Gaceta Marzo Abril

8/19/2019 Gaceta Marzo Abril

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La Paz es el noble arte de vivir como hermanos, una cualidad que no se nace con ella, sino

que hay que enseñársela a los niños desde pequeños.

El cerebro de los niños posee una infinita capacidad de asimilar las experiencias sociales

acumuladas por la humanidad durante cientos de generaciones. s!, de esta manera, los niños

aprenden a hablar casi sin darse cuenta. "Por qu# no aprovechar esta plasticidad del cerebro

humano para inculcar valores como el de la paz$ Es misi%n de los padres, educadores y

profesores, que cuidan y atiende a los niños, enseñarles c%mo desarrollar el noble arte de vivir

como hermanos.

Los niños pueden construir la paz en el mundo

lgunos de los mensa&es con los que podemos enseñar el valor de la paz en el mundo son'

- Doy un buen trato a los otros- Soy solidario con los demás- Vivimos juntos aceptando que somos diferentes, deendo la vida- omparto con los que están situaciones dif!ciles- "o #a$o daño a los otros

- %scuc#o, comprendo y respeto que e&isten opiniones diferentes- 'erdono y no $uardo rencor- uido de las plantas y animales

prender a vivir &untos en paz y armon!a, s%lo será posible configurando un plan de acci%n

bien estructurado que llene la mente de los niños de normas, valores, conceptos y

comportamientos hacia la asunci%n de la paz y el rechazo a la violencia como componentes

esenciales de su personalidad. ( esto hemos de hacerlo en el momento que el niño forma su

personalidad, no despu#s.

Marisol P.

Paz

http://www.guiainfantil.com/1357/como-estimular-el-lenguaje-verbal-de-los-bebes.htmlhttp://www.guiainfantil.com/1211/como-educar-en-valores.htmlhttp://www.guiainfantil.com/blog/educacion/aprendizaje/ensenar-a-los-ninos-a-ser-solidarios/http://www.guiainfantil.com/1225/educar-en-valores-respeto-a-la-diversidad.htmlhttp://www.guiainfantil.com/educacion/temasespeciales/paz/porlapaz.htmhttp://www.guiainfantil.com/1143/el-caracter-y-la-conducta-de-los-ninos---tv.htmlhttp://www.guiainfantil.com/1143/el-caracter-y-la-conducta-de-los-ninos---tv.htmlhttp://www.guiainfantil.com/1211/como-educar-en-valores.htmlhttp://www.guiainfantil.com/blog/educacion/aprendizaje/ensenar-a-los-ninos-a-ser-solidarios/http://www.guiainfantil.com/1225/educar-en-valores-respeto-a-la-diversidad.htmlhttp://www.guiainfantil.com/educacion/temasespeciales/paz/porlapaz.htmhttp://www.guiainfantil.com/1143/el-caracter-y-la-conducta-de-los-ninos---tv.htmlhttp://www.guiainfantil.com/1143/el-caracter-y-la-conducta-de-los-ninos---tv.htmlhttp://www.guiainfantil.com/1357/como-estimular-el-lenguaje-verbal-de-los-bebes.html


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)o hay mayor legado que los padres pueden de&ar en sus hi&os es una educaci%n que les

permita valerse por s! mismos, asumiendo la responsabilidad como un elemento necesario

para la correcta libertad.

La responsabilidad de los padres radica en hacer que sus hi&os se reten y argumenten sus

decisiones entendiendo el sentido y la finalidad de #stas, para esto se necesita una relaci%n un

poco más horizontal entre padre*hi&o en vez de la tradicional y autoritaria relaci%n vertical.

Los padres deben hacer saber a los hi&os lo que esperan de ellos para lograr inculcar

responsabilidad. +i un niño no sabe cuáles son sus deberes, "c%mo podrán responsabilizarse

por ellos$ Las normas deben ser claras en el hogar para estimular en los niños la

autodisciplina.

ar a los niños pequeñas tareas en casa, es una opci%n muy -til para educar su

responsabilidad. Esto les permite organizarse, fi&arse ob&etivos y realizar tareas cada vez máscomple&as a medida que va creciendo. Los padres deben estar atentos al comportamiento de

los hi&os para hacerlos sentir más seguros y enseñarles a lo que deben atenerse.

+%lo un niño responsable y educado puede formarse como una persona verdaderamente libre,

porque tendrá siempre presente que d%nde terminan sus derechos comienzan los de los demás.

'autas para que los niños aprendan a ser responsables

. /ada vez que asignes una tarea a tu hi&o0a y acepte el cumplimiento de la misma, es preciso

que acepte cumplir tambi#n con la palabra dada.

