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INFORME DEL AULA DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA 2012

PROYECTO “PEQUEÑOS CIENTÍFICOS TRABAJANDO EN LAS TIC CON LAS XO”

“AÑO DE LA INVERSIÓN PARA EL DESARROLLO Y LA SEGURIDAD ALIMENTARIA”

INFORME Nº 06 – 2012- CRT

De: DAIP. Navarro Fernández Magdalena Itati

A la: Señora Directora de la I. E. P. Mx Nº 20182 “Abraham Valdelomar” María Luisa YATACO YATACO

Asunto: Informe final del Proyecto” Pequeños Científicos Trabajando en las Tic con las XO”

Señora Directora de la I .E. P. Mx Nº 20182 “Abraham Valdelomar”. Yo docente del Aula de Innovación Pedagógica, profesora Magdalena Itati Navarro Fernández, cumplo con elevar a su despacho el informe final del Proyecto Pequeños Científicos Trabajando en las TIC con las XO” aplicado en la Institución Educativa desde el año 2011 hasta la fecha, encontrándose en el término de su segunda fase, la cual es como sigue:

1. RESUMEN DE LOGROS ALCANZADOS.

1.1.- El proyecto fue diseñado para apoyar la implementación de estrategias de enseñanza aprendizaje en favor de la calidad educativa insertando las TIC y las XO en la Programación Curricular Institucional lo cual se ha logrado en un 85%.

1.2.- La fecha señalada para el inicio y finalización del Proyecto “Pequeños Científicos Trabajando en las Tic con las XO” en su segunda fase se dio sin ninguna dificultad hasta la iniciación de la Huelga Nacional del SUTEP, la cual perjudicó arduamente el ingreso al Aula de Innovación Pedagógica en el tercer trimestre.

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1.3.- Con respecto al objetivo general de disminuir la desigualdad de desarrollo cognitivo de nuestros estudiantes se ha logrado superar al 25% durante los dos años de aplicación del Proyecto, cifra significativa la cual nos compromete a continuar con su aplicación.

1.4.- En cuanto al objetivo específico que está centrado en la adquisición de habilidades para el uso de la tecnología digital a favor de la mejora del aprendizaje y al empoderamiento del conocimiento ha logrado alcanzar metas positivas en un 60%.

1.5.- Con relación a los resultados esperados: El R1 Se logró implementar espacios de integración y cooperación para el intercambio de conocimientos en un 50%. El R2 Se logró que los estudiantes y docentes adquirieran habilidades para usar la tecnología en un 60%. El R3 Se logró implementar estrategias cognitivas que permitieron al 90% de los estudiantes mejorar sus formas de aprender, razón por la cual el compromiso es continuar con la aplicación del Proyecto en su tercera fase.

1.6.-El grupo beneficiario directo fueron los 400 estudiantes del nivel primario y 17 docentes de aulas mejorando en ellos sus capacidades de adquisición y manejo de la información y los conocimientos utilizando las herramientas de las XO en un 25%

1.7.- Las capacitaciones planificadas para el año 2012 se dieron sin ninguna dificultad hasta el segundo trimestre ya que la Huelga Nacional impidió continuar capacitando a los docentes de aulas ya que se tenía que recuperar las clases, cumpliéndose en un 75%.

1.8.- La metodología utilizada estuvo orientada a través de las cuatro etapas como son: Conectar (proceso por el cual se recuperan las experiencias previas).Construir (proceso por el cual se construye el aprendizaje por medio de modelos o prototipos, hipótesis o ideas). Contemplar (El proceso por el cual se observa, se experimenta, se analiza y se evalúa el conocimiento a través del ensayo). Y Continuar (Proceso donde las actividades incluyen desafíos de comportamientos e interacciones más complejas; generalizando y/o extendiendo el aprendizaje)

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2. ACTIVIDADES REALIZADAS Y GRADO DE EJECUCIÓN.

2.1.- Las actividades planificadas y ejecutadas en el Plan del Aula CRT el año 2012 se describen para mayor comprensión según cuadro siguiente:

ACTIVIDADES CRONOGRAMA RESPONSABLE FUENTE DE

FINANCIAMIENTO

OBSERVACIONES

M A M J J A S O N D

R1 Asesoramiento y capacitación docente en elaboración de Sesiones de Aprendizaje y en el uso de las XO para el ingreso al aula CRT

x x x x x x x x x x

DAIP. Navarro Fernández Magdalena Itati

Ingresos propiosMeta alcanzada 75%

R2 Integración de las TIC y de las XO en la Programación Curricular

x x

DAIP. Navarro Fernández Magdalena Itati

Ingresos propiosMeta alcanzada 85%

R3 Apoyo del Aula de Innovación a los Proyectos Institucionales

x x x x x x x x x x

DAIP. Navarro Fernández Magdalena Itati

Ingresos propiosMeta lograda 100%

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3. DIFICULTADES ENCONTRADAS Y MEDIDAS ADOPTADAS PARA SU RESOLUCIÓN.

3.1.- La mayor dificultad encontrada durante la realización y ejecución del presente Proyecto en este año lectivo 2012 ha sido que el 55% de los docentes de aulas aún tiene dificultades para la elaboración de sus Sesiones de aprendizaje y cierto temor en el uso de las TIC evitando muchas veces asistir al aula CRT en sus horarios programados. La medida adoptada ha sido solicitar coordinar 24 horas antes la elaboración de sus sesiones de aprendizaje en conjunto con la DAIP. Y realizar un diagnóstico institucional sobre el conocimiento y uso de la tecnología que tienen los docentes para implementar el Plan de Capacitación docente.

