-
7/24/2019 Tema 7. Vistas
1/31
21 22
23 24
25 26
2.- Obtener las vistas necesarias para la correcta interpretacin
de las siguientes piezas. Elegir el alzado ms conveniente. Utilizar
las medidas
de las piezas a escala 1:1.
Fecha
N de lmina
Nombre de Alumno
Ttulo de lmina
Curso
Nota
NORMALIZACIN. OBTENCIN DE LAS VISTAS DE UN SOLIDO
2 BACH
Departamento de DibujoJulin Garca IraolaV3
-
7/24/2019 Tema 7. Vistas
2/31
Fecha
N de lmina
Nombre de Alumno
Ttulo de lmina
Curso
Nota
NORMALIZACIN. OBTENCIN DE LAS VISTAS DE UN SOLIDO- SOLUCIN
2 BACH
Departamento de DibujoJulin Garca IraolaV3 S1
24
25 26
23
2221
-
7/24/2019 Tema 7. Vistas
3/31
Fecha
N de lmina
Nombre de Alumno
Ttulo de lmina
Curso
Nota
NORMALIZACIN. OBTENCIN DE LAS VISTAS DE UN SOLIDO
2 BACH
Departamento de DibujoJulin Garca Iraola
2.- Obtener las vistas necesarias para la correcta interpretacin
de las siguientes piezas. Elegir el alzado ms conveniente. Utilizar
las medidas
de las piezas a escala 1:1.
27 28
29 30
31 32
V4
-
7/24/2019 Tema 7. Vistas
4/31
3.- Obtener las vistas necesarias para la correcta interpretacin
de las siguientes piezas. El alzado es el sealado con A. Tomar las
medidas
directamente de la pieza y dibujarla con la escala dada. Acotar
las piezas con las medidas necesarias para su construccin segn
norma.
ESCALA 3:2
ESCALA 3:2
1
2
A
A
Fecha
N de lmina
Nombre de Alumno
Ttulo de lmina
Curso
Nota
NORMALIZACIN. OBTENCIN DE LAS VISTAS DE UN SOLIDO. ACOTACIN.
2 BACH
Departamento de DibujoJulin Garca Iraola
-
7/24/2019 Tema 7. Vistas
5/31
3.- Obtener las vistas necesarias para la correcta interpretacin
de las siguientes piezas. El alzado es el sealado con A. Tomar las
medidas
directamente de la pieza y dibujarla con la escala dada. Acotar
las piezas con las medidas necesarias para su construccin segn
norma.
ESCALA 3:2
ESCALA 3:2
1
2
A
A
Fecha
N de lmina
Nombre de Alumno
Ttulo de lmina
Curso
Nota
2 BACH
Departamento de DibujoJulin Garca IraolaNORMALIZACIN. OBTENCIN
DE LAS VISTAS DE UN SOLIDO. ACOTACIN.
-
7/24/2019 Tema 7. Vistas
6/31
Obtener las vistas necesarias para la correcta interpretacin de
las siguientes piezas. El alzado es el sealado con A. Tomar las
medidas
directamente de la pieza y dibujarla con la escala dada. Acotar
las piezas con las medidas necesarias para su construccin segn
norma.
ESCALA 3:2
3
A
ESCALA 3:2
4
Fecha
N de lmina
Nombre de Alumno
Ttulo de lmina
Curso
Nota
2 BACH
Departamento de DibujoJulin Garca IraolaNORMALIZACIN. OBTENCIN
DE LAS VISTAS DE UN SOLIDO. ACOTACIN.
A
-
7/24/2019 Tema 7. Vistas
7/31
Obtener las vistas necesarias para la correcta interpretacin de
las siguientes piezas. El alzado es el sealado con A. Tomar las
medidas
directamente de la pieza y dibujarla con la escala dada. Acotar
las piezas con las medidas necesarias para su construccin segn
norma.
ESCALA 3:2
3
A
ESCALA 3:2
4
Fecha
N de lmina
Nombre de Alumno
Ttulo de lmina
Curso
Nota
2 BACH
Departamento de DibujoJulin Garca IraolaNORMALIZACIN. OBTENCIN
DE LAS VISTAS DE UN SOLIDO. ACOTACIN.
