Rediseñar el sistema, pero ¿cómo?

DAVID H. HARGREAVES

OBJECTIUS

Aconseguir una escola que exploti els recursos 2.0. Conservar la creativitat d'alumnes i professors. Que hi hagi colaboració i autoregulació en comptes

de jerarquia i control. Es necessita escoles amb diferents infraestructures,

metodologies, governs... que s'adaptin als canvis constants de la societat.

S'ha de deixar enrere el model industrial, els models actuals no factibles, i posar un model obert.

Comunitats d'aprenentatge

L'escola ha de seguir un model de diversitat i disparitat mitjançant les comunitats d'aprenentatge,

S'ha de treballar amb altres empreses i la comunitat en general, de manera que l'aprenentatge sigui de qualitat.

Paper del GOVERN

Actualment té el d'”esperar i veure què passa”. Vol controlar massa Vol potenciar la innovació des de les escoles i

invertir en TIC però tem que disminueixin les qualificacions.

No ha de microdirigir les escoles igual com fa amb les empreses, sinó encarregar-se de coses com la financiació, la selecció, les admisions, els títols...

Ha de ser qui introdueixi el disseny 2.0 i plans innovadors.

Paper de l'EQUIP DIRECTIU

Es necessita que l'equip directiu tingui iniciativa i vulgui realitzar un canvi radical del sistema.

Han de desenvolupar els plans innovadors i el disseny 2.0, tot i els problemes de temps i diners que solen comportar.