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LICEO CRISTIANO “REVERENDO JUAN BUENO” DE LA COLONIA ZACAMIL

AÑO 2020

GUÍA DE REPOSICIÓN DE CLASES POR SUSPENSIÓN covid-19

GENERALIDADES

Docente Emy de Cáceres. Grado 3° Sección: “A”- “B”

Indicaciones Lee, analiza y escribe en tu cuaderno de clase la siguiente información, según las asignaturas que corresponden a cada día.

Educación Artística.

Fecha: (clase que corresponde al lunes 23) Contenido: La marioneta.

La marioneta es: Muñeco que se mueve por medio de una cruceta de la cual cuelgan unos hilos que van atados a su cuerpo o bien metiendo la mano por debajo del vestido; se usa generalmente para representaciones teatrales infantiles o populares.

Evaluación: Dibujar una marioneta.

Lenguaje

Fecha: (clase que corresponde al lunes 23) Contenido Estructura: Inicio, desarrollo, final y moraleja.

La fábula.

Trabajo del libro: Leer y trabajar páginas 90—91-92

Evaluación: *Contesta ¿Por qué crees que son importantes las fábulas? Su estructura es Es el principio de Es donde se expone es el final, aquí La narración y el conflicto, problema se resuelve el Presenta a los que tienen los conflicto, después Personajes y sus personajes. del desenlace se características encuentra la moraleja.

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*Los animales de las fábulas se comportan como los seres humanos* Los personajes de una fábula casi siempre son tomados del mundo animal con cualidades humanas. Con el relato el autor, casi siempre trata de dar una lección de vida. Casi siempre esa lección de vida se ofrece en forma de sentencia o moraleja. Trabajo del libro: Leer y trabajar páginas 93-94-95

Matemática.

Fecha: (clase que corresponde al lunes 23)

Hacer portada de la unidad 3 “ÁNGULOS, LÍNAS, CÍRCULOS Y ESFERAS” Génesis 6:16:

Contenido: Los ángulos que poseen mis escuadras.

*La unión de dos líneas rectas en un mismo punto, forman una figura llamada ángulo. Todo ángulo está formado por tres elementos: Dos líneas rectas el punto de unión que recibe el nombre de vértice. Ejemplo:

Evaluación:

Trabajo en libro: Leer y desarrollar *Leer páginas 64-65- y realizar actividades que ahí se encuentran.

Los grados de los ángulos se representan con el símbolo (º). De acuerdo a la abertura de los ángulos, estos se clasifican en: Angulo recto: Está formado por dos líneas rectas y tiene una abertura de 90º, Ángulo obtuso: Es cuando la abertura del ángulo es mayor de 90º. Ángulo agudo: Es cuando la abertura es menor de 90º,

Otro Ángulo muy importantes el Ángulo Llano su valor es de 180º.

Estudios Sociales

Fecha: (clase que corresponde al lunes 23)

Contenido: El relieve.

Se conoce por relieve a todas aquellas formas, tamaños y alturas que pueden observarse a partir de un nivel determinado. El Salvador tiene montañas, volcanes, mesetas, valles, cerros, llanuras y playas. El relieve de El Salvador está formado por montañas que forman cadenas llamadas cordilleras, aquí se encuentra El Pital que es el pico más alto del país. En la meseta central se localiza la mayoría de los volcanes y valles fértiles que permiten diversidad y riqueza de cultivos. La llanura costera recorre el país a lo largo del océano Pacífico. A El Salvador le favorece esta variedad de relieves que le enriquecen y vuelven apto para varios tipos de cultivo, haciendo también de él, un punto turístico de muchas opciones. Evaluación: Escribe la importancia que tiene el relieve en nuestro país. Trabajo en libro: págs. Leer y trabajar 50-51


AÑO 2020


GENERALIDADES



Ciencia Salud y

Medio Ambiente.

Fecha: (clase que corresponde al martes 24) Contenido: Causas de la conjuntivitis.

