Matematica1Basico Cuadernillo3

8/3/2019 Matematica1Basico Cuadernillo3

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Hola amiguita, hola amiguito:

¡Bienvenido a recorrer la interesante aventura del aprendizaje!

El texto que tienes en tus manos es parte de una colección decuatro libros que te acompañarán durante este año. En ellosencontrarás gran variedad de actividades, las que te permitiránaprender y disfrutar las matemáticas.

Cada actividad estará acompañada por alguno de los siguientes

íconos, los cuales te mostrarán la acción que debes realizarpara responder.

Además, fíjate en el nivel de dificultad de cada actividadrepresentado de la siguiente forma:

¡Comienza tu aventura!

AltoMedioBajo

Dibuja y/o

pinta

Une con

una línea

Marca conuna cruz

Escribe con

números

_abc Escribe conpalabras

Encierra



Números y operaciones

2 Matemática 1º Básico

Representar números con monedas

1. Cuenta y escribe cuánto dinero hay en cada caso.

Hay $ .

Hay $ .

Hay $ .

Hay $ .



3Cua

3Números y operaciones

Hay moneda de $10 y monedas de $1.

Hay $ .


Hay $ .


Hay $ .


Hay $ .

2. Cuenta y completa.





Agrupar y contar

1. Encierra una decena de monedas. Luego, cuenta y

completa.

Hay decena y unidades. Hay $ .






3Cua


Comparar cantidades

1. Escribe la cantidad de dinero y marca con una eldonde hay menos.

$ $ $

$ $ $

$ $ $





Componer y descomponer

2. Escribe el número de monedas que usarías paraformar la cantidad indicada.

Cantidad

$ 8

$ 12

$ 17

$ 20

1. Encierra las monedas necesarias para formar la cantidadindicada.

$14

$11

$18



3Cua


Desafío

Dibuja monedas para representar de dos formas diferentes $20.

3. Une con una línea las cantidades equivalentes.

10 + 4

10 + 3

10 + 8

10 + 0

10

14

13

18





Contar y agregar lo que falta

1. Dibuja las monedas que faltan para representar lacantidad indicada. Luego completa.

$ 8

$10

$15

$20

+ =

+ =

+ =6 10

+ =4 8



3Cua


Contar y quitar lo que sobra

1. Tacha las monedas que sobran para representar lacantidad indicada. Luego completa.

$ 6

$17

$13

$19

– =

– =

– =16 13

– =11 6





Comparar cantidades

1. Observa la balanza, cuenta y completa.

2. Dibuja para que la balanza se mantenga equilibrada yluego completa.

es mayor que

es menor que

es igual que

es mayor que

es menor que

es igual que



3Cua


3. Escribe tres números que cumplan cada condición.

4. Escribe un número que sea correcto para cada relación.

12 es mayor que

5 es menor que

14 es menor que

9 es menor que

6 es mayor que

es mayor que 10

Mayores que 7.

Menores que 14.

Mayores que 10 y menores que 16.

Mayores que 14 y menores que 20.





Desafío

Completa usando solo los números de los casilleros.

15 12

13 11

19 20

15 6

13 17

12 14

2 12 20 10

5. Pinta el casillero del número mayor en cada caso.

6. Pinta el casillero del número menor en cada caso.

es el menor.

es el mayor.

está formado por 1 D y 2 U.

es mayor que 9 y menor que 12.



3Cua


Desafío

Marca con una el de la alternativa correcta.

6 1510 16

¿Qué númerotiene 1 decena y1 unidad más que 5?

13 1916 20

2 43 7

5 107 12

¿Qué número tiene1 decena y 3 unidades

más que 6?

¿Qué número tiene

1 decena y 4 unidadesmenos que 17?

¿Qué número

tiene1

decena y2

unidadesmenos que 19?





Comparar información numérica

1. Marca con una el que corresponde a lacantidad de horas que duerme cada animal.

1 + 4

4 + 1

10 + 4

10 + 5

Duermo

14 horas al día.

1 + 3

3 + 1

6 + 6

10 + 3

Duermo

13 horas al día.

5 + 3

6 + 3

8 + 1

6 + 1

Duermo

8 horas al día.

3 + 1

2 + 1

3 + 2

2 + 2

Duermo

3 horas al día.



