FASE EVALUACIÓN Responsable (José Melo) Coordinador del Equipo Tomando en cuenta la siguiente definición: “Evaluación es el proceso de obtener información y usarla para formar juicios, que a su vez se utilizarán en la toma de decisiones”. (Tenbrink,2000)

Procedo a informar lo siguiente:

EVALUANDO EL PROYECTO.

• Se realizó la conformación de grupos de 5 participantes.

• Se eligió un coordinador de Grupo (José Melo).

• Se asignaron funciones para el Proyecto de Capacitación Docente Institucional.

Investigación Rebeca Estéfano

Planificación Jeanneth Martínez

Producto Mariela Bobadilla

Evaluación José Melo Coordinador

Autonomía Bertha Legorreta

• Se empezaron a conocer los lineamientos y documentos de ayuda para la realización del

proyecto.

• Se realizaron las coordinaciones respectivas de cada Fase

• Inicialmente hubo coordinación inapropiada en general y falta de información hacia las

compañeras.

• Se logró diseñar un nombre, logo, portada y slogan para el Equipo, a través de un largo

consenso y arduo trabajo de todos los integrantes del Equipo.

• Se logró la creación del Blog y a medida que avanzaba se le iba dando Presentación.

• Se logró crear y diseñar el Wiki y se procedió a la creación y activación de usuarios.

• Se logró establecer la Institución donde se realizará el proyecto.

• Se realizaron interacciones a través de Correo electrónico para coordinar el trabajo.

• Se subieron fotos, borradores y documentos definitivos tanto al WIKI como al BLOG

• Se participó en Las videoconferencias dictadas por el tutor, que sirvieron de apoyo para

ir mejorando cada una de las fases del Proyecto.

• Utilización de los diversos recursos de la web 2.0: correos electrónicos, portales, páginas

web, wiki, creación de videos, diseño gráfico, creación de blogs, animaciones,

procesadores de texto, hojas de cálculo y otras.

• Paralelamente, se leyó el material colocado en el AULA, en los Foros: Cafetería Virtual,

Taller, En sus marcas…listos…fuera…, y los foros creados por el Tutor: Entrenando

coordinadores, Investigación, Planificación, Evaluación, Wikis, Creación del Producto.

• Participación acertada de los integrantes del grupo considerando que hay actuación

activa y pasiva según manifiesta (Ing. Pedro Camacho).

• Para una mejor comprensión de lo que se ha realizado durante la

realización del proyecto de Capacitación Docente visitar la siguiente dirección de nuestro

WIKI (Caja NEGRA). http://redc5.wikispaces.com/Portada

EVALUACIÓN DE LAS FASES DEL PROYECTO

A continuación se presenta a los responsables de cada fase, su actividad y foto

Nombre del

Integrante

Fase Herramienta Foto

Rebeca Estéfano INVESTIGACIÓN

Jeanneth

Martínez

PLANIFICACIÓN

Mariela

Bobadilla

CREACIÓN DEL

PRODUCTO – O

SOLUCION

José Melo EVALUACIÓN

Bertha

Legorreta

AUTONOMÍA

CUESTIONARIO PARA EVALUAR EL PROYECTO INSTRUCCIONES A continuación se le presenta una escala de estimación para evaluar el proyecto. Se pretende con esta evaluación detectar si este proyecto contribuye o no en la formación de los asesores de la Universidad Nacional Abierta (UNA) en el uso de las Tecnologías de información y Comunicación (TIC). La escala de estimación que se presenta contiene cinco (5) elementos a evaluar y en cada uno de sus ítems se deberá marcar con una “X” sólo una opción de acuerdo a la leyenda que se le presenta. Si desea hacer algún comentario adicional o especificar otra información que considere relevante para mejorar el proyecto y que no se solicite en este instrumento, no dude en escribir sus sugerencias LEYENDA

1. Totalmente en desacuerdo 2. En desacuerdo 3. Medianamente de acuerdo 4. De acuerdo 5. Completamente de acuerdo

OBSERVACIONES PERSONALES

Considerando el tema de este Módulo “Aprender Haciendo”, creo oportuno manifestar que

todos los integrantes de nuestro equipo REDC.5 hemos dado todo de nuestro esfuerzo,

conocimientos, experiencias y amor a cada una de las tareas encomendadas.

Personalmente considero, independientemente que apruebe o no este módulo; que me queda

una enorme satisfacción interior llena de paz y alegría, todos en algún momento de la vida

sentimos y a veces nos llenamos de temor, eso precisamente es lo que experimenté cuando fui

nombrado Coordinador, sabía que era una gran responsabilidad, pero aún así la tomé, y creo

que lo mismo fue para el resto de compañeras.

Al ser mi primera experiencia como coordinador ELEARNING, creo que cometí muchos errores,

pero como dice el poema:

“Caminante, son tus huellas el camino y nada más; Caminante, no hay camino, se hace

camino al andar. Al andar se hace el camino, y al volver la vista atrás se ve la senda que

nunca se ha de volver a pisar. Caminante no hay camino sino estelas en la mar”. (Antonio Machado)

Me atrevo a decir que esas dudas y temores que tenía, se han esfumado y con seguridad afirmo

no haberme equivocado de profesión.

La presente evaluación la realizamos enfocados desde el aspecto humano y el aspecto

profesional, esperando que lo sepamos tomar con madurez y responsabilidad; que es lo que nos

caracteriza a nosotros como docentes.

BIBLIOGRAFIA

http://internetaula.ning.com/forum/topics/lo-que-debe-saber-un-profesor. http://www.oei.es/calidad2/luis2.pdf http://www.slideshare.net/calatrava/formulacin-y-evaluacin-de-proyectos-educativos http://www.poemas-del-alma.com/antonio-machado-caminante-no-hay-camino.htm http://www2.redenlaces.cl/webeducativos/textoescrito/pagprof.htm http://maestrasinfronteras.blogspot.com/2008/04/la-lista-de-cotejo.html http://ceidis.ula.ve/cursos/nurr/bioquimica/evaluacion.html

Bernard, J. (2000). Modelo Cognitivo de Evaluación Educativa. Escala de Estrategias de Aprendizaje

Contextualizado (ESEAC). Madrid: Ediciones NARCEA

Padilla, M. (2001). Técnicas e instrumentos para el diagnóstico y la evaluación educativa. Madrid. Editorial

CCS

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