Tecnicas Proyectivas, Psicoanalisis de Freud

7/25/2019 Tecnicas Proyectivas, Psicoanalisis de Freud

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TECNICAS

PROYECTIVAS

UNIVERSIDAD AUTONOMA DEL PERU

Mg. Maria Luisa Bedoya Surez


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Dinmica de presentacin

Mi nombre es.. Mi comida favorita es..

El significado del refrn es.. Mis expectativas con respecto al curso

son


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TECNICASPROYECTIVAS Y

PSICOANALISIS


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La teora del psicoanlisis de

Sigmund Freud

El origen del Psicoanlisis se sita en el sistematerico desarrollado inicialmente por Sigmund Freudentre 1885 y 1938.

Mediante la hipnosis se podan inducir (y suprimir)

sntomas que se presentaban en los cuadros histricos,como por ejemplo la parlisis. Las personas que eransometidas a estas experiencias no conservaban en laconciencia lo sucedido, aunque stas seguan

influyendo en el comportamiento de los sujetos. A partir de estos resultados, estudiando numerosos

casos clnicos junto con Joseph Breuer, comenzaron a

desarrollarse las primitivas teoras que evolucionaronhasta formar el cuerpo terico del psicoanlisis.


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Es una teora de la personalidad, desarrollada

principalmente por Freud, como forma de terapia. Se basa en la creencia de que los problemas

psicolgicos son sntomas de conflictos internos,reprimidos durante la infancia y de que la tarea del

psicoanalista es ayudar al paciente a traer estosconflictos ocultos a la conciencia de tal forma que se lespueda abordar de manera efectiva.

Muchos de los problemas tenan como causa los deseosy fantasas reprimidas e inconscientes de naturalezasexual, socialmente inaceptables.


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Conciente, Preconciente,

Inconciente

Los mecanismos mentales se separan enconciente, preconciente e inconciente.

Conciencia: aquella parte de la actividad

mental en la cual es dada la percepcin exteriore interior, de total y plena identificacin racional.

Preconsciente: son elementos de la memoria

que se encuentran a un subpaso de laconciencia, pero que pertenecen a una

percepcin vaga y difusa de la misma.


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El 'preconsciente' designa una cualidad de lapsique que califica los contenidos que no

estn presentes en el campo de la

conciencia, pero pueden devenir enconscientes.

Inconciente: conjunto de los contenidos no

presentes en el campo actual de la conciencia.

Est constituido por contenidos reprimidos que

buscan regresar a la conciencia o bien quenunca fueron conscientes y su cualidad es

incompatible con la conciencia.


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El desarrollo libidinal

La actividad humana regida a travs de los

instintos o pulsiones.

Pulsin: impulso, presin que dirige al

organismo a la consecucin de un fin.

Se inicia con una excitacin corporal (estado de

tensin), y cuya finalidad ltima es precisamente

la supresin de dicha tensin. Hay dos tipos de pulsiones, la pulsin sexual o

de vida (Eros) y la pulsin de muerte o agresiva

(Thnatos).


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La estructura de personalidad:

El Ello, el Yo y el super Yo

El Ello es la parte instintiva, es la instanciams antigua y original de la personalidad y labase de las otras dos.

Comprende todo lo que se hereda o estpresente al nacer, se presenta de forma pura ennuestro inconsciente. Constituye, segn Freud,el motor del pensamiento y el comportamiento

humano.

Opera de acuerdo con el "principio del placer" ydesconoce las demandas de la realidad. All

existen las contradicciones, lo ilgico, al igualque en los sueos.


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El Sper yo es la parte racional, aprendida,una especie de juez.

Es la parte que contrarresta al ello, representa

los pensamientos morales y ticos recibidos dela cultura. Consta de dos subsistemas: la

"conciencia moral" y "el ideal del yo".

La "conciencia moral" se refiere a la capacidadpara la autoevaluacin, la crtica y el reproche.

El "ideal del yo" es una autoimagen ideal que

consta de conductas aprobadas y

recompensadas.


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El Yo es el mediador de ambos, el que regula elcontacto con la realidad.

Es una parte del ello modificada por su proximidad conla realidad y surge a fin de cumplir de manera realista

los deseos y demandas del ello de acuerdo con elmundo exterior, a la vez que trata de conciliarse con lasexigencias del supery.

El yo sigue al principio de realidad, satisfaciendo losimpulsos del ello de una manera apropiada en el mundoexterno.

Los papeles especficos desempeados por ello, yo y

super yo no siempre son claros, se mezclan endemasiados niveles. La personalidad consta de muchasfuerzas diversas en un conflicto inevitable.


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Mecanismos de defensa

Represin: consiste en rechazar y mantener alejadosde la consciencia determinados elementos que sondolorosos o inaceptables para el yo.

Condensacin: Siempre en los sueos. Varios

elementos del sueo se unen en un mismo elemento;pueden ser fragmentos de imgenes, frases o trozos deideas.

Desplazamiento: tambin se presenta en los sueos,

consiste en que la intensidad, la importancia y lacantidad de afecto de algunas ideas se desplaza haciaotras de manera que puede mostrar como importantealgn elemento que en realidad es superfluo.