3Cua


2. Marca con una el de la alternativa correcta.

El animal que duerme el mayor número de horas al día es:

El animal que duerme el menor número de horas al día es:

El animal que duerme más de5

horas y menos de9

horas al día es:

El animal que duerme 1 hora menos que el es:





Estimar cantidades

10

Más de 20

1. ¿Cuántos pisos estimas que tiene este edificio?

Menos de 10

Entre 10 y20

10

Más de 20

2. ¿Cuántas naranjas estimas que tiene este árbol?

Menos de 10

Entre 10 y20

10

Más de 20

3. ¿Cuántos dulces estimas que hay en este canasto?

Menos de 10

Entre 10 y20



3Cua


4. Estima y marca con una la cantidad de estrellasque hay en cada caso.

10 Más de 10 Menos de 10








Resolver combinaciones aditivas básicas

1. Completa.

3 + 4 =

4 + 3 =

– 3 = 4

– 4 = 3

3 4 7

7 + = 9

+ 7 = 9

9 – 7 =

9 – = 7

7 2 9



3Cua


2. Completa.

3 + 2 =

2 + 3 =

– 2 = 3

– 3 = 2

6 + 1 =

1 + 6 =

– 1 = 6

– 6 = 1

9 + 1 =

1+

9=

– 1 = 9

– 9 = 1





Ejercitar cálculo mental

1. Resuelve.

2. Resuelve.

6 + 3=

2 + 5=

1 + 7 =

8 + 1 =

9 + 0=

3 + 4=

1 + 2 =

4 + 5=

5 + 3=

7 + 1 =

7 – 5 =

4 – 1 =

5 – 5 =

2 – 1 =

7 – 4 =

6 – 5 =

9 – 3 =

8 – 5 =

7 – 6 =

5 – 1 =



3Cua


3. Calcula.

4. Completa.

18 – 8 =

13 – 3 =

19 – 9 =

17 – 7 =

10 – 0 =

15 – 5=

11 – 1=

14 – 4=

16 – 6=

12 – 2=

10+

=13

10 + = 17

+ 9 = 19

+ 1 = 11

10+

=16

+ 4 = 14

+ 8 = 18

10 + = 15





Sumar y restar

1. Escribe dos números para cada adición.

12

+

+

+

+

18+

+

+

+

2. Escribe dos números para cada sustracción.

7

–

–

–

–

9

–

–

–

–



3Cua


3. Representa y escribe tres combinaciones diferentes

para obtener 20.

4. Completa.

20 = 10 +

20 = +

20 = +

4 + =15

18 – =11

+ 8 =20

10 – =5

+ 14 =19

20 – =12





Elegir la operación y resolver

1. Marca con una el de la operación que permiteencontrar el resultado. Luego, resuelve y contesta.

¿Cuántas páginas faltan para que los niños terminen deleer el cuento?

¿Cuántos minutos más que la niña de falda amarillalleva la niña de falda azul bajo la lluvia?

Faltan páginas para terminar de leer el cuento.

La niña de falda azul lleva minutos más quela niña de falda amarilla bajo la lluvia.

20 + 10 =

10 + 20 =

20 – 10 =

10 – 7 =

7 + 10 =

10 + 7 =

Ya hemosleído 10 páginas.

El libro tiene20 páginas en

total.

Yo llevo10 minutos.

Llevo 7 minutos bajo

la lluvia.



3Cua

Desafío


¿Cuántos años tiene la tortuga Rosa?

La tortuga Rosa tiene años de edad.

Estos ejecutivos escribieron entre los dos correoselectrónicos.

¿Cuántos correos electrónicos en total escribieron estos dosejecutivos juntos?

10 + 5 =

5 + 10 =

10 – 5 =

15 + 10 =

15 – 10 =

15 + 5 =

Mi tortugase llama Pipo ytiene 10 años.

Mi tortuga se llama Rosa ytiene 5 años menos que Pipo.

Hoy escribí15 correos

electrónicos.

Yo escribí10 menos

que tú.





Realizar cálculos escritos

1. Separa las decenas de las unidades para sumar.

11 + 6 = 10 + 1 + 6

= 10 + 1 + 6

= 10 + 7

= 17

12 + 7 = 10 + +

= 10 + +

= 10 +=

15 + 4 = + +

= + +

= +

=



3Cua


2. Separa las decenas de las unidades para restar.

13 – 2 = 10 + 3 – 2= 10 + 3 – 2

= 10 + 1

= 11

18 – 4 = + 8 –

= 10 + – 4

= + 4

=

19 – 7 = + –

= + –= +

=





Resolver problemas

1. Resuelve cada problema.

¿Cuántas zanahorias se comió el ratón?

