Subsistema Deportivo Estudiantil Es el subsistema del Sistema Nacional del Deporte, la Actividad Física y la Educación Física que garantiza los planes,

Subsistema Deportivo Estudiantil


Es el subsistema del Sistema Nacional del Deporte, la

Actividad Física y la Educación Física que garantiza los planes,

proyectos y programas para la incorporación de la población

estudiantil en cualquiera de sus niveles y modalidades, a la

práctica sistemática del deporte, la actividad física y la

educación física, en pro de crear alternativas de vida que

formen parte de la conciencia social, tributando a la

cultura física, al Vivir Bien y al desarrollo de habilidades

deportivas en las diferentes disciplinas. (art. 23 Numeral 1. Ley

Orgánica del Deporte, Actividad Física y Educación Física).


Es el subsistema del Sistema Nacional del Deporte, la

Actividad Física y la Educación Física que garantiza los planes,

proyectos y programas para la incorporación de la población

estudiantil en cualquiera de sus niveles y modalidades, a la

práctica sistemática del deporte, la actividad física y la

educación física, en pro de crear alternativas de vida que

formen parte de la conciencia social, tributando a la

cultura física, al Vivir Bien y al desarrollo de habilidades

deportivas en las diferentes disciplinas. (art. 23 Numeral 1. Ley

Orgánica del Deporte, Actividad Física y Educación Física).

• Institutos Regionales de Deporte.

Participación Permanente

PARTICIPACIÓN PERMANENTE

Plan dirigido a toda la población estudiantil para garantizar

las tres sesiones de educación física, actividad física y

deporte como derechos consagrados para todas y todos los

venezolanos. Está orientado a satisfacer principalmente

necesidades de formación integral, recuperación,

rehabilitación, satisfacción, uso creativo y formativo del tiempo

libre, elevación de la calidad de vida, salud, preparación para

la defensa y soberanía de la nación y desarrollo de la cultura

física para el Vivir Bien.

Cambios sustanciales en la Educación Física en el país

1. Carácter sistemático con tres (3) sesiones semanales.

2. Nuevo proceso curricular que potencia el desarrollo

humano integral de las y los estudiantes.

3. Política de atención integral a las y los docentes de

educación física. (Sistema de estímulo e incentivo ).

4. Sistema de desarrollo científico-tecnológico en

materia de educación física, deporte y actividad física.

Progresión de la Implementación de las 3 Sesiones

Encuentro de Experiencias Pedagógicas de Educación Física

Encuentro de Experiencias Pedagógicas

Los Encuentros de Experiencias Pedagógicas de la Educación Física son una iniciativa que busca propiciar espacios para el intercambio de vivencias, estrategias didácticas, saberes y haceres que las y los maestros de educación Física desempeñan en su práctica docente diaria con la finalidad de potenciar el proceso curricular de la educación física, el deporte y la actividad física en todos los Niveles y Modalidades del Subsistema de Educación Básica.

Fines del Encuentro de Experiencias

Pedagógicas de Educación Física

Pruebas de Físicas y Antropométricas

Pruebas de Físicas y Antropométricas

Las Pruebas Físicas y Antropométricas es un proyecto de aprendizaje (interdisciplinario) dirigido al estudio del cuerpo humano como parte esencial de la integralidad del “Ser Social” y su interrelación con otras áreas de la vida (Ambiente y salud integral, nutrición, higiene, etc.). Se centra en evaluaciones orientadas al caracterización antropométrica, del rendimiento motor y del nivel de condición y aptitud física de las y los estudiantes; todo esto como expresión del desarrollo de las capacidades físicas y motrices alcanzadas por la influencia del medio en sus contextos socio-culturales.

ObjetivosCaracterizar antropológica y funcionalmente a

los niños, niñas y adolescentes de la población estudiantil del país, brindando un diagnóstico a las y los docentes de Educación Física que ayude a orientar los objetivos en el proceso de enseñanza y aprendizaje.

Crear percentiles que sirvan de parámetros estandarizados que determinen la eficiencia física que presentan cada uno de los evaluados, así como reflejar todos aquellos niños, niñas y adolescentes cuyos resultados se orientan como posibles talentos en el deporte.

M F

30 MTS (9-10

AÑOS)

40 MTS

(11-12 AÑOS)

50 MTS

(13-14 AÑOS)

60 MTS (15

AÑOS)

1 KG. (HASTA

10 AÑOS)

3 KG. (A PARTIR DE 11 AÑOS)

600 MTS (9-10

AÑOS)

800 MTS (11

AÑOS)

1000 MTS (12

AÑOS)

1200 MTS

(13-14 AÑOS)

1500 MTS (15

AÑOS)

1

2

3

4

5

LANZAMIENTO DE LA PELOTA DE BÉISBOL DE

5 ONZAS

FLEXIÓN VENTRAL

RESISTENCIA

Nº

PRUEBAS DE FUERZA PRUEBAS DE FLEXIBILIDAD Y RESISTENCIA

PESO CORPORAL

TALLA PARADO

TALLA SENTADO

BRAZADA O ENVERGADURA

CARRERA DE VELOCIDAD CARRERA

DE VELOCIDAD

30 MTS LANZADOS

SALTO SIN CARRERA

DE IMPULSO

LANZAMIENTO DE LA PELOTA

MEDICINALNOMBRES APELLIDOS

Género

FECHA DE NACIMIENTO

EDAD

PRUEBAS ANTROPOMÉTRICAS Y VELOCIDAD

Pruebas Físicas y Antropométricas

Se realizarán a niñas, niños y adolescentes con

edades comprendidas entre 9 y 15 años en todos los

planteles del país. Su tabulación, análisis y

socialización se realizará vía informática a través del

portal Web del Subsistema Deportivo Estudiantil.

Competición Deportiva

Competición Deportiva

Es el plan orientado a satisfacer las necesidades individuales y sociales

relacionadas con la iniciación deportiva, el desarrollo deportivo y el deporte de

rendimiento de las y los estudiantes con interés y vocación en esta materia,

promoviendo auto realización, reconocimiento, satisfacción espiritual,

contribución a la formación integral, a la calidad de vida, a la creación y

desarrollo de la cultura física, al Vivir Bien.

Entre los programas y proyectos derivados de este plan se encuentran:

Juegos Deportivos Estudiantiles.

Liga Deportiva Estudiantil “Samuel Robinson”

Juegos Deportivos Estudiantiles

Es un programa impulsado por el Gobierno Bolivariano

con la finalidad de incorporar a las y los estudiantes

en la práctica sistemática, organizada y permanente de

actividades deportivas en un marco de relaciones

sociales de cooperación, solidaridad, inclusión, respeto,

amistad, bien común y convivencia que coadyuve con la

formación integral y promueva la consolidación del “Vivir

Bien”.

Juegos Deportivos Estudiantiles

Se desarrollan en 37 disciplinas deportivas. (15 estratégicas para la nación)

Baloncesto / Bádminton

Fútbol Sala / Kickingball

Polo Acuático / Balonmano

Hockey Sobre Césped /

Fútbol Campo / Voleibol

Cancha y Voleibol Arena.

Espacio de encuentro y convivencia deportiva recreativa para el Vivir Bien de las y los niños, niñas, adolescentes y jóvenes.

Organización deportiva estudiantil intercomunal potenciada desde la escuela como epicentro del quehacer comunitario.

Proyecto educativo orientado al fortalecimiento de la unidad entre escuela – familia – comunidad.

Instrumento para la gestación de una cultura física liberadora (de flagelos tendenciosos como: sedentarismo, uso y abuso de juegos tecnológicos, consumo de sustancias tóxicas, violencia, entre otras) y la consolidación de las nuevas relaciones sociales y los valores en el socialismo.

Liga Deportiva Estudiantil “Samuel Robinson”

Formación del Talento

Deportivo

Desarrollo y Tecnificación

Deportiva. Deportes de

iniciación temprana.

Desarrollo de destrezas y habilidades especificas.

Desarrollo del pensamiento táctico

específico, el aprendizaje de las

técnicas específicas del deporte elegido.

Detección del posible talento deportivo.

Se requiere dotación general y específica por

deportes.

Escuelas Municipales de iniciación del Talento Deportivo.










deportes.


deportes.

Desarrollo y Tecnificación

Deportiva. Deportes de

iniciación temprana.

Reserva deportiva estadal y nacional.

Desarrollo del pensamiento táctico específico.