A
-
7/24/2019 Tema 7. Vistas
8/31
Obtener las vistas necesarias para la correcta interpretacin de
las siguientes piezas. El alzado es el sealado con A. Tomar las
medidas
directamente de la pieza y dibujarla con la escala dada. Acotar
las piezas con las medidas necesarias para su construccin segn
norma.
Fecha
N de lmina
Nombre de Alumno
Ttulo de lmina
Curso
Nota
2 BACH
Departamento de DibujoJulin Garca IraolaNORMALIZACIN. OBTENCIN
DE LAS VISTAS DE UN SOLIDO. ACOTACIN.
ESCALA 3:2
5
ESCALA 3:2
6
A
-
7/24/2019 Tema 7. Vistas
9/31
Obtener las vistas necesarias para la correcta interpretacin de
las siguientes piezas. El alzado es el sealado con A. Tomar las
medidas
directamente de la pieza y dibujarla con la escala dada. Acotar
las piezas con las medidas necesarias para su construccin segn
norma.
Fecha
N de lmina
Nombre de Alumno
Ttulo de lmina
Curso
Nota
2 BACH
Departamento de DibujoJulin Garca IraolaNORMALIZACIN. OBTENCIN
DE LAS VISTAS DE UN SOLIDO. ACOTACIN.
ESCALA 3:2
5
ESCALA 3:2
6
A
-
7/24/2019 Tema 7. Vistas
10/31
Obtener las vistas necesarias para la correcta interpretacin de
las siguientes piezas. El alzado es el sealado con A. Tomar las
medidas
directamente de la pieza y dibujarla con la escala dada. Acotar
las piezas con las medidas necesarias para su construccin segn
norma.
Fecha
N de lmina
Nombre de Alumno
Ttulo de lmina
Curso
Nota
2 BACH
Departamento de DibujoJulin Garca IraolaNORMALIZACIN. OBTENCIN
DE LAS VISTAS DE UN SOLIDO. ACOTACIN.
-
7/24/2019 Tema 7. Vistas
11/31
Obtener las vistas necesarias para la correcta interpretacin de
las siguientes piezas. El alzado es el sealado con A. Tomar las
medidas
directamente de la pieza y dibujarla con la escala dada. Acotar
las piezas con las medidas necesarias para su construccin segn
norma.
Fecha
N de lmina
Nombre de Alumno
Ttulo de lmina
Curso
Nota
2 BACH
Departamento de DibujoJulin Garca IraolaNORMALIZACIN. OBTENCIN
DE LAS VISTAS DE UN SOLIDO. ACOTACIN.
-
7/24/2019 Tema 7. Vistas
12/31
Dibujar a escala 3:2 el alzado, la planta y la vista lateral
derecha del objeto dado por su perspectiva. Se valorar el uso de
escalas grficas.
El alzado es el que se indica. Tomar las medidas directamente de
la figura. Realizar la acotacin completa.
Fecha
N de lmina
Nombre de Alumno
Ttulo de lmina
Curso
Nota
2 BACH
Departamento de DibujoJulin Garca IraolaOBTENCIN DE LAS VISTAS
DE UN SOLIDO. ACOTACIN. figuras PAU
-
7/24/2019 Tema 7. Vistas
13/31
Dibujar a escala 3:2 el alzado, la planta y la vista lateral
derecha del objeto dado por su perspectiva. Se valorar el uso de
escalas grficas.
El alzado es el que se indica. Tomar las medidas directamente de
la figura. Realizar la acotacin completa.
Fecha
N de lmina
Nombre de Alumno
Ttulo de lmina
Curso
Nota
2 BACH
Departamento de DibujoJulin Garca IraolaOBTENCIN DE LAS VISTAS
DE UN SOLIDO. ACOTACIN. figuras PAU
-
7/24/2019 Tema 7. Vistas
14/31
Dibujar a escala 3:2 el alzado, la planta y la vista lateral
derecha del objeto dado por su perspectiva. Se valorar el uso de
escalas grficas.
El alzado es el que se indica. Tomar las medidas directamente de
la figura. Realizar la acotacin completa.
