PROYECTO TALLERES INDUSTRIALES SAN CARLOS …s7bf0b9ae707e3493.jimcontent.com/download/version/1306272505/mo… · Para realizar este diagnostico se propone clasificar en tres niveles

PROYECTO TALLERES INDUSTRIALES SAN CARLOS BORROMEO

OBJETIVO GENERAL (propuesto)

Aumentar la calidad en la formación técnica de la población estudiantil del Colegio técnico Industrial San Carlos Borromeo y orientar la formación hacia aspectos académicos y laborales, sustentada en el emprendimiento empresarial.

OBJETIVOS ESPECIFICOS (propuestos)

Mejoramiento y adquisición de nuevas maquinas, equipos y herramientas, modernización de los ambientes de trabajo.

Creación de nuevos talleres de línea tecnológica.

Creación de grupos para proyectos productivos, desde la formación para el trabajo.

DIAGNOSTICO

Plan organizativo de trabajo

NIVEL 1

Hallazgos

Necesidades actuales

NIVEL 2

Parámetros

Sena

NIVEL 3

Proyección

talleres

Actividades

Información

PropuestaProyectoTalleres

Un proyecto se diseña sobre la base de un diagnostico en el cual se detectan problemas y oportunidades.

Para realizar este diagnostico se propone clasificar en tres niveles de hallazgos, cada uno de ellos nos arrojara deficiencias y necesidades actuales, pero también nos mostraran oportunidades de mejora.

Cada nivel propone una serie de actividades que apunta hacia unos objetivos muy específicos, los cuales buscan resolver el objetivo general que se quiere alcanzar en cada uno de los tres niveles planteados.

Al mismo tiempo se ha tenido en cuenta el concepto Técnico del Experto en educación técnica José Aled Medina, del equipo que construyo el Plan de Mejoramiento, contratado por la ASCB. (Ver Plan de mejoramiento DIMENSIÓN INDUSTRIAL Y DE PRODUCCIÓN SOLIDARIA cap. 9)

El análisis se enfoca a dos aspectos que bajo las exigencias de los procesos de formación son claves para la construcción del Proyecto Talleres SCB:

Estructura física y ambientes de trabajo Maquinaria, equipos y herramientas.

Se busca establecer el estado actual de la Infraestructura y de las Maquinas, Equipos y Herramientas con que cuenta cada taller. Teniendo en cuenta los procesos de formación que lleva el colegio en la actualidad, y además, apoyados en la experiencia del SENA, se hace una propuesta en estos dos aspectos, que apunta a satisfacer las exigencias de una educación técnica pertinente y de calidad.

En el aspecto de estructura física y ambientes de trabajo la propuesta apunta a una tendencia, propia de la arquitectura sostenible y con conciencia ambiental. Se trata de resolver los problemas de luminosidad y ventilación de modo natural, la idea es aplicar recubrimientos ajardinados a paredes, techos y terrazas. De esta manera se retribuye al ambiente los espacios usurpados por las construcciones, y además tendremos ventajas para los edificios: permiten impermeabilizar, insonorizar y obtener un aislamiento térmico.

NIVEL 1 /. Diagnostico situación actual.

Se busca hallar las necesidades presentes para satisfacer las actividades que actualmente se hacen en los talleres. (Formación)

Actividades:

Verificar inventarios. Hacer por parte de los profesores una solicitud (propuesta) de dotación

faltante en cada taller, para el óptimo desarrollo de las actividades actuales. Inspeccionar estado de las maquinas equipos y herramientas. Inspeccionar estado de las instalaciones físicas: Estructura física, instalaciones

eléctricas (maquinas), luminosidad, ventilación y señalización.

Propuesta: en esta etapa propongo iniciar junto con los profesores del área talleres, un curso virtual del Sena “SALUD OCUPACIONAL Y SEGURIDAD INDUSTRIAL.” Y diseñar e implementar un sistema de gestión de calidad en seguridad industrial apoyado en la norma OSHAS 18000. Al área de los talleres.

Objetivos:

Determinar el inventario disponible actualmente y las necesidades en cuanto a adquisición de maquinas y herramientas para satisfacer las exigencias de las actividades que hoy en día se realizan en los talleres (Formación).

Detectar el deterioro en la planta física (paredes, pisos, techos, redes eléctricas) al mismo tiempo que identificar las necesidades en cuanto a luminosidad y ventilación.

Regular el uso de los talleres para las pequeñas producciones que con cierta frecuencia se realizan en los talleres (carpintería).

Con la propuesta busco iniciar un proceso de cambio cultural como institución en lo relacionado con la seguridad industrial.

NIVEL 2 /. Parámetros SENA.

Básicamente lo que se pretende en esta etapa es establecer un parámetro con el SENA, como institución de educación superior técnica, para cada área industrial que tiene los talleres SCB.

Actividades:

Visitar las instalaciones del Sena con cada uno de nuestros instructores. Establecer un dialogo con cada uno de los instructores Sena, para conocer los

requisitos en cuanto a instalaciones, maquinaria, herramientas, ambientes, etc.

Observar y fotografiar instalaciones.

