Priorización de líneas estratégicas para el desarrollo local integral de … · 2015-01-15 · Priorización de líneas estratégicas para el desarrollo local integral de Sud Lípez

Priorización de líneas estratégicas para el desarrollo local integral de Sud Lípez 1


Esta publicación se basa en los talleres y reuniones de trabajo realizadas entre septiembre de 2012 y octubre de 2013 en la región de Sud Lípez, en los municipios de Mojinete, San Antonio de Esmoruco y San Pablo de Lípez. El proceso fue apoyado técnica y financieramente por el Programa ART del Programa de Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD), los municipios de la región y la Mancomunidad de Municipios de Sud Lípez. EQUIPO ELABORADOR: ANASTASIA DOMÍNGUEZ NARVÁEZ – Cooperante del Programa de prácticas del Instituto Hegoa UPV/EHU - Programa PNUD/ART en Bolivia IOANNA GROTIUZ – Especialista en Desarrollo Local y Descentralización. Voluntaria Programa PNUD/ART en Bolivia M. LAURA FIOROTTO CARDETTI- Consultora en Desarrollo Económico, Programa PNUD/ART en Bolivia Con la colaboración y participación de todas las organizaciones, sociales, educativas, de salud, económicas y municipales de Sud Lípez, Potosí, Bolivia. La Paz, Bolivia – 2013 El contenido de este documento es responsabilidad de quienes participaron en su elaboración y no compromete necesariamente la línea de pensamiento del PNUD.


CONTENIDO

1. INTRODUCCIÓN 4

1.1. ANTECEDENTES 4

1.2. ASPECTOS METODOLÓGICOS 5

1.3. CARACTERIZACIÓN GENERAL DEL TERRITORIO 8

2. DIAGNÓSTICO TERRITORIAL 9

2.1. SISTEMA ECOLÓGICO AMBIENTAL 9

2.2. SISTEMA INSTITUCIONAL Y LEGAL 13

2.3. SISTEMA SOCIOCULTURAL 14

2.4. SISTEMA SOCIO AMBIENTAL 14

2.5. SISTEMA ECONÓMICO-PRODUCTIVO 20

2.6. LA PERCEPCIÓN LOCAL DE POTENCIALIDADES Y RESTRICCIONES 23

2.7. VÍNCULOS DEL TERRITORIO 27

3. PLAN DE LÍNEAS ESTRATÉGICAS PARA EL DESARROLLO LOCAL DE SUD LIPEZ 29

3.1. VIVIR BIEN EN SUD LIPEZ 29

3.2. TEMAS PRIORITARIOS PARA EL DESARROLLO DEL TERRITORIO 29

3.3. PROGRAMAS Y PROYECTOS ESTRATÉGICOS PRIORIZADOS 31

3.4. SINERGIAS PARA EL DESARROLLO LOCAL 34

4. BIBLIOGRAFÍA 35

ANEXO 1. FICHAS DIAGNÓSTICO TERRITORIAL PARTICIPATIVO 37

A. IDENTIFICACIÓN LOCAL DE LOS RECURSOS DEL TERRITORIO 38

B. VALORACIÓN LOCAL DE RECURSOS DE SUD LIPEZ 44

C. ANÁLISIS LOCAL DE LAS RESTRICCIONES 55

D. MAPEO DE VÍNCULOS DEL TERRITORIO 62

ANEXO 2. FICHAS PLANIFICACIÓN TERRITORIAL PARTICIPATIVA 63

A. EL TERRITORIO DESEADO 63

B. ¿QUÉ QUEREMOS MANTENER IGUAL? 66

C. ¿CÓMO AVANZAMOS HACIA EL PROYECTO TERRITORIAL? 67

D. CRITERIOS DE ANÁLISIS PARA PRIORIZACIÓN ECONÓMICO PRODUCTIVA 74

ANEXO 3. PARTICIPANTES EN LOS TALLERES LOCALES Y REGIONALES 76


1. Introducción Este documento presenta los lineamientos estratégicos para el desarrollo local integral de la Provincia de Sud Lípez, elaborados a lo largo de ocho meses en un proceso en el que participaron autoridades municipales y regionales, actores sociales y económico-productivos, y autoridades originarias y comunarios de los tres municipios de la provincia. El trabajo surge por iniciativa de la Mancomunidad Municipal de Sud Lípez y cuenta con el soporte metodológico del Programa PNUD-ART de Bolivia. La parte diagnóstica del documento se nutre de dos tipos de fuentes. En primer lugar, del conocimiento directo de los habitantes de Sud Lípez, sistematizado a través de talleres participativos con actores de la provincia y de las comunidades locales, en los que se trabajó en mapeo de actores y acciones, mapa de vínculos sociales, económicos e institucionales intra y extra territoriales, identificación y valoración de recursos del territorio, y análisis de restricciones, siempre en perspectiva multidimensional; en segundo término, a partir de diagnósticos e informes técnicos realizados en los últimos años por instituciones e iniciativas que se citan en los apartados correspondientes. En este sentido, el documento incluye el relevamiento directo del conocimiento local con el relevamiento de conocimiento técnico acumulado en diversas fuentes documentales (ver referencias bibliográficas). Distintos saberes se reúnen aquí con el propósito de mostrar una fotografía dinámica de la provincia de Sud Lípez, útil para la definición participativa de las prioridades de desarrollo que se presentan en los apartados finales. La planificación contenida aquí es producto de ese diagnóstico y de la reflexión de los actores locales respecto del horizonte deseado para el territorio, su análisis de cómo alcanzarlo y su definición respecto de por dónde empezar. En tanto el principal objeto de las líneas estratégicas es ser instrumento de trabajo mancomunado en pos de objetivos territoriales de desarrollo. Importa destacar, más allá del documento, el proceso de reflexión colectiva y acuerdo multiactoral del que surgen, y la continuidad que éste requiere para transformar este plan en acciones y resultados.

1.1. Antecedentes La elaboración de líneas estratégicas para el desarrollo integral de la provincia de Sud Lípez surge por iniciativa y solicitud de la Mancomunidad Municipal y de los municipios presentes en este territorio, en coordinación estrecha con el Programa PNUD-ART. Estos actores acordaron iniciar un proceso de colaboración y apoyo para promover y dinamizar el desarrollo de Sud Lípez, involucrando en el proceso a otros actores públicos y privados presentes en el territorio.


La iniciativa deriva de la creciente necesidad de contar con espacios de articulación regional y multinivel y de generación de consenso institucionalizado, en el que los actores públicos y privados analicen y propongan acciones y actividades en base a su propia visión del desarrollo local. El objetivo más amplio es promover la valorización del territorio provincial y la planificación en base a líneas estratégicas, potenciar la economía y la producción local y generar medidas más efectivas de lucha contra la pobreza y de desarrollo territorial sostenible. La metodología utilizada para la elaboración del “Plan de Líneas Estratégicas de Desarrollo Local para la Región de Sud Lípez” fue trabajada de manera conjunta por la Mancomunidad, el Programa PNUD-ART, las autoridades municipales, la Dirección Distrital de Educación, la Red de Salud Provincial, OTBs y los Comités de Vigilancia, y se basa en algunas de las experiencias más maduras de desarrollo territorial existentes en Bolivia y en la metodología y experiencia del Programa PNUD-ART.

1.2. Aspectos metodológicos Con los objetivos mencionados, la MMSL y el Programa PNUD-ART realizan una convocatoria amplia a actores públicos y privados de la provincia de Sud Lípez. Reunidos en la ciudad de Tupiza en octubre de 2012, el conjunto de éstos acuerda iniciar un proceso de priorización de líneas estratégicas y acuerda también una agenda de trabajo común. Estos acuerdos quedaron reflejados en la que ha sido llamada “Acta de Tupiza”, que representa el cierre de la etapa de convocatoria y acuerdo inicial en el que se constituyó un Grupo de Trabajo regional.

GTR: Grupo de trabajo regional de Sud Lípez


La agenda de trabajo estableció 3 etapas posteriores: diagnóstico; priorización; y consolidación y socialización del plan. Aunque el enfoque de la intervención fue en todo momento en perspectiva regional, debido a la escala y características geográficas del territorio se acordó realizar estas etapas mediante talleres locales para asegurar la participación de todas las comunidades y actores de los tres municipios. La etapa de diagnóstico comprendió dos tipos de acciones complementarias: por un lado el relevamiento de información secundaria (a saber, planes y POAs municipales, diagnósticos realizados por terceras instituciones, documentos oficiales e información estadística). Por otro lado, se realizaron talleres diagnósticos en los que se profundizó en la identificación, valoración y análisis local respecto de los actores y recursos del territorio, los vínculos intra e inter regionales y las restricciones para el desarrollo. La etapa de priorización abarcó talleres locales y reuniones de actores regionales, en los que se construyó una visión colectiva de Sud Lípez de los actores locales (es decir, el futuro deseado, considerando cambios y continuidades). Asimismo, se identificaron metas estratégicas que surgían de esa visión y acciones concretas para lograrlas. En tercer lugar y a efectos de alcanzar un orden de prioridades de las metas y acciones, los grupos locales valoraron y establecieron criterios de priorización. Con estos criterios se analizó la importancia estratégica de las metas y se evaluaron los recursos y posibilidades para implementar sus acciones respectivas. De todo este análisis colectivo surgen los programas y proyectos listados en el apartado 3.3 de este documento. La etapa de consolidación y socialización tiene un hito importante en la presentación pública del Plan de Líneas Estratégicas de Desarrollo Local para la Región de Sud Lípez y su consideración en los planes y estrategias locales, departamentales y nacionales, así como de la cooperación internacional. Todo el trabajo se realizó con la participación conjunta de múltiples actores regionales y/o locales, que se detallan a continuación:

1 Convocatoria

y acuerdo

2

Diagnóstico

3 Priorización

4

Socialización y consolidación


•Municipios de Mojinete, San Antonio de Esmoruco y San Pablo de Lípez

•MMSL (Mancomunidad Municipal de Sud Lípez)

•Unidades Educativas

•Centros de Salud

•Red de Salud Municipal

•Consejo Municipal de Salud

Instituciones politico-administrativas

•Centros de Madres

•Clubes Deportivos

•Centros de Estudiantes

•Sindicato de Maestros

•Central Campesina

•Centros educativos e internados Fe y Alegría

•Autoridades originarias

•Comités de Vigilancia

•Corregidores (delegados departamentales)

•Programa Desnutrición Cero (con Ministerio Salud)

•Programa Post Alfabetización

•Programa PAN.

Instituciones sociales

•Centros de Hilados: emprendimientos Hilarte, Subandinas, ProHilo (Esmoruco), Relave (SPdeL)

•ARMAVI (Asociación de Manejadores de Vicuña)

•APACEM-Mojinete (Asociación de Productores Agropecuarios y servicios ecoturísticos)

•ASCAS (Asociación de Criadores de Camélidos)

•APARISPA (Quinua-camelido) ASACROP

•Cooperativa Rosa Vinto

•Mi Roma Tours (Esmoruco)

•Asociación de la red eco-turística comunitaria Hotel Los Volcanes

•Reserva Eduardo Avaroa

•Programa VALE

Instituciones económicas

Vale mencionar que el trabajo a nivel local se focalizó en tres dimensiones prioritarias destacadas por actores del territorio al inicio del diagnóstico: la social, la económico-productiva y la institucional. Los talleres locales reafirmaron la pertinencia de estos ejes. Aunque la dimensión ambiental no fue destacada en el esquema inicial, sí fue considerada a lo largo del proceso y surgió en los talleres como eje transversal.


1.3. Caracterización general del territorio La provincia de Sud Lípez se ubica al sudoeste del departamento de Potosí; limita al Sur con la República Argentina, al Oeste con Chile, al Este con la provincia de Sud Chichas y al Norte con las provincias Nor Lípez y Enrique Valdivieso.

Fuente: “Atlas de Potencialidades Productivas del Estado Plurinacional de Bolivia 2009”, Ministerio de Desarrollo Productivo y Economía Plural.

La provincia está conformada por tres municipios, San Pablo de Lípez, San Antonio de Esmoruco y Mojinete, que al año 2001 contaban respectivamente con 2.523, 1.666 y 716 habitantes nucleados en torno a 26 comunidades que se mantienen a la fecha. En el Censo 2001, la provincia contaba con una población de 4.905 habitantes en una superficie total de 22.355,00 Km2, con una densidad de 0,21 habitantes por Km2 (Censo 2001). El cuadro n°1 muestra la proyección al 2011 de INE, que estima un crecimiento a 5.820 hab. y una densidad de población que aumenta a 0,26 hab/Km2 (Anuario Estadístico 2011, INE). TABLA n°1 POTOSÍ: PROYECCIONES DE POBLACIÓN, POR SEXO, SEGÚN MUNICIPIO, 2000 – 2010 (en número de personas) DE PROVINCIA - MUNICIPIO 2000 2010

Total Hombres Mujeres Total Hombres Mujeres Sud Lípez 5,087 2,529 2,558 5,780 2,846 2,934 1ª. Sección -San Pablo de Lípez

2,647 1,355 1,292 2,688 1,313 1,375

2ª. Sección –Mojinete 763 348 415 687 335 352 3ª. Sección -San Antonio de Esmoruco

1,677 826 851 2,405 1,198 1,207

Fuente: Instituto Nacional de Estadística.


La capital provincial es la primera sección municipal, San Pablo de Lípez, conformada por 12 comunidades; la segunda sección es el municipio Mojinete, con 7 comunidades; y la tercera, el municipio San Antonio de Esmoruco, también con 7 comunidades. Estas se ubican entre los 3.240 y los 4.166 m.s.n.m., aunque el territorio (concretamente en San Pablo de Lípez) alcanza alturas sobre los 6.000 m.s.n.m. La zona se caracteriza por una ruralidad del 100% y un alto índice de vulnerabilidad social que, de acuerdo al Estado de situación socio-económica de los municipios en Bolivia (2005-2009) del Ministerio de Autonomía, se sitúa en los lugares 234, 286 y 228 del ranking municipal de Bolivia 2009, con índices de vulnerabilidad social entre 0,567 y 0,634. El siguiente cuadro muestra el Índice de Desarrollo Humano total y desagregado en sus componentes para los tres municipios de Sud Lípez. TABLA n°2 ÍNDICE DE DESARROLLO HUMANO MUNICIPAL, 2001 Y 2005

DESCRIPCIÓN Índice de Esperanza de Vida 2001

Índice de Esperanza de Vida 2005

Índice de Educación 2001

Índice de Educación 2005

Índice de Ingresos 2001

Índice de Ingresos 2005

IDH 2001

IDH 2005

SECCIÓN CAPITAL – POTOSÍ

0,626 0,678 0,818 0,849 0,555 0,576 0,666 0,701

Primera Sección - San Pablo de Lípez

0,474 0,485 0,664 0,694 0,312 0,303 0,483 0,494

Segunda Sección – Mojinete

0,447 0,431 0,68 0,717 0,288 0,277 0,471 0,475

Tercera Sección - San Antonio de Esmoruco

0,568 0,643 0,621 0,66 0,233 0,219 0,474 0,507

Fuente: Instituto Nacional de Estadística.

2. Diagnóstico territorial

2.1. Sistema ecológico ambiental 1

2.1.1. Clima El clima del sudoeste de Potosí, donde se encuentra la provincia de Sud Lípez, es seco y frío. Se caracteriza también por su aridez: las precipitaciones están en la mayor parte del territorio por debajo de los 150 mm anuales (llegando a alrededor de 50 mm en el extremo sur, el registro más bajo de todo el país). La insolación y radiación son elevadas como consecuencia de la altura y la baja difusión del calor. Las temperaturas tienen grandes oscilaciones durante el día, desde bajo 0°C en la noche, hasta un promedio de 14°C durante el día.

1 Datos recogidos fundamentalmente de “Perfil productivo y estrategia de innovación del complejo

productivo del sudoeste de Potosí”. Unidad de productividad y competitividad, Programa innovación en

complejos productivos, Ministerio de Planificación del Desarrollo s/f.


2.1.2. Hidrología La región está en la cuenca cerrada del Altiplano, que se subdivide en muchas subcuencas. Se encuentran aquí gran cantidad de lagunas, no conectadas entre sí, que son abastecidas por decenas de vertientes y poseen una alta concentración de sales. Hay diversas fuentes de agua (ríos, vertientes y ojos de agua), que se utilizan para consumo humano y animal, y para riego. También hay aguas superficiales en bofedales. Los ríos difieren en su caudal y en su carácter temporal (estacional) o permanente; entre otros se encuentran: río San Juan del Oro, río Rondal, río Guadalupe, río Mojinete, Moluco, Mulatos, Santa Rosa, Uchía, Grande, Chalviri, Chilenas, Esmoruco, Quetena, San Pablo, San Antonio, Relave (PDMs Municipales 2007-2011). Las lagunas poco profundas son alimentadas por ríos y vertientes de agua subterránea que aflora a la superficie por manantiales o flujos superficiales.

2.1.3. Recursos minerales Los minerales metálicos tienen gran presencia en la región. De acuerdo al Servicio Nacional de Geología y Técnico de Minas, se han identificado 90 depósitos en la provincia de Sud Lípez junto a 180 más en toda la región del sudoeste de Potosí, aunque solamente se indica presencia confirmada de minerales pero no su cantidad. En los Planes de Desarrollo Municipal 2007-2011 de los tres municipios se detallan los minerales metálicos y no metálicos presentes en la provincia. En Mojinete se destacan el cobre, bismuto, oro y antimonio y entre los no metales: kollpa, piedra caliza, yeso, azufre y áridos (arena fina, arena gruesa y grava) de los lechos de ríos utilizados como agregado en la construcción; el yeso, oro y kollpa son explotados en forma familiar. En San Antonio de Esmoruco hay cobre, oro, bismuto, antimonio, y entre los no metales kollpa, cal y yeso; también hay minerales no metálicos como la piedra basalto, granito (andesita) y caliza, así como gránate (cristales traslúcidos). En San Pablo de Lípez hay depósitos de oro, plata, cobre, zinc, plomo, antimonio, azufre, bórax, ulexita, estaño, estuco, así como yeso y cal. Asimismo, la laguna Colorada, uno de los cuerpos de agua salada más grande de Sud Lípez, está bordeada por una costra compuesta por carbonato de sodio, halita y ulexita entre otros, con algún potencial en depósitos de diatomeas a cierta profundidad (Unidad de productividad y competitividad, 2008). Aunque se han instalado algunas empresas mineras en la región, los recursos minerales son poco explotados y en general aportan poco a la economía del territorio.

2.1.4. Riesgos naturales

Varios de los principales problemas físicos en la región son consecuencia del clima, las heladas, granizadas y escasez de lluvias. Uno de los mayores problemas es la variabilidad de estos eventos, que provoca inseguridad en la actividad agropecuaria. Se presentan a


continuación los principales riesgos climáticos registrados en los planes de desarrollo municipales: • Vientos: frecuentes, constantes y con velocidades elevadas, que registran mayor

intensidad entre los meses de abril y agosto, con fuertes ventarrones. • Nevadas: riesgo que se viene constituyendo en factor determinante para la

disminución y transformación de los sistemas de producción, afectando en general la economía de todas las comunidades.