1. +i te equivocas, acepta tus errores con humildad e invita a tu hi&o a hacer lo mismo.

2. Ens#ñale el valor del auto compromiso. Es determinante en una persona responsable, ya

que siempre se debe tener presente que se debe cumplir con las demás personas, sin olvidar

que con la primera persona que se tiene un deber es con uno mismo.

Marisol P.

Responsabilid

http://www.guiainfantil.com/videos/21/la-sinceridad-infantil/http://www.guiainfantil.com/videos/21/la-sinceridad-infantil/


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'untos (enerales

Valores de marzo y abril:

Paz y Responsabilidad

Solicitamos su apoyo en casa para fomentar en nuestros niños los siguientes

aspectos relacionados con hábitos y rutinas:

Maternal: leer 10 minutos diariamente

Kínder 1: leer 15 minutos diariamente.

Kínder 2: leer 20 minutos diariamente

Kínder 3: leer mínimo 25 minutos diariamente.

• De igual manera es importante establecer una rutina para la realización

de las tareas de casa, cuidando que sea un espacio adecuado y sin

distractores.

• Faorecer la espera de turnos y cuidado de materiales de traba!o.

• "uidar el agarre de pinza, la ubicación y direccionalidad de los trazos.

• #a puntualidad en la entrega de las tareas, superisando la

presentación y el seguimiento de las instrucciones.

• $niar a los niños con el uniforme completo, bien peinados% niñas de

preferencia con el cabello recogido y limpio.

• #lear a la escuela un lunch saludable y balanceado, eitando comida

chatarra.

maternal

Lenguaje


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• ontinuar favoreciendo el len$uaje oral para relacionarse con suscompañeros y e&presar sentimientos y necesidades

• Lectura de cuentos• %&presar verbalmente sus ideas, opiniones y responder a diversas

pre$untas• %jecutar ordenes simples y complejas•

antos y rondas• )eforzar la identicaci*n de vocales vistas a,e,i• +ntroducci*n de la vocal o

Razonamiento matemático

lasicaci*n de objetos en base a sus atributos cualitativos +denticaci*n y conteo oral de nmeros , . y / )emarcar nmeros vistos

Desarrollo personal

0omentar el cuidado de objetos personales Se$uimiento de indicaciones en jue$os y actividades de rutina Diferenciar las actividades de la rutina diaria

Vida práctica

• 0avorecer la motricidad na y $ruesa a trav1s de actividades2o %nsartar cuentas de madera en un cord*no 3rabajar ensartando palitos de madera en un vaso de plástico con

a$ujeroso 'icar contornos de diversa $uraso Verter a$ua de una jarra a otra o de un vaso de cristal a otroo 3rabajar con la barra de equilibrioo Diversos saltos con un pie y con ambos pies juntoso 4ctividades motrices para reforzar conceptos de ubicaci*n como

dentro y fuera, adelante y atrás

Desarrollo social

omo cole$io portador de la 5andera de la 'az, favoreceremos este valor 0avorecer el sentido de pertenencia a la familia• 4prender las normas y re$las que prevalecen en su comunidad• 4prender las normas dentro de la familia

Desarrollo físico y salud

)epetir actividades con ritmos espec!cos )ealizar recorridos6 circuitos con diversos $rados de dicultad

NURSR!

047+L8 3+7%


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9ere are :ays to #elp your c#ild practice s;ills :#ile #avin$ fun<

'oint to di=erent t#in$s and #ave your c#ild name t#e colorsred and green>

"#eme$ 0ood

%ords to "al&$

sand:ic#

apple

mil;

?as# your #ands<

Dry your #ands<

eat

drin;

$reen

blue

Songs to Listen$

3rac; ./, @nit A2 B0ood #antC

3rac; .A, @nit A2 B(reen and 5lue #antC

Preescolar '

Lenguaje y comunicaci(n

)eforzar la motricidad na, con diferentes materiales y actividades>


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ontinuar con el trazo de las l!neas rectas, curvas, dia$onales,#orizontales y verticales>

%scritura de su nombre con apoyo visual> )elacionar diversos objetos con la inicial de su nombre> ontinuar $enerando la necesidad de utilizar el len$uaje oral para

interactuar con sus compañeros y maestras> onsolidar el sonido y trazo de las vocales maysculas y minsculas

+ntroducir la consonante 7m> ontinuar con el cuidado de espacios y de contornos al colorear y

escribir>

Pensamiento matemático

ontinuar trabajando con el nombre de las $uras $eom1tricas y el nmerode lados que tienen>