Objetivos:

Identificar los requisitos del Sena para cada taller y compararlos con nuestra situación actual.

Determinar cuales son las necesidades que tenemos para alcanzar los niveles propuestos por el Sena

NIVEL 3 /. Proyección de los talleres.

En esta etapa lo que se busca es identificar el perfil de profesionales que debemos formar en las áreas técnicas, para que sean competentes en las exigencias del mundo laboral actual, y más aun, identificar hacia adonde es la tendencia de este mundo laboral; también se busca determinar cual es la dotación necesaria para actualizar a los talleres en materia tecnológica.

Actividades:

Hacer un estudio socio-económico. (área de mejora Modelo EFQM –Colegio-) Hacer un estudio de mercado. (área de mejora Modelo EFQM –Colegio-) Visitar IMOCOM, propuesta de adquisición maquinas (taller Mecánica

Industrial) ree-conocer propuesta para análisis. Revisar propuesta para la construcción de nuevos talleres: (alecop)

Informática y Telecomunicaciones

Energía renovable

Robótica

Domatica

Objetivos:

Determinar hacia a donde deben apuntar nuestros talleres, que tipo de infraestructura, maquinaria y equipos se requieren para formar profesionales competentes, que encajen y se destaquen en el mundo laboral actual.

Elaborar un plan de mejora para cada uno de los talleres, ajustado a satisfacer cada uno de los tres niveles planteados.

Elaborar un plan para la construcción de nuevos talleres con visión de futuro.

A continuación se presentan evidencias fotográficas de la situación actual en cada uno de los talleres SCB, también se muestran fotografías de los talleres del SENA, además se propone para cada taller un plan de mejora, teniendo en cuenta los hallazgos en cuanto a necesidades y oportunidades detectadas en cada uno de los tres niveles planteados.

AREA TALLERES

AREA COLEGIO Y HOGAR TRUPILLOS

TABLA RESUMEN DIAGNOSTICO TALLERES

TALLER USO ACTUAL SITUACION ACTUAL VISION A FUTURO META NECESIDADES MODISTERIA Formación técnica

estudiantes C.T.I.S.C.B.

La estructura actual del taller se encuentra en mal estado, además el espacio es muy limitado para la ubicación de las maquinas y mesas de trabajo. El taller cuenta con 16 maquinas en perfecto funcionamiento: maquinas planas, fileteadoras, recubridora, maquina de despunte; y tiene 13 maquinas más a las que se le debe hacer mantenimiento. (ver inventario)

El taller cuenta con un moderno y adecuado ambiente de trabajo, estará dotado de las maquinas y herramientas necesarias para una formación que genere las competencias exigidas por el mercado actual, además dispondrá de una infraestructura en la que se podrán desarrollar proyectos productivos.

Construir el proyecto del taller (julio 2011) Construcciones y reparaciones al taller (2012) Construir modulo para producción (2012) Adquirir más maquinas para la formación y software de diseño (enero 2012) Crear proyectos productivos (2012) Adquirir maquinas para la producción (2012)

Diagnostico del taller (mayo 2011). Diseño y planos de la obra, presupuesto (julio 2011). Maquinas formación 10 Maquinas planas. 2 maquinas de zijzaj. 1 hojaladora industrial. 7 equipos de computo (plotter) y software Maquinas producción 5 Maquinas Planas. 1 Fileteadora con puntadas de seguridad de ajuste pesado. 1 Fileteadora de tres codos ajuste liviano. 1 Bordadora computarizada. 1 plancha Industrial. 1 plancha para fusionar. 1 mesa para corte. Destinar área producción independiente del área de formación

MARROQUINERIA

Formación técnica estudiantes C.T.I.S.C.B y convenio SENA red educativa

El taller está ubicado en una casa que no ofrece las condiciones de espacio requeridas para la optima organización de maquinas y personal para las actividades que allí se desarrollan. Está dotado de: maquinas planas, de codo, de poste, pegadora de suela, remachadora (falta troqueles), pulidora de suelas, hormas. Actualmente hay un grupo de estudiantes SENA con los que se podrían hacer proyectos productivos.

El taller dispone de una sede moderna, con un ambiente de formación agradable, dotado de las maquinas y herramientas necesarias para formar personas en las competencias exigidas por el mercado actual, también se podrán realizar proyectos productivos.

Construir el proyecto del taller (julio 2011) Construir un edificio nuevo (2012). Dotar de más maquinas el taller (2012). Dotar el taller de equipos de computo y software para diseño (2012) Convenio con ASCB, para exportar productos a Suiza (aprovechar TLC -1 julio de 2011-)

Diagnostico del taller (mayo 2011) Diseño y planos de la obra, presupuesto (julio 2011) Maquinas requeridas Devastadora (1) Guarnecedoras de codo (3) Maquina zizadora (1) Riveteadora (1) Estampadora (1) Máquina para cortar tira (1) Troqueladora 25 TN (1) proyectos produc. Horno reactivador de suela (1) Pares de hormas: Zapatilla, colegiales, deportivas (15 C/U). Esmeril (1)

MECANICA AUTOMOTRIZ

Formación técnica estudiantes C.T.I.S.C.B

El taller tiene una estructura física fuerte, en la cual se puede construir un segundo piso, y ampliar el área del taller, pues el espacio actual es muy limitado, se debe adecuar el aula de clases. El taller tiene problemas de iluminación y ventilación. Cuenta con unos motores a gasolina, pero no funcionan, tiene una camioneta completa y funcionando, con sistema a carburador, hay un elevacarros, dos puente grúa y herramienta manual. Además este taller cuenta con seis motos.