• Heladas: frecuentes por la influencia de las condiciones climáticas del área, las más perjudiciales para la actividad agrícola se presentan entre enero y marzo.

• Sequías: en los últimos años se han registrado sequías prolongadas, lo que repercute en baja regeneración de la cobertura vegetal y de especies características de la región.

2.1.5. Suelos según pisos ecológicos La provincia se ubica en la zona andina, en un piso ecológico alto andino árido a semiárido y complejos de cadenas montañosas, susceptibles a la degradación por erosión, ocupando altas mesetas con suelos de textura areno franco, a franco arcillo arenosa, suelos poco profundos, poco desarrollados y poco aptos para la agricultura (Unidad de productividad y competitividad, 2008). La altitud del territorio oscila entre los 3.240 y los 5.460 m.s.n.m. en el municipio Mojinete; entre los 3.580 a 4.460 m.s.n.m. en San Antonio de Esmoruco; y entre los 3900 y 6000 en San Pablo de Lípez. TABLA n°3 PISOS ECOLÓGICOS

Municipio

Piso ecológico Características Comunidades

Mojinete Alto Andino >a 4100 Puna Alta 3600-4100 Puna Baja 3200-3600 Cabecera de Valle 2800-3200 Valles 2400-2.800

Serranías de altos picos. Cerro Bonete Serranías Altas, relieve ondulado. Serranías y colinas con planicies Serranías bajas, relieve ondulado a escarpado Terrazas planas y pie de montes ondulados

Estancia grande (4060) Pueblo viejo (3980) La Ciénega (3800) Bonete Palca (3760) Casa Pintada (3400) Casa grande (3380) Mojinete (3240)

San Pablo de Lípez Piso Nival > a 5000 Piso alto andino 4000-5000 Puna desértica con pisos nivales y sub nivales de la cordillera occidental

Grado de erosión alta debido a condiciones ambientales y altura. No existe vegetación ni condiciones para el establecimiento de animales.

San Pablo de Lípez, Cerrillos, Cerro Colorado, Río San Pablo (4166). San Antonio de Lípez, Kollpani (4665). Quetena Grande (4190). Quetena Chico (4140).


Ambiente montañoso árido a semiárido, con depresiones y llanuras aluviales con suelos altamente salinos, cobertura vegetal dispersa de pajonales bajos de Iru ichu, Thola y gramíneas bajas y sub arbustos gamófitos de yaretas y halófilos o tolerantes a la salinidad. rodeado de serranías, llanuras y pendientes de los conos volcánicos con escasa cobertura vegetal. Cobertura vegetal escasa formada principalmente por pajonales, yareta, bofedales y arenales.

Polulos (4050). Relave (4170). Santa Isabel (4335). Viluyo (4000). En el territorio del Municipio de San Pablo de Lípez se encuentran los picos más altos del sudoeste potosino (pico Uturuncu 6008 m.s.n.m., Cerro Lípez a 5929)

San Antonio de Esmoruco

Puna Alta de matorral desértico 3600-4800 Puna Baja de Matorral seco 3300 a 3600

Regiones de clima frio, con temperaturas de 9 a 10ºC. Presenta serranías, planicies de poca pendiente y laderas onduladas con importantes áreas de pastoreo. Zonas de clima templado mesotermal, templado frio en las partes altas, con 10 a 13ºC

Río Chilenas, el Tholar y Guadalupe. Río Mojón, Río Seco y una parte de San Antonio de Esmoruco

Fuente: Planes de Desarrollo Municipal San Antonio de Esmoruco, Mojinete y San Pablo de Lípez, 2007-2011 (Medicos Mundi).

2.1.6. Áreas naturales protegidas En la provincia de Sud Lípez se ubica la Reserva nacional de fauna andina “Eduardo Avaroa”, creada en 1973 (originalmente para proteger la Laguna Colorada) y con límites ampliados en 1981 hasta ocupar el 40% de la superficie del municipio de San Pablo de Lípez. En esta reserva se han registrado 102 especies de flora y se estima la existencia de unas 200 especies de plantas superiores. También hay 96 especies de fauna registradas, entre las que destacan algunas amenazadas, como la vicuña, el gato andino o titi, el suri, la soca, la chocka y tres especies de flamencos (SERNAC, s/f).


2.2. Sistema institucional y legal

2.2.1. Organización político-administrativa y marco institucional Desde el punto de vista político-administrativo, la provincia de Sud Lípez integra el departamento de Potosí y se divide en tres municipios. Cada municipio cuenta con un centro poblado (cabecera municipal) y comunidades rurales, totalizando 26 comunidades con sus respectivas autoridades indígena-originarias y sistema de organización comunitaria. Los tres municipios conforman, a nivel provincial, la Mancomunidad Municipal de Sud Lípez y, a nivel regional, integran la Mancomunidad Municipal Gran Tierra de Lípez, con cuyos municipios comparten características identitarias, culturales, geográficas y socio-económicas. El marco institucional se rige por la Constitución Política del Estado (CPE, vigente desde 2009), que reconoce distintos niveles y tipos de gobierno autonómico. En el nivel municipal, se trata de tres Gobiernos Autónomos Municipales (GAM), constituidos por un Concejo Municipal con facultad deliberativa, fiscalizadora y legislativa en el ámbito de sus competencias, y un Órgano ejecutivo, presidido por alcalde/sa e integrado por autoridades encargadas de la administración. Cada GAM debe regirse por Cartas Orgánicas que en los municipios de Sud Lípez están en proceso de elaboración/aprobación. La CPE establece 43 competencias exclusivas para las autonomías municipales y 36 para las autonomías departamentales, sin perjuicio de otras que unos u otros pueden asumir por concurrencia o por compartir facultades reglamentarias o ejecutivas. Los GAM tienen distinto tipo de facultades (legislativa, reglamentaria o ejecutiva) sobre las siguientes materias: salud; hábitat y vivienda; agua potable y alcantarillado; patrimonio cultural; recursos naturales; residuos sólidos; industriales y tóxicos; riego y micro riego; manejo de áridos y agregados; agricultura, ganadería, caza y pesca; desarrollo productivo; ordenamiento territorial; turismo; transporte; gestión de riesgos y atención de desastres naturales.

2.2.2. Estado legal del suelo En la provincia de Sud Lípez se ha mantenido la relación con la tierra propia de la cultura y prácticas indígena originarias. La propiedad de la tierra es en general comunal y familiar, siendo las autoridades comunales quienes autorizan la habilitación de tierras de acuerdo a las solicitudes y necesidades de los pobladores. En general, no hay prácticas de adquisición o alquiler de tierras o viviendas.


La política general de tierras en Bolivia es competencia privativa del nivel central y el régimen de la tierra es competencia exclusiva de ese nivel del Estado, aunque existe la posibilidad de concurrencia y delegación en la ejecución de la competencia. Las comunidades que habitan los municipios de Sud Lipez mantienen la propiedad de la tierra, hecho reconocido por la Constitución Política del Estado boliviano.

2.3. Sistema sociocultural

2.3.1. Nacionalidades y pueblos La provincia de Sud Lipez está habitada mayormente por población de habla quechua. De acuerdo a datos del Censo 2001, el idioma quechua es la lengua madre para la mayoría de la población (entre el 68 y el 81%, según el municipio de que se trate), y un porcentaje similar habla también el castellano. Asimismo, en dos de los tres municipios, el Censo 2001 registró un bajo porcentaje de población de habla aymara (1%). Se trata de una región que ha mantenido su cultura tradicional, lo que se traduce en forma de vida, celebraciones y prácticas sociales y económicas propias, compartidas con la región de Lípez aunque con algunas especificidades incluso entre los municipios de Sud Lípez. La mala calidad de las vías de comunicación terrestre ha tenido un doble efecto sobre el sistema socio-cultural: por un lado, ayuda a mantener la cultura y tradiciones, y por otro, limita las relaciones sociales y económicas en el territorio.

2.4. Sistema socio ambiental

2.4.1. Salud y educación 2.4.1.1. Salud

Los distintos establecimientos de salud ubicados en la provincia de Sud Lípez dependen de la Red de Servicios de Salud de Tupiza. Hay 21 establecimientos de salud,2 integrados por centros y puestos de salud y salas de primeros auxilios. Según información de las autoridades municipales, en promedio, las postas de salud tienen entre dos y tres ambientes y equipamiento básico necesario, el cual no es suficiente para normal funcionamiento, y la infraestructura no responde a todas las necesidades locales. La falta de medios de transporte y la dispersión de los hogares hace difícil el acceso de los médicos en casos de urgencia.

2 Distribución de los establecimientos de salud: 11 en San Pablo de Lípez (2 centros y 9 puestos), 4 en San

Antonio de Esmoruco y 5 en Mojinete (1 centro y 4 puestos). Datos obtenidos de PDM San Pablo de

Lípez, PDM San Antonio de Esmoruco (ambos realizados por Medicos Mundi), y de la Red Tupiza

respectivamente y cotejados con los actores locales.


Según datos del Servicio Departamental de Salud (SEDES), las Enfermedades Diarreicas Agudas (EDAS) y las Infecciones Respiratorias Agudas (IRAS) son las principales causas de la mortalidad infantil (en niños y niñas menores de 5 años). Las infecciones gastrointestinales están causadas, en su mayoría, por la falta de higiene en la preparación de los alimentos y la toma de agua no potabilizada. En la provincia no solo está presente la medicina convencional sino que muchos habitantes acuden continuamente a la medicina tradicional o ancestral. En la mayoría de las comunidades indican que el acceso a ésta –que se basa principalmente en la utilización de preparados de plantas medicinales como la pupusa, la chachacoma, la coca, la chirchicoma, la yareta, la choquecanlla y la yerba buena, entre otras- es más accesible, sencillo, económico y más confiable para los comunarios. Casi todas las comunidades cuentan al menos con un/a curandero/a, patero/a tradicional, jampiri y/o yatiri.

2.4.1.2. Educación

El sistema educativo municipal de la provincia de Sud Lípez está bajo la responsabilidad de la Dirección Distrital de Educación, y es responsabilidad municipal el mantenimiento de infraestructura. En el territorio hay un 29 unidades educativas de las cuales 5 ofrecen, además de la enseñanza primaria, enseñanza secundaria, y un internado. La provincia no cuenta con instituciones de enseñanza superior por lo que las personas que desean continuar sus estudios tienen que emigrar necesariamente a otras regiones. Según los documentos relevados, la mayoría de las infraestructuras de las unidades educativas se encuentran en buen estado, y cuentan con agua y luz eléctrica suministrada a través de paneles solares. Las unidades dispondrían de equipos suficientes en lo que se refiere a mobiliario y no así a material didáctico. La cobertura estudiantil a nivel de educación primaria es, aproximadamente, del 73%, y un poco menos en secundaria, 65%, del total escolar para estos niveles (datos del 2002 al 2005). La deserción escolar más alta se encuentra en la secundaria con un 22% aproximadamente. La relación alumno/a-docente oscila entre 1-8 y 1-18 dependiendo del municipio. No se imparten especialidades, razón por la que muchos estudiantes deciden irse a Tupiza o Villazón para continuar sus estudios. Respecto a la educación no formal, el programa ALFALIT está siendo implementado en las comunidades beneficiando principalmente a mujeres. También se ha incrementado el programa gubernamental “Yo sí puedo”, en convenio con el gobierno de Cuba, en todas las comunidades con la dotación de TV, paneles solares, videos educativos, DVDs y textos; éste cuenta, además, con facilitadores/as capacitados/as por maestros cubanos para erradicar el analfabetismo en el municipio.


2.4.2 Infraestructura para la vida

El Plan Maestro de Integración y Desarrollo Fronterizo (PMIDF)3 señala que la zona alto-andina que lo integra: “sobre todo en las zonas con más baja densidad de población, presenta graves inconvenientes estructurales para garantizar a sus habitantes unas condiciones de vida mínimamente dignas. La densidad muy baja se combina con la diseminación en localidades muy pequeñas, propia de la atomización de los recursos y como fórmula tradicional para poner límite a las largas distancias de obligatorio recorrido en el trabajo cotidiano y en el acceso a los servicios, comercio y equipamientos. Pero, claro está, a cambio de perder calidad de vida. La baja densidad muy diseminada provoca que los equipamientos y las infraestructuras tengan un alto coste por habitante. Racionalizar el sistema de asentamientos consiste en optimizar las soluciones a estas carencias organizándolas colectivamente: soluciones conjuntas para grupos de pequeños núcleos, sobre todo en materia de accesos por carretera y transporte público, suministro de agua, suministro eléctrico, equipamientos escolares y sanitarios, servicios y comercio adaptados a necesidades (también para vehículos), y también operaciones de vivienda de carácter concentrador, e incluso de ornato urbano en localidades relativamente grandes. Debe insistirse siempre en soluciones consensuadas y en la intensa participación de los habitantes, evitando totalmente los enfoques autoritarios”.4

2.4.2.1. Vivienda

El 98% de las viviendas en la provincia de Sud Lípez son propias.5 La mayoría de las viviendas son de una planta con patio y de calidad baja.6 Son clasificadas como regulares puesto que la mayoría tienen piso de tierra, techo de paja y barro, y paredes de adobe. Los materiales son obtenidos de la región y se construyen de manera rudimentaria. Cuadro n°1 Vivienda por municipio Casi todas las viviendas en el distrito municipal de San Antonio de Esmoruco son propias.

7 La mayoría de las

viviendas son de una planta con patio y de calidad baja.8 El material es obtenido en la región y se construyen

de manera rudimentaria; el 92% de las mismas tiene techo de paja y barro, y sólo el 8% lo tiene de calamina. El material de la pared por su parte, en un 64% es de adobe y 25,71% de piedra; respecto al piso el 91% es de tierra y el 9% de cemento.

3 EPYPSA. Estrategia de integración y desarrollo territorial en la región fronteriza. Plan Maestro de

Integración y Desarrollo Fronterizo (PMIDF): Provincias de Salta y Jujuy (Argentina) y Departamentos de

Potosí y Tarija (Bolivia). Marzo 2009. 4 EPYPSA. 3. Estrategia de integración y desarrollo territorial en la región fronteriza. Plan Maestro de

Integración y Desarrollo Fronterizo (PMIDF): Provincias de Salta y Jujuy (Argentina) y Departamentos de

Potosí y Tarija (Bolivia). Marzo 2009. Página 61. 5 Plan de Desarrollo Municipal San Antonio de Esmoruco.

6 Datos destacados por el INE/2001.

7 Plan de Desarrollo Municipal San Antonio de Esmoruco.

8 Datos destacados por el INE/2001.


En el caso de San Pablo de Lípez el total de las viviendas son propias. En general, la vivienda está calificada como regular ya que el 84% de los hogares tiene el piso de tierra y un 84,25% el techo de paja y barro. Casi la totalidad de las viviendas, un 98%, tiene la pared de adobe. En Mojinete, al igual que en San Pablo de Lípez, la totalidad de la vivienda es propia, existiendo también la modalidad de préstamo entre parientes o amistades. La mayor parte de las viviendas son unifamiliares de una planta. La calidad de las viviendas es considerada regular. El 98% de los hogares tiene el piso de tierra y sólo un 2% de cemento, los techos, en su mayoría (98,4%) son de barro y paja y la mayoría de las paredes están construidas en base a adobe (92%).

2.4.2.2. Agua para consumo humano

Con los datos obtenidos de los planes de desarrollo de los tres municipios del año 2006, podemos analizar el estado del agua para consumo humano. El territorio dispone de diversas fuentes de agua tanto para consumo humano como para riego, pues éstas no presentan indicios de contaminación. El agua no es potable pero sí es considerada agua segura porque proviene de vertientes limpias y adecuadas al consumo humano. Su distribución domiciliaria es por cañería y está protegida de factores de contaminación externa aunque la gran mayoría de hogares no tienen esta distribución y se proveen de pozos, acequias y río. Cuadro n°2 Agua para consumo humano por municipio Mojinete dispone de diversas fuentes de agua,

9 tanto para consumo humano como para riego, que no

presentan indicios de contaminación. En San Pablo de Lípez, el 60% de los recursos hídricos son permanentes. En San Antonio de Esmoruco, tiene acceso al servicio de agua segura el 79% de la población total -que equivale a 328 familias con el servicio-; el 21% de la población carece de este servicio (corresponde al 100% de las familias de la comunidad de Quillacas, que se provee de un estanque provisional). El agua destinada al consumo humano en todo el distrito de Mojinete no es potable, pero se considera agua segura porque proviene de vertientes limpias, no contaminadas. Su distribución domiciliaria es por cañería y está protegida de factores de contaminación externa. El 38% de las familias tiene acceso al servicio de agua segura (130 familias) a través de la red de distribución por cañería en su propia vivienda; 62% de las familias en el distrito carecen de agua (84 familias) y se proveen de ésta desde pozos, acequias y río. Por comunidades, Mojinete cuenta con el mayor acceso al servicio de agua domiciliaria, siguiéndole Casa Grande; en las comunidades de Bonete Palca, Estancia Grande, La Ciénega y Casa Pintada la provisión de agua es del río, de pozos, etc.; la calidad de agua de estas fuentes, cercana a las viviendas, es considerada apta para consumo humano y animal. En San Pablo de Lípez el 93% de las familias del municipio accede al servicio de agua segura, con instalaciones en la vivienda; solo la comunidad de Cerro Colorado se provee de agua por cañería a través de piletas públicas dentro de la comunidad. En lugares donde no hay servicio de agua la gente se abastece de agua de los ríos y vertientes cercanas, la existencia de pozos o norias es nula; por otro lado el abastecimiento con agua del río conlleva la dificultad del enturbiamiento de la corriente en época de lluvias.

9 San Juan del Oro, Bonete, Guadalupe y Mojinete.


2.4.2.3. Saneamiento y recolección de desechos

Los servicios de eliminación de excretas en la provincia son limitados, el uso de letrinas por la población es reducido pues alrededor de un 70% no cuenta con esta infraestructura dentro su vivienda y realiza sus necesidades biológicas a campo abierto. Prácticamente en todas las comunidades existen letrinas de carácter público con un uso reducido ya que la mayoría de la población no tiene costumbre o hábito de utilizarlas. Cuadro n°3 Saneamiento por municipio En San Pablo de Lípez, el 72% de la población no cuenta con esta infraestructura dentro su vivienda y realizan sus necesidades biológicas a campo abierto. Prácticamente en todas las comunidades existen letrinas públicas pero con un uso reducido. En Mojinete los medios menos utilizados para la eliminación de excretas son las letrinas, generalmente el 72% de las familias no posee acceso a este servicio, solo el 28% de las familias tiene letrinas, en su mayoría secas y alejadas de la vivienda, que se encuentran entre regular y mal estado. En las comunidades existen letrinas públicas poco utilizadas, por falta de hábito. La comunidad de Mojinete es la que cuenta con mayor cantidad de letrinas húmedas y secas por vivienda, seguida de Casa Grande; el resto de las comunidades solo letrinas secas. En San Antonio de Esmoruco, los medios utilizados para la eliminación de excretas son el servicio de letrinas públicas por pozo ciego en seis comunidades, encontrándose éstas en malas condiciones; en Quillacas, la eliminación de excretas es a cielo abierto. El problema de eliminación de excretas radica en que la población no tiene hábito de utilizar las letrinas, que en general se deterioran.

