Lectura comprensiva: Responde en la libreta las preguntas sobre los 5 primeros capítulos del libro “Una bolsa de patatas fritas en la Polinesia” Matemáticas: Ficha de operaciones básicas publicadas en Classroom. “¿Quién quiere jugar a detectives? Se realiza en la libreta y se añade foto en la tarea de Classroom.

Matemáticas: Actividades interactivas Autocorregibles del Aula Virtual Santillana. Apartado libros. Tarea: “Comenzamos”. Sociales: Vídeo “El Sistema Solar”. https://www.youtube.com/watch?v=ZykXgSqet6A Ficha para realizar en el cuaderno y añadir foto en la tarea de Classroom.

Lengua: Actividades interactivas Autocorregibles del Aula Virtual Santillana. Apartado libros. Tarea: “Comenzamos”. Música “ LO IMPORTANTE ES INTENTARLO” . Enlace vídeo: https://www.youtube.com/watch?time_continue=9&v=cOZk9VmFa1A&feature=emb_logo Enlace vídeo con letra para aprenderla con tu familia. https://www.youtube.com/watch?v=K-NmCLiHyjg&feature=emb_logo Inglés: Se incluye en la web del colegio la tarea e instrucciones a seguir en PDF. La tarea de inglés estará en Classroom.

Lengua: Breve resumen del capítulo 6 al 12 del libro de lectura “Una bolsa de patatas fritas en la Polinesia”. Se realiza en la libreta y se añaden fotos en la tarea de Classroom. Educación Física: Pincha en el enlace, lanza el dado y ¡a jugar! "La Oca" Religión: Se incluye en la web del colegio la tarea e instrucciones a seguir de la maestra. Así como los enlaces para visualizar.

• Envío de las tareas y corrección a través de CLASROOM. • Uso del correo del alumnado alu.murciaeduca.es para comunicarse con tutoras. • Ejercicios de consolidación de aprendizajes mediante Aula Virtual Santillana.

Abril 27 al 30

SEMANA

CURSO

3º

CEIP GABRIELA MISTRAL

CEIP GABRIELA MISTRAL: 3º A Y 3º B

Como todos habéis leído el libro:

“Una bolsa de patatas fritas en la Polinesia”.

Y después de hacer el resumen de los cinco primeros

capítulos. La tarea de hoy consiste en responder a unas

preguntas de esos capítulos.

Copia las preguntas en tu libreta.

Respondelas.

Haz una foto.

Envía la foto a la tarea de Lectura Comprensiva en

Classroom

Preguntas:

1.- ¿Cómo se llama la protagonista?.

2.- Describe como es físicamente.

3.- ¿Dónde vive?.

4.- ¿Qué le está ocurriendo a ese lugar donde vive?.

5.- ¿Qué encontró en la laguna?.

6.- Describe como era lo que encontró.

¿Quién quiere jugar a detectives?

Descubre la frase misteriosa.

Para ello:

1. Realiza las multiplicaciones en tu cuaderno. 2. Busca el resultado de cada multiplicación en los huecos blancos que hay al final

para completar la frase misteriosa. 3. Coloca en ese hueco la letra correspondiente según el resultado de la

multiplicación.

¡Cuidado! Si no haces bien la operación, no encontrarás un hueco para la letra correspondiente.

¡Animo, que tú puedes!

Cuando realices las operaciones y encuentres la frase misteriosa, haz una foto y adjúntala en esta tarea.

Frase misteriosa:

20.515 9.900 12.915 9.081 2.172 1.101 5.649 20.515 9.900

2.640 12.915 5.649 12.915 12.084 20.515 9.900

O

4.103 x 5

N

6.042 x 2

H

543 x 4

S

1.650 x 6

A

1.101 x 1

M

807 x 7

E

4.305 x 3

D

330 x 8

C

1.009 x 9

El sistema solar. VÍDEOS EDUCATIVOS PARA NIÑOS- HAPPY LEARNING

https://www.youtube.com/watch?v=ZykXgSqet6A

En esta tarea debes realizar los siguientes pasos:

1. Ver el vídeo “El Sistema Solar” de Happy Learning. 2. Copia en tu libreta las siguientes frases. 3. Vuelve a ver el vídeo y rellena los huecos con las palabras que falten. 4. Haz una foto de tu libreta y envíala a la tarea de Classroom de Sociales.

