ICiencias SocialesUniversidad de la RepúblicaURUGUAY

P ro g ra m a

D e sa rro llo so c io -te rr ito ria l

E d ic ió n 2 0 2 0

P la n 2 0 0 9

C ic lo A va n za d o

1 . D o ce n te : P ro f. S e b a s tiá n G o in h e ix (In s titu to d e E co n o m ía , F a cu lta d d e C ie n c ia s

E co n ó m ica s y d e A d m in is tra c ió n ).

2 . C ré d ito s : 6

3 . C a rg a h o ra ria : 4 5 h o ra s

4 . M o d a lid a d d e e n se ñ a n za : T e ó rico -P rá c tico

5 . C o n o c im ie n to s p re v io s re co m e n d a d o s : s i b ie n e l cu rso e s a u to co n te n id o , se su g ie re n

co n o c im ie n to s in tro d u c to rio s d e m e to d o lo g ía y e s ta d ís tica .

6 . O b je tivo s :

E l o b je tivo d e l cu rso e s la p re se n ta c ió n te ó rica y m e to d o ló g ica d e a lg u n a s lín e a s d e in ve s tig a c ió n

re c ie n te s e n d e sa rro llo lo ca l, ca p ita l so c ia l y re d e s p o lítica s , co n tr ib u ye n d o a u n a re fle x ió n

in te rd isc ip lin a r a p a rtir d e e s tu d io s e m p írico s co n c re to s . A d ic io n a lm e n te , se o fre ce n

a lg u n o s ta lle re s in fo rm á tico s p a ra la a p lica c ió n p rá c tica d e lo s co n ce p to s y la s m e to d o lo g ía s

re v isa d a s e n e l cu rso .

E l cu rso p re se n ta lo s co n ce p to s d e ca p ita l so c ia l y g o b e rn a n za , co n é n fa s is e n su m e d ic ió n a tra vé s

d e la p e rsp e c tiva d e l A n á lis is d e R e d e s S o c ia le s (A R S ) y su v ín cu lo co n e l d e sa rro llo lo ca l,

so b re to d o a p lica d o a la s re d e s d e o rg a n iza c io n e s te rr ito ria le s y la s ca p a c id a d e s d e

co o rd in a c ió n d e la a cc ió n co le c tiva y d e in c lu s ió n so c ia l q u e tie n e n p o te n c ia lm e n te ta le s

re d e s .

E n la p a rte fin a l d e l cu rso , la s a c tiv id a d e s se ce n tra n e n la s is te m a tiza c ió n y a n á lis is d e d a to s , d e

m o d o d e g e n e ra r ca p a c id a d e s e n lo s e s tu d ia n te s p a ra lid ia r co n e je rc ic io s e m p írico s

co n c re to s . P a ra e llo se re a liza n a c tiv id a d e s e n ta lle re s , co n la p re se n ta c ió n y d iscu s ió n

co le c tiva d e lo s a va n ce s d e tra b a jo s so b re te m a s d e d e sa rro llo te rr ito ria l y ca p ita l so c ia l.

L o s ta lle re s p re te n d e n a p o rta r a la co n s tru cc ió n d e l p ro b le m a y la s d e fin ic io n e s e n q u e se b a sa la

p e rsp e c tiva d e ca d a tra b a jo . S e p o n d rá é n fa s is e n la s is te m a tiza c ió n y a n á lis is d e d a to s ,

p a rticu la rm e n te co n h e rra m ie n ta s y té cn ica s d e l a n á lis is d e re d e s , e n b a se a in fo rm a c ió n

q u e lo s e s tu d ia n te s d isp o n g a n o a tra vé s d e b a se s d e d a to s p ro v is ta s p o r e l cu rso . E l te m a

e sp e c ífico se rá a e le cc ió n d e lo s e s tu d ia n te s s ie m p re q u e e s té d e n tro d e l te m a g e n e ra l d e l

d e sa rro llo te rr ito ria l y e l ca p ita l so c ia l.

1

7 . C on ten id o s

1 . D esa rro llo te rr ito r ia l V com p le jid ad .

1 .1 . D esa rro llo , com [J le jid ad e in te rd is c ip lin a rie dad .

• E l d e sa rro llo , u n concep to in te rd is c ip lin a rio .

• C om p le jid ad e in ve s tig a c ió n in te rd is c ip lin a ria .

• T e rr ito r io , re de s m u ltin ive l y ge s tió n de l d e sa rro llo .

1 .2 . In te rcam b io s in te rd is c ip lin a rio s y d ispu ta s .

• L a d ispu ta sob re la e xp lica c ió n so c ia l y e conóm ica .

• Im pe ria lism o de la e conom ía .

• A po rte s de la so c io lo g ía e conóm ica y la an tro po lo g ía .

• S is tem as com p le jo s y aná lis is d e rede s so c ia le s .

1 .3 . L abo ra to rio 1 : P rog ram as in fo rm á tico s pa ra e l a ná lis is d e rede s so c ia le s .

• In tro du cc ió n a p rog ram as in fo rm á tico s pa ra rede s so c ia le s .