2.4.2.4. Movilidad

El acceso a las comunidades del Sud Lipez se realiza a través de caminos comunales para movilidades pero no existe ningún medio de transporte público intercomunal, con excepción de Río Mojón hacia la frontera Argentina. Estas carreteras se encuentran en mal estado, siendo su mantenimiento realizado por diferentes comunarios/as de manera manual; las vías son transitables todo el año, presentando dificultades en la época de lluvia. El sistema de transporte es atendido por un bus y camión de carga particular, que se denomina turnero, y se moviliza dos veces por semana (miércoles y sábados de madrugada) desde San Antonio de Esmoruco a los principales centros de abasto, que son las ciudades de Tupiza y Uyuni, a donde los pobladores llevan productos especialmente agropecuarios y realizar otro tipo de transacciones. Existe escasez de transporte público en las comunidades; sus habitantes llegan a su destino a pie o, en el mejor de los casos, el medio utilizado con frecuencia son los animales de carga; un bajo porcentaje de los pobladores se moviliza en bicicleta. En alguna que otra ocasión existen movilidades de instituciones particulares y privadas, ONG y turistas, entre otras.


Cuadro n°4 Movilidad por municipio La principal vía caminera del Municipio de San Antonio de Esmoruco es la que une la comunidad del mismo nombre con la ciudad de Tupiza, con una distancia de 210 Km., y tiene como punto intermedio importante la comunidad de San Pablo de Lípez. En San Pablo de Lípez existen tramos hacia todas las comunidades que son de carácter comunal y se encuentran en estado regular; generalmente la población se desplaza entre comunidades a pie o en burro por la dispersión de las comunidades y estancias. La comunidad más distante de la capital del municipio es Quetena, a 152 km y la única forma de llegar a ésta es a través de vehículos (expreso) cuyo costo alcanza los 300 a 350 Bs. El medio de transporte es muy escaso; existen movilidades turneros (llamadas así porque solo se movilizan en la semana una o dos veces) de tipo carro abierto de mediana tonelada. La ruta más importante que cubren es desde la ciudad de Tupiza a la localidad de San Pablo y sus comunidades (con turno de transporte los días sábados y miércoles). En algunas ocasiones hay vehículos de instituciones particulares y privadas (ONG, turísticas, etc.). Aunque existen caminos entre las comunidades, no hay movilidades frecuentes para el traslado por la escasez de habitantes y lejanía; por tal motivo, pese a las inclemencias del tiempo y ante necesidad tienen que movilizarse a pie. El sistema vial dentro el distrito municipal de Mojinete está compuesto en un 98% por caminos comunales de herradura que facilitan el transporte de los/as comunarios/as hacia otras comunidades y estancias. En el distrito no hay caminos y rutas intercomunales mejorados; solo la ruta Mojinete-Esmoruco, Mojinete-Tupiza es ripiada. El sistema de transporte intercomunal es a pie; solo el transporte es interprovincial entre la capital de Sud Chicas y Mojinete en transporte terrestre, cuya frecuencia de salida son los días miércoles y sábados 4:00 am, llegando 13:00 pm del mismo día.

2.4.2.5. Electricidad

La mayor parte de la provincia no cuenta con energía eléctrica de red o ésta solo llega a la cabecera de los municipios. Sin embargo, en las comunidades existen familias que se proveen de energía eléctrica mediante paneles solares existiendo una cobertura del 22,3% a nivel seccional. Uno de los problemas principales de este sistema de energía es el mantenimiento que requiere, ya sea en la batería o el mismo panel.

Cuadro n°5 Electricidad por municipio En la provincia, son pocas las comunidades que cuentan con energía eléctrica. En el caso de Mojinete, solo la cabecera del municipio dispone de energía monofásica provista por la red departamental. En San Antonio de Esmoruco accede la cabecera del municipio y la comunidad de Guadalupe. Finalmente, en San Pablo, son cuatro las comunidades que acceden a ésta: Rio San Pablo, Polulos, Cerrillos y la cabecera del municipio. Las comunidades de Quetena grande y Quetena chico, acceden a la energía eléctrica por generación en turbinas. En las comunidades donde la población no tiene acceso al servicio de energía eléctrica, se cuenta con paneles solares en algunas viviendas familiares, en las unidades educativas y los puestos de salud. En muchos casos estos sistemas ya no están en funcionamiento.

2.4.2.6. Comunicación y conectividad

El servicio de telecomunicación ENTEL está presente en la provincia a través de varias cabinas tarjetero con llamadas nacionales e internacionales las 24 horas al día. Las comunidades tienen el servicio de radio de comunicación rural que es de fácil acceso entre la población del municipio con horarios programados en la mañana y en la tarde, y


es de disposición gratuita para todos/as. No tienen señal de televisión pero sí prensa oral y no escrita, siendo las emisoras más sintonizadas FIDES, Panamericana de la ciudad de La Paz y Pio XII.

Cuadro n°6 Comunicaciones por municipio En San Antonio de Esmoruco, el servicio de telecomunicación ENTEL está presente en la capital del municipio a través de una cabina tarjetero con llamadas a nivel nacional e internacional las 24 horas del día, y radios de comunicación rural del área de Salud y del Municipio, este último es el único servicio que tienen las comunidades del municipio. En las comunidades no existe señal de televisión pero sí prensa oral y no escrita, siendo las emisoras más sintonizadas FIDES, Panamericana de la ciudad de La Paz y Pio XII. En San Pablo de Lípez, existen servicios de: ENTEL, radio telefonía rural y otros. La mayor parte de los servicios de telecomunicación están concentrados en la comunidad de San Pablo y Quetena Chico son las únicas que cuentan con telefonía (cabina) ENTEL en base a tarjetas únicas cuya comunicación es nacional e internacional las 24 Horas del día. Entre comunidades todas tienen el servicio de radio de comunicación rural que es de fácil acceso entre la población del municipio con horarios programados en la mañana y tarde y a disposición gratuita para toda la población. La población de Mojinete se comunica a través de radio de comunicación rural, ya que todas las comunidades, puestos de salud cuentan con este medio y es considerado el medio más importante de toda la población y autoridades. Solo en la capital del municipio se cuenta con cabina telefónica de ENTEL en base a tarjetas únicas que presta servicios de forma permanente a nivel nacional e internacional, por otro lado en algunas comunidades como Pueblo Viejo y Casa Grande aún cuentan con la línea física de comunicación rural, que son medios de eficiente y rápida comunicación.

ido2.5.

2.5. Sistema económico-productivo

2.5.1. Recursos económicos

En base a los talleres con asociaciones de productores, autoridades locales y la comunidad en general, se ha constatado que en cuanto a los recursos económico-productivos, la geografía montañosa y los recursos existentes determinan las producciones en los municipios. En San Antonio de Esmoruco y San Pablo de Lípez existen tierras y hay recursos disponibles para la crianza de camélidos, mientras que en Mojinete prima la producción agrícola. En este último caso, se presentan condiciones favorables mayormente para la actividad agrícola que actualmente se traduce en producción de hortalizas y frutales (durazno y manzana). Asimismo, en San Pablo de Lípez, los suelos son aptos para la producción de quinua que, gracias a su elevado precio internacional, es importante y se encuentra en crecimiento. En relación a la actividad secundaria, se puede observar que solamente existen producciones artesanales de transformación del hilo y de la lana. En el caso de la actividad terciaria se aprecia un número de microemprendedores/as que ofrecen servicios turísticos y gastronómicos. Por otra parte, existen asociaciones de productores/as que contemplan las diversas actividades productivas y a los productores/as del territorio.


2.5.2. Actividades económicas principales

Inicialmente, se debe comprender que la participación departamental y sectorial en el PIB nacional muestran que Potosí ha contribuido solo con el 4.9% en el año 1995, y el 5% en 2006.10 Asimismo, su PIB es uno de los más bajos del país, alcanzando los $us 311.581 en 2011.11 Por otro lado, los indicadores colocan a Potosí en el grupo de departamentos de lento crecimiento o rezagados con un indicador de variación de 1,31 frente a 1,45 del total nacional.12 Esta constatación coincide con el indicador de reestructuración que muestra que no hubo un cambio significativo en su composición sectorial en el período 1995-2006. Del análisis de la estructura económica mediante la utilización de indicadores de participación sectorial y territorial, especialización y base económica, se establece que el perfil productivo de la región se basa en la actividad minera, agrícola, pecuaria y turismo, con particularidades propias; considerando específicamente a Sud Lipez, el Perfil Productivo de la región se basa en la actividad agrícola, pecuaria, minera y turismo, con particularidades propias.13 La región presenta una estructura económico-social que depende fundamentalmente de los recursos naturales ligados a la minería, de los recursos de base agropecuaria y del repunte de la actividad turística. Las producciones secundarias son escasas y la actividad de servicios gira en torno al turismo principalmente. Todo esto determina que la región tienda hacia una especialización territorial basada en los rubros mencionados pero con bajos niveles de eficiencia e innovación incorporada.

2.5.3. Población económica activa (PEA)

En la Tabla n°4, se observa la distribución de la población ocupada en el Sudoeste de Potosí, donde la actividad agropecuaria constituye el sector económico que absorbe el 29,2% en la región. TABLA n°4 DISTRIBUCIÓN DE LA POBLACIÓN OCUPADA EN SUD LÍPEZ Y TOTAL DE SUDOESTE DE POTOSÍ

Sector /Provincias % de Población Ocupada* Total sector en

Sud Lípez Sudoeste Potosí Agropecuaria 29,2 23,0 Minería 1,8 3,0 Industria Manufacturera 1,6 1,5

10

¨Perfil productivo y Estrategia de innovación del Complejo productivo del sudoeste de potosí¨, Unidad de

productividad y Competitividad Programa innovación en complejos productivos. ¿2008?, página 5. 11

Ver en http://www.ine.gob.bo/. Visitado el 12/11/12 12

¨Perfil productivo y Estrategia…. Ibidem. 13

En base al Perfil productivo y Estrategia de innovación del Complejo productivo del sudoeste de Potosí y a

los relevado en los talleres participativos.

http://www.ine.gob.bo/


Energía Elec. Gas y Agua 0,1 0,2 Construcción 2,6 1,9 Comercio 0,9 3,2 Restaurantes y Hoteles 0,4 0,7 Transportes y Comunicaciones 0,8 1,7 Intermediación financiera 0,0 0,0 Servicios empresariales 0,0 0,2 Administración Pública y Defensa 0,6 0,6 Servicios Generales** 6,2 6,8 Otros 55,8 57,0 Total personas ocupadas 3.826 48.002 * 7 y más años de edad - ** Incluye educación

FUENTE: Unidad de productividad y competitividad. Programa Innovación en complejos productivos. “Perfil productivo y estrategia de innovación del complejo productivo del sudoeste de Potosí” (p.12), ¿2008?, en base a datos del Instituto Nacional de Estadística-CNPV 2001.

2.5.4. Producción y flujos comerciales

2.5.4.1. Especialización sectorial

En la Tabla n°5 se observa que el municipio de Mojinete presenta una mayor especialización (12,44) en Silvicultura, caza y pescas, el municipio de San Pablo de Lípez (1,28) lidera la especialización en Explotación de minas y canteras, y San Antonio de Esmoruco en la actividad pecuaria y agricultura. TABLA n°5 INDICADORES DE ESPECIALIZACIÓN EN MUNICIPIOS DE SUD LÍPEZ

Sector/Región San Pablo de Lípez Mojinete San Antonio de Esmoruco

Agricultura 0,14 1,18 1,24 Pecuaria 2,69 1,09 5,12 Silvicultura, Caza y Pesca 2,95 12,44 0,00 Explotación de Minas y Canteras 1,28 0,25 0,00 Industria de Alimentos 0,80 2,81 0,31 Otras Industrias 1,64 0,45 2,20

FUENTE: Unidad de productividad y competitividad. Programa Innovación en complejos productivos. ¿2008?

2.5.4.2. Base económica de los Municipios de la Región del Sudoeste de Potosí

La base económica se refiere a la capacidad que tienen los municipios para comercializar sus productos tanto en el mercado local como en el externo (cuadro n°6). En tal sentido, la base económica del municipio de San Pablo de Lípez muestra que los mismos comercializan productos mineros hacia mercados internos o externos.


TABLA n°6 BASE ECONÓMICA DE MUNICIPIOS DE SUD LÍPEZ (MILES DE BOLIVIANOS, 1990)

Sector / Región San Pablo de Lípez Mojinete San Antonio de Esmoruco

Agricultura 0 41 101 Pecuaria 658 8 693 Silvicultura, Caza y Pesca 16 22 0 Explotación de Minas y Canteras 677 0 0 Industria de Alimentos 0 221 0 Otras Industrias 134 0 109

FUENTE: Unidad de productividad y competitividad. Programa Innovación en complejos productivos, 2008.

Como se puede observar, los indicadores de participación y base económica indican que la región del Sudoeste de Potosí carece de un real y determinante dinamismo económico. Aunque cuenta con un potencial importante en diferentes rubros como en la minería, los sectores agrícola, pecuario y turismo, estos no demuestran una especial atención para convertirse en sectores claves que permitan dinamizar la región (Unidad de productividad y competitividad, 2008).

2.6. La percepción local de potencialidades y restricciones 14

Tras la realización de los talleres participativos en los municipios de San Antonio de Esmoruco, San Pablo de Lípez y Mojinete se pudieron obtener las siguientes conclusiones. Los tres municipios de la Provincia de Sud Lípez comparten la lengua originaria, el quechua, los festejos de aniversarios, quilpa (floramiento de las llamas), carnavales así como comparten platos tradicionales como el Kàlapari o la Lojleada, realizada el día de todos los santos. Para dichas celebraciones, se alistan con trajes tradicionales, tocan músicas tradicionales con instrumentos característicos del lugar como la zampoña y bailan Malawi. Resulta importante destacar que es en la dimensión cultural e identitaria donde los sudlipenses identifican mayor número de valores especiales del territorio. El trabajo en grupos realizado con los vecinos y las vecinas del territorio mostró la presencia institucional de la cual disponen. Dicho territorio cuenta con escuelas con sus respectivas autoridades educativas, centros de salud, iglesias (católicas, evangélicas, testigos de Jehová), delegación provincial y autoridades originarias. En esta categoría se mencionaron también asociaciones productivas que aparecen en el cuadro respectivo. Tras la realización de los talleres participativos, se desprende información sobre determinadas restricciones a las que se enfrentan la salud y la educación en el territorio. En contraposición con los documentos diagnóstico relevados, los participantes en los talleres señalan que tanto en salud como en educación las infraestructuras de las que dispone la región no se encuentran en buen estado o no reúnen las condiciones necesarias al territorio, y que requieren de un mantenimiento que no se les da. Junto a la infraestructura se hace mención de los caminos: éstos se encuentran en mal estado y

14

Se presenta en Anexos el detalle de contenidos y aportes de los talleres.


hacen dificultosa la comunicación. La causa que identifican para estas restricciones es la falta de recursos y, en algunos casos, problemas burocráticos en la gestión que en infraestructura de salud y educación está bajo responsabilidad de los GAM. En la mayor parte del territorio, los habitantes consideran que en temas de salud y de educación no disponen de un acceso a la información y/u oportunidades. La causa de ello es la falta de recursos económicos y la falta de interés. A excepción del municipio de Mojinete, en el que se plantea que sí hay acceso aunque para la mejora de las debilidades debe haber más diálogo y que falta interés por cambiar cosas para el bienestar de la sociedad. Respecto al conocimiento y el saber hacer, consideran que en el territorio hay conocimiento pero existe una falta de recursos económicos para poder transmitirlo y/o ejercerlo. En los aspectos organizacionales se identifican problemas de gestión, de seguimiento, de comunicación, de capacitación y de liderazgo, entre otros. El territorio, por falta de recursos, no dispone de la tecnología considerada necesaria por los distintos actores. En el área de salud no disponen de ninguna computadora y en las unidades educativas (aunque sí hay en algunas unidades) no se dispone de internet. En general, en cuanto a servicios se refiere, la región no ofrece buenos servicios en salud y educación debido a la falta de recursos. Están presentes en la región diversas redes locales tanto de salud como educación, aunque la distancia entre las comunidades, las difíciles vías de conexión así como la falta de socialización, conocimiento de cómo organizarse, la emigración de los jóvenes y el trabajo de las mujeres, limitan la participación en éstas. “Desnutrición 0” y el “Bono Juana Azurduy”, en temas de salud, y el programa de postalfabetización a través del Ministerio de Educación son los acuerdos y/o apoyos institucionales que tiene el territorio. Asimismo, posee vínculos extra territoriales con el Gobierno Departamental de Potosí y diferentes Ministerios gubernamentales. En cuanto a la regulación de normas y/o incentivos, se hizo mención a la política SAFCI (Salud Formal Comunitaria Intercultural) y la LINAME (Lista Nacional de Medicamentos con la cual se provee a los puestos de salud) así como la certificación a las personas que ejercen la medicina tradicional. En temas educativos, si bien existe una ley que hace obligatoria la educación hasta bachillerato, ésta no se ve cumplida en la región. En relación con los recursos humanos con que cuenta el territorio, se resaltan actividades laborales comunes a todos como la agricultura, la ganadería, administración, la medicina básica y la docencia. Asimismo, es interesante observar que no se nombra a buena parte de las profesiones técnicas (electricista, albañil, etc.), con la excepción del municipio de Mojinete donde sí se nombraron mecánicos, cerrajeros y carpinteros de oficio. En este sentido, la falta de enseñanza técnica y avanzada y de posibilidades materiales de