)eforzar los colores vistos e introducir nuevos> onteo oral del al .> +denticar por percepci*n los nmeros del al > 3razar de nmeros del al > )esolver problemas que implican a$re$ar apoyándose en materiales

concretos> +denticar por percepci*n la cantidad de elementos que #ay en diversas

colecciones, muc#o-poco-i$ual Distin$uir y reproducir patrones en forma concreta y $ráca> +ntroducir el concepto de unidad y decena con material concreto> Eunidad

elemento, decena elementosFDesarrollo físico y salud

ontinuar trabajando actividades que estimulen la motricidad na y $ruesa,as! como el a$arre de pinza y tono muscular>

3rabajar mediante jue$os y la rutina de activaci*n movimientos de ubicaci*nespacial>

+ntroducci*n a conceptos de ubicaci*n temporal antes-despu1s 'racticar circuitos>

Desarrollo personal y social 0avorecer el len$uaje oral para propiciar relaciones positivas y resoluci*n de

conGictos con sus compañeros> 3omar acuerdos en jue$os y actividades 0omentar la conciencia en los niños en el cuidado de sus objetos personales y

de uso comn Se$uimiento de indicaciones en jue$os y actividades de rutina> omo cole$io portador de la 5andera de la 'az durante este mes

trabajaremos este valor>

)ploraci(n y conocimiento del mundo

+denticar al$unos elementos del sistema solar> )econocer al$unos conceptos relacionados al tema del espacio>


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%&perimentar sensaciones con diversas te&turas> Hbservar diferentes tipos de plantas>

)presi(n y apreciaci(n artística

)eforzar la creatividad mediante diversas actividades> )ealizar manualidades vinculadas con el valor del mes>

0avorecer la e&presi*n de sentimientos mediante el baile y movimientos derelajaci*n>

5ailar si$uiendo un ritmo establecido> )eforzar el respeto de contornos y espacios al trabajar> @tilizar diversos materiales adecuadamente>

*indergarten '

FAMILY TIME


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+ntroducir el trazo y sonido de las letras d y v Dictado y copia de palabras cortas y lar$as con las consonantes vistas )efuerzo de dipton$os 0avorecer la comprensi*n lectora, mediante pre$untas y se$uimiento de

#istorias +denticar las artes de un libro

Pensamiento matemático

)eforzar la resoluci*n de problemas que implican a$re$ar Esumas de dosd!$itosF

Sumas #orizontales de dos d!$itos )eforzar el uso de monedas R2 R.2 RA2 R2 )eforzar el conteo oral de series num1ricas al / onsolidar el trazo de nmeros del al . )eforzar antecesor y sucesor 3rabajar el dictado de nmeros

)econoce, dibuja, con uso de ret!cula y modela formas $eom1tricas @sa procedimientos propios para resolver problemas )eforzamiento por percepci*n de unidad, decena, centena, unidad de millar> oncepto de unidad, decena y centena )eforzar las sumas mentales de dos d!$itos, utilizando decenas y unidades +ntroducci*n de unidades de peso>

Desarrollo físico y salud

ontinuar favoreciendo la psicomotricidad na y a$arre de pinza mediante eltrabajo con diversos materiales manipulables y trazos

)eforzar la direccionalidad y ubicaci*n del trazo Eadentro del espacio

asi$nadoF )eforzar coordinaci*n fuerza y equilibrio con diversos ejercicios> 0omentar el cuidado de nuestro cuerpo )eforzar #ábitos de trabajo como orden y limpieza La importancia de #acer deporte, cuidar nuestra alimentaci*n e #i$iene

personal

Desarrollo personal y social

'ropiciar el dialo$o para lle$ar acuerdos

)eforzar la resoluci*n de un conGicto, e&presando claramente lo que me $ustay lo que me dis$usta 0omentar la conciencia en los niños del cuidado de sus objetos personales y

de uso comn 7otivar a nuestros alumnos a relacionarse con sus compañeros de manera

positiva 0avorecer el sentido de pertenencia a un $rupo social y lo respeto omo cole$io portador de la 5andera de la 'az durante este mes resaltaremos

este valor


%&perimentar con diferentes materiales a trav1s de la manipulaci*n +denticar el sistema solar y al$unos de sus componentes La importancia de cuidar y respetar a los animales y plantas>


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'artes de una planta )econocer al$unos animales por el lu$ar en donde #abitan

)presi(n y apreciaci(n artística

3rabajar las diversas formas de e&presi*n art!stica mediante jue$os

)eforzar la creatividad, mediante las manualidades referentes al valor delmes 0avorecer el control del cuerpo y la e&presi*n de sentimientos mediante el

baile y movimientos de relajaci*n 5ailar si$uiendo un ritmo establecido )eforzar el respeto de contornos y espacios al trabajar>

*indergarten .