• M an ip u la c ió n de bases de da to s .

• R ep re sen ta c ió n de g ra fo s .

2 . E s tra tif ic a c ió n e conóm ica V exc lu s ió n so c ia l.

2 .1 . E xp re s ió n te rr ito r ia l d e la seg regac ió n y la e xc lu s ió n .

• E l lu ga r de l e s tu d io de la e s tra tif ic a c ió n y la e xc lu s ió n .

• S eg regac ió n re s id en c ia l/te rr ito r ia l y pob re za .

• In c lu s ió n -e xc lu s ió n y re spues ta s de lo s agen te s .

• A genc ia en con te x to s de lim ita c io ne s .

2 .2 . T a lle r 1 : d is cu s ió n sob re e s tra tif ic a c ió n y e xc lu s ió n .

• P re sen ta c ió n de te x to s se le cc io nados .

• In te rcam b io y d iscu s ió n .

3 . C ap ita l so c ia l V desa rro llo te rr ito r ia l.

3 .1 . L a lite ra tu ra "c lá s ica " de cap ita l so c ia l.

• E l con cep to de cap ita l so c ia l. N ive le s y d im ens io ne s .

• E l la do "OSCUIO" y la s con se cuenc ia s nega tiva s de l cap ita l so c ia l.

• C rítica s de lo s apo rte s "c lá s ico s ".

• T en s ió n en tre e s tru c tu ra y a cc ió n , e l lu ga r de l "cap ita l o b je tivo ".

3 .2 . L abo ra to rio 2 : T é cn ica s u tiliz a da s po r ia s te o ría s de lo s cam pos y de redes .

• M a tr ice s de adyacenc ia y a filia c ió n ..

• A ná lis is d e co rre spondenc ia s m ú ltip le s y de redes so c ia le s .

2

• S im ilitudes y d ife renc ias .

3 .3 . C ap ita l soc ia l desde la lite ra tu ra de redes .

• P os ic iones es truc tu ra les .

• R ecu rsos i'n sc rip tos en las re lac iones .

• V íncu los pos itivos y nega tivos en las redes soc ia les .

3 .4 . Labo ra to rio 3 : D e fin ic ión y cá lcu lo de m ed idas de l aná lis is de redes 1 .

• C om ponen tes conec tados .

• D ens idad y cohes ión .

• C en tra lidad y cen tra lizac ión .

3 .5 . Labo ra to rio 4 : D e fin ic ión y cá lcu lo de m ed idas de l aná lis is de redes 11 .

• A rticu lado res y ro les de m ed iac ión .

• D e tecc ión de com un idades .

4 . G obe rnanza V redes po líticas pa ra e l desa rro llo te rrito ria l.

4.1. G obe rnanza , redes po líticas y desa rro llo te rrito ria l

• G obe rnanza de redes po líticas y redes in te r-o rgan izac iona les .

• R o l de l cap ita l soc ia l en la gobe rnanza te rrito ria l y e l desa rro llo te rrito ria l.

• C asos : D esa rro llo te rrito ria l y coope rac ión en M a ldonado y G obe rnanza de

espac ios trans fron te rizos .

4 .2 . C o labo rac ión e in teg ra lidad de las po líticas púb licas .

• C o labo rac ión en s is tem as te rrito ria les de po líticas soc ia les .

• D inám icas de coope rac ión de d ive rsos sec to res de ac tiv idad .

• L im itac iones de la co labo rac ión descen tra lizada .

4 .3 . Labo ra to rio S : M ode los de redes a lea to rias y m ode los es tad ís ticos de redes

• Los m ode los de redes a lea to rias .

• In fe renc ia es tad ís tica de redes .

4 .4 . Labo ra to rio 6 : E s truc tu ra de las redes y m ode lo linea l.

• M ode lado de b loques .

• M ode lo de núc leo -pe rife ria .

• R eg res ión pa ra da tos re lac iona les .

5 . D iscus ión de traba jos .

5.1. Ta lle r 2 : avances de traba jos de aná lis is de da tos .

• P resen tac ión y d iscus ión de los p rinc ipa les resu ltados .

• C om en ta rios sob re avances de los traba jos fina les .

3

8 . M é todo de traba jo : c lases m ag is tra les con ta lle res de p rác ticas y labo ra to rio s

S e a rticu lan c lases teó ricas expos itivas con la rea lizac ión de ac tiv idades g rupa les po r pa rte de los

es tud ian tes a través de ta lle res o labo ra to rio s in fo rm á ticos v incu lados a l tra tam ien to de da tos pa ra

e l cá lcu lo de m ed idas re lac ionadas a los concep tos rev isados en e l cu rso . A l fina l de l cu rso se

p lan tea una m oda lidad de traba jo en ta lle r de d iscus ión y aná lis is de los avances de los traba jos .

La im p lem en tac ión de l cu rso se rea liza rá con c lases p resenc ia les con expos ic ión de l docen te ,

ta lle res de traba jo con p rog ram as in fo rm á ticos pa ra e l aná lis is de redes soc ia les , y segu im ien to a

través de l EVA . A dem ás , se rea liza rán ins tanc ias de p resen tac ión de l aná lis is y de l in fo rm e , de

m odo de in te rcam b ia r op in iones con docen te y a lum nos pa ra gu ia r y m e jo ra r e l traba jo p rev io a su

en trega .