¿Cuántos minutos lleva esperando el primer niño de la fila?

El ratón se comió zanahorias.

Lleva esperando minutos.

Yo me comí5 zanahorias

menos que tú.

Yo llevo 15 minutos esperando

en la fila.

Yo llevo2 minutos más

que tú.

Me comí 17 zanahorias.



3Cua


¿Cuántas cuadras ha recorrido este deportista?

Si el niño lleva 12 minutos bailando, ¿cuántos minutos le faltanpara cumplir su meta?

El deportista ha recorrido cuadras.

Al niño le faltan minutos.

Me he propuestobailar durante 15

minutos diariamente.

Si al número de mi

camiseta le agregas11

,sabrás cuántas cuadrashe recorrido.



Medición


Medición

Comparar la duración de eventos cotidianos

1. Escribe el número 1 o 2 según lo que ocurrió antes y

después.

2. Completa con antes o después. _abc



3Cua

31Medición

Secuenciar eventos: días de la semana

1. Escribe el día que está antes.

2. Escribe el día que está después.

3. Escribe el día que está entre.

Jueves

Sábado

Martes

Lunes

Jueves

Miércoles

Lunes

Domingo

Martes

Jueves

Lunes

Domingo

Jueves

Sábado

Miércoles

Martes

_abc

_abc

_abc



Medición


Medición

6. Completa con un número.

Una semana tiene días.

Los días de la semana que vas al colegio son .

Los días de la semana que no vas al colegio son .

Viernes SábadoJuevesLunes

Miércoles MartesDomingo

4. Pinta los días de la semana que vas al colegio.

Viernes SábadoJuevesLunes


5. Pinta con verde el día de la semana que más te gusta ycon azul el que menos te gusta.



3Cua

33Medición

3. Pinta con el color indicado.

Secuenciar eventos: meses del año

1. Escribe el mes que está antes.

2. Escribe el mes que está después.

Marzo

Junio

Octubre

Diciembre

Enero

Mayo

Julio

Diciembre

El mes en que se celebra el día del niño.

El mes en que comienzan las clases.

El mes en que se celebran las Fiestas Patrias.

El mes en que se celebra la Navidad.

Enero

JulioMayo

Noviembre

Junio

Diciembre

Marzo

Septiembre

Abril

Octubre

Febrero

Agosto

_abc

_abc



Medición


Medición

Identificar y comparar la longitud de objetos

1. Numera los avestruces del 1 al 5, del más bajo al

más alto.

2. Numera los árboles del más bajo al más alto.

Encierra el árbol más alto.



3Cua

35Medición

3. Observa y encierra la respuesta correcta.

¿Cuál es el lápiz más corto?

¿Cuál es el lápiz más largo?

¿Cuál de los lápices es más largo que el y más

corto que el ?

¿Cuál de los lápices es más largo que el y más

corto que el ?



Geometría


Completar secuencias geométricas

1. Completa las secuencias.



3Cua

37Geometría

Identificar figuras en el entorno

1. Crea un dibujo usando las siguientes figuras

geométricas.

2. Encierra 5 grupos de 3 figuras que tengan unacaracterística en común.



Geometría


3. Dibuja una figura geométrica que se pueda formaral unir las figuras que se muestran.

4. Traza las líneas necesarias para formar las figurasque se indican.

4 cuadrados

2 triángulos

2 triángulos

2 triángulos y 1

rectángulo

2 rectángulos

4 triángulos



3Cua

39Geometría

5. Observa el tangrama y pinta las piezas que componencada dibujo del color que corresponde.



Datos y azar


Datos y azar

Recolectar y representar datos

10

9

8

7

6

5

4

3

2

1

1. Pinta tantos lápices de cada color como indica

el gráfico.