1) El Sol es una ____________________________.

2) Alrededor del Sol giran ______________, ____________ y asteroides.

3) El Sol junto con todos los astros que giran alrededor de él forman el ____________________________________.

4) El planeta más cercano al sol es _______________.

5) Mercurio, ____________, la Tierra y __________ son los planetas más cercanos al __________ y son de menor tamaño que Júpiter, Saturno, _____________ y ___________________.

6) El recorrido que hacen todos los planetas alrededor del Sol se llama ____________________.

ACTIVIDAD SEMANAL EDUCACIÓN FÍSICA

( Paco Parreño – franciscojavi.parreno@murciaeduca.es )

JUEVES 23 DE ABRIL Pincha en el enlace, mira el video explicativo y ¡¡¡ a moverse !!!!

" El tesoro esconido "

JUEVES 30 DE ABRIL

Pincha en el enlace, lanza el dado y ¡a jugar!

"La Oca"

Hello class!!

Lo estáis haciendo genial: Esta es la tarea para la próxima

semana (27-30th April) , ya que el viernes es festivo y os toca

descansar!!

Vamos a empezar a trabajar el libro, iniciamos poquito a poco la

unidad 5 “Things we do every day” (Las cosas que hacemos cada

día).

Cuando os metáis en libro digital, pinchar en Pupil’s book, pág 37,

activity 1: escucha el tiger rap del nuevo vocabulario (sobre

rutinas). Y después pinchar en Vocabualry app

, para escuchar despacio cada palabra y repetir.

Intentar aprenderlo poco a poco. Hacer la ficha sobre

vocabulario en la siguiente página: escribir las letras y

deletrearlas (practicando el alfabeto), como hacíamos en clase.

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Hacer Activity book ,pag 37:

Actividad 1: escribe el vocabulario

Actividad 2: escucha y enumera. Escribe (entre este vocabulario:

brush my teeth, study, drink water).

Actividad 3: Escribe frases de las cosas que haces “before

school” antes de la escuela y “after school” después de la

escuela. Por ejemplo: I have breakfast.

A continuación, vamos a introducir “THE TIME” las horas.

MIS APUNTES

Para preguntar por la hora,decimos:

WHAT TIME IS IT? ¿Qué hora es?

Para responder decimos: IT’S …….

“la hora en punto” usamos la hora seguida de “oclock”

Para decir “y media” usamos “half past” seguida de la hora.

Mira y escucha los siguientes enlaces:

https://www.youtube.com/watch?v=K5q65e_E-os

https://www.youtube.com/watch?v=CFswaCX5mAA

Hacer esta ficha: 1) Read and colour:

2) Look and match:

It’s half past four.

It’s half past ten.

It’s half past one.

It’s half past seven.

Por último, chicos aquí os dejo otros enlaces para echar un

vistazo sobre “Vertebrate animals” , sólo para mirar y recordar

parte de lo trabajado en clase con Science.

https://www.youtube.com/watch?v=R50Xc1EUHwg

https://www.youtube.com/watch?v=HQdiSMUZEDA

HAPPY WEEK!! Your teacher, Esther

SEMANA DEL 27 AL 30 DE ABRIL

RELIGIÓN CATÓLICA

Ya estamos aquí una nueva semana.

Abrazos para todos .🤗🤗

Os mando ejercicios y

unos pequeños textos para que

conozcáis un poco mejor a Jesús

(nuestro superhéroe vencedor de

la muerte).

Y para que pongáis en práctica lo

aprendido.Se incluye la realización de

una carta a… y cómo solucionarías

tres situaciones …

En el siguiente enlace lo tenéis todo :

https://photos.app.goo.gl/jmkGzY3TpGqrn2by6

Estos videos tienen que ver con lo que nos

enseña Jesús. Espero que os gusten.

https://youtu.be/qLGNj-xrgvY

https://youtu.be/GS4hbo0SVNk

https://youtu.be/8Gosg1ybxTU

Besos