C.E.I.P. JUAN CARABALLO-Mairena del Alcor Repaso 2º trimestre. …juancaraballo.es/wp-content/uploads/2020/03/CUADERNILLO... · 2020-03-29 · REPASAMOS 2º TRIMESTRE MATEMÁTICAS

C.E.I.P. JUAN CARABALLO-Mairena del Alcor Repaso 2º trimestre. 6º curso de Primaria

ABRIL-2020.MairenadelAlcor

REPASAMOS2ºTRIMESTREMATEMÁTICAS.CEIPJUANCARABALLO.6ºCURSO

1

1. Marcos, Adela, Isabel y Javier han invitado a comer cada uno a un familiar: una tía, un sobrino, un abuelo y un primo. Javier invitó a su primo. Ni Marcos ni Adela han invitado a su sobrino. Marcos tampoco invitó a su tía.

¿Aquiéninvitócadaniño?Paraencontrarlasolucióntepuedeayudarhacerunatabla.

Marcos Adela Isabel Javier

Tía

Sobrino

Abuelo

Primo

•Marcos invitóa Isabelinvitóa

•Adelainvitóa Javierinvitóa

§ Marcos,Adela,IsabelyJaviersacaronalfinaldelacomidacadaunounpostrediferente:fruta,helado,tartaypasteles.

Adelanosacóniheladonipasteles.Marcosnosacópasteles.Isabelsacófrutasvariadas.¿Quépostresacócadauno?

§ Paravolveracasa,Marcos,Adela,IsabelyJaviercogieroncadaunounmediodetransporte:

coche,taxi,autobúsymetro.Isabelvolvióenmetro.Adelacogióuntaxi.Marcosnotienecoche.

¿Enquémediodetransportevolviócadaunoasucasa?

Primero escribe los datos que conoces.

Después, utiliza los datos que conoces

para obtener más información.

.


2. Completa la tabla.

3. UTILIZA LAS OPERACIONES COMBINADAS

Escribe la expresión numérica correspondiente a cada frase y calcula. • Lasumade45y89multiplícalapor8yréstale34.

• A460lerestas320yaesteresultadolesumas ladiferenciade50y25.

• Alasumade120,38y29réstalelasumade45,12y19.

4. Escribe la frase correspondiente a cada expresión numérica y calcula.

Frase matemática Expresión numérica Resultado

14X (4- 3)X 2

(8- 6)3X3X(5+ 2)

2X 7+ (4- 2)

Producto Potencia Base Exponente Se lee

3 × 3 × 3 × 3 × 3

1 × 1 × 1 × 1 × 1 × 1 × 1

12 × 12 × 12

7 × 7 × 7 × 7 × 7 × 7

.


-5y+6

5. Representa en la recta numérica los números comprendidos entre -5 y +6.

6. Representa en la recta los siguientes números enteros y ordénalos.

• -8• +9 • -6 • -3 • -1 • -9 • -4 •+5

0

_____> > > > > > >______

7. El ascensor de la mina se encuentra a 6 metros por debajo de la tierra. Primero baja 3 metros y después sube 7 metros. ¿A qué distancia de la tierra se encuentra ahora el ascensor?

8. Observa las temperaturas registradas un día en varias ciudades del mundo.

¿Qué ciudades tuvieron una temperatura bajo cero?¿ Cuál es la ciudad que hizo más frío? ¿ Y más calor?

9. Esther va a visitar las oficinas donde trabaja su tía Blanca. Primero sube a

la 7.ª planta para ver a su tía. Después baja 8 pisos para ir a la cafetería a desayunar y, desde allí, baja 4 pisos más hasta llegar al garaje. ¿En qué planta se encuentra la cafetería? ¿Y el garaje?

10. Escribe los números que se indican:

ciudades A B C D E F G

temperaturas -4 +5 -6 +12 +15 -7 +39

.


• Lostresprimerosmúltiplosde2=• Loscuatroprimerosnúmerosde9=• Lostresprimerosnúmerosde6=• Los5primerosnúmerosde10=

11. En cada caso, rodea tres divisores de cada número.

• De 6 --------------------------- 0 16 2 4 3 12

• De 14 ------------------------- 7 11 8 2 1 28

• De 30 ------------------------- 5 25 10 9 11 15

• De 27 -------------------------- 1 9 11 27 52 12

12. Observa. Después, completa.

• 12esmúltiplode3y3esdivisorde12 ---------- es múltiplo de --------- y -------- es divisor de

----------- es múltiplo de --------- y --------- es divisor de----------- es múltiplo de ---------- y --------- es divisor de

13. Calcula todos los divisores de cada número.

RECUERDA: Para calcular todos los divisores de un número:1.º Divide ese número entre los números naturales: 1, 2, 3… De cada división exacta, obtienes dos divisores: el divisor y el cociente.2.º Deja de dividir cuando el cociente sea igual o menor que el divisor.