Azul Amarillo Verde Rojo



3

Cua

41Datos y azar

2. Observa el gráfico y pinta tantas frutas de cadatipo como se indica.

10

9

8

7

6

5

4

3

2

1



Datos y azar


Datos y azar

3. Cuenta los animales de cada tipo y pinta tantoscasilleros del gráfico como corresponda.

10

98

7

6

5

4

3

2

1



3Cua

43Datos y azar

4. Pinta los casilleros del gráfico según los datosde la tabla.

9

8

7

6

5

4

3

2

1

Ser vivo

Cantidad 5 3 7 8 4



Matemática 1º Básico44

Evaluación sumativa

Comprueba lo que sabes

2. Completa.

15 = 10 + 13 = 10 +

17 = + 7 11 = 10 +

12 = + 2 18 = + 8

1. Cuenta y completa.


Hay $ .


Hay $ .



Evaluación sumativa 45

3Cua

3. Completa.

4. Resuelve.

4 + 15 = 17 – 12 =

8 + 11 = 16 – 4 =

3 + 17 = 15 – 13 =

6 + 11 = 18 – 7 =

17 + = 19

+ 17 = 19

19 – 17 =

19 – = 17

17 1911 5 16

11 + 5 =

5 + 11 =

16 – 11 =

16 – 5 =



Solucionario

Matemática 1º Básico46

Pág. Respuestas

2. 1. $6$4$9$7

3. 2. 1 3 131 7 171 5 151 9 19

4. 1. 1 3 131 5 151 8 182 0 20

5. 1. 14 16 136 10 812 10 11

6. 1.

$14

$11

$18

2. 0 y 81 y 2 o 0 y 121 y 7 o 0 y 172 y 0 o 1 y 10 o0 y 20

7. 3.

10 + 4

10 + 3

10 + 8

10 + 0

10

14

13

18

DesafíoRespuesta variada.

8. 1. Faltan 4 monedasde $1.

4 + 4 = 8

Faltan 4 monedasde $1.

6 + 4 = 10

Faltan 3 monedasde $1.12 + 3 = 15

Faltan 6 monedasde $1 o 1 monedade $1 y 1 monedade $5.14 + 6 = 20

9. 1. Sobran 5 monedasde $1.

11 – 5 = 6

Sobran 3 monedasde $1.

16 – 3 = 13

Sobran 3 monedasde $1.

20 – 3 = 17

No sobranmonedas.

19 – 0 = 19

10. 1. 6 4 9 73 8 5 10

2. Respuesta

variada.

11. 3. Respuestavariada.

4. Respuestavariada.

12. 5. 15 17 20

6. 11 12 6

Desafío2 20 12 10

13. Desafío161937

14. 1. 2 + 1 10 + 4 10 + 3

5 + 3

15. 2. El perroEl elefanteEl conejoEl ratón

16. 1. Menos de 10.

2. Menos de 10.

3. Más de 20.

17. 1. 10Menos de 10Más de 1010

18. 1. 77

77

2222



Solucionario

3

Cua

47

3

Cua

19. 2. 5555

7

777

10101010

20. 1. 9 7

7 38 99 89 8

2. 2 13 60 31 13 4

21. 3. 10 1010 1010 1010 1010 10

4. 3 67 10

10 10

10 5




4. 11 57 5

12 8

24. 1. 20 – 10 10 – 7

25. 10 – 5

Desafío15 + 5

26. 1. 171919

27. 2. 111412

28. 1. 1217

29. 193

30. 1. 1 22. Después - Antes

Antes - Después

31. 1. MiércolesLunes

ViernesDomingo

2. Viernes

MartesJuevesLunes

3. MiércolesMartes

ViernesLunes

32. 4. Viernes SábadoJuevesLunes



6. 752

33. 1. Febrero

Septiembre

Mayo

Noviembre

2. FebreroAgosto

Junio

Enero

3.Enero

JulioMayo

Noviembre

Junio

Diciembre

Marzo

Septiembre

Abril

Octubre

Febrero

Agosto

34. 1. 4 5 2 3 1

2.

1 235 6 4

35. 3.



Solucionario

36. 1.




4.4 cuadrados

2 triángulos

2 triángulos

Respuestavariada.

Respuestavariada.

Respuestavariada.

Respuestavariada.

Respuestavariada.

2 triángulos y 1rectángulo

2 rectángulos

4 triángulos

39. 3.

40. 1.

41. 2.

42. 3.

43. 4.

Evaluación sumativa

44. 1. 1 4 14

1 8 18

2. 5 3 10 1 10 10

45. 3. 16 216 25211 2

4. 19 519 1220 217 11

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