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Dimensión Social y Económica Variables Indicador Fuente Actividad Líneas de desarrollo CTS Orientaciones curriculares de carácter local, regional y nacional Planes de desarrollo social y empresarial Relación con proyectos de competitivida d Revisión documental Situacione s de contexto Coyunturas socio laboral y socioeconómic as propicias para la oferta educativa Revisión documental Variables Indicador Fuente Actividad Contexto de políticas y orientacio nes educativas Orientaciones educativas nacionales regionales e institucional es Política y planes nacionales, regionales y locales de desarrollo educativo Proyecto Educativo Universidad Revisión documental Demanda educativa Demanda potencial Demanda real Registro académico de las Universidad Revisión documental y de base de datos

Dimensión de Pertinencia

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Page 1: Dimensión de Pertinencia

Dimensión Social y Económica

Variables Indicador Fuente Actividad

Líneas de desarrollo CTS

Orientaciones curriculares de carácter local,

regional y nacional

Planes de desarrollo social y

empresarial

Relación con proyectos de

competitividad

Revisión documental

Situaciones de contexto

Coyunturas socio laboral y

socioeconómicas propicias para la oferta educativa

Revisión documental

Variables Indicador Fuente Actividad

Contexto de políticas y

orientaciones educativas

Orientaciones educativas nacionales

regionales e institucionales

Política y planes nacionales,

regionales y locales de desarrollo

educativoProyecto Educativo

Universidad

Revisión documental

Demanda educativa

Demanda potencial

Demanda real

Admitidos/demanda real

Registro académico de las Universidad de la muestra

Revisión documental y

de base de datos

Cobertura

Población atendida comparada con las otras universidades

que imparten ingeniería Industrial

Relación entre número de admitidos y graduados

Registro académico de cada universidad de la muestra

Análisis de base de datos

Page 2: Dimensión de Pertinencia

Variables Indicador Fuente Actividad

Condiciones de empleo

Oportunidades potenciales y existentes de desempeño profesional

Numero de ingenieros industriales requeridos

Perfil profesional requerido

Empresas relacionadas con la

oferta educativa

Zona geográfica con mayor número de

egresado trabajando

Proyección de necesidades de la

empresa de la oferta educativa

Observatorio laboral

Estudios de requerimiento de talento humana para ingenieros

industriales

Observatorio laboral

Empleadores

Revisión web

Encuesta

Competencias generales y especificas

Adquiridas en la formación profesional

Requeridas para el ámbito laboral

Empleadores

Empleadores

Encuestas

Encuestas

Trayectoria laboral

Tiempo promedio para encontrar primer empleo

Actividades desarrolladas

desde la graduación

Porcentaje de empleados y

desempleados

Proporción de profesionales que se desempeñan en

su profesión

Egresados

Egresados

Observatorio laboral

Egresados

Encuestas

Encuestas

Página web/encuestas

Encuestas

Page 3: Dimensión de Pertinencia

Variables Indicador Fuente Actividad

Competencias desarrolladas en la carrera

Competencias generales

Competencias especificas

Egresados Encuestas

Valoración de la

carrera

Utilidad de lo aprendido en la U

para el trabajo

Impacto de los egresados

Expectativas de la profesión

Egresados Encuestas

Estudios posteriores

Tipos de grados

Consecuencias laborales

Egresados Encuestas

Competencias generales y especificas

Adquiridas en la formación

universitaria

Requeridas para el ámbito laboral

Empleadores

Empleadores

Encuestas

Encuestas

Valoración del desempeño

laboral de los egresados de

las Universidades de la muestra

Grado de satisfacción

Empleadores Encuestas