LA CONJUNTIVITIS es una enfermedad infecciosa que daña la conjuntiva que recubre el interior del ojo y los párpados, causándole ardor, picazón y enrojecimiento. Además, podemos dañar la conjuntiva por medio de golpes o irritaciones por acción del polvo, el humo, los rayos ultravioletas, agentes extraños o sustancias irritantes. Si por alguna razón adquirimos alguna enfermedad infecciosa debemos acudir al médico para que él de tratamiento adecuado y lo mejor es practicar medidas de prevención. Trabajo del libro: Evaluación: Marca las afirmaciones que son verdaderas

La conjuntivitis es una enfermedad no muy frecuente ____ Un síntoma de la conjuntivitis es inflamación la conjuntiva ____. La conjuntivitis se produce por causa de las bacterias del ambiente _____. Debemos tocar con las manos sucias nuestros ojos y así evitaremos la conjuntivitis ___.

Lenguaje

Fecha: (clase que corresponde al martes 24)

Contenido: La moraleja. Las fábulas se hicieron con el propósito de llamar la atención, hacer una crítica o dar una lección de una forma creativa, utilizando animales, plantas y objetos para

crearlas. Trabajo del libro: Leer y trabajar págs.94-95-96

Evaluación: ¿Cuál es la moraleja más importante que te ha enseñado una fábula?

Educación Física.

Fecha: (clase que corresponde al martes 24) Contenido: Continuación: Ejecución de movimientos físicos.

Ejecución de acciones motoras según su estructura corporal: capacidad de salto, la amplitud y frecuencia de la zancada en la marcha y la carrera como la capacidad de movilidad según el volumen corporal. Movimiento: es un cambio de la posición de un cuerpo a lo largo del tiempo respecto de un sistema de referencia. El estudio del movimiento se puede realizar a través de la cinemática o a través de la dinámica. En función de la elección del sistema

de referencia quedarán definidas las ecuaciones del movimiento, ecuaciones que determinarán la posición, la velocidad y la aceleración del cuerpo en cada instante de tiempo. Todo movimiento puede representarse y estudiarse mediante gráficas. Las más habituales son las que representan el espacio, la velocidad o la aceleración en función del tiempo.

Inglés

Fecha: (clase que corresponde a martes 24 de marzo)

Contenido: Action vocabulary An action verb is a verb that expresses physical or mental action.

The action verb tells us what the subject of our clause or sentence is doing-physically or mentally. Today’s grammar

What 's he/ she doing?

He's / She's running

jumping reading drawing sleeping Trabajo del libro: página 21 y página 83 del workbook


AÑO 2020


GENERALIDADES



Lenguaje

Fecha: (clase que corresponde al miércoles 25)

Contenido: Adjetivos calificativos.

La maestra explicará a los estudiantes:los adjetivos son palabras que nombran o indican cualidades, rasgos y propiedades de los nombres o sustantivos a los que acompaña. Estos pueden ir antes o después de los sustantivos. Por ejemplo: El conejo es blanco. La camisa es negra. Sustantivo adjetivo Sustantivo adjetivo

Trabajo del libro: Contesta la página 97 Evaluación: Escribir dos adjetivos para cada sustantivo: Juguete: Muñeca: Niño Árbol:

Ciencia, Salud y Medio Ambiente.

Fecha: (clase que corresponde al miércoles25) Contenido: Tecnología que nos ayuda a ver más allá.

La tecnología ha creado aparatos para mejorar la visión de las personas, por ejemplo: lentes, lupas, microscopios y telescopios, estos pueden ser correctivos o auxiliares de la visión para las investigaciones científicas. Entre los aparatos tenemos: TELESCOPIO: Es un instrumento que se utiliza para observar los astros, lugares u objetos muy lejanos, es útil en la astronomía y nos ayuda al estudio del universo.

Trabajo del libro: Lee la página 50-51 del libro de texto y subraya los conceptos de los objetos que nos ayudan a ver objetos

muy lejanos y objetos microscópicos. Evaluación:

Resuelve los ejercicios de la página 49

Matemática.