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Negacin: Consiste en tratar de no aceptar como realun evento que perturba al yo.

Racionalizacin: Es el proceso de encontrar razonesaceptables para los pensamientos o acciones

inaceptables. Formacin reactiva: Sustituye las conductas o

sentimientos que se oponen diametralmente al deseoreal; es una inversin del deseo, explcita y

generalmente inconsciente. Aislamiento: Es la forma de separar, del resto de la

psique, las partes de una situacin que producenansiedad.

Regresin: Es el retorno a un nivel anterior dedesarrollo o a una forma de expresin ms simple oinfantil.

Proyeccin: Atribuir a objetos animados o inanimados

sentimientos que ataen al organismo propio.


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Desarrollo sexual infantil

Etapa oral (desde el nacimiento hasta los 12 o 18meses): La boca es la zona ergena preminente yprocura al beb no slo la satisfaccin de alimentarse,sino sobre todo el placer de chupar.

Etapa anal (12-18 meses hasta 3 aos): en esta pocala fuente principal de placer y conflicto potencial son lasactividades en las que interviene el ano.

Etapa flica(3 a 6 aos): el rgano sexual masculino

desempea un papel dominante. En esta fase lascaricias masturbatorias y los tocamientos ritmados delas partes genitales proveen al nio un placer autoertico. Se da el complejo de Edipo.


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Perodo de latencia (desde los 6 aos hasta lapubertad): en este perodo se desarrollanfuerzas psquicas que inhiben el impulso sexualy reducen su direccin. Los impulsos sexuales

inaceptables son canalizados a niveles deactividad ms aceptados por la cultura. Freud lellamaba perodo de calma sexual.

Etapa genital (desde la pubertad hasta laadultez): surge cuando maduran los rganosgenitales. Hay un surgimiento de los deseos

sexuales y agresivos. El impulso sexual, el cualantes era autoertico, se busca satisfacer por laactividad genital reproductora con miembros del

sexo opuesto.


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La terapia

Para elpsicoanlisis, los conflictos tienen un origen en

el inconsciente que no es observable por el paciente.Las palabras, las afecciones y los problemas relatadospor el paciente constituyen tan slo la parte aparente, osntoma del conflicto.

El objetivo de la terapia es romper las resistencias paraque el paciente acepte las motivaciones inconscientesdel problema, logrando la cura.

El psicoanalista utiliza para esto la asociacin libre, la

transferencia y la interpretacin del discurso delpaciente, poniendo especial nfasis en los sueos y loslapsus (actos fallidos).


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El psicoanalista utiliza predominantemente latcnica de asociacin libre; no aplica

procedimientos dirigidos al cambio conductual,

pues se parte de la idea (bastante cuestionadahoy desde otros enfoques) que la autntica

curacin, se produce slo cuando el paciente

descubre aspectos del inconsciente queestaban ocultos.

Para los nios se usa la tcnica del juego libre.


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PROYECCION

Freud introduce la palabra proyeccin, en el mbito

clnico, como mecanismo de defensa patolgico que leserva al sujeto para enfrentar la ansiedad y la culpa queestaban debajo de los trastornos paranoides (proyectanen otros sus propios problemas).

Pensaba que se daba solo en pacientes clnicos, luegovi que en otros tambin se daba. Por lo tanto, supusoque era un mecanismo de defensa no patolgico, en

donde las percepciones internas que no somos capacesde asumir como propios, las ponemos en otros.

Son procesos inconscientes para liberar de la carga quenos provoca esas emociones o ideas.


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Proyeccin: En psicoanalisis, es atribuira otra persona u objeto los defectos,

intenciones, deseos o sentimientos que no

se quieren reconocer en uno mismo.


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TECNICAS PROYECTIVAS

Instrumentos: para

Investigar aspectos inconscientes de lapersonalidad.

Evaluar la estructura de la personalidad(dinmica psquica) del sujeto.


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Rappaport considera que la proyeccin es como unapelcula, donde todo el film (la trama) representa la

personalidad del sujeto, el proyector son las tcnicasproyectivas y los cuadros vistos en la pantalla, serancada respuesta del sujeto.

Bell: proyeccin viene de la raz latina que significa

hacia delante, por lo que est es la accin que implica latcnica proyectiva: manifestar su mundo internolanzndolo hacia fuera, externalizar la variablepersonalidad (interna).

La tcnica proyectiva es un catalizador que provoca laaccin de lanzar hacia fuera.


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Tarea

Analice en el caso los conceptos tratados: Conciente, Preconciente, Inconciente

El Ello, el Yo y el super Yo

En que etapa del desarrollo psicosexual

se encuentra?


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TRABAJO 1 (impreso) TRAER UNARTICULO SOBRE

CRITICAS A LAS TECNICASPROYECTIVAS Y REALIZAR

RESUMEN y COMENTARIO RSONAL.

El artculo puede ser sobre: problemas que

se presentan en las Tcnicas Proyectivas:

Validez, confiabilidad, el terapeuta, lasituacin. Criticas u opiniones a favor o en

contra.

El comentario ser de una hoja.


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GRACIAS

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