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El rol del Tutor en entornos virtuales
Curso: “Tutoría y moderación de grupos en entornos virtuales”
Autor: Nancy L. Reynoso
31/08/2013
La tutoría consiste en un proceso de acompañamiento durante la formación de los estudiantes y esta se concreta mediante la atención personalizada a un alumno o a un grupo de alumnos por parte del TUTOR competente y
formado para dicha función.
El Tutor Virtual
El tutor debe apoyarse conceptualmente en las teorías del aprendizaje, más que en las de la
enseñanza, por lo que su desempeño en materia de educación virtual juega un papel fundamental, y
pasa a constituir un espacio de coordinación fundamental e imprescindible cuya labor esencial es ayudar al estudiante a aprender para culminar con
éxito su esfuerzo académico, por lo que el tutor debe convertirse en facilitador e intérprete eficaz de
las necesidades de aprendizaje.
Brindar apoyo académico y/o personal necesario al alumno. Crear un ambiente adecuado de confianza y respeto para
su desarrollo. Prevenir posibles desajustes que se puedan presentar a lo
largo de su trayectoria académica. Es su deber promover y suscitar entre los alumnos un
aprendizaje significativo donde el alumno aprenda a conocerse a sí mismo a establecer metas y a tomar responsabilidad de sus acciones, utilizando para ello las diferentes herramientas del aula virtual con la finalidad de aprovechar el entorno tecnológico e incentivar el aprendizaje significativo en los estudiantes.
El tutor tiene la responsabilidad y el deber de:
El tutor virtual debe:
partiendo de las experiencias previas de los estudiantes mediante análisis y estudio de las fortalezas y debilidades de las aulas en al educación virtual, reflejando en cada una de sus intervenciones el dominio de la asignatura y al mismo tiempo la calidez humana que permita dar un enfoque más humanista a esta modalidad educativa que contribuya a la integración del individuo en la sociedad sin perder su individualidad, a la vez que incentiva la participación reflexiva y critica en los estudiantes.
Incentivar el aprendizaje colaborativo
Cualidades de un Tutor Virtual
Tener familiaridad en uso de las herramientas tecnológicas que ofrece la plataforma.
Poseer habilidades de expresión escrita.Formular consignas precisas y claras para guiar el
aprendizaje de sus alumnos y lograr los objetivos pedagógicos propuestos.
Promover la participación y la interacción de los miembros del grupo.
Mantener la motivación y hacer un seguimiento exhaustivo a cada uno de los alumnos para eliminar las sensaciones de aislamiento y soledad que pueden aparecer en algunos cursos a distancia.
Competencias de un Tutor
• El estudiante considera a Internet como el único medio de búsqueda de información.
• El estudiante considera que los resultados de su búsqueda en Internet son verdaderos.
• En la mayoría de los casos, el estudiante se limita a copiar textos y a pegarlos en su trabajo sin ninguna lectura analítica y reflexiva sobre su pertinencia.
• En términos generales, no saben buscar en Internet.
La problemática resultante del uso de las TIC
El tutor debe enfocar sus requerimientos generales de búsqueda a partir de propuestas
que obliguen y motiven al estudiante a explorar de forma más creativa su investigación. En vez de buscar referencias textuales y cerradas, propiciar propuestas abiertas, libres y creativas.
Propuesta académica 1) ¿Qué se puede hacer para atacar este fenómeno?
La función del tutor: estimular la creatividad desarrollar las habilidades de análisis y
síntesis
Es posible plantear propuestas concretas para atacar la problemática de los cuatro puntos expuestos anteriormente
2) ¿Qué responsabilidades tiene el tutor para abordar este problema?
Solicitar a nuestros estudiantes que consideren en todas sus investigaciones un mínimo de tres alternativas diferentes.
Los estudiantes consideran hoy en día a Internet como el único medio de búsqueda de
información
Bancos de tesis en instituciones de educación superior.
Entrevistas personales con expertos y personalidades que por su experiencia y conocimientos aporten datos significativos.
Revistas y periódicos no digitalizados.
Memorias de congresos.
Foros académicos.
Programas de radio y televisión, etc.
Estudiar a distancia implica esfuerzo y constancia. Esto implica una metodología centrada en el alumno, porque es él quien marcará su propio ritmo de aprendizaje.El tutor deberá hacer las veces de supervisor y facilitador del proceso de enseñanza-aprendizaje en los entornos virtuales.El rol del tutor es de fundamental importancia en la educación a distancia; es a través de él que se pretende personalizar la educación mediante el apoyo sistemático y organizado. Su intervención debe estimular y orientar al alumno, facilitando las situaciones de aprendizaje y ayudando a resolver los distintos tipos de dificultades.
Conclusión:
