ARIKETA TEORIKO-PRAKTIKOA 1. MAILA · 2019. 5. 16. · 2. Erritmo eta irakurketa ariketa bat egitea (ikusi adibidea) Idatzita Ariketa konbinatu bajo-soprano bat eta konpsizio baten

MUSIKA-IKASKETA PROFESIONALETARA SARTZEKO PROBAK ARIKETA TEORIKO-PRAKTIKOA

- 1 -

MUSIKA-IKASKETA PROFESIONALEETARA SARRERA FROGAK

ARIKETA TEORIKO-PRAKTIKOA

1. MAILA

Musika hizkuntzako froga bi ataletan banatuko da:

1- Ahozko froga: indibiduala. Froga egiteko, ikaslea gela batean sartuko da, diapasoi bat bakarrik eramanez. Gela barruan, ondoko ariketa hauek prestatzeko 10 minutu izango ditu:

Erritmo eta irakurketa ariketa. Sol eta/ala Fa ikurrak. Konpas aldaketa ere posible izan daiteke.

Entonazio ariketa. Sol eta/ala Fa ikurrak. Aurretik, ikasleari, tonuaren eskala eta I eta V akordeen entonazioa eskatuko zaio.

2- Froga idatzita: Taldean izango da eta ondoko ariketa hauek egin beharko dira:

Diktaketa erritmikoa: Ikasleak pulsazioa eta diktaketa osoa entzungo du, konpasa asmatzeko eta idazteko asmoz. Errepikapenak zatika egingo dira eta bakoitza 4 aldiz entzungo da. Bukatzeko, diktaketa osoa entzungo da.

Diktaketa melodikoa (melodiak erritmoa barruan daramala ulertzen da): Diktaketa erritmikoan jarraitu duen prozedura bera jarraituko da. Kasu honetan diapasoiko “la” eta tonikaren arpegioa ere erreztuko dira.

Analisi idatzita: partitura labur batean, musika hizkuntzaren hainbat aspektu tekniko ezagutu beharko dira (formalak, harmonikoak, melodikoak, e.a.)

OHARRA: Ikus itzazue adibideak. Materiaka: paper pautatua erreztuko da. Ikasleak, ariketa egiten duen bitartean, haren diapasoia erabili ahal izango du.


- 2 -


- 3 -


- 4 -

1º CURSO / 1. MAILA ANÁLISIS / ANALISIA


- 5 -


- 6 -

2. MAILA


1- Ahozko froga: indibiduala izango da. Froga egiteko, ikaslea, gela batean sartuko da, diapasoi bat bakarrik eramanez. Gela barruan, ondoko ariketa hauek prestatzeko 15 minutu izango ditu:

Erritmo eta irakurketa ariketa. Sol eta Fa ikurrak. Konpasaren aldaketa posible da.

Entonazio ariketa. Sol eta Fa ikurrak. Aurretik, ikasleari tonuaren eskala eta I eta V akordeen entonazioa eskatuko zaio.

2- Froga idatzita: Taldean egingo da eta ondoko ariketa hauek egin beharko dira:

Diktaketa erritmikoa: Ikasleak pulsazioa eta diktaketa osoa entzungo du, konpasa asmatzeko eta idazteko asmoz. Errepikapenak zatika egingo dira eta bakoitza 4 aldiz entzungo da. Bukatzeko, diktaketa osoa entzungo da.

Diktaketa melodikoa (erritmoa, melodiaren barruan dagoela ulertzen da). Prozedura, diktaketa erritmikoaren berdina izango da. Kasu honetan, diapasoiko “la” eta tonikaren arpegioa ere erreztuko dira.

Analisi idatzita: Partitura labur batean, musika hizkuntzaren hainbat aspektu tekniko ezagutu behar dira (formalak, harmonikoak, melodikoak, e.a.),



- 7 -


- 8 -


- 9 -

2º CURSO / 2. MAILA ANÁLISIS / ANALISIA


- 10 -


- 11 -

3. MAILA


1- Ahozko froga: indibiduala izango da. Froga egiteko, ikaslea gela

batean sartuko da, diapasoi bat bakarrik eramanez. Gela barruan, ondoko ariketa hauek prestatzeko 15 minutu izango ditu:

Erritmo eta irakurketa ariketa. Sol eta Fa ikurrak. Konpasaren aldaketa posible da.

Entonazio ariketa. Sol eta Fa ikurrak. Aurretik, ikasleari tonuaren eskala eta I, IV eta V akordeen entonazioa eskatuko zaio.