El taller dispone de un amplio espacio físico y estará dotado de equipos actualizados, los cuales estarán organizados de manera óptima, ofreciendo así un agradable ambiente de trabajo y una adecuada formación, el taller estará en capacidad de vender el servicio educativo, a través de convenios con otras instituciones.

Construir el proyecto del taller (julio 2011) Reparaciones a la planta actual (--/--/--) Construir el segundo piso del taller (--/--/--) Construir el aula de clases (2012) Dotar con equipos y maquinas actualizadas (--/--/--)

Diagnostico del taller (mayo 2011) Diseño y planos de la obra, presupuesto (julio 2011) En infraestructura -Reparar pisos y pintarlos. -Arreglar portones y pintarlos. -Pañetar y pintar paredes. -Construir el aula de clases. (estilo Sena) -Reparar el sistema eléctrico general. -Colocar reflectores. -Tumbar pared lateral interna y construir una estructura metálica con malla. (ver imagen Sena) Equipos Motores a gasolina con sistema full inyección (3)

Motores Diesel (2) Equipo de scanner OBD1 y OBD2 Simuladores de sistema de inyección Simuladores de sistemas de frenos ABS Simuladores de sistema eléctrico Sistema de simulador hidráulico -Vehículo moderno, con sistema full inyección, electrónico y sensores.

EBANISTERIA Formación técnica estudiantes C.T.I.S.C.B

El taller tiene un buen espacio disponible, tiene problemas de iluminación y ventilación, cuenta con una adecuada dotación de maquinas, pero se les debe hacer mantenimiento, y adecuaciones para hacerlas más seguras. Se deben planificar mejor las actividades (factor humano)

El taller cuenta con un adecuado ambiente de trabajo, tiene una optima distribución de planta y área especial para pintura, dotado de maquinas seguras con las que se pueden generar competencias de aprendizaje. En el taller se podrán realizar proyectos productivos.

Construir el proyecto del taller (julio 2011) Adecuaciones físicas del taller (--/--/--) Disponer de maquinas en correcto funcionamiento y buenas condiciones de seguridad. (--/--/--)

Diagnostico del taller (mayo 2011) Infraestructura -prolongar inclinación del techo. -canaletas transparentes y reflectores -Adecuar red eléctrica. - Adecuar una sección para pintura. -Ampliar y mejorar el aula de clases. -Cambiar pared frontal (hacia la cancha) por una malla (estilo SENA ver imagen) para mejorar la ventilación. Maquinaria -Hacer mantenimiento a toda la maquinaria. -Adquirir: 1 taladro vertical y 2 tornos de mesa (proyecto con los alumnos)

MECANICA INDUSTRIAL

Formación técnica estudiantes C.T.I.S.C.B

El taller dispone de un buen espacio físico, se debe hacer algunas reparaciones a las paredes en la parte inferior, deterioradas por la humedad, y mejorar las instalaciones eléctricas. Tiene una suficiente dotación de maquinas convencionales: tornos, fresadoras, taladro vertical, rectificadora, Troqueladora, cortadora de metal, zizaja eléctrica, limadora, con las cuales se pueden hacer los procesos de mecanizado, pero se le debe hacer mantenimiento y en reparaciones a la maquinaria en general.

El taller cuenta con moderno y agradable ambiente de trabajo, dotado de maquinas convencionales para los procesos de mecanizado, en correcto funcionamiento y condiciones de seguridad, además estará dotado de maquinas CNC, software CAD/CAM y simulador de procesos industriales, para la formación. Dispondrá de una maquina CNC para procesos productivos.

Construir el proyecto del taller (julio 2011) Adecuaciones físicas (--/--/--) Tener maquinas en correcto funcionamiento(--/--/--) Sala con ordenadores, simulador y software CAD/CAM (--/--/--) Adquirir maquinas CNC, para formación y producción. (--/--/--)

Diagnostico del taller (mayo 2011) Infraestructura -Rehacer el sistema eléctrico general. -Reparar portón calle. -Reparar pisos. (estilo SENA) -Acondicionar el taller de aluminio para aula de clases con computadores y ubicar maquinas CNC. -Pañetar y pintar paredes. Maquinas -Hacer mantenimiento y reparaciones a las maquinas actuales. - Maquina CNC para formación y otra para producción. - ordenadores, software CAD/CAM y simulador.

SOLDADURA Formación técnica estudiantes C.T.I.S.C.B y convenio SENA red educativa

El taller cuenta con buenas instalaciones, está dotado con seis maquinas de soldar de electrodo revestido, tiene dos maquinas MIG, pero no funcionan, una se puede arreglar, la otra está incompleta. En herramientas el taller dispone de una dotación, pero se debe aumentar por el número de estudiantes que maneja, lo mismo con los equipos de protección.

