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El estudio Las clases sociales en el rea Metropol i tana de
Buenos Aires.
Trayectorias de movi l idad s ocial intergeneracional se enmarca
dentro del proyecto
base UBACyT 20020100100020 (2011-2014) Reproduccin y cambio de
las clases
sociales en la Argentina, dirigido por la Dra. Ruth Sautu. A
continuacin se realiza una
breve presentacin sobre este proyecto base.
El mismo se propone estudiar la reproduccin y el cambio en la
estructura de clase y
el comportamiento y orientaciones culturales y psicosociales de
las clases sociales en
Argentina en las ltimas tres dcadas. Los objetivos de
investigacin son estudiar:
primero, la concentracin econmica, corporativizacin y
financializacin que
constituyen las bases de la reproduccin de clases; segundo, los
procesos de
movilidad social que explican el cierre y la fluidez en la
estructura de clase y en la
interaccin entre y dentro de las clases; tercero, patrones de
comportamiento, valores
y la construccin de un nosotros y los otros que subyace a la
identidad de clase y
relaciones de clase, tomando en consideracin la etnia, el gnero
y la discapacidad; y
finalmente, otras formas de interaccin basadas en relaciones de
dominacin/sub-
ordinacin.En el marco de este proyecto UBACyT, la finalidad del
presente trabajo prctico
aplicado (TPA) es estudiar trayectorias de movilidad social
intergeneracional, de
familias que residen actualmente en el rea Metropolitana de
Buenos Aires.
Especficamente interesa:
i.) Analizar pautas de movilidad social intergeneracional de
clase y
educacional.
ii.) Analizar la auto-identificacin de clase de los encuestados
en relacin a suposicin de clase objetiva.
METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION SOCIAL II
Ctedra: Ruth Sautu
Segundo cuatrimestre de 2014
Instrucciones para la realizacin del Trabajo Prctico Aplicado
(grupal)
Estudio: Las clases soc iales en el rea Metropo l i tana de
Buenos Aires.
Trayectorias de movi l idad s ocial intergeneracional.
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iii.) Analizar la opinin sobre los roles de gnero en el mbito
familiar y el
mbito laboral, considerando la pertenencia de gnero y clase
social del
encuestado
iv.) Analizar la afiliacin o no de los encuestados a un
sindicato en relacin a su
posicin de clase objetiva y a sus condiciones de trabajo
actuales.
Para la realizacin del TPA se utilizar el cuestionario
Estratificacin y movilidad
socialelaborado en el ao 2003 por el Centro de Estudios de
Opinin Pblica de la
Universidad de Buenos Aires, con asiento en el Instituto de
Investigaciones Gino
Germani1. Este cuestionario permite clasificar las ocupaciones
del encuestado, su
cnyuge y su padre segn la Clasificacin Internacional Uniforme de
Ocupaciones
(CIUO) para construir la variable posicin de clase objetiva.
Asimismo, comprende
aspectos de identidad de clase o autoubicacin social (clase
social subjetiva) y permite
reconstruir aspectos relativos a la reproduccin de las
desigualdades de gnero.
Especficamente, posibilita analizar rasgos de la divisin social
y sexual del trabajo (la
insercin ocupacional diferencial por gnero en el mercado y la
divisin de tareas al
interior del hogar), las percepciones/estereotipos sobre los
papeles socialmente
asignados a varones y mujeres (y las tareas y responsabilidades
que por su gnero le
corresponden) y aspectos complementarios de la composicin de la
pareja, la familia y
el hogar2.
El trabajo de ustedes consiste en elaborar un informe final a
partir de los insumos que
irn construyendo a lo largo de todo el cuatrimestre, en la
instancia de prcticos. Para
ello, los prcticos funcionarn en forma de taller de
investigacin: en cada clase se
har hincapi en un tema especfico y se les exigir ir mostrando
avances de clase a
clase.
El informe final del TPA deber tener la siguiente
estructura:
1. a.Definicin breve deltema a analizar en el marco del proyecto
descrito.
Para ello, se deber incorporar bibliografa: se pueden utilizar
los Documentos
de Ctedra y otros materiales tericos.