• Divisores de 14 • Los divisores de 14 son:

• Divisores de 20 • Los divisores de 20 son:

14. 2 Lee y resuelve.

Yaiza quiere repartir 36 cromos en montones, de forma que cada montón tenga el mismo número de cromos y no le sobre ninguno. ¿Cuántos cromos puede poner Yaiza en cada montón?

3 56 21 12 75 8 20

.


Su alarma suena cada 8 horas

Su alarma suena cada 4 horas

15. RECUERDA:

• Un número es divisible por 2 si es un número par.• Un número es divisible por 3 si la suma de sus cifras es un múltiplo de 3.• Un número es divisible por 5 si su última cifra es 0 o 5.

Rodea según la clave. Después, contesta.

rojo múltiplos de 2 azul múltiplos de 3 verde múltiplos de 51 4 22 25 35 9 6 10 11 15 21 14 49 12 8 60

¿Qué número es divisible por 2, 3 y 5 a la vez? ----------------------------------------

16. Rodea el resultado correcto. (+6) + (-1) = +7 +5 -3 +6 (-2) + (+5) = +7 -4 -7 +3 (-3) + (-2) = +5 +1 -1 +5

17. Calcula.

m.c.d. (6, 15)=

m.c.d. (8, 24) =

m.c.m. (9, 24)=

m.c.m. (4, 32)=

18. Si a las 4 de la tarde han coincidido las alarmas de los despertadores de Rubén y Carmen, ¿a qué hora volverán a sonar juntas?

.


19. Colorea los dos cuadros que completan cada serie. Después, escribe la fracción que expresa cada parte coloreada en forma de número decimal.

20. Juan, María, Pedro y Eva tienen cada uno una profesión distinta: abogado, comerciante, taxista y médico.

Sus edades son 48 años, 42 años, 45 años y 51 años. Eva es abogada y tiene 3 años más que María. La edad de María es 42 años. Pedro no tiene 48 años y no es taxista ni médico. El que tiene 48 años es taxista. ¿Cuál es la profesión y la edad de cada uno?

Juan María Pedro Eva

Profesión

Edad

.


Cuadrados mágicos

Los cuadrados mágicos han intrigado a los matemáticos desde hace más de 2.000 años. El más sencillo es aquel en el que se utilizan los números del 1 al 9, uno en cada casilla, de tal forma que la suma de los números de cada fila, de cada columna y de cada diagonal sea igual a 15.

Problemas engañosos • En un cesto hay 8 mandarinas. Me como todas menos 2. ¿Cuántas quedan?

• • Una pera, y media pera, y pera y media, y tres medias peras y tres peras

y media, ¿cuántas peras son?

• ¿De qué manera se puede cortar un bizcocho rectangular en 8 trozos iguales con solo tres cortes rectos de cuchillo?

21. Completa los números que faltan y completa el cuadro mágico

22.

23. MÁGIA. El poder de los números

5

Te leo el pensamiento • Piensa en un número del 0 a 9. • Súmale 5 y multiplica el resultado por 9. • A continuación, suma las cifras que forman ese número y réstale 5. • Después, transforma los números en letras, de tal forma que el 1 equivale a la A, el 2 a la B, el 3

a la C, el 4 a la D, el 5 a la E y así sucesivamente. • Por último, escribe en un papel el nombre de un país que empiece por la letra

correspondiente al número que te ha salido y el nombre de un animal que comience por la siguiente letra… y recuerda que en Dinamarca no hay elefantes.

.


24. ¿Con un triángulo equilátero se puede construir un cuadrado?

Sigue estos pasos y construye con un triángulo equilátero un cuadrado. a. Dibuja en una cartulina un triángulo

equilátero de 8 cm de lado. b. Mide con la regla y marca los puntos P y Q,

que son los puntos medios de los lados AB y AC respectivamente.

c. Divide el lado BC en cuatro partes

iguales y marca los puntos M, N y T.

d. Dibuja el segmento MQ y traza la perpendicular a dicho segmento que pase por el punto P y la perpendicular que pase por el punto T.

e. Recorta las cuatro piezas en las que ha quedado dividido el triángulo y construye con ellas un cuadrado.

A

B C

M N

P Q

T

P Q

.