El taller dispondrá de maquinas para formar en soldaduras especiales y estructurales, además contara con una máquina para hacer pruebas de ensayo. Estará en condiciones para hacer producciones.

Construir el proyecto del taller (julio 2011) Dotar el taller de maquinas para soldaduras especiales. (enero 2012) Disponer de una máquina para pruebas de ensayo (2012)

Diagnostico del taller (mayo 2011) Maquinas -Dos maquinas TIC -Dos maquinas MIC -Una maquina prueba de ensayo

ELECTRONICA Formación técnica estudiantes C.T.I.S.C.B

Las instalaciones físicas del taller están en buenas condiciones. Pero no cuenta con instrumentos de medida. Se enfoca mas a la reparación de electrodomésticos.

El taller estará dotado con equipos para formar en aplicaciones para telecomunicaciones y se integrara a los talleres de línea tecnológica

Construir el proyecto del taller (julio 2011) Dotar el taller de instrumentos de medida (2011) Integrarlo a propuesta de creación de talleres de línea tecnológica.

Diagnostico del taller (mayo 2011) equipos Multimetros digitales Osciloscopios Frecuencímetros Simulador practico (tablero) Protoboard Extractores de soldadura -Fuente regulada para equipos de comunicaciones Lupa con luz Propuesta alecop, para la creación de talleres de tecnologías emergentes: telecomunicaciones, energía renovable, robótica, Domatica.

ELECTRICIDAD Formación técnica estudiantes C.T.I.S.C.B y convenio SENA red educativa

El taller tiene unas buenas instalaciones, cuenta con una adecuada dotación para la formación en instalaciones comerciales y residenciales (baja tensión).

El taller cuenta con instalaciones y equipos para formar en instalaciones industriales (alta tensión)

Construir el proyecto del taller (julio 2011) Dotar el taller de equipos e instrumentos para trabajos en redes industriales (alta tensión) (--/--/--)

Diagnostico del taller (mayo 2011) Equipos -Transformador Industrial de alta capacidad - Equipos de barrajes -Cortacircuitos industriales -Equipo de transferencia

SEGURIDAD INDUSTRIAL

No hay (formalmente)

El área de los talleres carece de una política de seguridad industrial definida por la institución, aunque los talleres son estadísticamente seguros, pues a la fecha no se han presentado ningún accidente, pero esto responde más a la precaución de las personas que desempeñan actividades en los talleres que a una norma de seguridad.

Los talleres se caracterizaran por tener control de los riesgos y altos niveles de desempeño.

Sistema de seguridad Industrial y Salud Ocupacional. Norma OSHAS 18001 (--/--/--)

-Recursos financieros. -Compromiso de los directivos. -Comité paritario de SI &SO -Responsable del diseño del sistema de SI & SO

TALLER DE MODISTERIA

SCB

SENA

SCB

SENA

SCB

PROPUESTA DE MEJORA TALLER DE MODISTERIA

Instructoras:

-Nidia Picalua. Instructora confección (SENA)

-Ana Rocha Iguaran. Instructora confección (SENA), Licenciada en educación básica

Grupos:

GRUPOS No. ESTUD HOMBRES MUJERES

6to-7mo 18 18

8vo-9no 28 28

10mo 18 18

11mo 18 18

ESTRUCTURA FISICA Y AMBIENTES DE TRABAJO

La estructura actual del taller se encuentra en mal estado, además el espacio es muy limitado para la ubicación de las maquinas y mesas de trabajo.

En cuanto a las instalaciones del taller se deben considerar las siguientes dos opciones: 1. Construir un segundo piso donde se ubicarían las oficinas de la Fundación y aprovechar parte de la nueva área construida para ampliar el taller. 2. Hacer una construcción de dos plantas donde está el actual taller de Marroquinería y destinar una planta para cada taller, aprovechando así la afinidad que tienen estas dos áreas.

Problemas actuales del taller

Este taller tiene graves problemas de infraestructura física. El piso esta disparejo (gradas altar antigua capilla). Sistema eléctrico en mal estado. Presenta limitaciones en la disposición del espacio.

Se propone el siguiente plan

Hacer las reparaciones que requiere la estructura física. Nivelar los pisos Cambiar el sistema eléctrico, ajustado a las normas actuales. Ampliar el taller construyendo el segundo piso, que serviría para las oficinas de

fundación y usar parte del nuevo espacio para ubicar las mesas de corte y patronaje, o trasladarlo hacia el taller de marroquinería

Disponer de un modulo exclusivo para actividades productivas. Adecuar un espacio para almacenar y exhibir productos que se elaboran en el taller.

(boutique)

MAQUINAS, EQUIPOS Y HERRAMIENTAS

El taller cuenta con 16 maquinas en perfecto funcionamiento: maquinas planas, fileteadoras, recubridora, maquina de despunte; y tiene 13 maquinas más a las que se le debe hacer mantenimiento. (ver inventario)

La propuesta en cuanto a maquinas, equipos y herramientas se orienta hacia dos tipos de actividades que deben funcionar de manera independiente: 1. Actividades de formación y 2. Actividades de producción

Formación

Adquirir 10 maquinas planas (actualmente hay 10) Reemplazar las 2 maquinas de zijzaj Adquirir una hojaladora Industrial Arreglar puntadora de cadeneta Adquirir equipo de computo (con plotter) y software de diseño y patronaje para

confecciones. (7 equipos)

Producción

Se propone adquirir la siguiente maquinaria, y se usaría en modo exclusivo para actividades productivas.

