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SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES
Programa de Psicologa Curso Accin Psicosocial y Trabajo
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GUIA DE ACTIVIDADES APRENDIZAJE COLABORATIVO
Objetivo General de la actividad: Desarrollar un proceso de
acercamiento, diagnstico e implementacin de acciones psicosociales
en una comunidad para contribuir a la organizacin de procesos
enmarcados en el rea de la Psicologa y el Trabajo.
Relacin de Temticas a trabajar: Contenidos requeridos y
complementarios que se encuentran en el entorno de
conocimiento.
Estrategia de aprendizaje: Aprendizaje basado por proyecto: De
acuerdo con Maldonado, M. (2008), este tipo de aprendizaje
proporciona una experiencia de aprendizaje que involucra al
estudiante en un proyecto complejo y significativo, mediante el
cual desarrolla integralmente sus capacidades, habilidades,
actitudes y valores. Se acerca a una realidad concreta en un
ambiente acadmico, por medio de la realizacin de un proyecto de
trabajo. As mismo promueve en los estudiantes el desarrollo de
habilidades para resolver situaciones reales, con lo cual se
motivan a aprender; los estudiantes se entusiasman con la
investigacin, la discusin y proponen y comprueban sus hiptesis,
poniendo en prctica sus habilidades en una situacin real1
Sntesis de las actividades:
Las actividades siguientes estarn orientadas desde la estrategia
de aprendizaje basado en proyectos organizado en 3 momentos para
llevarse a cabo durante todo el perodo acadmico. Al finalizar cada
momento o fase el estudiante entregar en el entorno de Evaluacin y
Seguimiento el informe respectivo de acuerdo con lo estipulado.
Momento del proyecto Actividades
Acercamiento(Individual)
Esta fase de acercamiento, est organizada en dos actividades
as:
Actividad 1, momento 1 del proyecto
Experiencia en simulador (el cual se encuentra dispuesto en el
entorno de aprendizaje prctico): el primer paso ser entonces
explorar el simulador, revisar los dos casos que se presentan en l
e identificar la o las problemticas planteadas en ellos. Debemos
pensar a luz de lo que la Psicologa puede aportar para la
organizacin de estos grupos y que puedan generar acciones que
posibiliten la autogestin de sus integrantes, disear propuestas de
trabajo para el bien de ellos.
El estudiante elegir uno de los casos y desarrollar todo el 1
Maldonado, M (2008) Aprendizaje basado en proyectos colaborativos.
Una experiencia en Educacin
Superior. Laurus Vol. 14, Nm. 28, Universidad Pedaggica
Experimental Libertador, Venezuela.
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ejercicio planteado en el simulador que se encuentra en el
Entorno de Aprendizaje Prctico, siguiendo las etapas del proceso
all estipuladas:
1- Motivo de la consulta 2- Sala de psiclogos 3- Cmara de Gesell
4- Evaluacin 5- Retroalimentacin
Teniendo en cuenta la situacin encontrada en el caso, el
estudiante deber responder
Cmo dinamizar al grupo social del caso simulado para que se
organice y desarrolle proyectos productivos? Esto implica cmo
motivarlos, cmo lograr que piensen en hacer algo que genere
bienestar y aporte a la autogestin para su sostenibilidad.
Qu acciones psicosociales propone usted como estudiante de
psicologa para contribuir en la generacin de alternativas de
organizacin para el trabajo de este grupo?
Cmo se puede contribuir a la situacin desde la psicologa y el
trabajo?
De esta primera actividad del momento 1 del proyecto deber
presentarse un informe individual con las siguientes
especificaciones:
1- Nombre del Caso elegido 2- Breve descripcin de la o las
problemticas encontradas 3- Respuesta a los 3 interrogantes
formulados
El documento final debe contener el informe con mximo 5 pginas,
adems de la portada, conclusiones y bibliografa.
El archivo debe etiquetarse con su primer nombre y su primer
apellido (ejemplo: Rosa_Granados) El archivo con el informe final
se debe publicar en el entorno de EVALUACION Y SEGUIMIENTO.
Actividad 2, momento 1 del proyecto
Cada uno de los estudiantes deber contactar a una comunidad,
grupo social o entidad sin nimo de lucro. Si requiere oficio de
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presentacin puede solicitarlo a la tutora por la mensajera del
curso.
Solicitar la autorizacin por parte de la comunidad contactada
para que se le permita desarrollar el proyecto en ella.Indicar en
el foro de trabajo colaborativo con qu comunidad va a hacer el
trabajo, nombre de la persona que har el acompaamiento al proceso
en ella (lder comunal, representante, vocero, etc) y datos de
contacto.
Explorar con la comunidad, a partir del uso de tcnicas
participativas para la recoleccin de informacin (entrevista,
encuesta, grupos focales, diarios de campo, etc), la historia de la
comunidad, los procesos gestados a partir del trabajo conjunto, su
estructura organizativa (cmo se encuentra organizada, si lo est)
sus fortalezas y logros, sus debilidades o necesidades entorno a la
organizacin y autogestin para generar oportunidades de trabajo
comunitario que les permita avanzar en proyectos auto-sostenibles y
mejorar su calidad de vida.