La b ib liog ra fía ob liga to ria de l cu rso es en su m ayo r pa rte en españo l, even tua lm en te se ag rega rá

b ib liog ra fía en ing lés . '

9 . S is tem a de eva luac ión

P rom oc ión de l cu rso :

P a ra es ta r reg lam en tado debe as is tir a l 75% de las c lases y ob tene r com o m ín im o la no ta de

"R egu la r" (03 ) en e l e je rc ic io de aná lis is de da tos (in s tanc ia de eva luac ión ob liga to ria ).

C um p liendo lo an te rio r, de acue rdo a las d ispos ic iones v igen tes en e l reg lam en to de FCS , es te

cu rso se rá eva luado en las s igu ien tes ins tanc ias :

• con tro les de lec tu ra y e je rc ic io s a través de l EVA (30% de l pun ta je ).

• pa rtic ipac ión en c lase (20% de l pun ta je ).

• traba jo g rupa l de ap licac ión de aná lis is de da tos de redes (50% de l pun ta je ).

S e requ ie re una no ta to ta l m ín im a de "M uy Bueno " (9 ) co rrespond ien te a un 81% , pa ra exone ra r.

A p robac ión po r exam en reg lam en tado :

E l exam en cons is tirá en una p rueba escrita dom ic ilia ria . La pau ta de d icha p rueba se com un ica rá a l

m enos s ie te d ías an tes de la p rueba , en la ú ltim a c lase p resenc ia l y se rá pub licada en e l EVA .

A p robac ión po r exam en lib re :

E l exam en cons is tirá en una p rueba rea lizada en fo rm a p resenc ia l. La p rueba reque rirá la respues ta

a p regun tas teó ricas , as í com o ,la rea lizac ión de e je rc ic ios que requ ie ren la u tilizac ión de p rog ram as

in fo rm á ticos pa ra la rea lizac ión de p roced im ien tos de aná lis is de redes . La b ib liog ra fía de l cu rso

tan to com o las gu ías y p resen tac iones de c lase , b rindan e l m a te ria l de es tud io necesa rio pa ra la

respues ta a las re fe ridas p regun tas y e je rc ic io s .

10. B ib liog ra fía

4

1. Obligatoria

Tema 1:

Arocena, J. (2002) El desarrollo local: un desafío contemporáneo 2nd ed., Montevideo: Taurus-Universidad

Católica.

Bertoni, R. et al. (2011) ¿Qué es el desarrollo? ¿Cómo se produce? ¿Qué se puede hacer para promoverlo?

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Institucional, 17(33), 13-43. h ttp s : / /d o L o rg /1 0 .1 8 6 0 1 /0 1 2 4 5 9 9 6 .v 1 7 n 3 3 .0 2

Goinheix, S. (2018) Notas de clase: La colaboración en un mundo complejo (disponible en el EVA del curso).

Laurel Smith-Doerr and Walter W. Powell (2005) Networks and Economic Life, en Smelser y Swedberg (EJs.)

"lhe Handbook of Economic Sociology". New York: Princeton University Press.

Tema 2:

Davis, J. B. (2019). Stratification Economics as an Economics of Exclusion. J o u rn a l o f E c o n o m ic s , R o c e , a n d

P o lic y , 2(3), 163-172. h ttp s : / /d o L o rg /1 0 .1 0 0 7 /s4 1 9 9 6 -0 1 9 -0 0 0 2 6 -0

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2 2 5 -2 3 4 . h ttp s : / /d o L o rg /1 0 .1 1 1 1 /te sg .1 2 3 5 5

Tema 3:

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Granovetter, M. (1973) La fuerza de los vínculos débiles. American Journal of Sociology 78(6), pp.1-20.

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Goinheix, S. (2018) Notas de clase: Capitai social desde el análisis de redes sociales (disponible en el EVA del

5

curso).

Portes, A. (1998) Capital Social: Sus orígenes V aplicaciones en la sociología moderna (traducción del

original). Annual Review of SociologV, 24(1), 1-24. http://doi:10.1146/annurev.soc.24.1.1.

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Tema 4:

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Goinheix, S. (2015) Intermediarios En Una Red Inter-Organizacional: Desafíos de La Descentralización En Un

Barrio de Montevideo. Revista Iberoamericana de Estudios Municipales 12: 135-162. Recuperado el

22 de diciembre de 2015: http://www.revistariem.c1/index.php/riem/artic1e/view/47/31.

Goinheix, S. (próximamente) Desafios cruzados en el estudio de las redes políticas. Similitudes V

controversias entre las perspectivas de la gubernamentalidad V la gobernanza.

Goinheix, S. (2018) Notas de clase: Capital social desde el análisis de redes. sociales (disponible en el EVA del

curso).

2. Ampliatoria

Tema 1:

Bammer, G. (2005) Integration and implementatlon sciences: Building a new specialization. EcologV and

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