2- Froga idatzita: Taldean egingo da eta ondoko ariketa hauek egin beharko dira:

Diktaketa erritmikoa: Ikasleak pulsazioa eta diktaketa osoa entzungo du, konpasa ezagutzeko eta idazteko asmoz (konpasaren aldaketa egon ezkero abisatuko da). Errepikapenak zatika egingo dira eta bakoitza 4 aldiz entzungo da; jarraian, ondokoarekin lotuko da. Bukatzeko diktaketa osoa entzungo da.

Diktaketa melodikoa ahots batera (melodiaren barruan erritmoa dagoela ulertzen da): Prozedura, diktaketa erritmikoaren berdina izango da. Kasu honetan, dipasoiko “la” ere erreztuko da.

Diktaketa melodikoa 2 ahotsetara; prozedura, diktaketa erritmikoaren berdina izango da. Kasu honetan, diapasoiko “la” ere erreztuko da.

Analisia: Ikasleak, tribunalak erreztuko duen obra bati buruzko hainbat galder erantzun beharko ditu. Obra hau ariketaren hasieran eta erdian entzungo da.



- 12 -


- 13 -


- 14 -


- 15 -

4. MAILA

Froga

teoriko-praktikoa Ahozkoa

Erritmo eta kantu froga:

Edukiak:

Gradu profesionaleko 2.ikasturtearen programazioan

agertzen direnak.

Ariketak:

1. Partitura bat kantatzea, pianoak lagunduta. (ikusi

adibidea)

2. Erritmo eta irakurketa ariketa bat egitea (ikusi adibidea).


- 16 -

Idatzita

Harmonia ariketa (musika modernako ikasleak izan ezik,

beste guztiak)

Edukiak:

Grado profesionaleko harmoniaren 3.mailan agertzen

direnak.

Ariketak:

1. Ariketa bajo-soprano konbinatua, tonuz aldaketarik

gabe (ikusi adibidea).

Ariketaren iraupena: 2 ordu.

2. Partitura baten analisia, egitura formala eta harmo-

nikoa adieraziz. Egitura harmoniko osoaren azterketa

eskatu beharrean, obraren akorde adierazgarrienak

eska daitezke. Ariketaren iraupena: 2 ordu.

Harmonia modernaren ariketak (musika moderna ikasten

duten ikasleak bakarrik):

Edukiak:

Gradu profesionaleko, harmonia modernaren 3.mailan

agertzen direnak.

Ariketak:

1. Jazz partitura baten analisia, egitura formala,

harmonikoa, eta temaren akorde bakoitzaren eskala eta

tensioak adieraziz (ikusi adibidea)

Ariketaren iraupena: 2 ordu

2. Proposatuko den tema baten harmonizazio librea (ikusi

adibidea).

Ariketaren iraupena: 2 ordu


- 17 -


- 18 -


- 19 -

Ariketa konbinatua: baju-sopranoa


- 20 -

Ariketa konbinatua baju-sopranoa egina:


- 21 -

Analisiren adibidea:


- 22 -

Analisi ariketaren adibidea egina:


- 23 -

Harmonia modernoaren analisi ariketaren adibidea:


- 24 -

Analisi ariketaren adibidea egina:


- 25 -

“Harmonia modernaren” harmonizatzeko adibidea:


- 26 -

Harmonia modernaren harmonizatzeko adibidea egina:


- 27 -

5. MAILA

Froga teoriko-praktikoa

Ahozkoa


Edukiak:


agertzen direnak.

Ejercicios:

1. Partitura bat kantatzea pianoak lagunduta (ikusi adibidea)

2. Erritmo eta irakurketa ariketa bat egitea (ikusi adibidea)

Idatzita

Ariketa konbinatu bajo-soprano bat eta konpsizio baten analisi egitea. Edukiak: Gradu profesionaleko “harmonia”ren 4.mailan agertzen dire-nak. Ikasleak, ikasturte honetako edukiak erabili beharko ditu. Ariketak:

1. Tonuz aldaketak dituen bajo-soprano ariketa baten harmonizazioa (ikusi adibidea). Ariketaren iraupena: 2 ordu

2. Modulatzen duen obra baten azterketa musikala; egitura formala, egitura harmonikoa eta garapen motibikoa adieraziz. Obraren egitura harmoniko osoa ala obraren akorde adierazgarrienak bakarrik eska daitezke. Ariketaren iraupena: 2 ordu.

Harmonia moderna: Jazz tema baten analisia eta tema baten harmonizazioa. Edukiak: Gradu profesionaleko Harmonia modernaren 4.mailan agertzen direnak Ariketak:

1. Tema baten analisia, egitura formala, harmonikoa eta garapen motibikoa adieraziz, modulazioak ere aipatuz. Ariketaren iraupena: 2 ordu.