1 Este cuestionario fue utilizado en la encuesta dirigida por el
Prof. Ral Jorrat, quien fue
director del Centro de Estudios de Opinin Pblica hasta Julio del
2010.2 La encuesta incorpora el modulo sobre Mujer, Familia y
Hogares del International SocialSurvey Program (ISSP).
Vasehttp://www.issp.org/.
http://www.issp.org/http://www.issp.org/http://www.issp.org/http://www.issp.org/
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1. b. Justificacin del problema/PERTINENCIA DEL TEMA: en unos
pocos
prrafos que expliquen por qu es relevante la temtica que han
seleccionado.
Adems, formular los interrogantesa los que intentarn dar
respuestas en su
plan de anlisis.
1. c. Formular los propios objetivos generales y especficos. Se
pueden
retomar como base objetivos del proyecto. Tener en cuenta que:
i.) algunos de
esos objetivos requieren un abordaje cualitativo3, ii.) al
trabajar con datos
secundarios -encuesta CEDOP UBA 2003- se debe tener en cuenta
que los
objetivos planteados (por ustedes) puedan ser llevados a cabo
-factibilidad de
los objetivos-; para esto es importante estar familiarizado con
las secciones y
preguntas especficas de la encuesta4.
2. En base al objetivo general y especficos por ustedes
propuestos y a lalectura bibliogrfica, desarrollar laperspectiva
tericautilizada y seleccionar
los conceptos que son centrales para el desarrollo del
trabajo.
3.Describir la estrategia metodologaque permitir llevar a cabo
el trabajo,
en funcin del marco terico y los objetivos de investigacin. Para
ello tener en
cuenta: el mtodo utilizado, las secciones del cuestionario, el
universo de
estudio, el tipo de muestra, la medicin de las variables (slo de
aquellas
involucradas en los objetivos especficos propios).
4. a. Teniendo en cuenta los propios objetivos, construir la
variable
dependiente y elegir la o las variables independientes, luego
definir todas
las variables. Si lo desean, y es tericamente pertinente, pueden
construir las
variables tomando dos o ms preguntas del cuestionario (ej.
ndice: Nivel
Econmico Social, ndice de hacinamiento, etc.).
b. Plan de anlisis: proponer un modelo de anlisis en el cual se
postulen las
relaciones entre las variables seleccionadas. Segn lo requiera
el desarrollo de
los objetivos, realizar cuadros bivariados y trivariados.
Analizar los datos
mediante tcnicas estadsticas descriptivas. En caso de
considerarlo
pertinente, utilizar tcnicas estadsticas inferenciales como la
prueba chi -
cuadrado (X2) y el anlisis de regresin.
3En Metodologa III (Ctedra: Sautu) abordaremos diferentes
enfoques terico-metodolgicosdentro de la perspectiva cualitativa de
investigacin.4
Esta encuesta de Estratificacin Social incorpora una seccin
adicional sobre Voto y otrasobre Salud que a los fines de la
realizacin de este Trabajo Prctico Aplicado, no
sernconsideradas.
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Apoyar el anlisis descriptivo construyendo grficos (tortas,
polgono de
frecuencias, grfico de barras, etc.).
5.Redactar las conclusiones. Adems, sealar los aportes, las
limitaciones
del estudio y una apreciacin sobre el ejercicio como prctica
pedaggica.
6. Referencias bibliogrficas (slo de aquellos materiales citados
en el
informe). Cuando se citan publicaciones o trabajos no publicados
a lo largo del
informe se menciona el apellido del autor o autores, el ao de
publicacin o
escritura y la pgina entre parntesis:
Ej. 1: Como afirma Prez (1999:205-206) en su artculo...
Ej. 2: Algunos autores afirman que el trabajo grupal es
beneficioso para
estimular la creatividad (Prez, 1999: 205-206; Domnguez, 2001:
25-26)
La referencia completa se cita en la seccin de referencias
bibliogrficas.
Aspectos formales
El informe tendr como mnimo 10 pginas y como mximo 15. Utilicen
papel A4,
espacio interlinear 1.5, fuente Arial, tamao 12. Numeren las
pginas.
