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Curso: TALLERES PARTICIPATIVOS Método de trabajo entre iguales ERASMUS+ Expte: 2016-1-ES01-KA201-025378 PALENCIA ESPAÑA Octubre 2017 Living Heritage es un proyecto que persigue la innovación educativa sobre el Patrimonio Cultural Europeo en la Educación Escolar. El método de trabajo entre iguales o tutorías entre pares (TEPs) despierta gran interés a nivel internacional por sus potencialidades para favorecer la actualización pedagógica del profesorado, desarrollar estrategias y crear vínculos para el intercambio intercultural y ayudar a combatir el fracaso escolar. Gracias a la colaboración del CFIE de Palencia se desarrollarán como Cursos de formación del profesorado con 10 horas lectivas (1 crédito). 5 sesiones: 3 presenciales (8 h) y 2 no presenciales (2 h) Se celebrarán dos cursos: uno en Palencia y otro en la zona norte de la provincia, entre el 23 de octubre y el 10 de noviembre. Para consultar fechas y horarios y realizar inscripciones: hp://cfiepalencia.centros.educa.jcyl.es/ PROGRAMA Acercamiento al método entre iguales (TEP) - ¿Qué es la tutoría entre pares? Ventajas e impacto - Identificación de roles para la aplicación práctica - Competencias necesarias para la tutoría - Plan de trabajo y acompañamiento del docente-tutor Formación de los participantes en los roles de alumno-tutor/alumno-tutorado Presentación del planteamiento innovador que pretende introducir el proyecto LH Puesta en práctica de la metodología. Técnicas de evaluación en los TEPs. Recursos y estrategias a desarrollar. Conclusiones sobre las cuestiones tratadas en el taller. Evaluación Programa GRATUITO. Máximo 20 participantes/curso LIVING HERITAGE STRATEGIES FOR INNOVATIVE EDUCATION OF THE EUROPEAN CULTURAL HERITAGE en la enseñanza-aprendizaje del Patrimonio Cutural Europeo hp://livingheritage-erasmus.es/ hps://www.facebook.com/Living-Heritage-Erasmus-202996140239212/ hps://www.diputaciondepalencia.es/sio/cultura/programa-erasmus ASOCIACIÓN ESTRATÉGICA COLABORA Esta publicación refleja solamente el punto de vista del autor y la Comisión Europea no es responsable del uso que de ella pueda hacerse.

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Curso: TALLERES PARTICIPATIVOS

Método de trabajo entre iguales

ERASMUS+ Expte: 2016-1-ES01-KA201-025378

PALENCIAESPAÑAOctubre 2017

Living Heritage es un proyecto que persigue la innovación educativa sobre el Patrimonio Cultural Europeo en la Educación Escolar.

El método de trabajo entre iguales o tutorías entre pares (TEPs) despierta gran interés a nivel internacional por sus potencialidades para favorecer la actualización pedagógica del profesorado, desarrollar estrategias y crear vínculos para el intercambio intercultural y ayudar a combatir el fracaso escolar.

Gracias a la colaboración del CFIE de Palencia se desarrollarán como Cursos de formación del profesorado con 10 horas lectivas (1 crédito).

5 sesiones: 3 presenciales (8 h) y 2 no presenciales (2 h)

Se celebrarán dos cursos: uno en Palencia y otro en la zona norte de la provincia, entre el 23 de octubre y el 10 de noviembre.

Para consultar fechas y horarios y realizar inscripciones: h�p://cfiepalencia.centros.educa.jcyl.es/

PROGRAMA

Acercamiento al método entre iguales (TEP)

- ¿Qué es la tutoría entre pares? Ventajas e impacto

- Identificación de roles para la aplicación práctica

- Competencias necesarias para la tutoría

- Plan de trabajo y acompañamiento del docente-tutor

Formación de los participantes en los roles de alumno-tutor/alumno-tutorado

Presentación del planteamiento innovador que pretende introducir el proyecto LH

Puesta en práctica de la metodología.

Técnicas de evaluación en los TEPs. Recursos y estrategias a desarrollar.

Conclusiones sobre las cuestiones tratadas en el taller. Evaluación

Programa GRATUITO. Máximo 20 participantes/curso

LIVING HERITAGE STRATEGIES FOR INNOVATIVE EDUCATIONOF THE EUROPEAN CULTURAL HERITAGE

en la enseñanza-aprendizaje del Patrimonio Cutural Europeo

h�p://livingheritage-erasmus.es/h�ps://www.facebook.com/Living-Heritage-Erasmus-202996140239212/h�ps://www.diputaciondepalencia.es/si�o/cultura/programa-erasmus

ASOCIACIÓN ESTRATÉGICA COLABORA

Esta publicación refleja solamente el punto de vista del autor y la Comisión Europea no es responsable del uso que de ella pueda hacerse.

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ERASMUS+ Expte: 2016-1-ES01-KA201-025378

PARTICIPATORY WORKSHOPS AMONG EDUCATORS Peer learning method in the teaching-learning about the European Cultural Heritage

Living Heritage is a project that pursues educational innovation about the European Cultural Heritage in School Education.

The workshops on the Peer Learning Method (PLM) are a way and a goal in the project to adapt this method to the study of Cultural Heritage.

PLM arouses interest at international level due to its potentialities to favour the pedagogical updating of teachers, develop strategies and create links that foster intercultural exchange and help combat school drop-out.

FREE Program. Maximum of 20 participants

[CITY] [COUNTRY] Octobre 2017

Place of development:

To consult specific dates and times of development and registration:

[ORGANIZATION] Address: Nº phone: E-mail:

Business hours:

5 working sessions. 2h/session 6 hours face-to-face 4 hours non-face-to-face

PROGRAM Approach of the PLM Training in the methodology Organization of practical peer tutoring Innovation in the educational curriculum about European Cultural Heritage Put into practice PLM in classrooms Evaluation

REGISTRATION INFORMATION

Name and surname _________________________________________________

Address: _________________________________________________________

City: _______________________________ Country: ______________________

Phone/s: ________________ E-mail: ___________________________________

Studies completed:__________________________________________________

Profession: _______________________________________________________

Workplace: _______________________________________________________

Your can register online by sending a message with this data to the e-mail provided as a contact.

[Include the legal text on data protection adequate in each country here]

LIVING HERITAGE STRATEGIES FOR INNOVATIVE EDUCATIONOF THE EUROPEAN CULTURAL HERITAGE

This publication only reflects the author's point of view and the Commission is not responsible for the use that can be made of it.