Fecha
N de lmina
Nombre de Alumno
Ttulo de lmina
Curso
Nota
2 BACH
Departamento de DibujoJulin Garca IraolaOBTENCIN DE LAS VISTAS
DE UN SOLIDO. ACOTACIN. figuras PAU
-
7/24/2019 Tema 7. Vistas
15/31
Dibujar a escala 3:2 el alzado, la planta y la vista lateral
derecha del objeto dado por su perspectiva. Se valorar el uso de
escalas grficas.
El alzado es el que se indica. Tomar las medidas directamente de
la figura. Realizar la acotacin completa.
Fecha
N de lmina
Nombre de Alumno
Ttulo de lmina
Curso
Nota
2 BACH
Departamento de DibujoJulin Garca IraolaOBTENCIN DE LAS VISTAS
DE UN SOLIDO. ACOTACIN. figuras PAU
-
7/24/2019 Tema 7. Vistas
16/31
Dibujar a escala 4:3 el alzado, la planta y la vista lateral
derecha del objeto dado por su perspectiva. Se valorar el uso de
escalas grficas.
El alzado es el que se indica. Tomar las medidas directamente de
la figura. Realizar la acotacin completa.
Fecha
N de lmina
Nombre de Alumno
Ttulo de lmina
Curso
Nota
2 BACH
Departamento de DibujoJulin Garca IraolaOBTENCIN DE LAS VISTAS
DE UN SOLIDO. ACOTACIN. figuras PAU
-
7/24/2019 Tema 7. Vistas
17/31
Dibujar a escala 4:3 el alzado, la planta y la vista lateral
derecha del objeto dado por su perspectiva. Se valorar el uso de
escalas grficas.
El alzado es el que se indica. Tomar las medidas directamente de
la figura. Realizar la acotacin completa.
Fecha
N de lmina
Nombre de Alumno
Ttulo de lmina
Curso
Nota
2 BACH
Departamento de DibujoJulin Garca IraolaOBTENCIN DE LAS VISTAS
DE UN SOLIDO. ACOTACIN. figuras PAU
-
7/24/2019 Tema 7. Vistas
18/31
Dibujar a escala 2:1el alzado, la planta y la vista lateral
derecha del objeto dado por su perspectiva. Se valorar el uso de
escalas grficas.
El alzado es el que se indica. Tomar las medidas directamente de
la figura. Realizar la acotacin completa.
Fecha
N de lmina
Nombre de Alumno
Ttulo de lmina
Curso
Nota
2 BACH
Departamento de DibujoJulin Garca IraolaOBTENCIN DE LAS VISTAS
DE UN SOLIDO. ACOTACIN. figuras PAU
-
7/24/2019 Tema 7. Vistas
19/31
Dibujar a escala 2:1el alzado, la planta y la vista lateral
derecha del objeto dado por su perspectiva. Se valorar el uso de
escalas grficas.
El alzado es el que se indica. Tomar las medidas directamente de
la figura. Realizar la acotacin completa.
Fecha
N de lmina
Nombre de Alumno
Ttulo de lmina
Curso
Nota
2 BACH
Departamento de DibujoJulin Garca IraolaOBTENCIN DE LAS VISTAS
DE UN SOLIDO. ACOTACIN. figuras PAU
-
7/24/2019 Tema 7. Vistas
20/31
Dibujar a escala 2:1 el alzado, la p lanta y la vista lateral
izquierda del objeto dado por su perspectiva isomtrica a escala 1:2
sin coeficiente de
reduccin. Se valorar el uso de escalas grficas. El alzado es el
que se indica.
Tomar las medidas directamente de la figura. Realizar la
acotacin completa.
Fecha
N de lmina
Nombre de Alumno
Ttulo de lmina
Curso
Nota
2 BACH
Departamento de DibujoJulin Garca IraolaOBTENCIN DE LAS VISTAS
DE UN SOLIDO. ACOTACIN. figuras PAU5
-
7/24/2019 Tema 7. Vistas
21/31
Dibujar a escala 2:1 el alzado, la p lanta y la vista lateral
izquierda del objeto dado por su perspectiva isomtrica a escala 1:2
sin coeficiente de
reduccin. Se valorar el uso de escalas grficas. El alzado es el
que se indica.
