abla de Calificación: 9 &uy /ueno : /ueno ; Regular < &alo = &uy &alo

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MINISTERIO DE EDUCACIÓNMINISTERIO DE EDUCACIÓN

DETERMINAR LA

8IA5ILIDAD DE LA IDEA

PRIORI9ADA

PROCEDIMIENTOS PARA IDENTIFICARPROCEDIMIENTOS PARA IDENTIFICAR IDEAS DE NEGOCIOS  IDEAS DE NEGOCIOS 

SE REALI9A MEDIANTE LA T(CNICA DE ANLISIS-ODA

El anlisis 3-) permite identificar las fortale!as y las

de&ilidades internas de la idea de negocio y compara de manera

o&jetiva y realista con la competencia y con las oportunidades y

amena!as claves del entorno"

&EN 'U( SER 5UENOMI NEGOCIO)

&CUALES SERN LASDE5ILIDADES DE MI

NECOCIO)

&'U( ASPECTOS DELENTORNO

5EN-ICIARAN A MINEGOCIO)

&'U( ASPECTOS DELENTORNOA-ECTARAN

NEGATI8AMENTE A MINEGOCIO)

-ORTALE9AS

DE5ILIDADES

OPORTUNIDADES

AMENA9AS

Recursos2 condiciones $ capacidades

especia#es con que se cuenta

Aspectos que pro!ocan una posicin

des.a!ora"#e

-actores positi!os .a!ora"#es de#

entorno

-actores ne%ati!os $ des.aro"#es de#

entono

PREGUNTAS'UE

A6UDAN ALANALISIS

-ODA

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MINISTERIO DE EDUCACIÓNMINISTERIO DE EDUCACIÓN

PROCEDIMIENTOS PARA IDENTIFICARPROCEDIMIENTOS PARA IDENTIFICAR IDEAS DE NEGOCIOS  IDEAS DE NEGOCIOS 

-ORTALE9AS

DE5ILIDADES

@  +is-onibilidad de infraestructura.

@  6aquinaria ) equi-o.

@  Conocimientos ) *abilidades del

equi-o.

@  Acceso a fuentes de consulta

@  7ecursos monetarios.

@  Acceso a 0nternet.@  Características del -roducto:

durabilidad' dise&o' utilidad' garantía'

servicios -ostventa' etc.

ASPECTOS A CONSIDERAR EN EL ANLISIS DE LASASPECTOS A CONSIDERAR EN EL ANLISIS DE LAS

-ORTALE9AS 6 DE5ILIDADES DE LA IDEA DE NEGOCIOS-ORTALE9AS 6 DE5ILIDADES DE LA IDEA DE NEGOCIOSPRIORI9ADAPRIORI9ADA

ESTOSASPECTOS

CONTROLACONTROLA ELEMPRENDEDOR 

SE ENCUENTRAN DENTRO DEL

NEGOCIO

ÁÁ

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MINISTERIO DE EDUCACIÓNMINISTERIO DE EDUCACIÓN

AS41C3SAS41C3S +1SC704C0B,+1SC704C0B,¿71C051S A,¿71C051S A,

A48D ¿+1A48D ¿+1QU0=,DQU0=,D

+is-onibilidad de+is-onibilidad deinfraestructura.infraestructura.

e cuenta con el taller deconfecciones de la 00E

2e la 00EE

Contar con maquinariaContar con maquinaria) equi-o) equi-o

e cuenta con el equipo básico,maquinas de costura recta yremalladoras

2e la 00EE

Conocimientos )Conocimientos )*abilidades Ede tu*abilidades Ede tu

equi-oequi-o

En el área EP! desarrollamosconfección industrial los ltimos :a>os

2el profesor de reaEP!

Fuentes de consulta:Fuentes de consulta:6anuales' libros u6anuales' libros uotrosotros

e cuenta con manuales y te5tossobre confecciones. /iblioteca del colegio

7ecursos monetarios7ecursos monetarios Pr#stamo del @=A para el capital detraba*o de comit# se aula de la 00EE1uota de los estudiantes para cubrirel @=A del capital de traba*o

El comit# de +ula de la00EE

Padres de familia.