Fecha: (clase que corresponde al miércoles 25)

Contenido: Los ángulos que poseen mis escuadras. El transportador es un instrumento que se usa para medir y construir ángulos. USO DEL TRANSPORTADOR. El instrumento que sirve para medir la abertura de los ángulos se llama Transportador. Este aparato mide la distancia entre los lados del ángulo.

Lee con atención para que puedas realizar lo que se te indica.

Evaluación: Realizar actividad 2 de la página 67 *Contestar las páginas 38 y 39. Hacer la primera actividad de la página 68 * Con la ayuda del transportador y una regla trazarán los siguientes ángulos: 25º, 40º,60º,85º,125º Trabajo en libro:


AÑO 2020


GENERALIDADES




Fecha: (clase que corresponde al jueves 26) Contenido: Tecnología que nos ayuda a ver más allá.( Continuación)

Otro aparato es: MICROSCOPIO: Es un instrumento óptico útil para observar de cerca los objetos extraordinariamente pequeños, que no son visibles a simple vista por ojo humano, como lo son los componentes de la sangre y muchos elementos más.

Trabajo del libro: • Leer páginas Evaluación: A continuación se describen algunas acciones. Determina cuáles de ellas son correctas y cuáles no marcando con una x

Frotar los ojos con las manos sucias. Recurrir al médico o a la Unidad de Salud cuando se tiene una infección de los ojos. Escribir o leer en lugares con suficiente luz. Pasar demasiado tiempo delante de la televisión o la computadora.

Matemática.

Fecha: (clase que corresponde al miércoles 26) Contenido: Líneas perpendiculares.

Cuando dos líneas se cruzan en un punto son secantes, y si al cruzarse forman un ángulo recto se llaman perpendiculares, Es decir, están formadas por dos líneas rectas y tienen una abertura de 90º.Ejemplos: Si el ángulo que se forma entre dos rectas es un ángulo recto, entonces las dos rectas son

perpendiculares.

Trabajo del libro: Leer la página 69 Evaluación:

*Explica oralmente: ¿Con qué tipo de líneas se forman las líneas perpendiculares? ¿Cuánto mide el ángulo para formar las líneas perpendiculares?

Ciencias Informáticas.

Fecha: (clase que corresponde al jueves 26)

Realizar Unidad 2 Tema: “PowerPoint: Presentaciones multimedia” Cita Bíblica: 1 Reyes 7:28 Contenido: Crear diapositivas

PowerPoint es un programa que tiene como fin realizar presentaciones en forma de diapositivas electrónicas, cada pantalla o lámina es una diapositiva diferente y pueden insertarse cualquier tipo de objeto como imágenes, fotos, videos, audios, etc.; Su icono varía según su versión y viene incluido dentro de la paquetería de Microsoft Office. Su interfaz está compuesta por:

Barra de acceso rápido

Barra de Título

Botones de control

Botón Archivo

Fichas

Grupo

Diapositiva en miniatura

Diapositiva y Cuadro de texto

Botones de vista

Barra de estado Evaluación:

Dibuja en tu cuaderno el icono de Microsoft PowerPoint

Educación Cristiana.

Clase correspondiente a jueves 26 de marzo de 2020 Contenido: La misericordia de Dios (Continuación)

Cita bíblica: Génesis 3:21

¿Qué es la misericordia de Dios? Busquemos una pista en la Biblia que nos ayude a encontrar un ejemplo sobre la misericordia de Dios

Lee cuidadosamente en Génesis 3:21 y analiza las siguientes preguntas:

1. ¿Fue esto algo bondadosa que Dios hizo o estaba tratando de lastimarlos? 2. ¿Merecían ellos la bondad de Dios?