desempeñar labores técnicas impiden la existencia de un mayor número de profesionales en la zona. Finalmente, se destacó la existencia de médicos tradicionales en las tres regiones y de mineros en el norte de San Antonio de Esmoruco y San Pablo de Lípez. Respecto a los recursos naturales y paisajísticos, el territorio se caracteriza por una gran riqueza. Se trata de una región rica en minerales y piedras (oro, plata, cobre, antimonio, estaño, zinc, uranio, azufre, salitre, bórax, collpa, mármol, bismuto, granito…); dispone de agua para consumo y para riego, diversa fauna autóctona (vicuña, llama, cóndor, zorro, puma, perdiz, bizca, zorrino, suri, quirquincho, flamencos, entre otros) y una gran riqueza en plantas medicinales (chachacoma, eucalipto, wira wira, muña muña, manzanilla, papa de antaño, ayrampu, choquecanlla y pupusa, esta última exclusiva del territorio). Así mismo, disponen de recursos paisajísticos singulares, tales como las lagunas de colores, Ciudad de Roma, el Árbol de Piedra, Ciudad de Encanto, además de aguas termales. En esta dimensión, junto a la cultural, aparecen la mayor cantidad de menciones a valores especiales del territorio, difíciles de encontrar en otros lugares. En las tres sedes municipales se cuenta con salones e instalaciones para reuniones y talleres que, sumados a los espacios físicos de iglesias, salones escolares y gimnasios techados que hay en gran parte de las comunidades, ofrecen una base física para actividades sociales, culturales y recreativas en la zona. Sin embargo, aunque algunas comunidades cuentan con diversidad de espacios comunales, unas pocas no tienen ninguno. A la infraestructura mencionada se suma la de centros y puestos de salud en algunos puntos de la provincia, con distinto grado de mantenimiento. La infraestructura de comunicaciones es un punto débil en todo Sud Lípez, ya que aunque hay caminos vecinales de grava (construidos mediante inversión de GAD con aporte de mano de obra de los vecinos), aún se requieren vías que unan a todas las comunidades. Por otra parte, algunos de los caminos principales no son operativos durante la época de lluvias debido a la creciente de ríos y cañadas. Como se verá más adelante, este aspecto es una restricción relevante para las relaciones sociales, económicas y productivas, que limita la calidad del acceso a la salud, la educación y el intercambio de productos, entre otros. Tras la realización de los talleres participativos con el fin de conocer la valoración local respecto a las restricciones económico-productivas, se ha recolectado información valiosa para el diagnóstico local. A continuación se detallan las conclusiones a las que se ha arribado en los talleres. En cuanto a recursos, se valora la existencia de tierras y recursos disponibles para la crianza de camélidos en San Antonio de Esmoruco y en San Pablo de Lipez, no así en Mojinete. En este caso, hay condiciones favorables a la actividad agrícola que actualmente se traduce en producción de hortalizas y frutales (durazno y manzana). En relación a la actividad secundaria, se plantea que solamente existen producciones artesanales de transformación del hilo y de la lana. En el caso de la actividad terciaria se aprecia un número de microemprendedores/as que ofrecen servicios turísticos. Por otra parte, se


observó la existencia de asociaciones de productores/as que abarcan las diversas actividades productivas del territorio. Es necesario aclarar que el análisis local se realizó desagregado por sectores económicos: ganadería, agricultura, turismo, minería y artesanías. Para el caso de la ganadería (caprinos, vacunos, porcinos y aves de corral, y se incluyó aquí también piscicultura y apicultura), la restricciones más resaltadas han sido el acceso a insumos y mercados. En cuanto a la primera de ellas, es común a todos los territorios la falta de forraje por escasez de terrenos adecuados y clima poco apropiado. Por otro lado, no existe la posibilidad de comprar forraje ya que no existen mercados o tiendas que ofrezcan éste y otros insumos como vacunas o antiparasitarios. En cuanto al mercado, tanto en Mojinete como en Esmoruco la producción ganadera sólo cubre las necesidades de autoconsumo, con la excepción de la lana que es comercializada fuera del municipio. Las causas de esto refieren a falta de alimento para el ganado y acceso a los mercados tanto por las largas distancias como por la falta de transporte y caminos adecuados. En el caso de San Pablo de Lípez, el acceso al mercado también es considerado una restricción al desarrollo, principalmente porque no hay transporte adecuado para trasladar la carne en frío hasta los centros de comercialización. El bajo precio de venta también es una restricción común a toda la provincia, ya que muchas veces no cubre los costos de producción. En cuanto a la agricultura (hilos, tejidos, charque y colchones), resaltan como restricciones importantes al desarrollo de esta actividad el acceso dificultoso al conocimiento técnico y a la información climática. En los tres municipios las herramientas utilizadas para esta actividad son rústicas y manuales por causa de la falta de recursos económicos para comprar nuevas herramientas y desconocimiento respecto a su uso y variedad. De la misma forma que en el sector ganadero, el mercado es una restricción importante. En los tres municipios manifiestan que no existe transporte que pueda trasladar la mercadería a centros de venta como Tupiza o Uyuni, y que los precios de venta no son competitivos comparados con los de aquellos productos provenientes del Departamento de La Paz. El sector de turismo enfrenta fuertes dificultades por falta de regulación y promoción por parte del sector público (nacional-departamental-municipal). Asimismo, en el municipio de San Pablo de Lípez echan en falta la existencia de un plan interinstitucional y una mesa de articulación entre la Secretaría de Turismo de la Gobernación, la Comisión de Turismo de Municipalidad (ésta no existe), los emprendedores organizados y los operadores turísticos. Por otro lado, los servicios relacionados con el turismo son pocos y, en el caso de los hospedajes, demuestran una fuerte necesidad de inversión en duchas con agua caliente, saneamiento, ambientes privados para el huésped y energía eléctrica. Por otra parte, la inexistencia de la prestación de servicios financieros es considerada una gran limitante para toda la actividad económico-productiva de la zona así como para la construcción y/o mejora de viviendas, saneamiento de hogares, entre otros.


A modo de conclusión general para todos los sectores productivos, las restricciones comunes son el acceso a mercados, la formación, y la infraestructura para el trasporte y las comunicaciones. La causa de las mismas suele encontrarse en la falta de recursos económicos; sin embargo, puede verse una interconexión y encadenamiento entre las mismas restricciones, por ejemplo, la infraestructura caminera deficiente impide una mejor comunicación así como también el acceso a los mercados.

2.7. Vínculos del territorio

Se presenta aquí la síntesis del trabajo en taller sobre vínculos sociales, culturales, económicos e institucionales del territorio. En anexos se encuentran los mapas originales, tal como fueron dibujados en grupos. Desde Sud Lípez Destino * Tipo de vínculo

Carne de llama Hacia Tupiza, Villazón, Uyuni Bidireccional ** Fibra de vicuña y alpaca Hacia La Paz

(luego a Perú y desde ahí a Europa)

1 vez al año

Fibra de llama Hacia Argentina (trueque) Bidireccional Hilados y artesanías Hacia ferias en Potosí y Santa

Cruz Hacia Uyuni Venta local a turistas

Débil y ocasional Débil Débil

Manzanas, maíz y hortalizas Hacia Tupiza Bidireccional ** Quinua Hacia Oruro, Uyuni Bidireccional ** Minerales Hacia Oruro, Potosí, Tupiza

Hacia Chile Hacia Argentina

Débil

Hacia Sud Lípez Origen Tipo de vínculo Muebles Desde Oruro y Tupiza Débil Materiales de construcción Desde Tupiza y Villazón Débil Fibra de llama Desde Argentina (trueque) Bidireccional Turistas Desde Europa

Desde Sudamérica Débil

Vínculos sociales e institucionales

Con Tipo de vínculo

Relaciones sociales Dentro de Sud Lípez Uyuni, Tupiza, Villazón Argentina, Chile (familiares)

Discontinuo

Actividades culturales y recreativas

Competencias deportivas Aniversarios de municipios

Débil

Relaciones con organismos públicos

Gobierno nacional y Departamental

Débil y discontinuo


* Obs.: aunque en ocasiones se identifica el mercado final o el itinerario completo de los productos, debe tenerse en cuenta que generalmente solo se conoce el primer destino fuera de la provincia (éste puede ser mercado final o no). ** Obs.: Los participantes definen el vínculo de la producción local como Bidireccional, sobre la base que en los lugares donde venden los productos locales es donde compran los productos de afuera.


3. Plan de líneas estratégicas para el desarrollo local de Sud

Lípez

3.1. Vivir bien en Sud Lípez En los talleres participativos en cada municipio, se trabajó en la construcción de una visión colectiva del territorio (“¿Qué queremos para Sud Lípez?”), que quedó expresada de la siguiente manera:

Un territorio con oportunidades de trabajo y educación técnica y profesional, donde

los jóvenes se queden.

Un territorio con buena infraestructura y servicios de salud, educación y comunicaciones; con transporte escolar, equipamiento, materiales y tecnología disponibles.

Con mayor preferencia y apoyo del Estado central y departamental, y organizaciones e instituciones locales protagonistas, valoradas y apoyadas, y presencia de la cooperación.

Un territorio con energía eléctrica y agua en todos los hogares.

Un territorio donde existan servicios financieros y de apoyo a la producción.

Con identidad cultural revalorizada y participación activa de todos en la gestión del desarrollo.

Con autoridades comprometidas y articuladas para la gestión del territorio. Asimismo, los participantes establecieron aquellos aspectos de la vida en Sud Lípez que no quieren modificar:

La cultura: usos y costumbres, vestimenta.

Los valores: respeto general e inter-generacional, solidaridad, “ama llulla, ama kella, ama suwa”.

El medio ambiente: preservar el agua, conservar los recursos naturales, mantener los alimentos naturales.

La transmisión de conocimientos productivos de padres a hijos.

3.2. Temas prioritarios para el desarrollo del territorio De acuerdo a las dimensiones sobre las que se trabajó en el proceso de planificación, surgieron los siguientes temas prioritarios:

En la dimensión económico-productiva se identificó como meta estratégica “desarrollar las actividades económico-productivas prioritarias (agrícola, turística, artesanía textil y ganadería de camélidos)”.


En la dimensión social, se pone énfasis en el desarrollo humano, priorizando la meta de “fortalecer los servicios de salud y educación”.

En la dimensión institucional, surge como prioridad estratégica “mejorar la gestión municipal y territorial”, con énfasis en la gestión económico-financiera municipal, y de infraestructura y servicios como acciones transversales que afectan al territorio en su conjunto.

Dentro de estos temas prioritarios, se identificaron y priorizaron participativamente programas y proyectos estratégicos que se presentan en el apartado siguiente.


3.3. Programas y proyectos estratégicos priorizados Vale considerar que la planificación participativa apuntó a priorizar líneas, proyectos y acciones comunes a toda la provincia de Sud Lípez, de manera que este apartado recoge las prioridades estratégicas comunes a los tres municipios. Es decir, el cuadro siguiente responde a una selección de líneas de proyectos sobre un número mayor de necesidades locales. Esta priorización fue realizada por los actores locales en base a una metodología que conjuga el análisis de recursos existentes, restricciones y potencialidades ambientales, económico-productivas, institucionales, sociales, culturales. El total de las necesidades relevadas y prioridades puede consultarse en Anexos.

1. Desarrollar las actividades económico-productivas prioritarias.

1.1 Desarrollar la producción y la comercialización agrícola

1.1.1 Apoyo a la agricultura, planificación, motivación para adaptación, clima y transferencia de tecnología en forrajes y hortalizas

1.1.2 Desarrollo de capacidades técnicas en la agricultura para la adaptación a heladas, granizos y sequias

1.1.3 Apoyo integral a producción de frutas (en Mojinete)

1.1.4 Promoción y producción de quinua (en San Pablo de Lipez)

1.1.5 Recuperación de tierras agrícolas

1.2 Desarrollar la oferta turística

1.2.1 Desarrollo de nuevos emprendimientos de servicios turísticos mediante dotación de servicios básicos

1.2.2 Promoción y difusión de oferta de circuitos turísticos

1.2.3 Apoyo a los emprendimientos de la región: infraestructura y capacitación de guías turísticos a estudiantes

1.3 Desarrollar la artesanía textil 1.3.1 Mejora de la productividad

1.3.2 Acceso a los mercados

1.4 Apoyo integral al complejo productivo de camélidos

1.4.1 Desarrollo de capacidades para un buen manejo genético y de producción de forraje

2. Mejorar la gestión

2.1 Apoyar la gestión municipal, mancomunal y territorial

2.1.1 Fortalecimiento de la gestión municipal con énfasis en una mejor gestión económico-financiera


municipal y territorial. 2.1.2 Implementación de centros de información ciudadana

2.1.3 Fortalecimiento institucional de la mancomunidad de municipios.

3. Fortalecer los servicios de salud y educación.

3.1 Mejorar infraestructura, equipamiento y servicios de los centros de salud

3.1.1 Mejoras edilicias/infraestructura en centros de salud (adecuación al clima) incluyendo salas de parto y de internación

3.1.2 Establecimiento de una farmacia por municipio

3.1.3 Dotación de servicios de salud con atención de especialistas 3.1.4 Gestión ITEM médico tradicional por municipio.

3.2 Mejorar la oferta educativa

3.2.1 Diseño e implementación de módulos productivos en las escuelas primarias y secundarias

3.2.2 Diseño curricular y oferta técnica y de oficios en bachillerato

3.2.3 Dotación de especialistas vocacionales, de internet, de oficios y psicólogo, según corresponda.

3.3 Dotar de infraestructura, equipamiento

básico y tecnológico a las unidades

educativas

3.3.1 Equipamiento de bibliotecas / laboratorios y mobiliario en las escuelas y colegios de Sud Lípez

3.3.2 Acceso a la computación e internet en las unidades educativas.

3.3.3 Inversión en infraestructura edilicia para mejorar las condiciones actuales. (Nuevo edificio para escuela secundaria en Mojinete)

3.4 Asegurar el acceso a los centros educativos

3.4.1 Desarrollo de un sistema de transporte escolar

4. Acciones transversales.

4.1 Asegurar la provisión de gas en la provincia

4.1.1 Creación de sistema de distribución del gas

4.2 Asegurar el mantenimiento de los caminos y rutas de acceso de la región

4.1.2 Gestión municipal y departamental

4.3 Apertura de paso fronterizo hitos 4.1.3 Gestiones múltiples (a nivel intermunicipal transfronterizo,


13–14 departamental, nacional) y elaboración de proyecto

4.4 Desarrollar gestiones para contar con servicios de abastecimiento de combustible

4.1.4 Apoyo a la gestión municipal

4.5 Asegurar la provisión de energía eléctrica en la provincia

4.1.5 Apoyo a la gestión municipal


3.4. Sinergias para el desarrollo local Este documento procura dar cuenta de un proceso, o más bien parte de un proceso de planificación que, más allá del análisis de problemas y estrategias de abordaje, más allá de las metas acordadas por el conjunto de actores locales, tiene un camino por recorrer en cuanto a lograr concreciones y resultados que permitan alcanzar el “vivir bien” deseado por los sudlipenses. Sin duda, el Grupo de Trabajo regional (constituido al inicio) es el principal motor del que dependen esas concreciones pero no es el único. Una parte del éxito dependerá también de iniciativas sinérgicas de parte de las comunidades y actores locales que priorizaron estas metas. Así como éstas se acordaron colectivamente, será necesario impulsar también colectivamente las acciones necesarias para alcanzarlas. Ahora bien, lograr esto pasa, además, por el involucramiento de otros actores (que sin ser sudlipenses tienen injerencia en su desarrollo) y por cómo se insertan los temas y proyectos priorizados en la agenda estratégica de éstos. Para ello, una parte importante del tiempo de las instituciones y organizaciones que integran el Grupo de Trabajo regional y de éste en su conjunto deberá dedicarse al diálogo y la negociación con instituciones públicas y privadas regionales, departamentales, nacionales, y de la cooperación. Sin duda, esto requerirá desarrollar las capacidades de negociación del territorio con otros, generar nuevos vínculos y fortalecer los ya existentes. Se trata, en primer lugar, de darle visibilidad a Sud Lípez y sus lineamientos estratégicos de desarrollo, y de establecer sinergias entre acciones locales y supralocales, conseguir apoyos para encaminar proyectos, acercar recursos de distinto tipo (técnicos y económicos, entre otros). El plan de prioridades es un instrumento que puede y debe aprovecharse al máximo para sumar esfuerzos en la dirección deseada. En este sentido, además del hito que representa la próxima instancia de presentación pública del Plan de prioridades estratégicas, se visualizan instrumentos valiosos para su implementación. Entre estos, se destacan en lo inmediato, los Planes Municipales y Departamentales (anuales y quinquenales), así como la posibilidad de establecer un Pacto Territorial por Sud Lípez que involucre a actores externos y refuerce la misión asumida por los actores locales.


4. Bibliografía

Gobierno Autónomo Departamental de Potosí-SNV: Diagnóstico del Departamento de Potosí, s/f.

EPYPSA, CAF. 1. Diagnóstico Integrado, Vol. 1. Diagnóstico Regional. Plan Maestro de Integración y Desarrollo Fronterizo (PMIDF): Provincias de Salta y Jujuy (Argentina) y Departamentos de Potosí y Tarija (Bolivia). Marzo 2009. EPYPSA, CAF. 3. Estrategia de integración y desarrollo territorial en la región fronteriza. Plan Maestro de Integración y Desarrollo Fronterizo (PMIDF): Provincias de Salta y Jujuy (Argentina) y Departamentos de Potosí y Tarija (Bolivia). Marzo 2009. FAM. Fichas municipales, 2008.

INE: Anuario Estadístico 2011. Ley Marco de Autonomías y Descentralización (“Andrés Ibáñez”) del 19 de julio de 2010. Medicus Mundi. Planes de Desarrollo Municipal San Antonio de Esmoruco, Mojinete y San Pablo de Lípez. Año 2007-2011. Medicus Mundi. Propuesta Regional con Visión Nacional para la Asamblea Constituyente, Mancomunidad Gran Tierra de Los Lipez. La Paz, 2006. Mancomunidad Gran Tierra de los Lipez. Plan Estratégico de Desarrollo Económico Local (PEDEL), gestión 2005 – 2015. Ministerio de Autonomías, Estado Plurinacional de Bolivia. Índice de gobernabilidad municipal, periodo 2005-2009. Dirección General de Planificación, Observatorio Bolivia Democrática. Ministerio de Autonomías, Estado Plurinacional de Bolivia. Estado de situación socio-económica de los municipios en Bolivia (2005-2009) Ministerio de Desarrollo Productivo y Economía Plural, Estado Plurinacional de Bolivia. “Atlas de Potencialidades Productivas del Estado Plurinacional de Bolivia”, 2009. Ministerio de Planificación del Desarrollo. Perfil productivo y estrategia de innovación del complejo productivo del sudoeste de Potosí. Unidad de productividad y competitividad, Programa innovación en complejos productivos S/F Municipios de Sud Lipez: Planes Operativos Anuales (POA) San Antonio de Esmoruco, Mojinete y San Pablo de Lípez, 2013.


Ministerio de Salud y Deportes, Servicio Departamental de Salud Potosí. Estructura Red Tupiza Gestión 2012. Año 2012.

RIMISP-TERRITORIOS. Asesoría para la inclusión del Desarrollo Territorial Rural con Identidad Cultural (DTR-IC). Laboratorio Territorial en la Gran Tierra de Los Lipez, Potosí. Año 2011. SEDAG Potosí. Diagnóstico Agropecuario, región Sudoeste Departamento de Potosí, s/f.