5 maquinas planas 1 fileteadora con puntada de seguridad de ajuste pesado. 1 fileteadora de tres codos de ajuste liviano. 1 bordadora computarizada. 1 plancha industrial. 1 plancha para fusionar. 1 mesa para corte.

El taller debe apuntar hacia la formación basada en el diseño apoyado con software para diseño, y a partir de esta formación crear proyectos productivos.

MARROQUINERIA Y CALZADO

INTERIOR

FACHADA EXTERIOR

INTERIOR (ARREGLOS PROVISIONALES)

AREA DE MAQUINAS

PROPUESTA DE MEJORA MARROQUINERIA Y CALZADO

Instructor:

-Eder Cogollo. Instructor (SENA)

Grupos:


6to-7mo 27 12 17

8vo-9no 28 3 25

10mo 14 3 11


Situación actual del taller

La distribución del espacio de este taller corresponde a la casa que originalmente existía; diseño que no se ajusta a las exigencias de distribución que requiere el taller. Por lo cual la propuesta en este aspecto apunta a una remodelación total de la casa, pero teniendo en cuenta lo que podemos usar de ella (paredes laterales)


Demoler la parte interior de la casa, dejar las paredes laterales y fachada frontal, ventanas o rejas en la parte posterior; y acondicionar el ambiente interior.

Al interior se debe dejar un área para el almacenamiento de materiales.

MAQUINARIA, EQUIPOS Y HERRAMIENTAS

Está dotado de: maquinas planas, de codo, de poste, pegadora de suela, remachadora (falta

troqueles), pulidora de suelas, hormas.

Las actividades actualmente se hacen en modo manual, la formación debe apoyarse con

software para diseño de productos.

Adecuar la Remachadora (faltan troqueles, maquina Suiza) o comprar una maquina nueva.

Reparar la máquina de poste de doble aguja (doble costura). Comprar:

Devastadora (1)

Guarnecedoras de codo (3)

Maquina zizadora (1)

Riveteadora (1)

Estampadora (1)

Máquina para cortar tira (1)

Troqueladora 25 TN (1) proyectos productivos

Horno reactivador de suela (1)

Pares de hormas: Zapatilla, colegiales, deportivas (15 C/U).

Esmeril (1)

EQUIPO DE APOYO

Monitor LCD Computador, internet Software (SHOESMASTER)

MECANICA AUTOMOTRIZ

SENA

SCB

SENA

PROPUESTA DE MEJORA TALLER DE MECANICA INDUSTRIAL

Instructor:

- Fabián Ojeda. Técnico mecánico automotriz (INCA) Manejo maquinaria pesada Diesel (SENA) Especialización mantenimiento general (SENA) Mecánica industrial torno y fresadora convencional y CNC (SENA)

Grupos:


6to-7mo 29 15 14

8vo-9no 20 12 8

10mo 15 8 7

11mo 16 14 2



El taller tiene una estructura física fuerte, en la cual se puede construir un segundo piso, y ampliar el taller, pues el espacio actual es muy limitado, tiene problemas de iluminación y ventilación, el aula de clases no está en las mejores condiciones,

Se propone el siguiente plan:

Nivelar y reparar pisos y pintarlos. (pintura industrial para pisos-Sena-) Arreglar portones y pintarlos. Pañetar y pintar paredes. Hacer las adecuaciones necesarias para la alberca de agua natural, que esta en lo que

debería ser aula de clases y reparar el daño que hay en la pared de este espacio. (ver imagen)

Construir el aula de clases. (estilo Sena) Reconstruir el sistema eléctrico general. Colocar reflectores. (ver taller de soldadura) Tumbar pared lateral interna y construir una estructura metálica con malla. (ver

imagen Sena) para mejorar ventilación e iluminación.



Cuenta con unos motores a gasolina, pero no funcionan, tiene una camioneta completa y funcionando, con sistema a carburador, hay un elevacarros, dos puente grúa y herramienta manual. Además este taller cuenta con seis motos.

En este aspecto el taller se encuentra muy desactualizado, no cuenta con motores diesel, motores a inyección, simuladores hidráulicos, de frenos, scanner, entre otros tantos necesarios para generar las competencias que se requieren actualmente para cumplir con las exigencias profesionales actuales en el área de la mecánica automotriz, dotarlo en este sentido permitiría vender servicios educativos en esta área técnica. Además se debe incorporar en el plan formativo temas como: instalación de alarmas, instalación de equipos de audio, las cuales permiten desarrollara competencias que aplican fácilmente a la realidad de este sector.