La misericordia de Dios es su bondad para los pecadores que no la merecen. Aunque Adán y Eva merecían morir de inmediato Dios tuvo misericordia de ellos. Ellos NO murieron inmediatamente, sino que Dios tuvo amor, misericordia y los vistió, Esperen un minuto, ¿no habían hecho Adán y Eva sus propias vestimentas con hojas? ¿Por qué necesitaban nueva ropa? ¿Qué estaba mal con su ropa? Dios es Santo y puro y por lo tanto no le agrada el pecado, sin embargo, Dios todavía quería tener una relación especial con los portadores de su imagen, así que proveyó una manera para cubrir su pecado. Pero al hacer esto Dios quería que Adán y Eva recordaran que terrible era su pecado. Entonces él les dio nueva ropa.

CUESTIONARIO

Indicaciones: Lee, analiza y responde en tu cuaderno las siguientes preguntas

1. ¿Cómo crees que se sintieron Adán y Eva después que desobedecieron a Dios? 2. ¿A quién culpo Eva? ¿A quién culpo Adán? 3. ¿Por qué les dio vergüenza cuando se dieron cuenta que estaban desnudos? 4. Escribe cual fue la maldición que Dios dio a la serpiente 5. Escribe cuales fueron las consecuencias que Dios dio para el hombre y a la mujer, porque Adán y Eva pecaron

Educación Física.

https://bible.knowing-jesus.com/Espa%C3%B1al/1-Reyes/7/28

Fecha: (clase correspondiente a Jueves 26 ) Contenido: Continuación: Ejecución de movimientos físicos

Importancia del movimiento Mover nuestro cuerpo tiene muchos beneficios. Entre otros, ayuda a mantener una buena salud ósea y, además, tiene un papel muy importante en la regulación del peso y el gasto energético. Pero no sólo hablamos de sentirnos mejor físicamente, sino también mentalmente. Movernos hace que mejore nuestra autoestima, y nuestra salud mental sea mucho más fuerte. La actividad física, en cualquiera de sus formas, potencia el buen estado de ánimo en niños y mayores, aumenta los niveles de creatividad y ayuda a socializar. Evaluación: Dibuja 5 ejercicios que prácticas en tu casa, recorta la imagen que aparece en la clase y pégala en tu cuaderno.


AÑO 2020


GENERALIDADES



Estudios Sociales

Fecha: (clase que corresponde al viernes 27) Contenido: El clima (factores). Distintas temperaturas.

Los factores geográficos que influyen en el clima son: -Ubicación en el planeta: La latitud es la distancia de un punto de la tierra al Ecuador. Las regiones más cercanas al Ecuador son más calientes. El Salvador posee clima cálido porque está cerca del Ecuador. -Distancia del mar: Las zonas cercanas a la costa son más húmedas que las regiones interiores, porque las nubes que se forman en el mar producen lluvia en las zonas de la costa. La zona de la costa. La zona costera de El Salvador es calurosa y llueve mucho. -El relieve: Entre más alta es una región más frio hace. El clima de El Salvador es tropical pero el relieve hace que sea frio en algunas regiones montañosas. El Salvador está situado en la parte norte del cinturón tropical de la tierra (el Ecuador) y según la altura en metros sobre el nivel del mar, se distinguen tres zonas de acuerdo a la temperatura ambiente a lo largo del año: - Tropical - Templado - Frio La diversidad de clima está sujeta a las estaciones. En El Salvador existen dos: 1. SECA: Se caracteriza por tener un clima seco y cálido. 2. LLUVIOSA: Estación caracterizada por intensas lluvias y humedad. Evaluación:

• Leer la página 49 del libro de texto y subraya el concepto de clima, además ilustra cada uno de los tipos de clima de nuestro país • Escribe como es el clima del lugar donde vives. Trabajo del libro: Pág.49

Moral, Urbanidad y Cívica.

Fecha: (clase que corresponde al viernes 27) Contenido: Vivo en armonía en mi casa y la comunidad.

Lee la siguiente historia, escribe las preguntas y respóndelas en tu cuaderno.

