Neus Lorenzo

SEMINARI INTERCANVI PILE

2012 – 2013 Catalunya Central Sessió 1

ORDREENS/102/2012, de 5 d’abril, per la qual s’aproven les bases generals per a la selecció de projectes de centres educatius públics i privats concertats de Catalunya per participar en el Pla integrat de llengües estrangeres (PILE), en el marc d’un projecte lingüístic plurilingüe, i s’obre la convocatòria pública per a l’any 2012.Ref: http://www.xtec.cat/alfresco/d/d/workspace/SpacesStore/c5a8e8f3-cc43-4a62-97aa-d000f38507e4/PILE.pdf

RESOLUCIÓ27/09/2012, per la qual es fan públics els centres seleccionats en la convocatòria de centres PILE 2012-2014.

Neus Lorenzo

Seminari de Coordinació PILE: Curs 2012-2013

6 sessions + treball en centre + activitats web

Calendari - horari proposat dimarts 15'30h a 18'30h

1ª sessió: 23 oct. 2012

2ª sessió: 20 nov 2012

3ª sessió: 29 gener 2013

4ª sessió: 5 març 2013

5ª sessió: 30 abril 2013

6ª sessió: 28 maig 2013

Neus Lorenzo

Continguts de les sessions

– Objectiu: Dinamització i difusió de pràctiques efectives i introducció a la metodologia AICLE:

• 1a Sessió: Objectius i planificació d’estratègies• 2a Sessió: Exemples metodològics i activitats de referència• 3a Sessió: Avaluació i seguiment del resultats• 4a Sessió: Ús de recursos i eines didàctiques específiques• 5a Sessió: Difusió i implicació de la comunitat educativa

• 6a Sessió: Consolidació de processos i transferència d’actuacions

Neus Lorenzo

OBJECTIUS DE LA SESSIÓ

• Descriure la formació.• Informar sobre la gestió del PILE.• Compartir els trets bàsics del PILE de cada

centre.• Conèixer l’entorn col·laboratiu.• Definir el PILE com a projecte de centre.• Millora del plantejament inicial.• Definir AICLE.

Neus Lorenzo

Amb quins recursos comptem?• Formació específica.• Dotació econòmica 3000 Euros.• Prioritat auxiliar de conversa.• Certificació anual de formació i innovació.• Suport personalitzat en els ST i el Servei de Llengües Estrangeres.• Materials de referència i fonts complementàries.

• Puntuació i/o prioritat per:– Cursos d’estiu, cursos reglats EOI, grups de Treball, formació PEL,

AICLE...– Accions de difusió en els territoris (Jornades, Webs...)– Accions de dinamització en llengua estrangera (Conferències, teatre,

xerrades temàtiques, visites culturals...)

Neus Lorenzo

Descriviu breument el vostre projecte

• PER QUÈ: Experiència prèvia, tendència de resultats, reptes.

• QUÈ FEM: metodologia, àrea, nivell, cicle...

• COM HO FEM: Professors? Matèria? Horaris? Projecte?...

POSADA EN COMÚ: Al blog col·laboratiu PILE 6-8 línies. Slogan? Logo?

Neus Lorenzo

Entorn col·laboratiu• Descripcions PILE

centres• Enllaços a espais de PILE dels centres • Material de les

sessions.• Avaluació• Enllaços a recursos.

https://sites.google.com/a/xtec.cat/seminari-pile-cce-2012/https://sites.google.com/a/xtec.cat/seminari-pile-cce-2012/

Neus Lorenzo

Què ens proposem amb el PILE?

• Què vol aconseguir el teu centre amb aquest projecte?

Neus Lorenzo

Què ens mou a iniciar un projecte?

Neus Lorenzo

Què ens ajuda a fer-lo sostenible?

Neus Lorenzo

El cicle del coneixement en projectes escolars comunicatius

Ref: http://www.emeraldinsight.com/journals.htm?articleid=1817433&show=html

- Lingüístics- Científics

Neus Lorenzo

Visiódel projecte

A221 A222 Anyz

Activitats (cost estimat)

Com estem concretant el nostre projecte? Planificació i seguiment

Unitat col·laboradora Dep.L. TutoresEquip.D.

O1 O2 On

Objectius específics

....Any 1Indicador ....Any 1Indicador

Estratègiesacordades E21 E22 Eny..

....Any 1Indicador ....Any 1Indicador

Costos

Avaluació

de l’ impacte

Nivell de compliment Seguiment

-Rúbrica de descriptors-Anàlisi de resultats-Balanç d’actuacions-Costos

Tasqueso actuacions

Neus Lorenzo

Esc. Lluçanès PILE 2012-14

Neus Lorenzo

Inst. Montbui PELE 2009-2012

Neus Lorenzo

SEMINARI INTERCANVI PILE

2012 - 2013

Neus Lorenzo

What is CLIL ?

• CLIL is the conscious teaching of content rather than language, using methods more in line with the subject being taught, but with an informed sensitivity to linguistic issues.

The methodology embedded in the subject has to be looked at carefully. Teachers need to analyse the non-linguistic subject for its literacy and oracy demands.

• Adapted from Do Coyle

Neus Lorenzo

L’AICLE és ensenyament de llengua o de contingut?

Ensenyament de llengua Ensenyament de matèria (L2)

Se centra en la llengua Se centra en el contingut

Ensenyament de llengua

CLIL Ensenyament de matèria (L2)

Se centra en la llengua

Se centra en la llengua i en el

contingut

Se centra en la llengua

Neus Lorenzo

SEMINARI INTERCANVI PILE

2012 - 2013

Neus Lorenzo

Activitats AICLE: exemplesCESIRE-CIREL

Neus Lorenzo

TASCA

• Descriure el projecte de cada centre a l’espai col·laboratiu:

– PER QUÈ: Experiència prèvia, tendència de resultats, reptes, etc.– QUÈ FEM: Àrea, blocs temàtics, nivells.

– COM HO FEM: Núm. docents, matèria/es, hores.

6 - 8 línies. Possible eslògan o logotip

• Portar un exemple en paper d’activitat AICLE pròpia.

• Crear web o Bloc i enllaçar amb site ST.• Temporització (no cal portar-la).

Neus Lorenzo

SEMINARI INTERCANVI PILE

2012 - 2013