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7/25/2019 PlanificacionCompetencias.docx

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PLAN SEMESTRAL (O EL CICLO CORRESPONDIENTE)

1. Datos Generales

Faculta

d

Carrera

Se!est

re

Docent

e A"o

N#!ero de $er%odos se!anales

Aula&orar'

o


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. Co!$etenc'a ( ue se alcan*a al +nal'*ar el curso).

No. DeUnidady nombre

Competencias Indicadoresdelogro

Contenidos Actividades InstrumentosDeEvaluacin

Recursos

,'-l'ora/%a t0cn'ca!ente cons'nada.

AUTOEVALUACIN: $ara ue el alu!no (a) adu'era la ca$ac'dad de alorarse a s% !'s!o (a) 2 to!e

conc'enc'a de s%3 en los tres as$ectos 2 no se sor$renda con sus cal'+cac'ones. S' '!$ulsa!os en el

alu!no la $r4ct'ca de la autoealuac'5n3 0l !'s!o to!ar4 conc'enc'a de sus $ro$'os errores 2 estar4 de

acuerdo con la cal'+cac'5n ue le as'ne su $ro/esor. Se reco!'enda $ro$orc'onar a los alu!nos una u%a


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de autoealuac'5n de los $ro2ectos3 tra-a6os o act''dades ue con/or!an el $unteo de *ona3 $ara ue

a$renda a 'dent'+car sus $ro$'os errores3 e 'nclus'e los corr'6a antes de entrear sus tra-a6os.

COEVALUACIN Los alu!nos se cal'+can entre s%3 $ero con la de-'da e7$l'cac'5n $ara e'tar

cal'+cac'ones $oco 6ustas 2 $oco o-6et'as. Se de-er4n $ro$orc'onar 'nd'cadores clara!ente

de+n'dos3 en al#n 'nstruct'o3 $ara e'tar la su-6et''dad en la coealuac'5n.

HETEROEVALUACIN Es la cal'+cac'5n del !aestro (a). Antes de $ract'car la 8eteroealuac'5n3 el

docente de-e e7$l'car clara!ente cu4l es el o-6et'o del $ro2ecto3 tra-a6o3 act''dad o e7a!en 2 u0

'nd'cadores se to!ar4n en cuenta $ara cal'+car.

La ealuac'5n se con'erte en una 8erra!'entaue $er!'te


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a) A2udar al crec'!'ento $ersonal de los 2 las estud'antes $or !ed'o de la u%a 2 or'entac'5n ue se

les $ro$orc'ona durante el $roceso del a$rend'*a6e.

-) 9alorar el rend'!'ento de los 2 las estud'antes3 en torno a sus $roresos con res$ecto a ellos!'s!os 2 ellas !'s!as. c) Detectar d'+cultades en el a$rend'*a6e.

d) Detectar $ro-le!as en el $roceso de a$rend'*a6e 2 en los $roced'!'entos $eda5'cos ut'l'*ados

$ara !e6orar la cal'dad educat'a.

e) :t'l'*ar d'st'ntos 'nstru!entos3 t0cn'cas o $roced'!'ento ue $er!'ten er'+car s' las co!$etenc'as 8ans'do alcan*adas se#n lo

es$ec'/'can los 'nd'cadores de loro $ro$uestos.

/) A$l'car t0cn'cas ue se -asan en la o-serac'5n.

Instrumentos para el registro de la informacin reca!ada para la e"aluacin:

L'stas de Cote6o

Escalas de rano o de alorac'5n

R#-r'cas.


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Algunas t#cnicas $ue se pueden utili%ar para e"aluar el desempe&o de losestudiantes:


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Preuntas ; a-'ertas 2 cerrada

Porta/ol'o

D'ar'o

De-ate

Ensa2o

Estud'o de casos

Ma$as conce$tuales3 d'ara!as3 esue!as3 l%neas de t'e!$o

Soluc'5n de $ro-le!a

Te7to $aralelo

Otras 8erra!'entas de ealuac'5n

O-serac'5n.

Entre'sta

Cuest'onar'os escr'tos

Cuaderno del aula.

Re'stro an0cdot'co.

D'ar'o de clase.

E74!enes escr'tos o $rue-as o-6et'as.


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Gra-ac'ones3aud'o

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