4. ASPECTOS POSITIVOS DEL PROYECTO.

Desarrollo de la motivación

Organización del conocimiento

Desarrollo de la creatividad

Desarrollo de habilidades cognitivas

Desarrollo de la flexibilidad del pensamiento

Desarrollo de actitudes de tolerancia y aceptación

Desarrollo de la comunicación

Desarrollo de estrategias lúdicas

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5. ENSEÑANZAS DEL PROYECTO.

Enseñanza 1 Utilización del juego como estrategia didáctica con la intención pedagógica de planificar y seleccionarlos

juegos adecuados para la actividad planteada en la sesión de aprendizaje, considerando capacidad y

características de los estudiantes.

Enseñanza 2 Utilización de materiales concretos que permiten la construcción y deconstrucción del pensamiento.

Enseñanza 3 La aplicación de la innovación que permite el aprendizaje por ensayo y error, además del manejo del

pensamiento holístico y el pensamiento creador haciendo impacto en cinco frentes de desarrollo

organizacional:

El personal

El liderazgo

Los equipos

La cultura

Los resultados desde la proyección

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6. CUADRO ESTADÍSTICO DEL RESULTADO DEL NIVEL DE LOGRO DE LOS ESTUDIANTES SEGÚN EVALUACIÓN FINAL EN LA PRIMERA ETAPA DEL PROYECTO “PEQUEÑOS CIENTIFICOS TRABAJANDO ENLAS TIC CON LAS XO”. 2011

GRADOS Y SECCIONES1º 2º 3º 4º 5º 6º

A B C A B C A B A B C A B A BNivel 2 9 8 7 16 19 5 14 12 3 5 1 0 2 0 1Nivel 1 12 12 13 12 8 13 9 11 14 8 16 13 19 18 21Bajo Nivel 1 2 3 4 1 1 3 9 2 2 6 0 3 0 5 3Total 23 23 24 29 28 21 32 25 19 19 17 16 21 23 25

7. CUADRO ESTADÍSTICO DEL RESULTADO DEL NIVEL DE LOGRO DE LOS ESTUDIANTES SEGÚN EVALUACIÓN FINAL EN LA SEGUNDA ETAPA DEL PROYECTO “PEQUEÑOS CIENTIFICOS TRABAJANDO ENLAS TIC CON LAS XO”. 2012

GRADOS Y SECCIONES1º 2º 3º 4º 5º 6º

A B A B C A B C A B A B C A BNivel 2 11 12 5 10 6 15 10Nivel 1 14 15 10 13 14 10 12Bajo Nivel 1 5 3 6 4 9 5 3Total 30 30 26 27 29 30 25 24 30 27 21 20 22 19 14

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8.- GRAFICO DE RESULTADOS

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8. TABLA DE INDICADORES PRIORIZADOS Y TRABAJADOS EN EL 2012

INDICADORES

CAPACIDADES DEL DCN

PROCESO COGNITIVO

BLOQUE TEMÁTICO

Redacta y da formato a los textos que crea en la actividad escribir

Elabora un plan de escritura eligiendo el formato del texto

Determinación de la estructura del texto

Expresión escrita

Organiza y edita información en la actividad escribir Escribe textos narrativos, instructivos, e informativos de vocabulario sencillo en situaciones comunicativas personales, familiares, de la vida escolar y comunitaria.

Recepción de la información

Planes de escritura

9. ANEXOS

10.1.- Formato de la Sesión de Aprendizaje

10.2.- Fotografías tomadas a los beneficiarios del proyecto.

10.3.- Modelo de evaluación e instrumentos de evaluación aplicados a los estudiantes beneficiarios del proyecto.

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10.4.- Formatos del control de asistencia de los docentes a las capacitaciones institucionales

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SESIÓN DE APRENDIZAJE: ----------------------------------------------------------------

AREA CURRICULAR

----------------------------------- CICLO: ------

GRADO: ---

DURACIÓN DE LA SESIÓN

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CAPACIDADES CONOCIMIENTOS

DESARROLLO DE LA SESIÓNESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE MATERIALE

S Y /O RECURSOS

TIEMPO

ACTIVIDADES DE INICIO

ACTIVIDADES DE PROCESO

ACTIVIDADES DE APLICACIÓN

ACTIVIDADES DE METACOGNICIÓN

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EVALUACIÓNCRITERIOS INDICADORES INSTRUMENTOS

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Docente de Aula:

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DOCENTES CAPACITÁNDOSE EN EL USO DE LAS XO EN EL AÑO LECTIVO 2012

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APOYO DEL AULA CRT EN OTROS PROYECTOS INSTITUCIONALES

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PARTICIPACIÓN DEL AULA CRT EN EL DÍA DEL LOGRO

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AULA CRT APOYANDO LA MOVILIZACIÓN REGIONAL PARA LA COMPRENSIÓN LECTORA

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DAIP APOYANDO A LA UGEL Nº 08 EN LA CAPACITACIÓN DOCENTE EN EL USO DE LAS LAPTOP XO

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