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Este cuadernillo pertenece a:
Fundación Cultural Macay, A.C.Calle 19 Núm. 360- B, por 34 y 36, fraccionamiento La Florida
C.P. 97138, Mérida, Yucatán, México. Tel: (999) 9431405www.chuunpajal.org
Taller Itinerante de Arte
Este cuadernillo es tuyo, para que hagas las actividades que hay en estas páginas cuando quieras y donde quieras. Eso sí, sólo tú las tienes que hacer. No se vale copiar a nadie.
Estas actividades están preparadas para niños como tú, de ocho a doce años de edad. Pero si alguna actividad es para más grandes, pide ayuda a tu maestro o a un hermano mayor.
Cuando empieces una actividad, termínala. Contesta las preguntas, escribe, dibuja y pinta, haz tus propias obras artísticas. Y lo más importante: usa tu imaginación y tu creatividad.
Al terminar alguna actividad de tu cuadernillo, puedes presumirla con tus compañeros, los amigos o tus familiares.
D.R. © Fundación Cultural Macay, A.C.
Coordinación de la serie: Silvia MadridEdición y redacción: Óscar MuñozFormación y diseño gráfico: Anahí Monforte y Mar Hernández
Primera edición, 2012
Todos los derechos reservados. Prohibida la reproducción total o parcial de la obra, en cualquier forma o medio sin permiso escrito del editor.
ISSN: En trámite
Impreso en México
Chúunpajal es una palabra maya que significa comenzar.
El Taller Itinerante de Arte visita a todas las comunidades del estado de Yucatán, para acercar a todos los niños a tres expresiones artísticas: literatura, cine y pintura. De esta manera, tú y tus compañeros podrán despertar su talento artístico y desarrollar sus habilidades creativas.
Además de ser un taller itinerante, Chúunpajal es una casa de la cultura rodante, porque en ella hay cuadros de pintura que contemplar, libros de literatura que leer y hasta películas que gustar. Esta casa de la cultura sobre ruedas lleva el nombre de Juan García Ponce en honor al escritor yucateco, reconocido en el mundo por sus creaciones literarias.
La Fundación Cultural Macay siempre se ha interesado en que los niños participen en la creación artística. Con estas actividades, los niños como tú podrán sentir la libertad de expresión y el impulso a la creación. También querrán conservar las obras de arte de tu comunidad, de tu estado, de tu país y del mundo.
ChúunpajalTaller Itinerante de Arte
Casa de Cultura Juan García Ponce
El mito de Ícaro
Minos, rey de la isla de Creta, recibió a Dédalo. Y el escultor creó estatuas y templos para el rey Minos. También hizo el laberinto, que habitó el Minotauro, el toro devorador de hombres. Pero el rey Minos temía que Dédalo revelara los secretos para entrar y salir del laberinto. Así que el rey tuvo a Dédalo y a su hijo en la isla como prisioneros.
Para escapar de Creta, Dédalo fabricó dos pares de alas, para su hijo Ícaro y para él. Mientras terminaba las alas de Ícaro, Dédalo dio algunos consejos a su hijo: “No vueles muy cerca del mar o tus alas se humedecerán. Tampoco vueles muy cerca del Sol o la cera se derretirá.” Al final, Dédalo e Ícaro abrieron sus alas y echaron a volar. Al principio, Ícaro voló al lado de su padre. Pero, emocionado por el vuelo, subió más alto y se acercó al Sol, hasta que sus
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Ícaro era hijo de Dédalo, un artesano que hacía estatuas para el rey de Atenas. Dédalo contaba con la ayuda de Talos, su sobrino. Talos era muy inteligente. Pero Dédalo tenía envidia de su sobrino y lo empujó desde arriba del templo. Al ver caer a Talos, la diosa Atenea lo convirtió en una perdiz, que se alejó volando. Dédalo temió ser castigado y huyó a Creta con su hijo. Íc
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Las dos imágenes de Ícaro que están en estas páginas las hizo Henri Matisse con papel recortado y entintado.
Actividades¿Te gustó el mito de Ícaro? ¿Sí? ¿Por qué? Coméntalo con tus amigos.
