URA P R O G R A M A

����

����

����

����

����

����

����

����

����

����

BISITA MENDILLORRIKO UR-BILTEGIETARA

������������������� ��������

�

�

�

�

�

�

�

Haur Hezkuntza �

1. “Barrillo eta Ura” Unitate Didaktikoa 2. Bisita Mendillorriko Ur-biltegietara

1. “BARRILLO ETA URA” UNITATE DIDAKTIKOA

�

Norentzat: Haur Hezkuntzako 2. eta 3. mailako ikasleak.

Osagaiak:

o Irakasleentzako gida didaktikoa:

o Helburuak eta edukiak o Unitateko mapa o Jardueren koadroa eta azalpena

o 6 kapitulutan antolaturiko jardueren sekuentzia garatua:

� Ura erabiltzen dugu

� Ura zaintzen al dugu?

� Ura garbitu behar da

� Ura denontzat

� Ura alde guztietan

� Ura mugitzen da

o Ikasle bakoitzarentzako lan koadernoa: hainbat jarduera iradokitzen dira, Mendillorriko Ur-biltegietarako bisitaldiari aurretik eta ondotik laguntzeko. (Eskatu behar dira Mankomunitatearen Heziketa programan)

o Argazki txartelen bilduma koloretan, irakasleek zabaldu ahal izanen dutena eta lan plastikoen irudien bilduma. Bi bildumak unitatean zehar lantzen dira.

o Ur hotsak eta soinuak, musika lanak (musika klasikoa) eta herri kantuak biltzen dituen CDa.

o Urak egindako bideak agertzen dituen horma-irudi didaktiko bikoitza (naturako eta hiriko zikloa).

Garapenerako proposamenak

Irakasleek berek ura lantzeko eredua dute. Unitateak baliabideak paratu nahi ditu eredu horren eskura.

Proposaturiko fitxak ez dira inoiz jardueraren ardatza izanen, baizik eta laguntza, sostengua, gauza askotarako: pentsatu, elkarrizketan aritu, saiakuntzak egin, indartu, adierazi, sumatu, baloratu edo jokatu (ekin).

Hainbat lan-aukera ahalbidetzen ditu, irakasleen interes guztietara edota ikasgelako ikasleen gaitasunetara moldatzeko:

• Irteerarako iradokitako koadernoa lantzea. • Kapitulu bakarra aukeratzea. • Zuen programazioarekin bat datozen jarduerak

aukeratzea. • Unitate Didaktiko osoa Haur Hezkuntzaren ziklo osoan

zehar lantzea.

2. BISITA MENDILLORRIKO UR-BILTEGIETARA:

Nondik dator edaten dugun ura? Norentzat: Haur Hezkuntzako 2. mailatik aurrerako ikasleak.

Bisitaldiaren iraupena: 1’30 gutxi gorabehera.

Betebeharra: • Aldez aurretik gelan prestatu beharra

• Gomendatzen dugu ikasleek izena idatzita eramatea gehitzen ditugun etiketetan

HELBURUAK ETA EDUKIAK

HE

LBU

RUA

K • Urak gure txorrotetaraino egiten duen bide luzea deskubritzea.

Kontsumitu baino lehen ura garbitu behar dela behatu eta ulertzea

• Uraren balioaz sentsibilizatzea, bai eta huraxe zaindu eta zentzuz erabili beharraz ere.

KONTZEPTUAK:

• Uraren zikloa hirian: (hiriko zikloa) ura naturan hartu (urtegiak, iturburuak), bideratu, edangarri bihurtu, ur-biltegietan gorde eta hodien bidez banatzen da, erabiltzeko.

• Nola funtzionatzen du edateko uren araztegiak? Zertarako balio dute ur-biltegiek?

• Etxeko eta hiriko erabilerak. Kontsumo arduratsua

PROZEDURAK:

• Ur-biltegien barnean grabazio bat entzutea.

• Inguruneko elementuak esploratzea.