Tecnificación deportiva.

Normas de Selección.

Elaboración de los programas de

preparación del estudiante atleta.

Dotaciones y becas.

Unidades Educativas de Talento Deportivo (Estadal)

Unidad Educativa Nacional de Talento Deportivo.

Modelo de selección deportiva a partir de las perspectivas futuras y confirmación de

marcas.

Relación de Logros del Subsistema Deportivo

Estudiantil 2011-2013 y

Retos porvenir

Logros del Subsistema Deportivo Estudiantil 2011-2012 (¼)

N° Logros de la DGEFDE 2011-2013 Retos porvenir

Articulación plena entre los MPPE y MPPDFirma del Convenio Marco y resoluciones especiales.Conformación de los equipos de trabajo por Proyecto y/o Niveles Educativos.

2Creación los Colectivos de Gestión Estadal y Municipales (Parrloquial, para Distrito Capital y Vargas).

Consolidación de los Colectivos de Gestión Municipal y Parroquial

3

Construcción conjunta con la Dirección de Currículo del MPPE de las Orientaciones Educativas y Metodológicas para el Proceso Curricular de la Educación Física, el Deporte y la Actividad Física en todos los Niveles y Modalidades del Subsistema Educativo, en el marco de la implementación de las 3 sesiones de Educación Física.

Lograr su pueblicación y distribución en todas las instituciones del país.

Conformación de la Comisión Interministerial de Alto Nivel entre el MPPD – MPPE

1

Logros del Subsistema Deportivo Estudiantil 2011-2012 (2/4)


4Desarrollo de un Estudio – Diagnostico en articulación con la Misión Deportiva Cubana para la caracterización de los planteles del país.

5Aumentar a 37 la cantidad de disciplinas deportivas atendidas sistemáticamente en el programa deportivo del Subsistema Deportivo Estudiantil.

Consolidar el desarrollo de todas las disciplinas deportivas en las fase Instercursos, Municipal y Estadal.

6

Se creó la Liga Deportiva Estudiantil “Samuel Robinson” con 11 disciplinas deportivas e inclusión en el año 2013 de Niños y Niñas con Diversidad Funcional.

Avanzar hacia la existencia de la Liga en cada Municipio del país.

7Se capacitaron a un total de 5.830 árbitros estudiantiles.

Creación de la Escuela Nacional de Arbitraje

8Se logró dotar a 8.513 instituciones educativas a nivel nacional.

Lograr la dotación de las 25.000 instituciones para este año 2013.



9Inclusión de la modalidad de Educación Especial en los eventos deportivos internacionales.

Introducción en las instancias correspondientes de propuestas para la incorporación de nuevas disciplinas ara la participación de la población con diversidad funcional

10Se creó un Portal WEB del Subsistema Deportivo Estudiantil.

Consolidar el Portal Web haciendolo más interactivo a los usuarios principalmente a las y los niños y jóvenes.

11Incorporación de la categoría 9-11 y 15-17 años al programa de competencias del Subsistema Deportivo Estudiantil.

Fortalecer el control y seguimiento del desarrollo de estas categorías hasta la fase Estadal.

12Rescate del desarrollo de la fase intercursos, del programa masificación del deporte del Subsistema Deportivo Estudiantil, durante todo el año escolar.

Fortalecer el control y seguimiento del desarrollo de la Fase intercursos durante todo el año escolar.



13

Potenciación del proceso curricular del deporte, la actividad física y la educación física en en todos los niveles y modalidades del Subsistema de Educación Básica.

Puesta en marcha del Encuentro de Experiencias Pedagógicas de Educación Física.

14Creación de la Unidad Educativa Nacional de Talentos Deportivos “Gran Mariscal de Ayacucho”, en el Estado Táchira.

Ampliar progresivamente la matricula y cantidad de disciplinas de la UENTD

15Creación del Instructivo para la implementación de las Pruebas Físicas y Antropométricas

Publicación del Instructivo, difusión del mismo y puesta en marcha del proyecto.

16

Diseño del Proyecto para la Creación de las Escuelas Deportivas Estudiantiles en los deportes estrategicos enmarcados en el Plan Nacional del Deporte, la Actividad Física y la Educación Física

Puesta en marcha del proyecto para consolidar el Plan de Formación Deportiva

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