¿Sabías que un mito es una historia en la que se cuentan sucesos maravillosos y en la que participan seres imaginarios?En los mitos existen la sirena o la X’tabay; los dioses, como Júpiter o Ixbalanqué; o el héroe Hércules.
alas se derritieron. Por más que Ícaro aleteaba, sus brazos desnudos no pudieron sostenerlo en el aire. Dédalo buscó a su hijo por todas partes, hasta que lo encontró en el mar.
Sin dejar de llorar, Dédalo llevó a su hijo muerto hasta una isla solitaria para sepultarlo. Dédalo alisaba la tierra de la tumba de Ícaro cuando una perdiz se acercó a él. Se trataba del alma de Talos, su sobrino. Entonces entendió que los dioses habían hecho que Ícaro cayera, igual que le ocurrió a Talos.
Adaptación de Óscar Muñoz.
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Escribe algún mito que cuenten en el lugar donde vives:
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El señor del monte y los animales
El señor del monte siempre ha protegido a los animales. Una vez, una iguana del monte tenía mucha hambre y fue a buscar plantas para comer. Pero anduvo por todo el monte y no encontró comida. De pronto, pasó el señor del monte y vio llorar al pobre animal. El señor se compadeció de la hambrienta creatura y le dio una virtud. Le concedió alimentarse de flores y beber gotas de rocío para calmar el hambre y la sed. En otra ocasión, un armadillo visitó al señor del monte para quejarse de algunos animales del monte. Le dijo que muchos de ellos lo perseguían para comérselo. El señor del monte vio que el afligido armadillo lloraba sin parar. Entonces, le colocó al armadillo un carapacho. La armadura cubrió al animal de la cabeza a la cola, para que nadie pudiera comerlo. En otro momento, un pájaro se lastimó las alas al armar un nido para sus polluelos. La avecilla se quejaba de dolor y lloraba amargamente. El señor del monte se enteró de la desgracia y fue a consolar al pájaro. De inmediato, cambió su pico por uno más duro. Ahora es el pájaro carpintero y picotea el árbol para hacer su nido. Luego, el señor del monte encontró a un venado herido. El animal se había lastimado al huir de sus cazadores. El venado lloraba y lloraba de dolor y de miedo. Entonces el señor del monte llevó al venado a un llano. Lo asoleó hasta que su piel quedó del color de la tierra. Así es como ahora puede esconderse de sus cazadores.
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fon En muchos lugares se cuentan
historias de animales. También se relatan cuentos del señor del monte, que siempre protege alos animales.
Versión de Óscar Muñoz
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Actividades¿Conoces otras historias del señor del monte? Si no sabes ninguna, pregunta a tus abuelos. Seguro que ellos saben.Ya que te hayan contado algún relato del señor del monte, escríbelo con tus propias palabras para que nunca lo olvides:
El caligrama es un tipo de poema para mirar y leer. En un caligrama, el poeta puede dibujar con la escritura algún objeto relacionado con lo que escribe. Por ejemplo, si el poeta escribe sobre cosas que giran, el poema lo puede hacer en forma de hélice. Por eso, el caligrama también es llamado poema visual.
Caligramas
Hay muchos ejemplos de caligramas desde la antigüedad. Aunque estos poemas visuales fueron más conocidos en el siglo XX a través del cubismo literario, que nació de la pintura cubista. El poeta francés Guillaume Apollinaire es famoso por sus caligramas, y también el mexicano José Juan Tablada.
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Actividad Ahora te toca a ti crear tus caligramas. De seguro tendrás muchas ideas para inventar poemas visuales. Recuerda que, al escribir, tienes que crear el objeto que quieras formar.
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Refranes de gatos y garabatos
Investiga con tus padres o abuelos qué significan los siguientes refranes sobre gatos:
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Aquí hay gato encerrado.
Con un ojo al gato y otro al garabato.
Cuando no está el gato en casa, hacen fiesta los ratones.
De noche todos los gatos son pardos.
Es la misma gata nomás que revolcada.
Me dieron gato por liebre.
No hay que buscarle tres pies al gato, sabiendo que tiene cuatro.
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Actividad¿Ya te fijaste que las ilustraciones de estas páginas son caligramas de gatos? ¿Qué te parece si inventas un gato con garabatos?