Se propone el siguiente plan:

Comprar:

Motores a gasolina con sistema full inyección (3)

Motores Diesel (2)

Equipo de scanner OBD1 y OBD2

Simuladores de sistema de inyección

Simuladores de sistemas de frenos ABS

Simuladores de sistema eléctrico

Sistema de simulador hidráulico

Vehículo moderno, con sistema full inyección, electrónico y sensores

EBANISTERIA

SENA

PROPUESTA DE MEJORA TALLER DE EBANISTERIA

Instructor:

- Cesar Maestre. Carpintería (SENA) Pintura sobre maderas (SENA) Formacion por proyectos (SENA) :


6to-7mo 32 15 17

8vo-9no-10mo

21 17 4

11mo 22 10 12


El taller cuenta en términos generales con buenas instalaciones, se debe hacer una mejor distribución de planta, rehacer el sistema eléctrico general y ajustarlo a las exigencias del taller (maquinas), también existen problemas con la iluminación y ventilación del taller.

Este es el único taller en el que se hacen algunas pequeñas producciones, pero se debe formalizar y tener más control sobre estas actividades, por un lado para tener claro cuál es el beneficio de la institución con este tipo de actividades y por otra parte se debe tener en cuenta la seguridad y responsabilidad con las personas que realizan estas labores.


Cambiar la red eléctrica ajustada a los requisitos del taller y normas de seguridad. Colocar canaletas transparentes y reflectores para mejorar la iluminación. Adecuar una sección para pintura. Ampliar y mejorar las condiciones actuales del aula de clases. Cambiar pared frontal (hacia la cancha) por una malla (estilo SENA ver imagen) para

mejorar la ventilación. Levantar el techo. Ver grafico.

TECHO CALADOS O MALLA

PISO


El taller tiene una buena dotación en maquinas, algunas maquinas necesitan de mantenimiento y reparaciones para ponerlas a funcionar correctamente y de manera segura; se debe complementar la herramienta manual.


Hacer mantenimiento a la siguiente maquinaria:

Mantenimiento eléctrico y mecanico a las maquinas sinfín.

Regruesadora y canteadora (dos maquinas en una) hacer mantenimiento a la canteadora.

Sierra circular de brazo y trompo OTUPI. Hacer mantenimiento al sistema eléctrico de la sierra y mecanico al trompo.

Colocar un protector al sistema de volanta de la canteadora. En las actuales condiciones es insegura esta máquina.

Reparar la conexión eléctrica de la tronzadora de brazo.

Colocar sistema de control eléctrico para todas las maquinas, pulsador de arranque, de paro y de emergencia.

Adquirir las siguientes maquinas:

Taladro vertical (1)

Tornos de mesa manual (2- proyecto con estudiantes)

MECANICA INDUSTRIAL

SENA

PROPUESTA DE MEJORA TALLER DE MECANICA INDUSTRIAL

Instructor:

- José Jinete. Especialista en mantenimiento industrial (SENA) Técnico en mecánica general (SENA)

GRUPOS No. ESTUD

HOMBRES MUJERES

6to-7mo 35 35

8vo-9no- 23 23

10mo-11mo 16 16


El taller dispone de un buen espacio, el estado de la estructura no presenta mayor deterioro, pero existen algunos pequeños daños en las paredes a causa de la humedad, el sistema eléctrico esta en mal estado. Además se debe pensar en reducir el espacio actualmente destinado para el área de ajustes, pues es mucho espacio y no se justifica.


Rehacer el sistema eléctrico general ajustado a los requisitos de las maquinas. Reparar portón calle. Reparar pisos. (estilo SENA) Acondicionar el taller de aluminio para aula de clases con computadores y ubicar

maquinas CNC. Pañetar y pintar paredes.


El taller se ha quedado un poco obsoleto en cuanto a la maquinaria actual, dispone solo de maquinas convencionales, a las que se le debe hacer mantenimiento general, se debe pensar en implementar software CAD/CAM, simulador y maquinas CNC. La idea sería utilizar el espacio donde están ubicadas las maquinas para trabajar aluminio (nunca usadas), y allí colocar los ordenadores, en ese mismo espacio se ubicarían las maquinas CNC.

La propuesta en cuanto a maquinaria, equipos y herramientas se divide en dos: maquinaria a reparar o hacer mantenimiento y maquinaria a adquirir.

Maquinaria a reparar o que requiere mantenimiento:

Troqueladora 60 TN. Acometida eléctrica y salvamotor (funciona) y hacer troqueles deacuerdo a necesidad.

Cortadora de metal. Acometida eléctrica

Cizalla eléctrica. Falta motor eléctrico 4HP

Taladro múltiple. Reparar motor.

Torno revolver. Cambiar suiche y velocidad.

Torno paralelo convencional (col chéster). Mantenimiento.

Rectificadora plana. Repararla (adquirir nueva, la actual es muy antigua).

Torno paralelo convencional (TOV 360). Mantenimiento.

Torno convencional (INGEL). Mantenimiento.

Torno convencional (LIECHTI). Mantenimiento.

Torno (SAMB). Reparar motor.

Limadora (KLOPP) (2). Mantenimiento.

Fresadora convencional (2). Mantenimiento.

