ESCUELA SUPERIOR POLITCNICA DEL EJRCITO

ESCUELA SUPERIOR POLITCNICA DEL EJRCITO LIDERAZGO

INTEGRANTES:Kevin ChipantizaJordan Meja

Describa las cuatro etapas del desarrollo del enfoque didico, con ejemplos en escenas que usted observ en el presente filmTeora de Vinculo Didico Vertical (VDV): Interacciones individualizadas entre el lder y el seguidor que crean grupos de incluidos y grupos excluidos.Intercambio entre lder y miembro: El enfoque est en la calidad de cada diada (grupos sociales compuestos por dos personas), y en sus efectos en los resultados organizacionales con el paso del tiempo.Formacin de Equipos: Los lderes pueden aspirar a construir relaciones positivas con todos los seguidores, no solo con algunos individuos especiales.Sistemas y redes: Creacin de relaciones didicas positivas mediante las fronteras tradicionales para incluir una red de participantes.

Definir los dos tipos de relaciones que ocurrieron entre lderes y seguidores en el film; segn el modelo del vnculo didico vertical. Pgina 241.Al iniciar la empresa de Apple, se tuvo en primer lugar que comprender seguidores con firmes vnculos sociales con su lder en una relacin de respaldo que se caracteriza por una gran confianza mutua, respeto, lealtad e influencia.Existi de igual forma una relacin en que los seguidores del grupo los excluidos necesitan solo cumplir con los requerimientos del ro formal (como obligaciones, reglas, procedimientos estndar y direccin legitima del lder).a travs de amenazas o castigos a un agente B. B es consciente de que A puede infringirle sanciones negativas. Es el ms efectivo a corto plazo pero a la larga produce un comportamiento disfuncional en B. Un agente A impone su voluntad a travs de amenazas o castigos a un agente B. B es consciente de que A puede infringirle sanciones negativas. Es el ms efectivo a corto plazo pero a la larga produce un comportamiento disfuncional en B.

Describir el enfoque principal de la formacin de equipos desde una perspectiva de lder- seguidor. Pgina 244.El liderazgo de equipo engloba un inters principal por motivar a un grupo de individuos para trabar juntos y lograr un objetivo comnUn lder efectivo sabe que aunque las relaciones con todos los miembros del equipo no sern exactamente igual, es importante que cada persona perciba que es miembro importante y respetado del equipo y no una nulidad.

4. Analizar la concentracin del enfoque de sistemas y redes desde la perspectiva de lder-seguidor. Pgina 245.

En todos los sectores de la economa existe la tendencia de participar en diversos arreglos colaborativos como sociedades, alianzas y redes en el fin de ingresar a nuevos mercados y ganar innovaciones o nuevos productos. Al colaborar las empresas esperan intercambiar fortalezas, habilidades, capacidades, conocimientos y recursos con otras, lo que permitir que todas las partes desarrollen soluciones oportunasPara ser efectivos, los grupos deben manejar relaciones de ampliacin de fronteras con otros grupos y miembros ajenos a su organizacin a fin de ganar accesos a la informacin y a los recursos polticos.

Describir tres factores determinantes de las relaciones del ILM de alta calidad, tomando como referencia el film observado.

Los atributos del seguidor: Steve Jobs, tena la capacidad de convencer a los dems de que el posea el mejor producto con propiedades nicas, al igual que el diseo de cosas nuevas.Las percepciones del lder o seguidor de la otra parte: Steve Jobs, pudo descubrir que Bill Gates futuro lder, pretenda realizar un trabajo parecido al de l, de esta forma identificar que entre sus seguidores poda haber alguien apuntando al mismo objetivo.Factores Situacionales: El lder forma intercambios sociales de alta calidad en base a confianza y agrado, esta afecta la tica laboral, productividad, satisfaccin y percepciones del empleado.

Analizar las limitaciones claves o desventajas de la aplicacin ILM, observadas en el film.

Los miembros del grupo de excluidos pueden pagar un precio por no mantener una misma equidad social con sus lderes.Un enfoque posible para minimizar este tipo de sesgo es simplemente capacitar y alentar a los lderes para mantener relaciones del ILM de alta calidad con todos los seguidores y no solo con algunos.

Explicar el ciclo que conduce al efecto PigmalinEl efecto Pigmalin ocurre cuando los gerentes muestran reciprocidad a la amistad y lealtad de algunos seguidores con evaluaciones de desempeo ms altas. Sucede cuando los miembros seleccionados del grupo demuestran lealtad, compromiso, dedicacin adems de confianza y como resultado, ganan el agado de los lderes que en forma subsecuente les conceden calificaciones de desempeo real, luefo influyen en la reputacin del miembro y con frecuencia se consignan en su informe.

Explicar en qu forma las relaciones del ILM pueden conducir a un sesgo no intencionado en las prcticas de recursos humanos.La conclusin que se debe tomar de este anlisis es que los lderes, gerentes y especialistas en administracin de recursos humanos deben ser conscientes de los procesos de sesgo probables inherentes a las relaciones del ILM de alta calidad. Se deben aplicar revisiones de procedimiento y balances para minimizar tales sesgos, si en realidad esto es posible. De otra manera, el desarrollo de las relaciones de alta calidad podra resultar en consecuencia negativas y discriminacin contra los seguidores del grupo de excluidos. Un enfoque posible para minimizar este tipo de sesgo es simplemente capacitar y alentar a los lderes para mantener relaciones del ILM de alta calidad con todos los seguidores, no slo con algunos.

Analizar las tres caractersticas de influencia de los seguidores.Posicin de poder relativa del seguidorLos lderes deben percatarse de que ya no son los poseedores del poder y de la influencia en sus unidades de trabajo. La nueva realidad es que sin importar la posicin que disfrute una persona en el lugar de trabajo, es una fuerza de cambio. Los seguidores con frecuencia son reconocidos como innovadores, autodirigidos y tomadores de riesgos.

Locus de control del seguidorEs probable que los seguidores con un locus de control interno ejerzan ms influencia con otros seguidores que los que se muestran con un locus de control externo.

La educacin y experiencia del seguidorLos seguidores con habilidades y experiencia valiosos pueden tener la capacidad de utilizar su poder experto para influir en otros seguidores e incluso en el lder. Para ser ms efecticos, los lderes necesitarn entender y apreciar la formacin, experiencia, capacitacin y antecedentes de sus seguidores y la forma en que estos factores influyen en su comportamiento.

Listar los cinco aspectos que un lder debe delegarDocumentos de trabajo. Haga que otros preparen los reportes, memorandos, cartas y dems.Tareas rutinarias. Delegue revisar el inventario, la programacin, los pedidos y dems.Asuntos tcnicos. Haga que sus principales empleados traten las cuestiones y problemas tcnicos.Tareas con potencial de desarrollo. D a los empleados la oportunidad de aprender cosas nuevas. Preprelos para avanzar al enriquecer sus puestos.Problemas de los empleados. Capactelos para resolver sus propios problemas no se los resuelva, a menos que su capacidad sea insuficiente.

Definir los siguientes trminos:Didica.- Se refiere a la relacin individualizada entre un lder y cada seguidor de una unidad de trabajo.Teora didica.- Es un enfoque de liderazgo que intenta explicar por qu los lderes varan su comportamiento con los distintos seguidores.Teora del vnculo didico vertical.- este enfoque es una fase de evolucin de la investigacin de liderazgo individualizado. Manejo de la imagen.- es la carta de presentacin que cada persona tiene hacia su entorno.