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El movimiento en el arteEl pintor Joaquín Clausell nació en Campeche y fue un artista impresionista. Él pintó cuadros donde los objetos están en movimiento.
Actividades Observa la pintura de este artista. ¿Por qué algunas patas de los caballos no tocan el piso? ¿Por qué parece que los caballos flotan en el aire? ¿Crees que los caballos están detenidos o en movimiento?
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Mira este otro cuadro de Joaquín Clausell. ¿Está quieto el mar? ¿O el mar se mueve? ¿Cómo lo sabes?
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Actividades Imagina un ave que vuela en el cielo. ¿Cómo hará para moverse? Pinta el ave que imaginaste cuando toma vuelo. Usa lápices de colores, crayolas o acuarelas.
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Señora de los vientos,garza de la llanura,cuando te meces canta tu cintura.
La palmera
Escribe aquí un poema sobre tu ave:
Ay, la nube que quiere ser la flecha del cielo
y cada viento arrastra su rumbo y lo extravía.Deshilachado harapo, vellón sucio,sin entraña, sin fuerza, nada, nube.
Y a cada aire su forma cambia y se desvaneceo la aureola de Dios o el puño del relámpago.
Personajes en movimiento¿Sabías que el movimiento de los personajes en el cine se produce al pasar rápidamente las imágenes? Fíjate cuántas imágenes hay en el vuelo de este pato. Mira dónde empieza a aletear y dónde termina.
El pintor Marcel Duchamp hizo en un solo cuadro varias imágenes, como si alguien estuviera bajando una escalera.
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ActividadAhora imagina a Ícaro volando cerca del sol y dibuja sus diferentes aleteos:
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Venus negra, de Rufino Tamayo
Personajes en perspectiva¿Sabías que la perspectiva es una técnica de arte para hacer ver que los objetos están alejados o cercanos? Mira el siguiente cuadro del pintor mexicano Rufino Tamayo y fíjate en el personaje.
ActividadesImagina dónde está metido el personaje. Observa bien las paredes del lugar. Ve las diferencias de cada lado. Mira el tamaño de la pared de atrás.
Pinta a un amigo que esté en un rincón del salón escolar:
Mira más personajes de este pintor:
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¿Te fijaste que casi todos los personajes están muy quietos? Puedes poner en movimiento algunos personajes. Píntalos en diferente posición para que tengan movimiento, como el del ejemplo:
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¿Recuerdas que Henri Matisse hizo las imágenes de Ícaro con papel recortado? Fíjate que, cuando él era niño, su madre le regaló acuarelas para que se entretuviera porque estaba enfermo. Algunos años después, estudió pintura en París. Matisse le dio más importancia al color que al dibujo. Y en una exposición, él mostró sus obras pintadas con colores extraños. Le importó más que los colores cantaran en lugar de que las cosas se vieran reales. Y la gente que vio sus cuadros pensó que los habían pintado fieras (fauves, en francés).
Arte fauvista
ActividadMira esta pintura de Matisse e imagina sus colores.
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Obras de papel recortadoCuando Henri Matisse cumplió 70 años, se enfermó y le costaba mucho trabajo moverse. Así que empezó a hacer sus obras con recortes de papel de diferentes colores y texturas.
ActividadPuedes hacer un animal con papel recortado y después lo pegas en tu cuaderno.
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Esta obra de papel recortado se llama Caracol, y la hizo Matisse a los 83 años de edad.
Poco a poco he descubierto el secreto de este arte.Se trata de la meditación sobre la naturaleza,en la expresión de un sueño que siempre está inspirado en la realidad.
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Historias con tijeras¿Ya tienes tus personajes de papel recortado? Ahora pon a tus personajes dentro de historias que tú inventes. Mira las instrucciones:1) Busca páginas de periódico, tijeras y muchas ideas.
2) Recorta del periódico frases que te gusten.
3) Une las frases para crear historias, como en el ejemplo. Continúa el relato, pegando tus frases recortadas.