Sitios web consultados

http://www.ine.gob.bo/ http://www.mancomunidadlipez.com/ http://www.sernap.gob.bo/index.php?option=com_content&view=article&id=93&Itemid=274

Tablas

Tabla n°1. Potosí: proyecciones de población, por sexo, según municipio, 2000-2010 (en

número de personas) Tabla n°2. Índice de desarrollo humano municipal, 2001 y 2005 Tabla n°3. Pisos ecológicos Tabla n°4. Distribución de la población ocupada en Sud Lípez y total de sudoeste de

Potosí Tabla n°5. Indicadores de especialización en municipios de Sud Lípez Tabla n°6. Base económica de municipios de Sud Lípez (miles de bolivianos, 1990)

Cuadros

Cuadro n°1. Vivienda por municipio Cuadro n°2. Agua para consumo humano por municipio Cuadro n°3. Saneamiento por municipio Cuadro n°4. Movilidad por municipio Cuadro n°5. Electricidad por municipio Cuadro n°6. Comunicaciones por municipio

http://www.ine.gob.bo/

http://www.mancomunidadlipez.com/

http://www.sernap.gob.bo/index.php?option=com_content&view=article&id=93&Itemid=274

http://www.sernap.gob.bo/index.php?option=com_content&view=article&id=93&Itemid=274


ANEXOS


ANEXO 1. FICHAS DIAGNÓSTICO TERRITORIAL

PARTICIPATIVO

PROVINCIA DE SUD LIPEZ

TALLERES PARTICIPATIVOS MUNICIPALES Y TALLER REGIONAL

OCTUBRE Y NOVIEMBRE 2012

A. Identificación local de los recursos del territorio RECURSOS SOCIALES Y VALORES

Municipio Valores genéricos Valores especiales

San Antonio de Esmoruco Clubes deportivos

Centro de Madres

Valores: solidaridad, alegres, pacíficos, trabajadores, sociables y piensan en el bien común…

San Pablo de Lípez San Pablo: Centros de Madres, Club deportivo atlético San Pablo, Centro de estudiantes

San Antonio: Club deportivo San Antonio Nuevo Mundo

Polulos: Centro de Madres, Club Alianza, Centro Estudiantes

Río San Pablo: Club deportivo Wisterman, Centro de madres, Centro de estudiantes

Relave: Centro de madres, Centro de estudiantes, Club deportivo River Plate, Organización Charque (grupo Chuvillo)

Cerro Colorado: Club deportivo Nuevo Amanecer

Cerrillos: Centro de madres, Club deportivo Gran Chaco

Mojinete Clubes deportivos

Centros de madres

Sindicato de maestros

Iglesias (2evangélicas y 1 católica)

RECURSOS CULTURALES Y PATRIMONIALES


San Antonio de Esmoruco Carnaval (traje tradicional: hilado de llama, colores…)

Instrumentos ( zampoña - zampoñada: ritmo particular)


Lojleada (Todos los Santos) Chulpares

Comida tradicional (trucha al horno, calapurca…)

Ruinas españolas

Molino de Piedra

Quechua

San Pablo de Lipez Comidas típicas: loclo, pelauchu

Floramiento de llama (evento anual)

Zampoñada

Vestimenta tradicional

Carnaval: pali pali (E?),

Mojinete Carnavales (Febrero 5 dìas, los bailarines van de casa en casa, chicha, asado de llama, chivo, vaca...)

Música tradicional

Instrumentos (caja, flauta, anata, tarka, zampoña, charango, violín…)

Talawi (Baile tradicional)

Fiestas patronales Quilpa (floramiento de llamas, antes de carnaval)

Aniversarios (municipios: Mojinete 10oct, San Pablo 23 nov, Esmoruco 20 sept / 4 dic SL y se celebra en San Pablo)

Waqi / Minkà (fiesta cosecha/ siembra, 1mes)

Trajes tradicionales (cholita) Kàlapari (maíz pelado, papa, sopa, carne, piedra…)

Todos los Santos (Luqlu) Ají pelado de maíz, trigo…

RECURSOS INSTITUCIONALES


San Antonio de Esmoruco Escuelas (8 primarias y 1 secundaria)

Gobierno Municipal

Centros de Salud (4)

Iglesias (1 en cada comunidad y 2 en San Antonio de Esmoruco)

AZCCA

Internado "Fé y Alegría"

San Pablo de Lipez Municipio

Delegado provincial

Puesto militar

Sindicato campesino

Autoridades educativas

Autoridades originarias, autoridades comunales, Comités de vigilancia (corregidores y OTB)

Centros de salud: 2 centros y 9 puestos

Iglesias (11): católicas, evangélicas, testigos de


Jehová, Maranata

Mojinete Escuelas (6 unidades educativas: 5 primarias, 1 secundaria técnica metal mecánica y manejo de manzanas)

Municipio

Salud

Autoridades Originarias

Línea Telefónica entre comunidades

Corregidores, OTBs, Comités de Vigilancia…)

RECURSOS HUMANOS


San Antonio de Esmoruco Líderes de organizaciones

Conocimiento del uso de las plantas medicinales

Conocedores del hilado y del tejido

Parteros/as , médicos/as tradicionales (5 acreditados, 10 en total)

Maestros/as

Trabajadores mineros, conductores, administradores…

Personal médico

San Pablo de Lipez Manejadores de vicuña

Hiladores / tejedores

Mineros

Agricultores

Conductores

Aisiri – médico tradicional

Médico, partero

Profesores

Mojinete Conocimiento productivo: hilado (cordero y llama), agricultura, ganadería

Bilingüismo (Quechua / Castellano)

Conocimiento en construcción (albañilería tradicional, adobe)

Cerrajería

Carpintería

Algunos instrumentos de música

Mecánicos, conductores, enfermeros, contadores, abogados, ingenieros…

Conocimiento de plantas medicinales


RECURSOS NATURALES Y PAISAJÍSTICOS


San Antonio de Esmoruco Ciudad de Roma Plantas medicinales (pupusa)

Agua (Riego y Consumo) excepto en Ceja y Cumbre

Minerales (oro, plata, antimonio y cobre)

Recursos paisajísticos (Lagunas, flamencos)

San Pablo de Lípez Camélidos: vicuña, llama,

Minerales: plata, oro, antimonio, cobre; estaño, zinc, uranio, azufre, salitre, bórax, collpa; mármol (S.A.L.)

Agua para riego y consumo humano

Plantas: pupusa, chachacoma, choquecanlla,

Fauna silvestre: suri, quirquincho, pumas, flamencos, cóndor

Paisajes: árbol de piedra, lagunas de colores, Ciudad de encanto (Polulos), Ciudad de Roma, Cilala (aguas termales)

Pinturas rupestres

Mojinete Aguas Termales (Bonete) Laguna Verde

Nido/Ciudad/ Valle de Cóndores (La Ciénega) Suskuna (La Ciènega)

Agua (para el consumo) Tutayoq (Casa Grande)

Minerales (oro, plata, cobre, zinc, plomo, bismuto, antimonio…)

Laberinto (La Ciènaga)

Clima apto para la producción Kunkayuq (Bonete)

Plantas medicinales (chachacoma, eucalipto, wira wira, muña muña, manzanilla, papa de anjaño,ayrampu…)

Plantas medicinales (pupusa (solo en Bonete) rica rica (solo en SL))

Piedras para la construcción (granito) Laguna Oidor (Pueblo Viejo)

Vicuña, cóndor, zorro, puma, perdices, vizcacha, zorrino

RECURSOS ECONÓMICO-PRODUCTIVOS


San Antonio de Esmoruco Camélidos Conocimiento en tejidos

Tierra para cultivo

Peces (trucha)

Organizaciones emprendedoras (PROHILO, ROMA TOURS, HILARTE, LUCEROS DEL AMANECER, SUBANDINA, ARMAVI)

San Pablo de Lipez Quinua

Camélidos


Artesanías de fibra de llama

Alojamientos turísticos

Emprendimientos productivos

ARMAVI: SL, SPL, SAL, Relave, Cerro Colorado

Asociación Turismo Los Volcanes Taika

Cooperativa Unión de Lipez

Hilar

Asociación Com. Cerrillos

APARISPA

ASAGROP (agricultura y ganadería)

Mojinete Semillas (trigo, maíz, cebada, papa, hortalizas, frutales (manzana)

Vaca, porcina, vicuña, llama (Bonete palca)

APASEMM (Asoc. Prod. Agrop. y Serv. de Ecoturismo Municipio Mojinete)

ARMAVI

RECURSOS FÍSICOS (INFRAESTRUCTURA)


San Antonio de Esmoruco 3 postas de salud y 1 centro

Centro de Madres

Alcaldía

Iglesias

Edificio Polivalente

Coliseo Cerrado

Escuelas (sólo 5 tienen espacios deportivos), internado "Fé y Alegría"

Cancha Sintética

San Pablo de Lipez Canchas de futbol (1 por comunidad)

Escuelas (12, 4 incluyen secundaria)

Salas de reuniones y oficinas (1 por comunidad)

Caminos

Agua por cañería (12 comunidades)

Red eléctrica (Kalpari, Cerro Colorado, Relave, Santa Isabel, Vilullo)

Hidroeléctrica (San Antonio de Lipez)

Paneles solares (12 comunidades)

Puesto de salud (11 comunidades)

Mojinete Escuela (6)


Posta de Salud (3)

Sede Municipio (sala de reuniones y municipio)

Plaza 10 de Octubre

RECURSOS FINANCIEROS


San Antonio de Esmoruco No existen

San Pablo de Lipez No existen

Mojinete No existen


B. Valoración local de recursos de Sud Lipez

RECURSOS SOCIALES VALORACIÓN LOCAL

SALUD (15

)

Cobertura: San Antonio de Esmoruco: REGULAR. Existen centros de salud de atención primaria en 4 comunidades: San Antonio de Esmoruco, Río Mojón, Río Seco y Quillacas. Mojinete: Existen tres centros de salud de atención primaria en Mojinete, La Ciénaga y Casa Grande. San Pablo de Lípez: Regular. Solo asistencia primaria, debería haber hospital. Hay 11 puestos de salud.

¿Qué zonas tienen menos acceso a la salud?

San Antonio de Esmoruco: Quillacas, Río Chilenas y el Tholar Mojinete: Las zonas con menor acceso son las comunidades de Estancia Grande, Bonete y Pueblo Viejo. San Pablo de Lípez: Cerro Colorado

Accesibilidad: San Antonio de Esmoruco: Para las comunidades que no tienen puesto de salud (Rìo Chilenas, Quillacas y El Tholar) el acceso es difícil por las distancias entre comunidades. Mojinete: MALA/REGULAR. La accesibilidad es valorada por los/as vecinas cómo mala en La Ciénaga y regular en Mojinete y Casa Grande. San Pablo de Lípez: No hubo mención a problemas de accesibilidad.

Calidad de los servicios de salud:

Atención San Antonio de Esmoruco: No hubo mención Mojinete: MALA/BUENA. La atención es mal valorada para aquellas personas que tienen el seguro con CNS y buena para las personas beneficiarias del SUMI. San Pablo de Lípez: Mala, solamente tienen asistencia médica gratuita las personas registradas SUMI.

Especialidades

San Antonio de Esmoruco: No hubo mención. Mojinete: No existen médicos/as especialistas en ninguno de los tres centros de salud. San Pablo de Lípez: Faltan especialistas.

Infraestructura San Antonio de Esmoruco: MALO/REGULAR. La infraestructura es considerada Mala en San Antonio de Esmoruco, Río Mojón y Guadalupe y Regular en Río Seco. Mal estado de los edificios, falta de mantenimiento por parte del GAM, ambientes reducidos. Mojinete: MALA. No hay alcantarillado y los ambientes son prestados. San Pablo de Lípez: BUENA pero no corresponde a las características geográficas/climatológicas.

RRHH San Antonio de Esmoruco: MALO. Personal de salud de atención primaria:

15 Los seguros de salud existentes en la región son los siguientes (aunque el único que funciona en la región es el SUMI y no al 100%):

SUMI (Mujeres embarazadas y niños/as menores de cinco años)

CNS (Funcionariado público)

SSPAM (Personas mayores de sesenta años)


San Antonio de Esmoruco: 1 médico, 1 odontólogo y 2 enfermeros/as

Río Mojón: 1 aux. enfermería

Río Seco: 1 aux. enfermería

Quillacas: 1 aux. enfermería Mojinete: REGULAR. Personal de salud:

Mojinete: 1 médico general, 1 enfermero y 1 aux. enfermería

La Ciénaga: 1 aux. enfermería

Casa Grande: 1 aux. enfermería San Pablo de Lípez: REGULAR. Hay médico solo en San Pablo y Quetena. En las otras unidades de atención solo auxiliares de enfermería. Las mujeres prefieren asistencia al parto en la casa (cultural, confianza): prefieren enfermeras mujeres.

Materiales San Antonio de Esmoruco: REGULAR. Mojinete: REGULAR. San Pablo de Lípez: REGULAR. Donado en 1994 por Unicef, viejo (mínimo).

Logística(Transporte) San Antonio de Esmoruco: MALO. Sólo hay una ambulancia para siete comunidades y dos motocicletas (una de ellas inactiva) Mojinete: MALO. Sólo en el centro de salud de Mojinete se dispone de movilidad: una motocicleta y una ambulancia. San Pablo de Lípez: BUENO. Cada puesto tiene moto, radio. Hay dos ambulancias (Quetena y San Pablo).

Medicamentos San Antonio de Esmoruco: REGULAR. Según LINAME (Lista Nacional de Medicamentos Esenciales) aunque falta la priorización para el abastecimiento de medicamentos (problemas organizativos para la reposición en tiempo y forma) Mojinete: BUENO. Según LINAME (Lista Nacional de Medicamentos Esenciales). San Pablo de Lípez: REGULAR. No siempre se cuenta con los medicamentos. Necesidad de implementar farmacia (dentro del centro de salud).

Equipamiento San Antonio de Esmoruco: MALO. Hay poco y, el que hay, está en mal estado. Mojinete: No hubo referencias San Pablo de Lípez: REGULAR.

Calidez al paciente San Antonio de Esmoruco: REGULAR. Mojinete: No hubo referencias San Pablo de Lípez: No hubo referencias

Equidad San Antonio de Esmoruco: MALO. Seguros (*): solo funciona el SUMI (BUENO) Mojinete: No hubo referencias San Pablo de Lípez: REGULAR/MALO. Solo SUMI y no funciona al 100%.

Medicina Tradicional San Antonio de Esmoruco: BUENO. Falta de articulación con la medicina científica o académica. Mojinete: No hubo menciones. San Pablo de Lípez: MUY BUENO. Las mujeres prefieren a las parteras tradicionales.

Educación / Sensibilización San Antonio de Esmoruco: REGULAR. Mojinete: No hubo mención.


San Pablo de Lípez: Regular/ Malo. Desnutrición, prevención de enfermedades varias, planificación familiar (50%). Educación en las casas con apoyo de GAM. Falta interés. Baño (la mayoría de las casas no tiene). Previa petición.

¿Se reconocen minorías en la región?

San Antonio de Esmoruco: No se identifican minorías. Mojinete: Las minorías reconocidas son las personas discapacitadas y de la tercera edad. San Pablo de Lípez: No se identifican minorías.

RECURSOS SOCIALES VALORACIÓN LOCAL

EDUCACIÓN

Cobertura San Antonio de Esmoruco: Existen 8 unidades educativas regulares de primaria, una unidad de secundaria y un internado de la organización “Fé y Alegría” en la cabecera municipal. Mojinete: Existen 7 unidades educativas de primaria (Mojinete, Casa Pintada, Casa Grande, La Ciénaga, Pueblo Viejo y Bonete) y una unidad de secundaria en Mojinete. San Pablo de Lípez: 12 unidades con primer ciclo y 4 con segundo ciclo.

Escolarización San Antonio de Esmoruco: BUENO/MUY BUENO. Muy buena en primaria y más baja en secundaria debido a que el alumnado abandona los estudios debido a factores económicos principalmente y otros problemas sociales (embarazos no deseados, alcoholismo, familia…) Mojinete: BUENO en Primaria. REGULAR en Secundaria. Estiman que la asistencia a primaria es muy buena con un 95% y a secundaria regular (60%). San Pablo de Lípez: MUY BUENO en primaria. REGULAR en secundaria (50%) debido a la falta de recursos económicos familiares o emigración por búsqueda de trabajo porque no hay en el territorio. No hay educación superior, demandan un centro en la provincia para que el estudiante pueda quedarse.

Calidad San Antonio de Esmoruco: REGULAR. Hay falta de voluntad y de recursos para prestar un buen servicio (bajos estímulos para la labor docente) Mojinete: REGULAR. No existen medios suficientes para poder ofrecer un buen servicio educativo. San Pablo de Lípez: BUENO. El profesorado está bien cualificado.

RRHH San Antonio de Esmoruco: BUENO. Cantidad. REGULAR. Calidad (Hay falta de voluntad y de recursos para prestar un buen servicio (bajos estímulos para la labor docente) Mojinete: REGULAR. El total de personal contratado en todas las unidades educativas es de 20 personas, incluyendo al director y al portero. San Pablo de Lípez: REGULAR cantidad. BUENO calidad. No existen técnicos.

Infraestructura San Antonio de Esmoruco: REGULAR. Infraestructuras viejas y falta de mantenimiento de las mismas así como falta de laboratorios Mojinete: REGULAR. Sin comentarios. San Pablo de Lípez: REGULAR. Peor estado: Sta Isabel. Falta mantenimiento. Falta de recursos. Faltan ambientes. Baños:


Regular. Internados: Regular, hay 3 (Quetena, Polulos, San Pablo) y falta equipamiento.

Material didáctico / Biblioteca San Antonio de Esmoruco: MALO. En mal estado Mojinete: MALO. Sin comentarios. San Pablo de Lípez: Material didáctico: Malo. El material es de 1994, anticuado. Equipamiento: Regular. Laboratorios: MALO. No hay.

Equipo técnico (medios audiovisuales, tecnológicos…)

San Antonio de Esmoruco: MALO. No hay material tecnológico Mojinete: MALO. Sin comentarios. San Pablo de Lípez: BUENO. Hay computadoras en secundaria pero no internet.

Mobiliario San Antonio de Esmoruco: MALO. No hay apenas mobiliario Mojinete: MALO. Sin comentarios. San Pablo de Lípez: Mobiliario antiguo, faltan recursos.

Equidad San Antonio de Esmoruco: Acceso equitativo entre niñas y niños. Mojinete: No hubo menciones. San Pablo de Lípez: No hay educación especial, en consecuencia discriminación discapacitados.

Postalfabetización San Antonio de Esmoruco: MALO. Solo se presta este servicio en El Tholar, Río Mojón y Río Seco, pero las personas no asisten porque no disponen de tiempo y en otros casos, las personas mayores tienen problemas de vista. Mojinete: REGULAR. Hay 8 unidades. San Pablo de Lípez: Se ha implementado pero no hay interés por dificultades (motivación de las personas mayores, problemas de visión no atendidos, no disponibilidad de tiempo)

Bilingüismo San Antonio de Esmoruco: BUENO. Castellano y Quechua. Mojinete: BUENO. Las clases se imparten en castellano y quechua. Los/as alumnos/as tienen una asignatura de inglés. San Pablo de Lípez: MUY BUENO. Sin comentarios.