• Euri-urak gure txorrotetaraino egiten duen bidea simulatzea, ur zirkuitua duen maketa handi bat erabilita.

EDU

KIA

K

JARRERAK:

• Gure etxean, ikastetxean, igerilekuan edo jolasten dugun parkeko iturrian behar dugun ura nola iristen den jakitearen aldeko jarrera ikasleen artean zabaltzea.

• Eguneroko ohituretan ura alferrik ez gastatzearen aldeko jarrera.

BISITAN ZEHAR PROGRAMATUTAKO JARDUERAK

JARDUERAK

Barrilloren bideoa: “Tantak dira zure lagunak”

Bisita eta entzunaldia Iruñeko Ur-biltegi zaharretan

Maketa: “Nondik dator edaten dugun ura?”

Mimika: Urari buruzko ohitura eta erabilera arduratsuak

ADI! “Ura da zure laguna” DVD-A INGELESEZ ERE BADAGO. Mendillorrin ikusten den DVDa, “Barrillo eta ura” material didaktikoari laguntzekoa, ingelesezko hiru mailatan dago. Bisita egiten den egunean bertan ikus daiteke ingelesez edo gero ikasgelan lantzeko uzteko eska daiteke. �

JARDUERAK DESKRIBATZEA �

JARDUERA BALIABIDEAK LANTZEN DIREN EDUKIAK

AURKEZPENA • Monitoreak bere burua aurkeztuko du, bai eta egin beharreko programa ere.

BIDEOA “Tantak dira zure

lagunak”

IKUS-ENTZUNEZKOEN ARETOA

DVDa ingelesez, gaztelaniaz eta euskaraz dago

Tanta galduaren erreskatean, Barrillok ikasten du ura alde guztietan dagoela!:

• naturako zikloan: hodeiak, ibaiak, itsasoak...

• izaki bizidun, animalia eta landare guztiengan.

• planetako paisaia guztietan

• bai eta pertsonek eraikitako hiriko zikoan ere.

Bisita UR-BILTEGI ZAHARRETARA.

ENTZUNALDIA (argia eta soinua)

• Ura ur-biltegi hauetan bizi da?

• Unitate Didaktikoko protagonistak Maite eta Barrillo dira. Biek Uraren Hiriko Zikloa kontatuko digute, ur-biltegi erdi ilunetan.

Mendillorriko Ur-biltegi Zaharrak (1895)

“Barrilloren” kontakizuna entzutea

JARDUERA Nondik dator ura?

MAKETA BAT MUNTATZEA

• Urak hirian egiten duen zikloa ikastea:

HORNIDURA Euria egiten duenetik etxeko txorrotetara, ikastetxera edo igerilekura iristen den arte. (Argibide handiagoa)

OHITURA ETA ERABILERA ARDURATSUAK

MIMIKA

• Zer egiten dugu gure etxeetan ura zaindu eta alferrik ez gastatzeko? Eskuak, hortzak garbitzen ditugunean, dutxan, ura edatean, komunean...

�

JARDUERAK DESKRIBATZEA (segitzen du)

JARDUERA Nondik dator edaten dugun ura?

BALIABIDEAK LANTZEN DIREN EDUKIAK

BEHAKETA: GURE INGURUKO

PAISAIA INGURUNEA

• Paseo laburra inguruan

“BILATU BERDINA” GAUZAK BILDUKO DITUGU

• Tokia esploratzea.

• Garaiari eta urtaroari buruzko aztarnen bila gabiltza.

URA GARBITU BEHAR DA!

SIMULAZIOA:

- euria - urtegia

EDATEKO URAREN

ARAZTEGIAREN MAKETA

• Ezin da edan ibai eta lakuetako ura.

• Nondik dator edaten dugun ura?

• Hodeiak ur ttanttaz osaturik daude. Mendian euria egiten du maiz.

• Edateko uren araztegiaren funtzionamendua: Zertarako pasatzen da ura burdinsare batetik?...Zergatik pasatzen da ura hareazko iragazki batetik?... Nola ateratzen da ura? Jadanik garbia al dago? eta mikrobioak?