CARRERA DE ZAPATILLAS. Había llegado por fin el gran día. Todos los animales del bosque se levantaron temprano porque ¡era el día de la gran carrera de zapatillas! A las nueve ya estaban todos reunidos junto al lago. También estaba la jirafa, la más alta y hermosa del bosque. Pero era tan presumida que no quería ser amiga de los demás animales. Ja, ja, ja, ja, se reía de la tortuga que era tan bajita y tan lenta. Jo, jo, jo, jo, se reía del rinoceronte que era tan gordo. Je, je, je, je, se reía del elefante por su trompa tan larga.

Y entonces, llegó la hora de la largada. El zorro llevaba unas zapatillas a rayas amarillas y rojas. La cebra, unas rosadas con moños muy grandes. El mono llevaba unas zapatillas verdes con lunares anaranjados. La tortuga se puso unas zapatillas blancas como las nubes. Y cuando estaban a punto de comenzar la carrera, la jirafa se puso a llorar desesperada.

Es que era tan alta, que ¡no podía atarse los cordones de sus zapatillas! - Ahhh, ahhhh, ¡qué alguien me ayude! - gritó la jirafa. Y todos los animales se quedaron mirándola. Pero el zorro fue a hablar con ella y le dijo: - Tú te reías de los demás animales porque eran diferentes. Es cierto, todos somos diferentes, pero todos tenemos algo bueno y todos podemos ser amigos y ayudarnos cuando lo necesitamos. Entonces la jirafa pidió perdón a todos por haberse reído de ellos. Y vinieron las hormigas, que rápidamente treparon por sus zapatillas para atarle los cordones. Y por fin se pusieron todos los animales en la línea de partida. En sus marcas, preparados, listos, ¡YA! Cuando terminó la carrera, todos festejaron porque habían ganado una nueva amiga que además había aprendido lo que significaba la amistad.

Fin y colorín, colorón, si quieres tener muchos amigos, acéptalos como son. Evaluación: ¿Te gustó la historia? ¿Por qué?

¿Has actuado como la jirafa alguna vez? ¿Piensas que es correcto?

Educación Cristiana.

Fecha: (clase que corresponde al viernes 27) Contenido: Dios juzga al mundo, pero muestra misericordia a Noé Texto bíblico: Génesis capítulo 6

Hoy vamos a aprender de manera clara como Dios cumplió su acuerdo para salvar a Noé y su familia. La razón de porque Dios los salvo fue porque Noé tenía una relación muy estrecha y cercana con Dios y porque tenia un gran plan para toda la humanidad. Las personas estaban haciendo lo malo delante de Dios, y Dios estaba teniendo misericordia de toda la humanidad hasta que se cansó. Les dio 40 años… ¿Cómo? ¿40 AÑOS? WOW Dios si les dio oportunidades, pero la humanidad no quiso escuchar, entonces Dios le ordenó a Noé que construyera un arca para salvaguardar su vida, a de sus familiares y hasta de los animalitos. Te imaginas ¿si Dios hubiera destruido a toda la humanidad y creación por completo? No hubiera más personas en el mundo. Pero Dios siempre tiene un plan. EL ES UN DIOS DE MISERICORDIA Haz estos dibujos en tu cuaderno y escribe un tema a lo que representa cada ilustración


Fecha: (clase que corresponde al viernes 27)

Contenido: Una ayuda a los ojos.

En la actualidad los lentes son usados para corregir los defectos de la vista y para fabricar equipos ópticos, además de los lentes tenemos también la lupa. LENTES: Son cristales de superficie esférica que se emplean para varios elementos ópticos o son utilizados sobre la nariz y frente al rostro para mejorar la capacidad visual. Según la forma de los lentes, las imágenes de los objetos se hacen más grandes o pequeños. La curvatura del lente ayuda a corregir problemas de la visión, por ejemplo: la miopía y el astigmatismo. Evaluación: dibujar un aparato tecnológico que nos ayudan en la visión y escribir a la par la función que desempeña

* Lee la página 49 y escribe en tu cuaderno los objetivos primordiales con los cuales se utilizan los lentes. Trabajo del libro: Pág.49

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