FAMILY TIME

%ords to "al& about$

oo animals2 elep#ant, $ira=e, lion, mon;ey, seal, zebra


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Value$ 5e safe

Songs to Sing +it# "#em,

Poc&ets . -D 4

B4t 3#e ooC E@nit A, 3rac; AF

B?#ere +s +tJC E@nit A, 3rac; A.F

Bountin$ #antC E@nit A, 3rac; A/F

)tended Vocabulary$

0ebruary, zoo, ;an$aroo, ti$er, c#eeta#, polar bear, animal, soda,

sun, climb, s:im, s:in$ roar, and :al;>

Prereading and Pre+riting$

• )eco$nize numbers and count objects up to ten>• %&press li;es and disli;es•

+dentify locations2 in, on, behind, in front, next to. • Describe actions2 clappin$, eatin$, drin;in$, sittin$, :al;in$,

s:immin$>• )eco$nize and produce t#e initial sound of letter2 3, t Eti$er,

toot#brus#, and tableF

Preescolar /

Lenguaje y comunicaci(n

0avorecer la comprensi*n lectora de manera individual y $rupal +ncrementar el vocabulario 3rabajar las consonantes Ll , 9, (Te U (Ti

Pensamiento 0atemático

3rabajar series num1ricas del al


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)eforzar sumas y restas de . d!$itos sin llevar @tilizar el tan$ram para construcci*n de $uras $eom1tricas más

complejas )eforzar series num1ricas de . en ., de A en A y de en #asta el

1ancubi

ontinuamos reforzando formaci*n de cantidades utilizando, el valor de lasmonedas y billetes de

)esoluci*n de problemas con material concreto 3rabajaremos el valor posicional de los nmeros de acuerdo a las piezas de

5ancubi, tomando en cuenta los colores que le corresponden #asta launidad de millar2 verde unidades, azul decenas, rojo centenas y verdenuevamente unidades de millar


ontinuar trabajando con las caracter!sticas de los planetas y lasconstelaciones

onocer la diferencia entre sat1lites naturales y articiales onceptos básicos sobre el universo La importancia de cuidar el planeta donde vivimos %laborar un $losario onocer diversas culturas del mundo mediante su idioma y $astronom!a

Desarrollo físico y salud2

onceptos de ubicaci*n temporal #oy U mañana

0avorecer la coordinaci*n na y $ruesa mediante diversos ejercicios ymovimientos 3rabajar circuitos deportivos

Desarrollo Personal y social

'ropiciar el dialo$o para or$anizar actividades de jue$o y de trabajo 0avorecer la toma de decisiones 0avorecer la conciencia en los niños del cuidado de sus objetos personales y el

respeto de los objetos de sus compañeros omo cole$io portador de la 5andera de la 'az durante este mes resaltaremos

este valor

)presi(n ! 3preciaci(n 3rtísticas

@tilizar diversos materiales para crear una maqueta y diversas evidencias 0avorecer el control del cuerpo y la e&presi*n de sentimientos mediante el

baile y movimientos de relajaci*n %laborar una maqueta


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*indergarten /

FAMILY TIME

Dear parents, during this month, you can help your child by

practicing the following:

Read "oget#er$


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)ead a story :it# your c#ild about nature and as; some questionsabout :#at t#ey learn :#en t#ey loo; closely> 4lso, #elp t#em toidentify realism and fantasy in t#e stories>

Practice %riting$

9ave your c#ild practice :ritin$ letters +i and :ords :it# middle i2 sit,sip, 3im, bib, pin, etc>

%ords to Read$

#ave, is, li;e, :e, for, #er, #e

%ords to "al& about$

nature, sequence, fantasy, realism)tended Vocabulary$

+dentify left and ri$#t

Science$

9elp your c#ild to identify objects t#at are made of :ood or plastic>


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A )%"434 7%L(H4 4LV4)%. L%H"4)DH 7%"DH4 4"H"4A 7+SS S@S4"4 54))4(" V4L%"+4E+"(L%S /WFP 5%LL4 "434L+4 D%LH84 '4)3+D4

K "+HL% 74)3+"% 7H)4L%S.. V4L%"3+"4 S4L44) 4)(X%LL%S.A 7+SS L4@D+4 (H"4L% 54%4E%S'4YHL /ZF

0arzo

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