Se propone hacer ficha técnica de cada máquina. (Historia de la maquina)

Maquinaria a adquirir:

Torno CNC

Fresadora CNC

Rectificadora plana Equipo a adquirir:

Paneles de simulación de controles industriales

Software CAD/CAM

Monitor LCD

SOLDADURA

SENA

PROPUESTA DE MEJORA TALLER DE SOLDADURA

Instructor:

- Eugenio Marchena. Arquitecto Tecnico en Soldadura

GRUPOS No. ESTUD

HOMBRES MUJERES

6to-7mo 28 25 3

9no-11mo 9 5 4

Este taller cuenta con excelentes instalaciones físicas, pues el taller acaba de ser remodelado con resultados que cumplen con las exigencias de distribución de espacios, tiene red eléctrica nueva ajustada a normas de seguridad.

El taller debe apuntar su formación hacia las soldaduras especiales y estructurales, debe tener una máquina para hacer pruebas de ensayo.


Adquirir dos maquinas MIG Adquirir una maquina TIC Adquirir máquina para pruebas de ensayo

Reparar la segueta eléctrica y la sierra eléctrica

ELECTRONICA

PROPUESTA DE MEJORA TALLER DE ELECTRONICA

Instructor: - José Navarro. Técnico en Electricidad y Electrónica (SENA)

Egresado del Colegio Técnico Industrial San Carlos Borromeo

GRUPOS No. ESTUD

HOMBRES MUJERES

6to-7mo 30 15 15

8vo-9no- 23 16 7

10mo 24 18 6

11mo 22 15 7

La instalación física del taller es buena, pero si se piensa en construir talleres de línea tecnología, se debe pensar en incorporar el taller de electrónica a esta propuesta, entonces se reubicaría el taller, y se ubicaría en los nuevos espacios de talleres tecnológicos (los nuevos talleres lo absorben).

ESTRUCTURA FISICA Y AMBIENTES DE TRABAJO (actual)

Cambiar el closet, colocar puertas en vidrio. Mejorar el sistema de iluminación, cambiando la posición de las lámparas, colocarlas

en el cielo razo, no como están actualmente en las paredes. Red eléctrica actual ajustarla a la norma.

EQUIPOS Y HERRAMIENTAS

En este aspecto el taller carece de instrumentos propios de la electrónica, cuenta más bien con dotación para electricidad. Se deben hacer montajes de bancos de trabajo realizando proyectos con los estudiantes. Se debe dotar el taller de:

Multimetros digitales Osciloscopios Frecuencímetros Simulador practico (tablero) Protoboard Extractores de soldadura Fuente regulada para equipos de comunicaciones Lupa con luz Complementar la herramienta manual (pinzas, destornilladores, cortadores, pela

cables…)

EQUIPO DE APOYO

Implementar el software tecnológico Crocodyle (ya adquirido por el colegio), para lo cual requiere del siguiente equipo de apoyo.

Monitor LCD Computadores Proyector

ELECTRICIDAD

PROPUESTA DE MEJORA TALLER DE ELECTRICIDAD

Instructor:

- José Navarro. Técnico en Electricidad y Electrónica (SENA) Egresado del Colegio Técnico Industrial San Carlos Borromeo

GRUPOS No. ESTUD

HOMBRES MUJERES

6to-7mo 30 15 15

8vo-9no- 23 16 7

10mo 24 18 6

11mo 22 15 7

El taller tiene un buen ambiente de trabajo, y cuenta con una adecuada y pertinente dotación de herramientas. Haría falta equipo audio visual para apoyo didáctico en la formación.

La idea para este taller sería la de pasar la formación técnica en instalaciones eléctricas residenciales y comerciales a instalaciones industriales.

Necesidades físicas actuales

Cambiar el sistema de las mesas de trabajo. (ver propuesta alecop), buscando una mejor orientación para mejorar las percepción del saber (cognitivo) impartido por el instructor.

EQUIPO DE APOYO

Monitor LCD Computadores Proyector

La implementación y uso del software tecnológico Crocodyle. (ya adquirido por el Colegio SCB)

El esquema es una propuesta sobre cómo enfocar los proyectos productivos que se pueden realizar en los talleres SCB. La esencia de estos talleres es la formación técnica para el trabajo, la cual se debe reflejar en un mejoramiento de la calidad de vida de las personas que participan en los procesos educativos que se realizan en los talleres; y con esto se logra también dar cumplimiento al objeto social de la Fundación SCB.

En el proceso de formación para el trabajo pueden suceder dos cosas: 1- que algunos de los participantes ya sea por aptitudes, cualidades, habilidades, etc. simplemente utilicen esta formación para incorporarse al mercado laboral. 2- que algunos se interesen por continuar su formación en la educación superior (quienes podrían igualmente vincularse a proyectos productivos en los talleres SCB).

La institución debe apuntar a formar emprendedores empresariales con los cuales se podrían hacer proyectos productivos, no para que sean empleados de la entidad, sino para que creen sus propias unidades de negocio, apoyados por la institución, lo cual conseguiría dos resultados u objetivos: 1- crear unidades de negocio para los participantes del proceso (profesores, alumnos, exalumnos, padres de familia, miembros de la comunidad). Y 2- con la elaboración de los proyectos productivos, quedaran unos recursos para los participantes del proyecto educativo, pero también para cada taller donde se realicen estas actividades, logrando así la sostenibilidad de los mismos.