Transporte San Antonio de Esmoruco: MALO. No existe transporte escolar. Mojinete: MALO. No existe transporte escolar. Se combina con mala accesibilidad. San Pablo de Lípez: MALO. No existe transporte escolar, Se combina con accesibilidad Regular: caminos vecinales.

Alimentación (bono de desayuno escolar)

San Antonio de Esmoruco: REGULAR. Mojinete: REGULAR. Sin comentarios. San Pablo de Lípez: No hubo mención.

Deporte

San Antonio de Esmoruco: REGULAR. Sin comentarios. Mojinete: No hubo mención San Pablo de Lípez: No hubo mención


RECURSOS INSTITUCIONALES, ORGANIZACIONALES

VALORACIÓN LOCAL

¿Hay redes de organizaciones? (temáticas, territoriales)

San Antonio de Esmoruco: REGULAR. Distancia entre comunidades, faltan recursos y hacer actividades buenas. Mojinete: REGULAR. Falta de socialización. Hay organizaciones pero no trabajan juntas. San Pablo de Lípez: REGULAR. No hay redes de organizaciones.

¿Conocen los vecinos de SL los objetivos, logros y dificultades de las organizaciones locales?

San Antonio de Esmoruco: REGULAR. Por no haber participado en reuniones informativas, por distancia geográfica o estar trabajando en otro lugar. Mojinete: REGULAR. Se sabe qué hacen pero no sus dificultades y logros. Falta seguimiento de gestión y falta comunicación. San Pablo de Lípez: REGULAR

¿Concretan sus objetivos las organizaciones?

San Antonio de Esmoruco: REGULAR. Falta de práctica, capacitación, recursos económicos, apoyo técnico. Mojinete: BUENO/REGULAR/MALO dependiendo de la organización. En algunas falta liderazgo. A nivel de la institución municipal se evalúa que se alcanza 70% de objetivos. San Pablo de Lípez: REGULAR. Se necesita más capacitación para gestión de organizaciones.

¿Tienen capacidad las organizaciones locales de implementar sus planes? ¿Qué tienen, qué les falta?

San Antonio de Esmoruco: BUENO. Había más antes: hay más emigración (por empleo) y menos participación en ámbitos de usos y costumbres. Mojinete: Falta capacidad de decisión, capacidad económica, socialización, apoyos. San Pablo de Lípez: REGULAR. Falta por capacitación, faltan recursos económicos.

¿Cómo es la participación de las mujeres en las organizaciones?

San Antonio de Esmoruco: BUENO. Dificultad por horarios de reunión y tareas del hogar. Mojinete: REGULAR/BUENO. Es desigual por momentos, a veces poca. San Pablo de Lípez: BUENO en las comunidades. De acuerdo a apreciaciones masculinas, superando el nivel micro, de parte de las mujeres hay timidez, falta autoestima, tienen otras actividades.

¿Cómo es la participación de los jóvenes en las organizaciones?

San Antonio de Esmoruco: REGULAR. Según apreciaciones de adultos, se aburren. Mojinete: REGULAR. No participan a excepción de actividades deportivas. Causa principal: emigración. San Pablo de Lípez: REGULAR. Poca por migración (por trabajo o estudio). Auto-valoración jóvenes: BUENO.

¿Cómo es la participación de los adultos mayores en las organizaciones?

San Antonio de Esmoruco: MUY BUENO. Mojinete: REGULAR/BUENO. Poca participación, depende de asuntos. Se aclara que no hay muchos adultos mayores. San Pablo de Lípez: BUENO/MUY BUENO.

¿Existen líderes en el territorio? San Antonio de Esmoruco: MUY BUENO en el municipio y REGULAR en la provincia por falta de coordinación dentro de Sud Lipez. Mojinete: REGULAR. “Todos quieren ser líderes” San Pablo de Lípez: Hay distintas clases de líderes. Se precisan líderes democráticos, líderes con vocación, que es distinto. Los líderes también necesitan apoyo.


RECURSOS CULTURALES, IDENTITARIOS VALORACIÓN LOCAL

¿Cómo se ve el pasado de la provincia? San Antonio de Esmoruco: Se valora positivamente. Mojinete: Se valora BUENO el conocimiento respecto de la historia del municipio y REGULAR respecto a la provincia. San Pablo de Lípez: Se están perdiendo las tradiciones: vestimenta tradicional, lenguaje, ocasiones especiales.

¿Cómo se ven los cambios en la provincia?

San Antonio de Esmoruco: Sin comentarios. Mojinete: BUENO. Se valoran positivamente. San Pablo de Lípez: Ha mejorado (el territorio). La tecnología y la ciencia han obligado a cambiar.

¿Quiénes impulsan cambios en Sud Lipez?

San Antonio de Esmoruco: Sin comentarios. Mojinete: Todos impulsan los cambios. San Pablo de Lípez: Sin comentarios.

¿Los niños y jóvenes conocen la historia de la región?

San Antonio de Esmoruco: REGULAR. No hay historia escrita, solo oral. Mojinete: BUENO para la historia del municipio, REGULAR para la de la provincia. San Pablo de Lípez: REGULAR. Se intenta mantener conocimiento de la historia pero no es suficiente.

¿Se mantienen los usos y costumbres tradicionales?

San Antonio de Esmoruco: MUY BUENO. Se mantienen festividades agrícolas y cívicas. Mojinete: REGULAR. Se están perdiendo fiestas tradicionales y funcionamiento de autoridades originarias. San Pablo de Lípez: MALO/REGULAR. No se mantienen. El respeto es menor. Falta educar en deberes a los niños, además de sus derechos.

¿Cuáles son los principales valores locales?

San Antonio de Esmoruco: Salud, respeto, amistad, solidaridad. Mojinete: Relacionados con la siembra y la cosecha. San Pablo de Lípez: Trabajo, respeto, familia, educación, solidaridad (una mención a importancia de la autoestima).

RECURSOS ECONÓMICO-PRODUCTIVOS VALORACIÓN LOCAL

GANADERÍA Productos/Localización San Antonio de Esmoruco: Camélidos, caprinos, ovinos, gallinas y vicuñas

Mojinete: Caprinos, vacunos, porcinos, aves de corral, trucha y apicultura. San Pablo de Lípez: llamas, ovinos, caprinos, gallinas, vacas

1. Natural San Antonio de Esmoruco: Muy Bueno Mojinete: Muy Bueno. Solo naturales. San Pablo de Lípez: BUENO. No hay manejo genético. Hay conservación genética y la opinión es que es buena.

2. Continuidad San Antonio de Esmoruco: Muy Buena, trabajan todos los días los 12 meses. Mojinete: Muy Buena, todo el año. San Pablo de Lípez: REGULAR. En temporada de cría. Algunos trabajan todo el año.

3. Insumos San Antonio de Esmoruco: Regular, se utiliza pasto natural pero no siempre hay. Suele ser insuficiente y no todos tienen tierras


aptas para el forraje. Mojinete: No se mencionan. San Pablo de Lípez: REGULAR. El forraje depende del clima y la lluvia.

4. Autoconsumo San Antonio de Esmoruco: Regular, no alcanza. Mojinete: Muy bien, pero solo para el autoconsumo. San Pablo de Lípez: MUY BUENO. Alcanza bien y se vende afuera.

5. Mercado San Antonio de Esmoruco: solo autoconsumo. Mojinete: solo autoconsumo. San Pablo de Lípez: REGULAR. Venta en Uyuni, Tupiza, San Cristóbal y en la comunidad. El precio depende de la temporada. Precio malo. La mayor parte del animal se vende sin procesar. La lana se vende cruda en Argentina (Santa Catalina). No se vende el cuero.

6. Herramientas /infraestructura San Antonio de Esmoruco: mala, solo hay baños antiparasitarios y apriscos. Mojinete: Mala, solo algunos tienen corrales y cajones para miel. San Pablo de Lípez: MALO. Faltan herramientas.

7. Organización San Antonio de Esmoruco: Regular. Se encuentra presente: AZZCA y ARMAVI. Mojinete: No hay organizaciones de productores ganaderos. No hay apoyo ni estimulo. San Pablo de Lípez: MALO. ASAGROP, APARISPA, ARMAVI

8. Ocupación San Antonio de Esmoruco: Buena participación de mujeres y hombres, los jóvenes solo en época de vacaciones. Mojinete: La participación de las mujeres es alta, son las que más se dedican al ganado. En menor medida hombres y jóvenes. San Pablo de Lípez: 80% ocupación femenina. Trabajan casi todo el año. 20% ocupación masculina, dependiendo de la región. Ocupación jóvenes: no, ven otras actividades más rentables.

9. Proyectos/programas de apoyo San Antonio de Esmoruco: sin comentarios. Mojinete: sin comentarios. San Pablo de Lípez: VALE, presente solo en algunas comunidades.


AGRICULTURA Productos/Localización San Antonio de Esmoruco: Maíz, trigo, cebada, acelga, quinua y principalmente: haba, papa, cebolla, zanahoria, lechuga,

tomate, manzana. Mojinete: Frutas. San Pablo de Lípez: QUINUA en Polulos, Río San Pablo y San Antonio Lipez.

1. Natural San Antonio de Esmoruco: Bueno, sin fertilizantes, semillas propias (menos hortalizas) Mojinete: MUY BUENO San Pablo de Lípez: MUY BUENO. Producción depende de tiempo.


2. Continuidad San Antonio de Esmoruco: REGULAR por el clima (8hrs cuando se cosecha) Mojinete: Estacional. San Pablo de Lípez: Por temporada. No alcanza. Actividad de agosto a abril

3. Insumos San Antonio de Esmoruco: Buenos, propios. Mojinete: BUENO, propios. San Pablo de Lípez: BUENO. Naturales

4. Autoconsumo San Antonio de Esmoruco: REGULAR, no alcanza para todo el año y no alcanza para vender fuera Mojinete: BUENO, falta en invierno. San Pablo de Lípez: BUENO. Alcanza

5. Mercado San Antonio de Esmoruco: no alcanza para vender en el mercado Mojinete: no alcanza para vender en el mercado. San Pablo de Lípez: REGULAR. El precio no es fijo. Se vende a intermediario, luego Challapata.

6. Organización San Antonio de Esmoruco: MALO, no hay Mojinete: sin comentario San Pablo de Lípez: ASAGRUP, APARISPA

7. Herramientas San Antonio de Esmoruco: MALO, hay herramientas rústicas manuales. Se valora insuficiente la disponibilidad de dos tractores comunitarios. Mojinete: MALO, faltan, especialmente de transporte San Pablo de Lípez: REGULAR. No alcanzan. En San Pablo 2 tractores.

8. Ocupación San Antonio de Esmoruco: igualitaria entre hombres y mujeres. Mojinete: igualitaria entre hombres y mujeres. San Pablo de Lípez: Ocupación mujeres y hombres: 50%/50%. Jóvenes: 20%.

9. Proyectos/programas de apoyo San Antonio de Esmoruco: sin comentarios. Mojinete: sin comentarios. San Pablo de Lípez: No hay

10. Infraestructura San Antonio de Esmoruco: Mala. No hay buenos caminos que permitan trasladar la mercaderia, ni sistemas de riego. Mojinete: Mala. No hay buenos caminos que permitan trasladar la mercadería, ni sistemas de riego. San Pablo de Lípez: Mala. No hay sistemas de riego, ni transportes que puedan brindar el servicio que permitan trasladar la mercadería.


TURISMO Localización San Antonio de Esmoruco: principalmente en Ciudad de Roma (comunidad de Guadalupe) y en todo el municipio.

Mojinete: no valorados.


San Pablo de Lípez: San Antonio de Lipez, Polulos, San Pablo, Quetena chica y grande (y potencial en Lokkpani) Continuidad San Antonio de Esmoruco: Se trabaja por temporadas

Mojinete: no hay turismo. San Pablo de Lípez: Todo el año

Alojamiento San Antonio de Esmoruco: REGULAR, solo en Guadalupe y en San Antonio de Esmoruco Mojinete: no hay turismo San Pablo de Lípez: Alojamientos comunitarios en San Pablo, Quetena, San Antonio de Lipez

Museo San Antonio de Esmoruco: no tiene Mojinete: no hay turismo San Pablo de Lípez: En Relave

Organización San Antonio de Esmoruco: emprendimiento comunitario Mi Roma Tours. Mojinete: no hay turismo San Pablo de Lípez: emprendimientos APRESTUR, TAIKA (no hay mención a organizaciones de Quetena)

Empresas San Antonio de Esmoruco: La Torre Tours, empresa de turismos en Tupiza. Mojinete: no hay turismo San Pablo de Lípez: Tupiza Tours, Valle Hermoso, entre otras

Mercado San Antonio de Esmoruco: No hay promoción ni difusión. Mojinete: no hay turismo San Pablo de Lípez: Precios se fijan en Tupiza. Se reciben 1800 turistas por año en San Antonio de Lipez, y 74000 en la reserva de Avaroa.

Regulación San Antonio de Esmoruco: no hay. Mojinete: no hay turismo San Pablo de Lípez: MALO. No hay plan de turismo, ni regulación municipal.

Infraestructura San Antonio de Esmoruco: Falta invertir en senderos, caminos y miradores. También en los alojamientos se requiere de mayor inversión en infraestructura de servicios. Mojinete: no hay turismo San Pablo de Lípez: MALO. No hay energía en todas las comunidades, muchos hospedajes no tienen duchas, ni saneamiento adecuado o ambientes privados para el turista.

Servicios conexos San Antonio de Esmoruco: no hay mención. Mojinete: no hay turismo San Pablo de Lípez: Guías locales: en San Pablo y guías especializados en Quetena. Gastronomía: no asociada a agencias operadoras. Artesanías: se hacen en comunidades y venta en Relave. No hay agencias locales aunque sí hay circuitos locales.

Calidad San Antonio de Esmoruco: MALO. Se resalta necesidad de capacitarse y mejorar infraestructura turística. Mojinete: no hay turismo San Pablo de Lípez: REGULAR. Faltan servicios básicos: duchas, baños, saneamiento. Infraestructura: ambientes privados. Mejorar atención, relaciones humanas. Gastronomía: platos típicos, faltan platos para vegetarianos.


Comunicaciones San Antonio de Esmoruco: Solo en cabecera municipal, no hay cobertura de internet y en telefonía celular solo de Entel. Mojinete: no hay turismo San Pablo de Lípez: REGULAR. Solo en cabecera municipal, no hay cobertura de internet y en telefonía celular solo de Entel.


ARTESANIAS Y PROCESADOS (hilos, tejidos, charque y colchones)

Natural San Antonio de Esmoruco: Muy Bien, todo natural menos el forro del colchón. Mojinete: MUY BUENO. Son todos insumos de lana de animales propios San Pablo de Lípez: MUY BUENO.

Continuidad San Antonio de Esmoruco: Junio/Julio Mojinete: 2 veces al año y por necesidad familiar. San Pablo de Lípez: No es continua.

Autoconsumo San Antonio de Esmoruco: Sí pero no solo, intentan vender fuera de la comunidad. Mojinete: Sí pero no solo, intentan vender fuera de la comunidad. San Pablo de Lípez: Sí pero no solo, intentan vender fuera de la comunidad.

Mercado San Antonio de Esmoruco: Hilo y tejidos: Mercado Local y Argentina Charque: Tupiza, Uyuni y mercado local Colchón: Mercado Local, Tupiza y Argentina Mojinete: No hay transporte, no logran vender fuera de la comunidad, solo en lo hacen en ferias a Argentina, en Rio Mojon. San Pablo de Lípez: Uyuni y en la propia comunidad.

Organización San Antonio de Esmoruco: No es suficiente, falta apoyo y asistencia técnica. Charque: ¨Lucero del Amanecer¨; Hilado y tejido: ¨Prohilo (Rio Mojon), Subandina (Esmoruco), Hilarte (Esmoruco), centro de madres. Colchones: ¨Subandina¨. Mojinete: Centros de Madres San Pablo de Lípez: Centros de Madres

Materias primas San Antonio de Esmoruco: Muy bueno, cordero y llama (producción local) y algo de hilo sintético comprado a Tupiza. Mojinete: Muy bueno, natural aunque compran en San Antonio de Esmoruco, porque es poca la ganadería local. San Pablo de Lípez: sin menciones. A partir de cordero, llama y vicuña.

Herramientas San Antonio de Esmoruco: Hay pocas y manuales. Sistema de telar: 4 estacas y máquinas rústicas. Mojinete: 4 estacas. San Pablo de Lípez: Maquinas rusticas y manuales.

Participación hombre/mujer San Antonio de Esmoruco: mujer suele tejer en estaca y telar, y el hombre en telar.


Mojinete: La mujer suele tejer en estaca y telar, y el hombre en telar. San Pablo de Lípez: Mayor participación de la mujer.


PISCICULTURA (San Antonio de Esmoruco y Mojinete)

Prod. Natural Muy buena, solo pesca, no se cría. Continuidad Regular, por temporadas (agosto-noviembre). Autosustento No alcanza. Organización No hay Participacion de Mujeres, Hombres y Jóvenes

Muy bien, no participan las mujeres y hay pocos hombres.


MINERIA Empresas y material de extraxcion San Antonio de Esmoruco: Buena. Cooperativa ¨Posavindo¨ (Guadalupe): zinc, plata y plomo. Trabajan desde hace 8 meses.

Mojinete: En Pueblo Viejo se podría extraer cobre y oro, se están organizando para armar una cooperativa. La empresa EMUSA se encuentra en las cercanías de Bonete, extrae oro, plata y estaño desde hace 8 años, aunque se consideran en exploración. San Pablo de Lípez: La minería se concentra en San Cristobal.

Empleos creados en el municipio. San Antonio de Esmoruco: Empleo local, 16 hombres y 2 mujeres. Mojinete: EMUSA emplea personal de Bonete y de San Pablo de Lipez. San Pablo de Lípez: Principalmente se emplea personal de San Cristobal.

Herramientas y formación San Antonio de Esmoruco: Mojinete: San Pablo de Lípez:


C. Análisis local de las restricciones

SALUD Y EDUCACIÓN

Tipos de restricciones Características Causas

Infraestructura SAE: Salud y Educación: Viejas y en mal estado. Caminería: en mal estado combinado con geografía dispersa

SAE: Falta de mantenimiento por parte del GAM, falta de recursos.

Mojinete: Salud: Espacio prestado. Educación: No hay ambientes para secundaria. Caminos: No ejecución de proyectos.

Mojinete: Salud, Educación: Falta de recursos. Caminos: burocracia, falta de recursos.

SPL: Salud. Hay 11 puestos de salud de asistencia primaria pero no se corresponden a las necesidades, debería de haber un hospital. Cerro colorado no tiene puesto de salud y el más cercano está a 15 km. Educación: Hay un total de 14 unidades, la de Santa Isabel es la que se encuentra en peor estado.

SPL: Salud. Falta de recursos. Educación. Falta de mantenimiento, debido a la falta de recursos, responsabilidad del GAM.