25. OPERACIONES CON NÚMEROS DECIMALES (sumas, restas y multiplicación)

(4,52+3,7)x2,9=

193,02–(29,373+105,21)=

63,65–12,81x4,01=

(32,41–19,6)x12,7=

25,03x3,6–20,12=

(42,93–13,804)–(12,9+10,24)=

26. DIVISIONESCONNÚMEROSDECIMALES

381:4,6=

481,9:43=

1.8,56:3,4=

75,1:13=

725,96:37=

.


Hotel Fecha Servicios del hotel

Precio por persona

HotelMajestic 16-18demayo7-9dejunio

HotelGranVía 12-14deabril

23-25demayo

HotelAzul 11-13demarzo16-18demayo

HotelDoñana 11-13demarzo23-25demayo

HotelPinzón 11-13demarzo16-18demayo

HotelReal 16-18demayo23-25demayo

27. Viaje cultural

Los socios de la Asociación Amigos de la Ópera están organizando un viaje para 15 personas, de dos días de duración, en el que se incluye transporte, comidas y una entrada para asistir a una representación de ópera. Después, de recibir información de diferentes agencias de viajes han elaborado la siguiente tabla.

M.

M.P. = media pensión (alojamiento, desayuno, comida o cena).

P.C. = pensión completa (alojamiento, desayuno, comida y cena).

M. P. P. C.

175 €

225 €

99 €

135

€ 85 €

115

€ 120

€

160

€ 275

€

310

€ 140

€

175

€

Aparcamiento Piscina Gimnasio Internet

Restaurante Climatización Jardín Boutique

Cafetería Transportes Guardería Serviciodemascotas

.


ü Escribe el nombre de los hoteles que cumplan las siguientes condiciones.

• Hotelesconserviciodeguardería • Hotelesconserviciodemascotas • Hotelesconpiscina • Hoteles con gimnasio

ü Escribe V, si es verdadero, o F, si es falso.

P.C. significaaparcamiento completo.

M.P.significamuchaspersonas.

M.P.significamediapensión.

P.C. significapensióncompleta.

ü Completa la tabla e indica el precio total para los 15 socios.

Hotel Precio M. P. Precio P. C.

28. USA LA LÓGICA

ü ¡¡PIENSA¡¡….. Soy un número de tres cifras. La suma de sus tres cifras es 18.La

primera cifra es la mitad que la segunda u un tercio de la tercera cifra. ¿ Qué número soy? __ __ __

ü Rosi es 3 años mayor que Luis. Titi tiene la mitad de años que Rosi. Luis tiene 11 años. ¿ Cuál es la edad de los otros?

ü Piensa un número. Calcula el doble del número. Súmale 6. Calcula la mitad. Resta el número que habías pensado……… el resultado es 3 .

.


Plaza de Fuente El Sol

29. De paseo por Ávila

Este es el plano de Ávila. En él se han señalado algunos de los edificios públicos más importantes, así como los lugares de interés cultural de la ciudad.

1.Palacio de Benavites. 7. Palacio de Almarza. 4.Iglesia de San Juan. 2.Capilla de Mosén Rubí. 8. Iglesia de Santo Tomé. 5.Catedral.

3.Ayuntamiento. 9. Iglesia de San Pedro. 6.Palacio Blasco Núñez Vela.

.


ü Mira en la leyenda el número de cada edificio y búscalo en el plano.

Después, completa las coordenadas de la casilla donde se encuentra cada uno. • Ayuntamiento • Catedral • Capilla de Mosén Rubí • Iglesia de San Juan • Iglesia de Santo Tomé • Iglesia de San Pedro • Palacio de Benavites • Palacio Blasco Núñez Vela • Palacio de Almarza

ü Busca en el plano y escribe en qué plaza se encuentra cada casilla.

• (C,3) • (E,4) • (F,2) • (C,4) • (F,1)

ü Localiza dónde están Ramón y sus amigos. Después, escribe las coordenadas por donde tiene que pasar Ramón para llegar a los siguientes lugares.

• Para ir a la plaza de San Vicente (C, 3), • Para ver el Palacio de Almarza • Para ir al Ayuntamiento______________________________________ • Para ver la Iglesia de San Pedro

.


Depende de cómo se mire

¿Cuántos cubos ves en la figura? Si ves tres cubos, da la vuelta a la figura y verás cinco cubos.

30. DALE LA VUELTA¡¡¡

¡¡ SEGUID APRENDIENDO¡¡¡¡

¡¡¡¡¡MUCHO ÁNIMO¡¡¡¡¡

¡¡¡YA QUEDA POCO PARA VERNOS EN EL COLE¡¡¡

ABRIL-2020.Mairena del Alcor

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