SEGURIDAD INDUSTRIAL EN LOS TALLERES

Actual Jefe de seguridad industrial: San Carlos Borromeo

Estadísticamente la seguridad de los talleres es exitosa, pues a la fecha no se registra ningún accidente, pero responde más al cuidado y precaución de las personas que desarrollan las actividades, que a una política de seguridad industrial definida por la institución; la cual es totalmente inexistente.

Es urgente diseñar e implementar un sistema de gestión en seguridad industrial para toda el área de los talleres y lógicamente dar satisfacción a las exigencias de seguridad para cada una de las áreas técnicas que se desarrollan actualmente. (Propuesta OSHAS 18000)

PROPUESTA CONSTRUCCION SEDE OFICINAS FUNDACION

La Fundación no cuenta con una sede para las oficinas administrativas, lo cual limita mucho el contacto con la comunidad, contacto que es muy importante para que los administradores de la Fundación puedan entender los problemas que aquejan a la comunidad y de esta manera poder enfocar su accionar social hacia la misma.

Como se menciono anteriormente, esta propuesta debe ir articulada con la propuesta de ampliación del taller de modistería, dado que la idea sería construir un segundo piso en el actual taller, se usaría parte del segundo piso para ampliar el área de modistería. Se deben hacer planos y presupuesto para incorporarlos al proyecto. (Usar recurso humano de la institución: profesores colegio y Sr. William Rincón –arquitectos-)

PROPUESTA PARA AREAS RECREATIVAS Y VARIOS (ideas generales)

1. Terminar de construir el coliseo para la cancha múltiple, se debe hacer una propuesta para el techo, para la construcción de las gradas, mover columnas.

2. Construir un centro de recuperación física, como complemento a la profesionalización deportiva que se está adelantando en: futbol, voleibol, tennis, judo, ajedrez, a nivel de la liga deportiva del atlántico. El centro se ubicaría al lado del taller de ebanistería.

3. Se debe elaborar una propuesta para la remodelación del comedor escolar, la idea es tumbar las paredes y dejar solo las columnas (cafetería estilo universidades).

4. Construcción de pre-escolar. actualmente se está construyendo un kiosco, de los tres proyectados, con aportes de la asociación de padres de familia.

5. Construir techo para el patio-auditorio del colegio. 6. Construir biblioteca académica (colegio) y técnica (talleres). 7. OJO: incluir proyecto para arreglos en el hogar Trupillos. Tener en cuenta casa al lado

del hogar (antigua casa Amílcar)

COMEDOR ESCOLAR

ESTADO ACTUAL CANCHA MULTIPLE

AREA PARA CONTRUIR CENTRO DE RECUPERACION FISICA

PROPUESTA DE CONSTRUIR TALLERES DE LINEA TECNOLOGICA

(Tecnologías emergentes)

La propuesta consiste en construir un segundo piso, sobre el área del comedor escolar, área de los baños, taller de ajuste, área donde están ubicadas las maquinas de aluminio y taller de mecánica industrial; en el cual se instalarían estos talleres de línea netamente tecnológica. La propuesta actualmente está planteada para cuatro áreas: Robótica, telecomunicaciones, energía renovable y Domatica. Existe una propuesta para el colegio de la Empresa alecop de España.

TELECOMUNICACIONES

Ambientes de aprendizaje e investigación desde un enfoque basado en competencias. Dotado con equipos industriales didactificados y entrenadores que permiten desarrollar aplicaciones en telecomunicaciones convergentes, a nivel de diseño, instalación, mantenimiento, administración y gestión de redes.

Equipos reales didactificados y modulares.

Simuladores de entorno de aplicación (edificios)

Simulación de averías

Que permiten implementación, gestión, diagnostico, mantenimiento y control en telecomunicaciones orientadas a formar futuros profesionales en las tecnologías emergentes del sector: Telefonía Analógica, Digital, VoIP Telemática- Redes de datos LAN-WAM Radios y Televisión, TV satelital, TDT, TvIP

ENERGIA RENOVABLE Ambientes y parques de energía para formación e investigación, desde un enfoque basado en competencias. Ambientes de aprendizaje dotados con equipos industriales didactificados y entrenadores que permiten desarrollar aplicaciones en energía solar fotovoltaica, térmica, minihidraulica, eólica, biomasa, entre otras fuentes renovables de energía. ROBOTICA Este taller estaría articulado con el de electrónica y mecánica industrial, con la robótica se busca optimizar los procesos industriales y tiene aplicación a prácticamente todos los sectores de la industria (industria automotriz, soldadura, industria química etc.) con este tipo de infraestructura podríamos vender servicios educativos a otras entidades como universidades, corporaciones educativas, capacitaciones a empleados de diversas empresas…. La idea sería diseñar este taller con la propuesta de la empresa alecop.

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PROYECTO TALLERES INDUSTRIALES SAN CARLOS …s7bf0b9ae707e3493.jimcontent.com/download/version/1306272505/mo… · Para realizar este diagnostico se propone clasificar en tres niveles