Presentar un segundo informe con los resultados de la actividad
2 de este primer momento del proyecto, el cual debe contener:
1- Identificacin de la comunidad 2- Ubicacin, sector, ciudad 3-
Estrato socioeconmico 4- Nombre del lder o la persona que acompa el
proceso. 5- Tcnicas empleadas para recolectar la informacin 6-
Sntesis de la historia, procesos adelantados por la
comunidad y estructura organizativa 7- Fortalezas y logros de la
comunidad 8- Debilidades- necesidades en relacin a la organizacin
de
esfuerzos para avanzar en el desarrollo del trabajo
comunitario.
9- Evidencias de las visitas (fotografas, diarios de campo, etc)
10- Conclusiones
Planeacin de acciones psicosociales (grupal)
Luego de haber realizado el acercamiento a la comunidad el
estudiante presenta a sus compaeros los resultados del primer
momento del proyecto a travs del foro colaborativo en el entorno de
Aprendizaje Colaborativo: sntesis que incluya los puntos 1, 2, 3, 7
y 8.
Momento 2 del proyecto
El estudiante, a partir de las necesidades y debilidades
encontradas en relacin con el rea de la Psicologa y Trabajo, debe
formular 4 acciones tendientes a contribuir en la minimizacin de
estas
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necesidades. Tengamos en cuenta por favor que no se trata de
hacer obras sociales sino de ofrecerle a la comunidad la
oportunidad de reorientar su actuar para que de manera consciente y
sistemtica se organicen y aporten todos para lograr superar las
debilidades y mejorar su calidad de vida con el trabajo de cada uno
de sus integrantes. El estudiante ser un apoyo para dinamizarlos y
lo propuesto estar bajo la competencia de la Psicologa. Se sugiere
que el plan de acciones a proponer contenga la siguiente
Informacin
Nombre del plan: (sugestivo y que apunte al propsito de la
implementacin de las acciones)
Justificacin:
Formulacin de acciones psicosociales:
Accin Objetivo Necesidad a la que le apunta
Descripcin
Cada estudiante deber retroalimentar sobre la pertinencia, la
coherencia, la profundidad de las acciones propuestas a por lo
menos dos compaeros en el respectivo foro, para ello deber
argumentar desde los temas estudiados en el curso.
El grupo deber elegir de cada estudiante, solo dos acciones para
integrar un plan de acciones consolidado, la propuesta se presentar
consolidada con la siguiente informacin
Nombre del plan (diferente al otorgado individualmente)
Justificacin (integrando los intereses grupales)
Plan de acciones psicosociales: recuerde se eligen dos por
estudiante presentando la debida sustentacin.
Accin Objetivo Descripcin Estudiante que la propone y la
realizar
Argumentos para la eleccin por parte del grupo
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Conclusiones y bibliografa
Producto a publicar: Consolidado del plan de acciones ms los
planes formulados individualmente. Se recomienda que el trabajo
grupal con los anexos no supere las 30 hojas.
Implementacin y evaluacin
Momento 3 del proyecto
El estudiante presentar ante la persona que ha acompaado el
proceso en la comunidad el siguiente informe para que se estudie y
se le otorgue aval para su implementacin.
Identificacin de la comunidad
Necesidades y debilidades encontradas
Nombre del plan: (sugestivo y que apunte al propsito de la
implementacin de las acciones)
Justificacin:
Formulacin de acciones psicosociales: (solo las dos aprobadas
por el grupo)
Accin Objetivo Necesidad a la que le apunta
Descripcin
Una vez se cuente con la aprobacin de la comunidad, cada
estudiante ejecutar las dos acciones elegidas y aprobadas por los
compaeros del grupo en la fase anterior. Deber registrar la
evidencia de la puesta en marcha de lo propuesto.
Luego de haber realizado estas acciones, el estudiante debe
elaborar y compartir en el foro con su tutor y compaeros un
instrumento que permita reconocer el impacto del trabajo
desarrollado por el estudiante. En el entorno de informacin se
publicar oportunamente un ejemplo que les puede orientar su
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propio diseo.
Los estudiantes compartirn en el foro los resultados de la
implementacin de sus acciones.
Cada estudiante debe comentar como mnimo dos experiencias de sus
compaeros.
Cada estudiante deber anexar al informe el certificado de
cumplimiento y realizacin del proyecto debidamente firmado por el
lder o representante de la comunidad, indicando datos de
contacto.
El grupo presentar el informe de esta fase, as:
Nombre del estudiante
Comunidad en la que hizo el proyecto
Acciones implementadas y descripcin de la metodologa
1- XXX
metodologa
2- XXX
Metodologa
Resultados (mencione si se logran los objetivos, reaccin de la
comunidad, aportes, etc)
Evidencias: fotografas, otros registros que muestren el
desarrollo de las acciones.
Impacto del proyecto (indique los resultados del instrumento
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aplicado) Conclusiones (producto del aprendizaje alcanzado con
la experiencia y sustentado desde los conceptos del curso)
Recomendaciones (para la misma comunidad y para el ejercicio
propuesto por la directora del curso)
Comentarios a dos de los informes de sus compaeros
Bibliografa utilizada
El informe consolidado con los aportes de cada uno de los
participantes del grupo se enviar por parte de UN integrante por el
entorno de Evaluacin y seguimiento.
