Leer con mucha atención la información, ejemplos, explicaciones e instrucciones que se presentan para realizar las actividades completas y con los requerimientos que se Anotar datos del alumno en esta página para que su trabajo pueda identificarse al momento de calificar, o escribir encabezado:

Nombre del docente: Silvia Verónica Obregón Morales.

Asignatura: Comunicación y Lenguaje

ESPAÑOL IIIBimestre: V ( septiembre -octubre). TERCER CURSO BÁSICO

Trabajo asignado para la fecha: jueves 8 de octubreNOMBRE DEL ALUMNO:

Aspectos que influyen en la calificación de tu trabajo:

Trabajar en el horario asignado de 8:00 am a 4:00 pm.> Después de las 4:00 pm el trabajo se revisa pero no se califica.

Todas las actividades se realizan de forma manuscrita, limpieza, con buen trazo de letra de manera que se pueda leer y calificar.

* Si no se puede leer no se califica.

Se resta 5 puntos por cada uno de los siguientes aspectos. :

Sin anotar los datos del alumno. Presenta faltas redacción y ortografía, 5 punto por

cada tres faltas. Manchones, tachones o falta de limpieza. Trazo poco o nada legible: escribir con letra clara, de

tamaño y forma que se pueda leer para calificar. Imágenes que presentan falta calidad, orden y

colocación vertical, de frente y no de lado; en ángulo frontal y no extendido.

Por no cumplir las normas de NETIQUETA: mensaje con saludo, contenido y despedida, lenguaje inapropiado, tratamientos inapropiados hacia los demás.

Primera parte: PRACTICA CALIGRÁFICAValoración: 10 puntos = 05 puntos cada página con lo trazos correctamente realizados. Instrucciones: Realizar dos veces los siguientes ejercicios de caligrafía.*Se puede trabajar en hojas con líneas, no es necesario imprimir. * Este ejercicios debe proyectarse en la escritura de las demás actividades que se realizan.

Segunda parte: ORTOGRAFÍAValoración: 34 puntos = 2 punto cada inciso. Instrucciones: a continuación se presenta una serie de ejercicios ortográficos. En la primera parte se debe SUBRAYAR O RESALTAR la opción que está escrita

correctamente. En la segunda parte se debe escribir la palabra correcta. NO SE DEBE TACHAR.

Tercera parte: REDACCIÓN

Valoración: 31 puntos = 05 puntos cada CAUSA y EFECTO/ 16 puntos la redacción que debe llevar tres párrafos para introducción, desarrollo y conclusión con cuatro oraciones cada uno (12 puntos) y un título que motive la lectura (4 puntos). Instrucciones: Leer el siguiente texto, luego anotar las dos causas y el efecto que provocan; en la parte inferior redactar un texto a partir de la información que aparece, trabajar en hoja adjunta.

Cuarta parte: TALLERES DE COMPETENCIAS LECTORAS Texto expositivo: ELECCIONES GENERALES (fragmento) PÁGINAS 10, 11 Y 12Valoración: 25 puntos Competencia interpretativa: 1 punto cada inciso = 06puntos. Se debe SUBRAYAR O RESALTAR.

Competencia argumentativa: 1 punto cada inciso = 12 puntos. Se debe SUBRAYAR O RESALTAR. 2 puntos redacción para justificar inciso 18, redactar un párrafo de 4 oraciones. Competencia propositiva: 1 punto cada inciso = 03 SUBRAYAR O RESALTAR.

2 puntos redacción para justificar inciso 18 ( redactar un párrafo de 4 oraciones.

Instrucciones: Leer el texto expositivo: ELECCIONES GENERALES en las páginas 10,11 y 12 del folleto TALLERES DE COMPETENCIAS LECTORAS , luego realizar las actividades de selección múltiple y redacción.