Acceso a 0nternetAcceso a 0nternet $a 00EE cuenta forma parte deprograma )uascarán se cuenta conlaboratorio de computo conectado a

2e la 00EE

&'U( -ORTALE9AS TIENEN E# E'UIPO PARA ELINICIO DEL NEGOCIO)

 ANÁLISIS DE LAS FORTALEZAS ANÁLISIS DE LAS FORTALEZASDE LA IDEA DE NEGOCIODE LA IDEA DE NEGOCIO

PREGUNTAPREGUNTAORIENTADORAORIENTADORA

IDEA DEIDEA DE NEGOCIO?NEGOCIO?

CON-ECCIÓNCON-ECCIÓN DE -ALDADE -ALDA

ÁÁ

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MINISTERIO DE EDUCACIÓNMINISTERIO DE EDUCACIÓN

AS41C3SAS41C3S +1SC704C0B,+1SC704C0B,

¿A QU= 0,S303UC0,1S ¿A QU= 0,S303UC0,1S 417S,AS 5USCAS 4A7A417S,AS 5USCAS 4A7A

SU417A7 ASSU417A7 AS+1500+A+1S+1500+A+1S

+is-onibilidad de+is-onibilidad deinfraestructura.infraestructura.

$a autori%ación para haceruso del taller 

El profesor del rea EP!

Contar con maquinariaContar con maquinaria) equi-o) equi-o

Conocimientos )Conocimientos )*abilidades Ede tu*abilidades Ede tu

equi-oequi-o

"o tenemos conocimiento dedirección de empresa..

El profesor del rea EP!.$a 2irección Regional de!raba*o

Fuentes de consulta:Fuentes de consulta:6anuales' libros u6anuales' libros uotrosotros

"o se cuenta con manuales ote5to de gestión empresarial &unicipalidad 2istrital

7ecursos monetarios7ecursos monetarios

Acceso a 0nternetAcceso a 0nternet  +utori%ación para hacer usodel laboratorio decomputación.

El profesor del rea EP!

&'U( DE5ILIDADES TIENEN 'UE SUPERAR PARAPODER REALI9AR EL NEGOCIO)

 ANÁLISIS DE LAS DEBILIDADES ANÁLISIS DE LAS DEBILIDADESDE LA IDEA DE NEGOCIODE LA IDEA DE NEGOCIO

PREGUNTAPREGUNTAORIENTADORAORIENTADORA

IDEA DEIDEA DE NEGOCIO?NEGOCIO?

CON-ECCIÓNCON-ECCIÓN DE -ALDADE -ALDA

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MINISTERIO DE EDUCACIÓNMINISTERIO DE EDUCACIÓN

PROCEDIMIENTOS PARA IDENTIFICARPROCEDIMIENTOS PARA IDENTIFICAR IDEAS DE NEGOCIOS  IDEAS DE NEGOCIOS 

OPORTUNIDADES AMENA9AS

@  7ecursos naturales dis-onibles@  4resencia de em-resas o instituciones

que -ueden convertirse en -roveedores

o clientes.

@  4resencia de instituciones que brindan

ca-acitación ) asesoría técnica.

@  4resencia de instituciones con quienesrealiGar alianGas ) convenios.

@  +emanda en aumento

@  4olítica de gobierno favorable al

desarrollo del ti-o de em-resa a

generar.

ASPECTOS A CONSIDERAR EN EL ANLISIS DE LASASPECTOS A CONSIDERAR EN EL ANLISIS DE LAS

OPORTUNIDADES 6 AMENA9AS DE LA IDEA DE NEGOCIOSOPORTUNIDADES 6 AMENA9AS DE LA IDEA DE NEGOCIOSPRIORI9ADAPRIORI9ADA

ESTOS

ASPECTOS NONOCONTROLACONTROLA 

ELEMPRENDEDOR 

SE ENCUENTRAN -UERA DEL NEGOCIO

@  Factores ambientales que determinan

que el -roducto se venda.

@  4resencia de otras em-resas que

com-iten con el -ro)ecto.

@  7ecursos naturales no

dis-onibles en la Gona.