Figuras mayas en murales¿Sabías de la existencia de un artista llamado Carlos Mérida? Además de que Mérida es el nombre de la capital de Yucatán, también es el apellido de este pintor y escultor. Carlos Mérida hizo grandes murales en México y Guatemala. Este creador usó formas mayas en sus cuadros, esculturas y murales.
ActividadesFíjate en los personajes que aparecen en el mural.
¿Qué tipo de personajes son, humanos o animales?__________________________________________________
¿Qué llevan cargando?_____________________________________________
¿Por qué cargan entre todos lo que llevan?________________________________________________ Compara tus respuestas con las de los demás. Luego escribe en tu cuaderno una historia en la que participen estos personajes.
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Los trajes regionales¿Sabías que Carlos Mérida también pintó los trajes regionales de México y Guatemala? Pues sí, este pintor latinoamericano hizo muchos cuadros de los trajes típicos de muchos lugares de la región donde vivieron los antiguos mayas.
Actividades
Observa los trajes de estos personajes. Descubre las formas de sus vestidos y pantalones y los adornos de las ropas.
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Imagina que estos personajes llegan a tu comunidad. Ahora, inventa una historia con estos personajes. Puedes empezar así:
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Un día, nos visitaron unos familiares. Llegaron con sus hermosos trajes regionales. Eran nuestros parientes que viven en la misma región que habitaron los antiguos mayas. Ellos en el lado de Guatemala y nosotros en la parte de México. Esa ocasión, sucedió que…
Ahora, invénta trajes de colores para los personajes de abajo. No olvides ponerles una cara conocida.
La Fundación Cultural Macay, A.C., edita esta serie de cuadernos de trabajo, que son parte de la extensión cultural de Chúunpajal. Este número fue
editado por primera vez en enero de 2012 y fue impreso por Serigrafiarte, con domicilio en calle 71, Núm, 448, Col. Centro, Mérida, Yucatán.
Palabras difícilesPerdiz: Ave de la familia de las gallinas, de cuerpo grueso y plumaje pardo y rojizo.Laberinto: Lugar con caminos enredados del que es muy difícil encontrar la salida.Mito: Narración que trata de dar una explicación de la realidad, pero imaginaria.Júpiter: Dios de la mitología romana que era jefe de los demás dioses de la antigüedad.Ixbalanqué: Hermano gemelo de Hunahpú, hijos del dios Hun-Hunahpú y la joven Ixquic, todos de la mitología maya.Hércules: Héroe de la mitología romana, hijo del dios Júpiter y la reina Alcmena.Iguana: Tipo de reptil trepador que tiene la piel con escamas y vive regularmente en los árboles, y que en maya es tóolok.Armadillo: Animal que tiene su cuerpo cubierto con un caparazón y en maya se llama weech.Hélice: Conjunto de aspas que giran alrededor de un eje e impulsan barcos o aviones.Arte fauvista: Tipo de pintura artística que utiliza el color de modo muy provocativo y donde el color es más importante que el dibujo.Meditación: Pensamiento cuidadoso y lento.Aureola: Aro o disco de luz que se encuentra sobre la cabeza de personajes sagrados en pinturas o esculturas.Harapo: Ropa vieja y deshecha o trapos de ropa.Vellón: Montón de lana recientemente cortada a los carneros.Garza: Ave de plumas blancas, largas patas grises y pico amarillo, que se alimenta de peces pequeños y animales acuáticos.Mural: Tipo de pintura que se realiza sobre la pared o el muro principalmente de edificios.
Orgullo y compromiso por Yucatán
Para sentir el orgullo de pertenecer a Yucatán, es necesario reconocernos en su cultura, apropiarnos de sus viejas raíces, admirar sus paisajes y valorar sus costumbres y tradiciones. Sentir el orgullo yucateco nos llena de satisfacción y nos obliga a participar en la vida con honestidad. Esta obligación es un compromiso para sumarnos con los demás y hacer juntos un México mejor.
El Taller Itinerante de Arte es una iniciativa de la Fundación Cultural Macay, unida con el Gobierno del Estado de Yucatán. El compromiso de ambas instituciones es llevar talleres de creación a todos los niños de Yucatán. De esta forma, los niños podrán sentir el orgullo de ser yucatecos y tendrán el compromiso de hacer de Yucatán el mejor lugar para vivir.