Acceso a información u oportunidades

SAE: Salud. No se realiza una sensibilización si no se solicita previamente. Educación. Sin mención.

SAE: Salud. Falta de recursos. Educación. Sin mención.

Mojinete: Salud: Hay acceso y orientación. Educación: Hay acceso y orientación.

Mojinete: Para la mejora de las debilidades a través del diálogo. Falta interés por cambiar cosas para el bienestar de la sociedad.

SPL: Salud. Se imparte alguna educación en las casa con el apoyo del GAM. Educación. Sin mención.

SPL: Salud. Falta de interés. Educación. Sin mención.

Conocimiento y saber hacer SAE: Hay conocimiento pero falta de recursos para enseñarlo (se utilizan los recursos del entorno)

SAE: Falta de recursos económicos

Mojinete: Hay conocimiento pero falta de recursos para enseñarlo (se utilizan los recursos del entorno).

Mojinete: Falta de recursos económicos. En aspectos organizacionales: falta gestión, seguimiento, comunicación, capacitación, conocimiento para lograr objetivos, liderazgos.

SPL: Hay conocimiento pero falta de recursos. SPL: Hay conocimiento pero falta de recursos.

Tecnología disponible SAE: Salud y Educación: No se dispone de medios tecnológicos

SAE: Falta de recursos


Mojinete: Salud: No tienen computadoras. Educación: Disponen de 10 computadoras en el telecentro pero no tienen acceso a internet. En ambos sectores existe necesidad de equipos tecnológicos.

Mojinete: Falta de recursos

SPL: Salud. Sin mención. Educación. Disponen de computadoras en secundaria pero no de acceso a internet.

SPL: Salud. Sin mención. Educación. Falta de recursos.

Servicios SAE: Malos los servicios prestados de salud y educación SAE: Falta de recursos e inexistente presencia del Estado

Mojinete: Malos los servicios prestados de salud y educación. Mojinete: Falta de recursos e inexistente presencia del Estado.

SPL: No son buenos los servicios prestados. SPL: Falta de recursos, necesidades no cubiertas.

Redes locales SAE: Salud: RED TUPIZA. Educación: Unidades Educativas, FÉ Y ALEGRÍA. Sindicato de maestros aunque hay poca articulación entre las diferentes unidades. Poca densidad de redes organizaciones sociales, culturales.

SAE: Distancia entre comunidades, faltan recursos y hacer actividades buenas

Mojinete: Salud: RED TUPIZA. SIRMES (Colegio de médicos) Educación: Unidades educativas; Fé y alegría. Social, institucional, cultural: Redes débiles.

Mojinete: Falta socialización y organizaciones no trabajan juntas. Falta de liderazgo y conocimiento sobre cómo organizarse (normas, estatutos). Participación limitada por emigración juvenil, falta de tiempo de mujeres (por trabajo).

SPL: Salud. RED TUPIZA, Red Municipal de Salud. Educación. Organización sindical.

SPL: No hay redes sociales.

Acuerdos y/o apoyos institucionales

SAE: Salud: DESNUTRICIÓN 0, Educación: Ministerio POSTALFABETIZACIÓN.

SAE: Sin mención.

Mojinete: Salud: DESNUTRICIÓN 0, BONO JUANA AZURDUY. Educación: Ministerio POSTALFABETIZACIÓN.

Mojinete: Sin mención.

SPL: Sin mención. SPL: Sin mención.

Vínculos extra territoriales SAE: En Salud y Educación: Departamento de Potosí y Ministerios. Educación: Educación obligatoria hasta bachillerato

SAE: Sin mención.

Mojinete: En Salud y Educación: Departamento de Potosí y Ministerios.

Mojinete: Sin mención.


SPL: En Salud y Educación: Departamento de Potosí y Ministerios.

SPL: Sin mención.

Regulación (normas, incentivos)

SAE: Salud. Política SAFCI (Salud Formal Comunitaria e Intercultural) Educación.

SAE: Salud. Sin mención. Educación. Sin mención.

Mojinete: Salud. LINAME (Lista Nacional de Medicamentos). Certificación oficial para aquellas personas que ejercen la medicina tradicional. Educación: Educación obligatoria hasta bachillerato.

Mojinete: Salud. Sin mención. Educación. Sin mención.

SPL: Salud. Sin mención. Educación. Sin mención.

SPL: Salud. Sin mención. Educación. Sin mención.

Otros SAE: Sin mención. SAE: Sin mención.

Mojinete: Sin mención. Mojinete: Sin mención.

SPL: Sin mención. SPL: Sin mención.

ECONÓMICO PRODUCTIVO

GANADERÍA Características Causas

Ocupación San Pablo de Lipez Desplazamiento de la crianza de camélidos por la quinua (Río San Pablo)

San Pablo de Lipez Por el precio de la quinua

Mojinete

Mojinete

Esmoruco Esmoruco Herramientas San Pablo de Lipez

Faltan de escritorio, para manejo y faena San Pablo de Lipez

Mojinete Son rusticas, no se cuenta casi con herramientas.

Mojinete No hay conocimiento, ni acceso.

Esmoruco Son rústicas, no se cuenta casi con herramientas.

Esmoruco No hay conocimiento, ni acceso.

Insumos San Pablo de Lipez Falta forraje y leche para las crías

San Pablo de Lipez El forraje es caro.


Falta transporte para traerlo de otras regiones. El clima y los suelos impiden tener suficiente forraje. No hay tiempo para sembrar forraje.

Mojinete Falta forraje

Mojinete No hay venta de forraje en la comunidad.

Esmoruco Falta de forraje, no todos tienen tierras aptas. Faltan vacunas e implementos.

Esmoruco

Mercado San Pablo de Lipez Bajo precio. Engañan en el peso. No hay transporte en frío. La lana no tiene buen precio. El cuero no se vende.

San Pablo de Lipez No hay mercado

Mojinete La producción es sólo para el autoconsumo. Mercados distantes e inaccesibles. En Tupiza el precio de compra de la carne es bajo y llegar a La Paz es difícil.

Mojinete Distancias largas, Caminos de ripio sin mantenimiento adecuado, Falta de movilidad adecuada para el trasporte de carne. Precios de mercado bajos por competencia de regiones más rentables.

Esmoruco

Esmoruco

Asociativismo San Pablo de Lipez Había organizaciones (ASCA) pero ya no.

San Pablo de Lipez No hay recursos

Mojinete Sólo ARMAVI

Mojinete Falta de capacitación en asociativismo y de confianza en las organizaciones.

Apoyo institucional Mojinete Los productores no cuentan con apoyo de del municipio, ni de la gobernación.

Mojinete Falta de fondos.

Servicios Mojinete No hay veterinarios, ni técnicos agrónomos. No hay oferta de créditos.

Mojinete Las distancias son grandes para llegar a la ciudad más cercana. No sería rentable un negocio local debido a que serían pocos sus clientes.

Regulación Mojinete No hay

Mojinete

Acceso al conocimiento

San Pablo de Lipez Han tenido capacitaciones, pero sigue siendo insuficiente.

San Pablo de Lipez Falta de técnicos en el territorio.


Esmoruco La formación técnica es escasa

Esmoruco, No hay libros, ni técnicos disponibles. La formación técnica es reciente y para jóvenes de secundario.

Mojinete Falta conocimiento y capacitación técnica en manejo de frutales. No hay conocimiento en transformación de los productos primarios.

Mojinete Centros de capacitación lejanos. Falta de técnicos en el territorio.

AGRICULTURA Características Causas

Herramientas San Pablo de Lipez Herramientas rústicas. Existen solo dos tractores en el municipio de cosecha y siembra. Faltan equipos como venteadoras.

San Pablo de Lipez Elevado costo de las herramientas. No se venden en el municipio.

Mojinete Herramientas rusticas, no eléctricas.

Mojinete Elevado costo de las herramientas. No se venden en el municipio. Falta de electricidad en todas las comunidades.

Esmoruco Herramientas rusticas, no eléctricas.

Esmoruco Inaccesibilidad por las distancias. Falta de recursos.

Mercado San Pablo de Lipez Se vende a intermediario. El precio varía.

San Pablo de Lipez No hay medios de transporte propios.

Mojinete Producción baja, solo para autoconsumo. Mercados inaccesibles Precios bajos en Tupiza, baja productividad.

Mojinete Caminos sin mantenimiento, no hay servicio de transporte de mercaderías. Productos más económicos provenientes de La Paz.

Esmoruco Producción baja, solo para autoconsumo. Mercados inaccesibles

Esmoruco Caminos sin mantenimiento, no hay servicio de transporte de mercaderías. Productos más económicos provenientes de La Paz.

Organización San Pablo de Lipez San Pablo de Lipez Mojinete Mojinete


No hay organizaciones activas Falta de capacitación en asociativismo y de confianza en las organizaciones.

Esmoruco No hay organizaciones activas

Esmoruco Son pocos los productores y la producción es baja.

Infraestructura San Pablo de Lipez Son escasos los acopio-silo

San Pablo de Lipez

Mojinete Faltan:

Defensivos para los ríos.

Centros de acopio. Sistemas de micro riego-represas

Mojinete Falta de recursos. Capacitación.

Esmoruco Esmoruco Acceso a la información

Mojinete No hay medios de comunicación (teléfono, televisión por cable e internet solo en el edificio municipal). No hay estación meteorológica. Baja recepción de la señal de radio zonal

Mojinete No hay medios de transporte públicos. Falta de recursos. La antena de celular impide la correcta recepción de la señal de radio.

Acceso al conocimiento

San Pablo de Lipez Han tenido capacitaciones, pero sigue siendo insuficiente.

San Pablo de Lipez Falta de técnicos en el territorio.

Esmoruco La formación técnica es escasa

Esmoruco, No hay libros, ni técnicos disponibles. La formación técnica es reciente y para jóvenes de secundario.

Mojinete Falta conocimiento y capacitación técnica en manejo de frutales. No hay conocimiento en transformación de los productos primarios.

Mojinete Centros de capacitación lejanos. Falta de técnicos en el territorio.

Tecnología San Pablo de Lipez

Escasa San Pablo de Lipez Falta de recursos, conocimiento y acceso.

Esmoruco No hay utilización de tecnología.

Esmoruco, Falta de recursos, conocimiento y acceso.

Mojinete No hay utilización de tecnología.

Mojinete Falta de recursos, conocimiento y acceso.


TURISMO Características Causas

Regulación y Redes San Pablo de Lipez No regulado por institución de turismo estatal. Servicios gastronómicos locales no están habilitados. Guías locales no están asociados con agencias operadoras

San Pablo de Lipez Falta mesa/plan interinstitucional integrado por: Secretaría Turismo de Gobernación, Comisión Turismo de Municipalidad (no hay), Emprendedores organizados (no tienen organización), Operadores

Esmoruco No regulado

Esmoruco No ha sido considerada necesaria.

Herramientas San Pablo de Lipez No existe plan de turismo

San Pablo de Lipez

Esmoruco No existe plan de turismo. No hay herramientas que permitan brindar un mejor servicio o desarrollar comunicación directa con los clientes.

Esmoruco Falta de capacitación y recursos.

Servicios básicos San Pablo de Lipez No hay duchas Falta saneamiento Faltan ambientes privados Falta energía

San Pablo de Lipez Alcantarillado Recursos económicos

Esmoruco No hay duchas Falta saneamiento Faltan ambientes privados Falta energía

Esmoruco Recursos económicos

Servicios financieros San Pablo de Lipez No existen

San Pablo de Lipez Las instituciones financieras no tienen sucursal en el municipio.

Esmoruco No existen

Esmoruco Las instituciones financieras no tienen sucursal en el municipio.

Servicios conexos San Pablo de Lipez Gastronomía: no hay registrados platos típicos

San Pablo de Lipez

Esmoruco No se ofrecen servicios específicos para los turistas.

Esmoruco Falta de formación y capital de inversión. El turismo es bajo en la región.


62

D. Mapeo de vínculos del territorio TALLER REGIONAL, OCTUBRE 2012


63

ANEXO 2. FICHAS PLANIFICACIÓN TERRITORIAL

PARTICIPATIVA

PROVINCIA DE SUD LIPEZ

PRIMERA PRIORIZACIÓN

TALLERES PARTICIPATIVOS MUNICIPALES

MAYO 2013

A. El territorio deseado ¿Qué queremos para Sud Lípez?

• Un territorio con oportunidades de trabajo y educación técnica y profesional, donde los jóvenes se queden.

• Un territorio con buena infraestructura y servicios de salud, educación y comunicaciones; con transporte escolar, equipamiento, materiales y tecnología disponibles.

• Con mayor preferencia y apoyo del Estado central y departamental, y organizaciones e instituciones locales protagonistas, valoradas y apoyadas, y presencia de la cooperación.

• Un territorio con energía eléctrica y agua en todos los hogares. • Un territorio donde existan servicios financieros y de apoyo a la producción. • Con identidad cultural revalorizada y participación activa de todos en la gestión del

desarrollo. • Autoridades comprometidas y articuladas para la gestión del territorio.

SAN PABLO DE LÍPEZ

SALUD / EDUCACIÓN INSTITUCIONAL / ORGANIZACIONAL

ECONÓMICO-PRODUCTIVO

Que los jóvenes se queden en la región (trabajo y educación.)

Presencia y apoyo del estado central y departamental.

Que se desarrolle la minería, agricultura y ganadería

Equipamiento (internet, Laboratorios) en las escuelas.

Minería: que funcione y crezca

Una universidad en la provincia que forme en geología y tecnología para aprovechar los recursos de la provincia.

Dar valor y apoyo a las organizaciones e instituciones locales.

Dentro de 4 o 5 años, el municipio pueda apoyar a turismo, minería

Mejora de la infraestructura educativa.

Transformar los recursos naturales y poder exportar.

Mejorar infraestructura y equipamiento de los Centros de la salud adecuada al clima.

Tener Fuentes de trabajo (en particular para que los jóvenes no emigren) Que los emprendimientos sean auto-sostenibles.

Transporte escolar desde las Apoyo y orientación a los


64

comunidades a la escuela emprendedores locales por parte del gobierno central y departamental.

Profesionales y técnicos formados en la provincia.

Transformación productiva con mercado

Crear oportunidades para los jóvenes.

Mejorar la economía para que se mejore la salud y educación

Energía eléctrica en todas las comunidades. Mantenimiento de Caminos para la provincia, y que los responsables y máquinas para mantenimiento

estén asentados en la provincia. Que la provincia tenga más relevancia en la región.

Que no haya discriminación entre municipios con más y menos recursos. Talleres técnicos, ej: mecánica, carpintería

Tener banco en la provincia. Proyectos en sanidad y alimentación para ganadería

Mejores casas. Que las ONG e instituciones tengan oficina en la provincia

Apoyo a la ganadería, llama vicuña, manejo genético y manejo integral.

Un Surtidor de combustible en la provincia.

Ganadería: apoyo en veterinaria, sanidad animal, bofedales y alimentación.

Generar los propios recursos económicos y ser auto-sostenibles.

Ganadería: Apriscos familiares para proteger al ganado del clima.

Que los emprendimientos sean

auto-sostenibles. Mercado para los tejidos e hilados. Tener industria manufacturera

que genere valor agregado en la región

Impuestos menores para los pequeños emprendedores.

SAN ANTONIO DE ESMORUCO



Las unidades educativas cuentan con bastante material educativo, tecnología llega a todas las escuelas, hay transporte escolar

Contar con caminos pavimentados en toda la provincia caminos bien mantenidos caminos para sacar los productos, habas, papa, trigo, maíz, forraje y frutales.

Potenciar recursos textiles y estén comercializándose en buen precio las fibras generando más empleo con tecnología, potenciar la agricultura en hortalizas, explotar el turismo, hay bastante flujo de turistas, Grupos emprendedores, que tengan mercado para sus productos

Las escuelas tienen talleres de diferentes oficios, carpintería, plomería, mecánica, electricistas, infraestructura y equipamiento adecuado

Contar con empresas, emprendedores, cooperativas en camélidos y minería grupo de emprendedores que aprovechen los recursos contar con una agricultura desarrollada

Laboratorios equipados de física, química, biología

Centro de madres con nueva estructura y mejorado, con

Mejorar la explotación de la minería generando más fuentes de


65

infraestructura, materiales y equipamiento.

empleo a través de las cooperativas grandes,

Universidad en la provincia Sud Lipez

Contar con un ingenio que prosea los recursos mineralógicos y agregar valor a los minerales que se explotan en la zona

Estudiantes que egresen con títulos de técnicos y accedan al mercado laboral

Comercialización de los productos la ASCA, que cuenta con máquinas de tejidos, hiladoras

Hospital de segundo nivel equipados con médicos permanentes

contar con hotel turístico en la población del Tolar

Industrializar las plantas medicinales en medicamentos de la zona

Industrializar la lana de vicuña para exportar en textiles

Farmacias con medicamentos producidos en la zona que cuenten con buena infraestructura

Promoción del turismo de la región con circuitos turísticos con alojamientos y buenos caminos

Formación de técnicos a nivel superior en turismo, y agricultura

Contar con una planta de fundición para plata

Los médicos tradicionales están bien remunerados

Fortalecer las asociaciones de camélidos, manejadores de vicuñas, y minería, turismo que se estén comercializando en los diferentes mercados

Educación en valores con los estudiantes con trabajadores sociales y psicólogos.

Producción de camélidos tiene valor agregado, charque, embutidos de la carne de llama, cultivo de variedades de la quinua con valor agregado

Canal de riego que canalice el agua para una zona agrícola municipal. Con turbina.

Criaderos de peces.

MOJINETE



Hay caminos y carreteras que permiten la conexión Puente internacional en Casa Grande

Terminal de buses/ servicios de transporte para las personas Camino desde Bonete

Mas educación técnica y profesional

Mirador con ascenso para llegar al pico de Suscuna

Que Ciénega sea una comunidad modelo en el turismo. Con un teleférico que comunica.

Unidades educativas bien implementadas (con construcción de infraestructura, herramientas y mobiliario, laboratorios, técnica)

Suelos fértiles.

infraestructura para deportiva (piscinas, canchas, …)

Campos y las comunidades protegidos con defensivos del rio (casa grande)

Mojinete exportados de manzana


66

Centro de salud de segundo nivel y especialistas médicos en el territorio.

Mojinete con calles y hoteles turísticos

Hogar y atención médica gratuita para los ancianos.

Banco y servicios financieros en el municipio.

Pago del bono para ancianos en mojinete.

Centro de información ciudadana La región con avance tecnológico y como centro económico.

Atencion y ayuda a los discapacitados.

Poder comprar y cobrar en mojinete. Tiendas surtidas.

Centros de recreación para niños y jóvenes.

Cooperativas mineras creadas

Organizaciones que trabajan en equipo

Organización para la crianza del ganado : caprinos y vacunos

Pista de avión Vivir en paz, sin discriminación, en igualdad y armonía.

El departamento trabaja y se preocupa más por la región.