ÁÁ O O

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MINISTERIO DE EDUCACIÓNMINISTERIO DE EDUCACIÓN

&CULES SON LAS OPORTUNIDADES 'UE SE PRESENTAN

EN SU 9ONA 'UE PUEDA A6UDAR EL INICIO DEL NEGOCIO)

 ANÁLISIS DE LAS OPORTUNIDADES ANÁLISIS DE LAS OPORTUNIDADESDE LA IDEA DE NEGOCIODE LA IDEA DE NEGOCIO

PREGUNTAPREGUNTAORIENTADORAORIENTADORA

IDEA DEIDEA DE NEGOCIO?NEGOCIO?

CON-ECCIÓNCON-ECCIÓN DE -ALDADE -ALDA

AS41C3SAS41C3S +1SC704C0B,+1SC704C0B, ¿CB6 S1 A47/1C(AD¿CB6 S1 A47/1C(AD

7ecursos7ecursosnaturales H climanaturales H clima

1m-resas o1m-resas oinstitucionesinstituciones

-rivadas-rivadas

1l fuerte calor de la Gona1l fuerte calor de la Gonaobliga a las !óvenes a usarobliga a las !óvenes a usarro-a ligera Efaldas I s*ortro-a ligera Efaldas I s*ort

+ise&ando modelos+ise&ando modelosnovedosas de acuerdo a lasnovedosas de acuerdo a lastendencias de la moda.tendencias de la moda./endiendo a -recios/endiendo a -recioseconómicos.económicos.

0nstituciones0nstitucionesque brindanque brindan

ca-acitación )ca-acitación )asesoría técnicaasesoría técnica

a +irección 7egional dea +irección 7egional de3raba!o a-o)a brinda3raba!o a-o)a brinda

asesoramiento técnico -araasesoramiento técnico -arainiciar negociosiniciar negocios

0nscribir ) asistir a las0nscribir ) asistir a lasc*arlas que realiGan.c*arlas que realiGan.

Solicitar asesoramientoSolicitar asesoramientotécnicotécnico

0nstituciones0nstitucionescon quienescon quienes

-ueden *acerse-ueden *acersealianGas )alianGas )conveniosconvenios

1l 0nstituto de 1ducación1l 0nstituto de 1ducaciónSu-erior 3ecnológico.Su-erior 3ecnológico.1l 0nstituto de 1ducación1l 0nstituto de 1ducación4edagógico.4edagógico.0011 4rivadas0011 4rivadas

Firmar convenios -araFirmar convenios -araelaborar sus uniformes -araelaborar sus uniformes -arasu -ersonal femenino.su -ersonal femenino.

ÁANÁLISIS DE LAS AMENAZAS

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MINISTERIO DE EDUCACIÓNMINISTERIO DE EDUCACIÓN

&'U( AMENA9AS TIENEN 'UE SUPERAR PARA INICIAR EL

NEGOCIO)

 ANÁLISIS DE LAS AMENAZAS  ANÁLISIS DE LAS AMENAZAS DE LA IDEA DE NEGOCIODE LA IDEA DE NEGOCIO

PREGUNTAPREGUNTAORIENTADORAORIENTADORA

IDEA DEIDEA DE NEGOCIO?NEGOCIO?

CON-ECCIÓNCON-ECCIÓN DE -ALDADE -ALDA

AS41C3SAS41C3S +1SC704C0B,+1SC704C0B, ¿CB6 S1 SU417AD¿CB6 S1 SU417AD

FactoresFactoresambientalesambientales

El fenómeno B$a "i>aC puedeocasionar ocasionar climaslluviosos y fros

0nformándonos de lasalteraciones climáticas yreali%ando producción a

peque>a escala

4resencia de4resencia deotras em-resasotras em-resasque com-itanque com-itan

con tu -ro)ectocon tu -ro)ecto

E5isten varias empresasgrandes que vende prendasde vestir, y que invierten enpublicidad a nivel nacional

E5isten muchos ambulantes

que ofrecen faldas de ba*acalidad

(freciendo productosnovedosos, de calidad y deba*o costo

7ecursos7ecursosnaturalesnaturales

El incremento delcombustible incrementa losprecios de transporte demateriales

1ompraremos poranticipando, teniendo enalmac#n suficiente tela paracuando escasee.