2. Tema baten idazkera, tribunalak emango duen hasiera jarraituz eta tribunala berak proposatuko duen forma izanez Ariketaren iraupena: 2 ordu.


- 28 -


- 29 -


- 30 -

Ariketa konbinatua Baju-soprano:


- 31 -

Ariketa konbinatua baju-soprano egina:


- 32 -

Modulatzen duen obra baten azterketa:

Franz Schubert: Sonata sol maiorrean, D.894: minuettoa.


- 33 -


- 34 -

Obra analizatua:


- 35 -


- 36 -


- 37 -

MUSIKA MODERNA

Analisi ariketa: “Four”, Mile Davis


- 38 -

Analisi ariketa egina:


- 39 -

Tema bat idazteko ariketa. Kasu honetan tribunalak lehenengo lau konpasak

eman ditu eta eskatutako forma: ABA’ izan da.


- 40 -

6. MAILA:

Froga teoriko-

praktikoa

Ahozkoa


Edukiak:

Gradu profesionaleko 2.ikasturtearen programazioan agertzen direnak.

Ariketak:

1. Partitura bat kantatzea pianoak lagunduta (ikusi adibidea) 2. Erritmo eta irakurketa ariketa bat egitea (ikusi adibidea)

Idatzita

Harmonizazio ariketa Edukiak:

- Gradu profesionaleko Konposizio oinarrizko 5.mailan agertzen direnak. Ikasleak, ikasturte honetako edukiak erabili beharko ditu

Ariketak:

1. J. S. Bach-en estiloko koral baten doinuaren harmoni-zazioa. Ariketaren iraupena: 2 ordu.

2. Fuga ala sonata baten analisia: Ikasleak, gradoak eta jarraipen tonala adierazi beharko du, honekin lotuak dauden hainbat galder erantzunez. Ariketaren iraupena: 2 ordu.

Musika Historia ariketa Edukiak:

- Irakaskuntza profesionaleko Musika Historiako 5.mailan agertzen direnak. Ikasleak, ikasturte honetako edukiak erabili beharko ditu.

Ariketak:

1. Entzutearen bidez, X-XVI. mendeen musika-adierazpenak ezagutzea. 2. Musika buruzko edo musika-edukidun idatziei iruzkinak egitea.Ikuspegi historiko eta estetikoak kontuan hartuko dira.

Konposizio oinarriak: Musika modernoa Edukiak:

- Gradu profesionaleko, musika moderna arloan ”konpo-sizio oinarri” gaian agertzen direnak. Ikasleak, maila honetako edukiak erabili beharko ditu.

Ariketak:

1. Tribunalak proposatuko duen tema baten analiisa eta konborako idazkera. Ariketaren iraupena: 4 ordu.

Musika Historia ariketa Edukiak:

- Irakaskuntza profesionaleko Musika Historiako 5.mailan agertzen direnak. Ikasleak, ikasturte honetako edukiak erabili beharko ditu.

Ariketak:

1. Entzutearen bidez, X-XVI. mendeen musika-adierazpenak ezagutzea. 2. Musika buruzko edo musika-edukidun idatziei iruzkinak egitea.Ikuspegi historiko eta estetikoak kontuan hartuko dira.


- 41 -

Koraleko doinu baten harmonizazio ariketarako adibidea:


- 42 -

Harmonizaziorako doinuaren ariketa egina:


- 43 -

MUSIKA MODERNOA

Konponketa egiteko temaren adibidea.


- 44 -

Konbo baterako ariketaren adibidea.


- 45 -


- 46 -

MUSIKA HOSTORIAko froga, 6.mailan sartu nahi duten guztientzat.

Froga teoriko-praktika MUSIKA

HISTORIA

Ahozkoa


Edukiak:


agertzen direnak.

Ejercicios:

3. Partitura bat kantatzea pianoak lagunduta (ikusi adibidea)

1. Erritmo eta irakurketa ariketa bat egitea (ikusi adibidea)

Idatzita

Edukiak: - Gradu profesionaleko “musika historia” gaiaren

5.mailan agertzen direnak. Ariketak:

1. Entzunaldiaren bidez, X-XVI mendeetako expresio musikala ezagutzea.

2. Musika ala eduki musikala buruzko komentario idatziak egitea. Ikuspuntu historiko eta estetikoak kontuan izango dira.

Musika modernoa: - Jazz estiloaren XX.mendesn zehar izan duen

eboluzioari buruzko ariketa idatzia.

Documents

ARIKETA TEORIKO-PRAKTIKOA 1. MAILA · 2019. 5. 16. · 2. Erritmo eta irakurketa ariketa bat egitea (ikusi adibidea) Idatzita Ariketa konbinatu bajo-soprano bat eta konpsizio baten