Mujeres Organizadas trabajando en hilados y tejidos (artesanías)

Vivir felizmente, alegremente Los niveles de gobierno tienen más contacto y conocen más a la región.

Protección y prevención de la agricultura frente al clima (lluvias/heladas).

Unión en el municipio Todas las comunidades puedan tener un sector de zona verde.

Sistema de prevención frente a los desastres naturales. Unidad de riesgo climático.

B. ¿Qué queremos mantener igual? ¿Qué no estamos dispuestos a cambiar?

• La cultura: usos y costumbres, vestimenta. • Los valores: respeto general e inter-generacional, solidaridad, “ama llulla, ama kella,

ama suwa”. • El medio ambiente: preservar el agua, conservar los recursos naturales, mantener los

alimentos naturales. • Que se transmitan los conocimientos productivos de padres a hijos.

SAN PABLO DE LÍPEZ MOJINETE SAN ANTONIO DE ESMORUCO

La cultura y el origen quechua La cultura, usos y costumbres Valores, la cultura y vestimenta, el respeto

Que no nos impongan algo Respetar la religión La solidaridad El equilibrio ecológico Que el conocimiento de los

padres pase a los hijos, en tejido y en la crianza del ganado.

Las casas tradicionales

El respeto: ama llulla, ama kella, ama suwa (no mentir, no ser flojo, no robar)

Que no se contamine el agua, preservarla

Los alimentos naturales y ecológicos.

El respeto del menor al mayor y del mayor al menor

Mantener los valores La conservación de nuestros recursos naturales.

La solidaridad


67

C. ¿Cómo avanzamos hacia el proyecto territorial?

SAN PABLO DE LÍPEZ EDUCACIÓN

Metas que surgen de la visión Acciones requeridas

Equipar las escuelas. Dotar de laboratorio (ej. química) a escuelas secundarios Crear aula de computación en escuelas de comunidades Aumentar número de computadoras en aula de SPL Internet en unidades educativas Profesores de especialidades Medio de transporte escolar para estudiantes de secundaria Educación ambiental a nivel escolar Crear bibliotecas escolares

Gestiones de Municipios y Mancomunidad ante ONG y UNICEF Gestiones de Municipios y Mancomunidad ante Ministerio de Educación CORTO PLAZO

Mejorar la infraestructura educativa Adecuar infraestructura al clima Mejorar ambientes de clase Construcción de baños en escuelas de comunidades Construir patios en escuelas

Mejora de priorización del Municipio Gestiones ante Ministerio de Educación Conseguir recursos de fuera MEDIANO PLAZO

Ofrecer carreras técnicas en la provincia Agropecuaria (agronomía, veterinaria)

Gestiones ante Universidades Estudio de factibilidad MEDIANO PLAZO

Implementar talleres técnicos en las unidades educativas a nivel secundario Bachilleres en mecánica, electricidad, turismo

Gestiones de autoridades provinciales y originarias ante entidades privadas, ONG, Ministerio de Educación

Transporte escolar desde las comunidades a colegio secundario Crear servicio de transporte semanal para estudiantes de internado Organizar el transporte compartido

Estudio de demanda (origen y destino de estudiantes, circuitos necesario) Presentar proyecto ante M.E. y otros

SALUD


Mejorar infraestructura de los Centros de la salud adecuada al clima

Gestión de Municipio ante Ministerio de Salud y Gobernación

Mejorar equipamiento Proyectos ante Triple A, Mano a Mano, otras ONG, Cooperación

Aumentar cantidad de personal y especialidades de salud

Gestionar ante Ministerio de Salud en Potosí

Ampliar cobertura de salud Gestionar ante Caja de Salud

INSTITUCIONAL Y TEMAS TRANSVERSALES



68

Atraer filial del Banco Unión a Sud Lípez Estudio de movimiento de capitales en la provincia Gestiones ante Ministerio de Economía y Finanzas CORTO PLAZO

Que las ONGs e instituciones gubernamentales tengan presencia en la capital de la provincia

CORTO/MEDIANO PLAZO

Lograr un surtidor de combustible en la provincia Analizar inversión conjunta de mineras (La Lipeña, Emusa, Buena Vista) Hacer gestiones con YPFB CORTO/MEDIANO PLAZO

Asegurar la distribución de gas domiciliario Conseguir que YPFB Potosí asigne cupo a la provincia CORTO PLAZO

Energía eléctrica en todas las comunidades En curso pero lento: ingresando en mes de agosto conversión a trifásica en San Pablo y monofásica en las comunidades Reclamo para que se agilicen trabajos CORTO PLAZO

Mantener caminos de la provincia, y que los responsables y maquinas para mantenimiento estén asentados en la zona

Fortalecimiento gestión municipal

Que no haya discriminación entre municipios con más y menos recursos.

Orientación de política Reclamo de que municipios pequeños cuenten con los servicios básicos

Que la provincia tenga más relevancia en la región.

Fortalecimiento de la gestión municipal Mejorar ejecución de fondos municipales, en base a mejor priorización Más recursos municipales

Mantener personal administrativo Más personal administrativo Más participación ciudadana y control social de la gestión Reclamo para la gestión municipal del parque Avaroa e ingresos de éste al municipio



Proyectos en sanidad y alimentación, manejo genético y reproducción para ganadería (camélidos y ovinos)

*El proyecto de la gobernación no es suficiente Proyectos a presentar ante la cooperación e instituciones de gobierno

Manejo de vicuña Aplicar la legislación: - capacitación y socialización para manejo legal - control/supervisión de la esquila Maquinaria: esquiladoras

Ganadería: Apriscos familiares para proteger al ganado del clima.

Proyectos a presentar ante la cooperación e instituciones de gobierno

Mejoramiento de bofedales Canchas forrajeras

Proyectos a presentar ante la cooperación e instituciones de gobierno

Fortalecer a las organizaciones Proyectos a presentar ante la cooperación e instituciones de gobierno

Acceso a mercados Estudio para mejorar comercialización


Acceso a mercado para los tejidos e hilados Identificar mercados Comercialización y productividad


69

Apoyar a jóvenes para trabajo en artesanía Estandarización y calidad de productos Fortalecer centros artesanales Packing Hilandería Promover especialización (distribución por rubros)


Desarrollar la minería

Promover cooperativas comunales Promover convenios de empresas mineras con comunidades para que haya beneficios directos para la comunidad


Desarrollar la agricultura Promover el cultivo de quinua Producir cebada y alfalfa (para forrajes y otros fines)

MOJINETE

BIENESTAR


Vivir en paz, sin discriminación, en igualdad y armonía.

Familias unidas, hogares permanezcan unidos Empleo para evitar fragmentación familiar y vivir

- Concientizar, auto-reflexionar: toda la sociedad (autoridades, padres de familia, maestros)

Vivir felizmente, alegremente Unión en el municipio Recursos para todos por igual

Mayor coordinación entre autoridades originarias, municipio y asambleístas, gobernación Capacitaciones, reflexiones en cómo organizarse asociaciones Igualdad de oportunidades Acceso a información para todos

Todas las comunidades puedan tener un sector de zona verde.

Reforestar Más plantines Capacitación para reproducir plantas Viveros Formación escolar huertas y cría animales

EDUCACIÓN


Mas educación técnica y profesional Tecnicatura agropecuaria, mecánica, electrónica, electricidad, arquitectura y construcción, corte y confección, veterinaria, turismo, minería, químico, medicina tradicional, en tecnología informática Resolución ministerial: reconocimiento técnico del Ministerio para que haya certificación


70

Preparación de maestros en área técnica. Maestros especialistas en las distintas áreas técnicas Infraestructura, materiales y equipamiento Contacto con autoridades nacionales, Fautapo y Fe y Alegría, organizaciones internacionales

Unidades educativas bien implementadas (con construcción de infraestructura, herramientas y mobiliario, laboratorios, técnica)

Redistribución de riqueza (nacional, departamental) Buscar captar recursos extra-municipales: cooperación, empresas de la región

infraestructura deportiva (piscinas, canchas, …) Complejo deportivo completo Recursos extra-municipales: gobernación, ministerio deportes, cooperación

SALUD


Centro de salud de segundo nivel y especialistas médicos en el territorio Mejora de atención de primer nivel con:

- Población de 10.000 hab. requisito mínimo - Médico de planta, médico de municipio,

chofer, auxiliar. solicitado/rechazado - Equipamiento de centro y puestos - Ambiente adecuado: sala de partos, sala

internación, sala situacional o de reuniones. En las comunidades y cabecera

- Puestos de salud en todas las comunidades Hogar y atención médica gratuita para los ancianos

Convenio entre el Centro de Salud y Gobierno municipal para hacer efectivo seguro salud adultos mayores

Atención y ayuda a los discapacitados: bono posible de tramitar en territorio

Recursos para traer técnicos de ministerio a la reunión para tramitar

APS Capacitaciones para prevenir y tratar patologías más prevalentes

Transversal: caminos y medios transporte

INSTITUCIONAL


El departamento trabaja y se preocupa más en la región.

Los niveles de gobierno tienen más contacto y conocen más a la región.

Medios de comunicación radial, audiovisual

Organizaciones que trabajan en equipo Centros de información ciudadana Divulgación de información por radio


Metas que surgen de la visión ganadería

Acciones requeridas

Sementales para mejorar rebaños – reproducción: número y calidad

Semillas para forrajes – alimentación Asistencia sanitaria para ganado


71

Represa/embalse para riego

Metas que surgen de la visión artesanía

Acciones requeridas

Más lana implicará necesidad de tecnología para hilados

Promoción de emprendedurismo y asociatividad

Metas que surgen de la visión piscicultura

Acciones requeridas

Capacitación técnica Alimentación para peces

Metas que surgen de la visión agricultura

Acciones requeridas

Protección y prevención de la agricultura frente al clima (lluvias/heladas).

Sistema de prevención frente a los desastres naturales. Unidad de riesgo climático.

Suelos fértiles. Campos y las comunidades protegidos con defensivos del rio (casa grande)

Mojinete exporta manzana Capacitación técnica reproducción plantas Requerimiento de 100 plantas por productor (20.000 en total) Proteger la planta de la helada y depredadores Reproducción de la planta

Metas que surgen de la visión turismo

Acciones requeridas

Infraestructura hotelera Servicios básicos: agua, luz, caminos, medios de comunicación

Señalización Capacitación atención al cliente Conocimiento de idiomas Mercado Guías turísticos

Metas que surgen de la visión minería

Acciones requeridas

Formalización cooperativa minera (Mina Rondal) Pueblo Diego

Mercado



72


Grupos emprendedores, que tengan mercado para sus productos Contar con empresas, emprendedores, cooperativas

Comunicaciones

Las unidades educativas cuentan con bastante material educativo, hay transporte escolar especialmente para nivel secundario

CORTO Y MEDIANO PLAZO Acceder a información en Potosí Representación a Ministerio de Educación en Potosí (por distribución de materiales) y cooperación

Educación informática en las unidades educativas Contar con docentes de informática-Alternativa: colaboración de personas del municipio Conseguir equipos de computación en escuelas

Talleres de diferentes oficios en las escuelas: carpintería, plomería, mecánica, electricistas, construcción Infraestructura para formación técnica equipamiento adecuado para formación técnica Estudiantes que egresen con títulos de técnicos y accedan al mercado laboral

MEDIANO PLAZO Contacto con área de Educación Alternativa de Ministerio de Educación

1- Carpintería 2- Mecánica, Electricidad 3- Construcción 4- Plomería

Laboratorios equipados de física, química, biología

Contactos con Cooperación

Universidad en la provincia Sud Lípez LARGO PLAZO Química/Geología Primera etapa formación técnica

Formación de técnicos a nivel superior en agricultura, turismo, química

Agricultura: incorporar módulos productivos en unidades educativas a nivel primario y secundario Turismo: nivel técnico medio

Metas que surgen de la visión Acciones requeridas Construir hospital LARGO PLAZO Contar con médicos permanentes y especialistas Gestión con el ministerio. Abastecer de medicamentos necesarios

Que se habiliten medicamentos específicos. Gestión ante el ministerio. Establecer una farmacia de medicamentos.

Contar con infraestructura para farmacia de medicamentos tradicionales e industrializar las plantas medicinales y elaborar medicamentos de la zona

Coordinación entre los médicos tradicionales.

Remunerar el trabajo de los médicos tradicionales

Contacto con Ministerio de Salud para averiguar plan respecto a integración de medicina tradicional en planes de salud

Metas que surgen de la visión Acciones requeridas Potenciar recursos textiles y que estén comercializándose en buen precio las fibras generando más empleo con tecnología Comercializar los productos la ASCA, que cuente con máquinas de tejidos, hiladoras Industrializar la lana de vicuña para exportar en textiles

- Generar mercado para producción textil - Mejorar la calidad del tejido - Infraestructura adecuada para hilado y tejido

en cada comunidad: Esmoruco, Río Mojón, Río Chilenas, Río Seco, Tolar.

- Capacitación diseño

Fortalecer las asociaciones de camélidos, manejadores de vicuñas, Dar valor agregado a la producción de camélidos (charque, embutidos, derivados de la carne de

- Mejorar acceso a mercados - Vicuña: cobro en tiempo (actual comprador en

Perú) o cambio de comprador. Hacer convenio directo para entregar la fibra sin


73

llama),

intermediarios - Seguimiento de convenios de parte de los

productores - Llegar a mínimo de socios para acceder al

beneficio de ayuda a trámites legales de gobernación para asociaciones en camélidos

- Movilidad para transporte de las asociaciones (para superar distancias entre comunidades)

- Maquinaria hilandería - Mercado para derivados

Potenciar la agricultura (alimentación humana y forraje) Canal de riego que canalice el agua para una zona agrícola municipal. Con turbina.

- Mejorar voluntad de producir / Motivar - Mejorar producción familiar de hortalizas: con

voluntad, motivación y organización. - Organizarse por tipo de producción hortaliza

/forraje - Riego para forraje (no necesario para

productos alimentación humana) - Herramientas - Abono - Semillas - Recuperación de suelos para terrenos

cultivables

Promocionar el turismo de la región con circuitos turísticos con alojamientos y buenos caminos. Explotar el turismo, aumentar flujo de turistas

1. Gestiones ante cancillería para lograr paso fronterizo eco-turístico vinculado a ruta 40. Técnicos para hacer proyecto al respecto. Contacto con ADEMAF.

2. Promoción/difusión de la oferta 3. Medios de comunicación: carretera, caminos,

telefonía, senderos turísticos - Servicios básicos: agua, luz, baños - Mejorar hospedajes existentes, construir

nuevos alojamientos - Reglamentación de turismo - Señalización

Grupos emprendedores, que tengan mercado para sus productos Contar con empresas, emprendedores, cooperativas

Dedicación neta a una actividad productiva Actividades para mujeres que tengan eco en el resto

Mejorar la explotación de la minería generando más fuentes de empleo a través de las cooperativas Contar con un ingenio que provea los recursos mineralógicos y agregar valor a los minerales que se explotan en la zona

- Caminos - Maquinaria: compresora, tractor,

retroexcavadora - Seguridad de los operarios - Estudios geológicos para cuantificar recursos

Contar con una planta de fundición para plata

Criaderos de peces. Identificar si hay emprendedores interesados en

dedicarse a esta actividad en forma absoluta Implementar proyecto en piscicultura


74

D. Criterios de análisis para priorización económico productiva ¿Qué criterios pesan más o son considerados más importantes? SAN PABLO DE

LIPEZ MOJINETE SAN ANTONIO DE

ESMORUCO

Empleo - Generación de empleo 1º

1º 3º

Equidad - Nivel de equidad que genera 3º

6º 4º

Sostenibilidad ambiental 3º

3º 5º

Mercado 4º

4º 1º

Productividad

2º 2º 2º

Asociativismo

5º 7º 6º

Prioridad en políticas públicas

- 5º 7º

E. Valoración sectorial según ejes

MOJINETE ARTESANÍA GANADERÍA CAPRINOS, VACUNOS,

CAMÉLIDOS

AGRICULTURA TURISMO MINERÍA COOPERATIVA

Empleo ALTO-MEDIO MEDIO ALTO

ALTO-MEDIO

ALTO

Equidad

MEDIO-ALTA MEDIA MEDIA MEDIO MEDIO

Sostenibilidad ambiental

ALTA ALTA ALTA MEDIO BAJA

Mercado

BAJO ALTO ALTO ALTO-MEDIO ALTO

Productividad

MEDIA BAJA BAJA BAJA BAJA

Asociativismo

ALTO MEDIO MEDIA ALTO-MEDIO ALTO


ALTO ALTO ALTO ALTO ALTO

SAN PABLO DE

LIPEZ GANADERÍA MINERÍA AGRICULTURA TURISMO ARTESANÍA/HILADOS

Empleo

ALTA MEDIO MEDIO MEDIO

Equidad

ALTA BAJA ALTO MEDIA MEDIO


ALTA BAJA MEDIO BAJA ALTO

Mercado

ALTO ALTO ALTO MEDIO BAJO


75

Productividad

ALTA BAJA MEDIA BAJO MEDIA

Asociativismo

ALTA BAJA ALTA MEDIO MEDIA


MEDIA BAJA ALTA MEDIO BAJO


GANADERÍA CAMÉLIDOS

TEJIDOS/ARTESANÌA TURISMO MINERÍA AGRICULTURA

Empleo

MEDIO MEDIO ALTA ALTO MEDIO

Equidad ALTO MEDIO-BAJA MEDIA MEDIO-BAJA

ALTO


ALTA ALTA MEDIA BAJA ALTA

Mercado

MEDIO

BAJO BAJO MEDIO BAJO

Productividad

MEDIA

MEDIA BAJA MEDIA MEDIA

Asociativismo

MEDIO-ALTO MEDIA MEDIA MEDIO-ALTO

MEDIA


ALTO BAJO MEDIO BAJO MEDIO


76

ANEXO 3. PARTICIPANTES EN LOS TALLERES

LOCALES Y REGIONALES

OCTUBRE 2012

Reunión regional en Tupiza


77


78

NOVIEMBRE 2012

Mojinete


79



80


81

San Pablo de Lípez


82

ABRIL Y MAYO 2013 Mojinete


83



84

San Pablo de Lipez


85


86

SETIEMBRE 2013


87


88


89

OCTUBRE 2013

Reunión de validación final de Plan de Líneas Estratégicas de la Provincia de Sud Lípez

10 de octubre de 2013

Pedro Arias M. Viviana Coria C. Nancy G. Ramos Daniel Berna E. Wilfredo Flores S. Lucía Mamani Q. Mario Flores G. Jaime Zoniz P. Felipe Mamani Cristian Jilamita Policarpio Betancourth Marco A. Carbajal P. Wilson D. Cosme Flores Martín Mamani Z. Guadalupe Flores Aldin Zeniz Santos M. Clemente Aban V. Leoncio Quispe Carmen Choquevilla Sandra Juarez Llave


90

Documents

Priorización de líneas estratégicas para el desarrollo local integral de … · 2015-01-15 · Priorización de líneas estratégicas para el desarrollo local integral de Sud Lípez