• Nola eramanen dugu hiriraino?

NOLA IRISTEN DA HIRIRAINO?

SIMULAZIOA:

- Hodi urdunak - Ur-biltegia - tutuak - Uraren erabilerak

• Ura lurpeko tutu handien bidez mugitzen da, aldapez baliatuta.

• Nora bidaltzen dugu ura? Non behar da ura? Etxera, ikastetxera, igerilekura...

• Nola lotzen ditugu? Zuzenean iristen al da?

• Ur-biltegiek ura gordetzen dute.Ura hirian barna banatzeko balio dute.

• Uraren bidea eraikita, tutuekin jolastuko dugu ur-korrontea sentitzeko.

• Etxeko eta hiriko erabilerak.

• Kontsumo arduratsua

OHARRAK:

• Ikasleak motibatuagoak egonen dira eta jardueretan hobeki parte hartuko dute aldez aurretik gaia gelan landu badute eta Unitate Didaktikoan ageri diren protagonistak ezagutzen badituzte (Maite eta Barrillo).

• Adostutako orduaren arabera, taldeak bisita egin aurretik (aurreikusitako denboraz iritsiz gero) edo ondotik gosalduko du, betiere horretarako dagoen lekuan.

ESPERIENTZIA: Nondik dator edaten dugun ura?

Muntatuko du dugu urak hodeietatik gure etxeraino egiten duen bidea.

Hodiak konektatuko ditugu.

Paseo laburra emango dugu inguruan.

�

TANTAK DIRA ZURE LAGUNAK!

Elkarrekin gaude berriz tantak Barrillo txapeldun!

Poz-pozik gaude denak Barrillo dugu lagun

Gora eta behera goaz, Bai fenomenala, Horrela osatuaz Ziklo naturala

ERREPIKA

Sagarrak eta lehoiak Zapatak eta sardinak

Dena dago urez eginda Hemen eta Ugandan

ERREPIKA

Gizakiak Agertzen diren unean

Bagoaz tantak Hiriko zikloaren barnean

Ura ureztatzeko Edan edo dutxatzeko

Ura jolasteko Ura dago non-nahi!

ERREPIKA: �

Tantak dira zure lagunak Lagunak, hoberena,

Bizitzaz gozatu nahi duenak Ura zaindu dezala.

ERREPIKA (BIS)

KANTU HORI MENDILLORRIKO UR-BILTEGIETAKO BISITAN EMATEN DEN BIDEOAN AGERI DA. (“Ur soinuak” CDaren 16. pistan dago. CDa Haur Hezkuntzako “Barrillo eta ura” Unitate Didaktikoan sartua dago).

BADAGO CDa MAILEGUTAN ESKATZEKO AUKERA, BERE EDUKIA KANTU UGARIEN EDO BIDEOAREN IRUDIEN BIDEZ LANDU NAHIZ IZANEZ GERO.

ADI! “Ura da zure laguna” DVD-A INGELESEZ ERE BADAGO. Mendillorrin ikusten den DVDa, “Barrillo eta ura” material didaktikoari laguntzekoa, ingelesezko hiru mailatan dago. Bisita egiten den egunean bertan ikus daiteke ingelesez edo gero ikasgelan lantzeko uzteko eska daiteke.

�

Water’s your friend.

We’re back together again thanks to Barry, the Hound!

And we feel so happy, we just have to fool around.

CHORUS:

Up and down we rise and fall,

we have the greatest fun, doing what comes naturally. It’s called the natural cycle.

CHORUS:

Lions and apples,

shoes and sardines, they’re ALL made of water,

here and the Philippines.

CHORUS:

As soon as humans

come on the scene, they pop us into the urban cycle.

Water for watering,

drinking and showering. Water to play with.

There’s water everywhere!

CHORUS:

Water is your friend, like your friends are too. To make the most of life,

look after water, won’t you

CHORUS (twice):