Tomar las medidas directamente de la figura. Realizar la
acotacin completa.
Fecha
N de lmina
Nombre de Alumno
Ttulo de lmina
Curso
Nota
2 BACH
Departamento de DibujoJulin Garca IraolaOBTENCIN DE LAS VISTAS
DE UN SOLIDO. ACOTACIN. figuras PAU5
-
7/24/2019 Tema 7. Vistas
22/31
Dibujar a escala 4:3 el alzado, la p lanta y la vista lateral
izquierda del objeto dado por su perspectiva isomtrica a escala 1:1
sin coeficientes de
reduccin. Se valorar el uso de escalas grficas. El alzado es el
que se indica.
Tomar las medidas directamente de la figura. Realizar la
acotacin completa.
Fecha
N de lmina
Nombre de Alumno
Ttulo de lmina
Curso
Nota
2 BACH
Departamento de DibujoJulin Garca IraolaOBTENCIN DE LAS VISTAS
DE UN SOLIDO. ACOTACIN. figuras PAU6
-
7/24/2019 Tema 7. Vistas
23/31
Dibujar a escala 4:3 el alzado, la p lanta y la vista lateral
izquierda del objeto dado por su perspectiva isomtrica a escala 1:1
sin coeficientes de
reduccin. Se valorar el uso de escalas grficas. El alzado es el
que se indica.
Tomar las medidas directamente de la figura. Realizar la
acotacin completa.
Fecha
N de lmina
Nombre de Alumno
Ttulo de lmina
Curso
Nota
2 BACH
Departamento de DibujoJulin Garca IraolaOBTENCIN DE LAS VISTAS
DE UN SOLIDO. ACOTACIN. figuras PAU6
-
7/24/2019 Tema 7. Vistas
24/31
Se representa una pieza en sistema isomtrico con escalas
axonomtricas 1:2.
Represente las vistas alzado, planta y perfil a escala 3:4.
Tome las medidas directamente de la figura.
Realizar la acotacin completa.
Fecha
N de lmina
Nombre de Alumno
Ttulo de lmina
Curso
Nota
2 BACH
Departamento de DibujoJulin Garca IraolaOBTENCIN DE LAS VISTAS
DE UN SOLIDO. ACOTACIN. figuras PAU7
-
7/24/2019 Tema 7. Vistas
25/31
Se representa una pieza en sistema isomtrico con escalas
axonomtricas 1:2.
Represente las vistas alzado, planta y perfil a escala 3:4.
Tome las medidas directamente de la figura.
Realizar la acotacin completa.
Fecha
N de lmina
Nombre de Alumno
Ttulo de lmina
Curso
Nota
2 BACH
Departamento de DibujoJulin Garca IraolaOBTENCIN DE LAS VISTAS
DE UN SOLIDO. ACOTACIN. figuras PAU7
-
7/24/2019 Tema 7. Vistas
26/31
Dibujar a escala 1:1 el alzado, la p lanta y la vista lateral
izquierda del objeto dado por su perspectiva isomtrica a escala 3:2
sin coeficientes.
El alzado es el que se indica. Tomar las medidas directamente de
la figura. Realizar la acotacin completa. Dibujar la escala
grfica.
Fecha
N de lmina
Nombre de Alumno
Ttulo de lmina
Curso
Nota
2 BACH
Departamento de DibujoJulin Garca IraolaOBTENCIN DE LAS VISTAS
DE UN SOLIDO. ACOTACIN. figuras PAU8
-
7/24/2019 Tema 7. Vistas
27/31
Dibujar a escala 1:1 el alzado, la p lanta y la vista lateral
izquierda del objeto dado por su perspectiva isomtrica a escala 3:2
sin coeficientes.
El alzado es el que se indica. Tomar las medidas directamente de
la figura. Realizar la acotacin completa. Dibujar la escala
grfica.
Fecha
N de lmina
Nombre de Alumno
Ttulo de lmina
Curso
Nota
2 BACH
Departamento de DibujoJulin Garca IraolaOBTENCIN DE LAS VISTAS
DE UN SOLIDO. ACOTACIN. figuras PAU8
-
7/24/2019 Tema 7. Vistas
28/31
Dibujar a escala 4:3 el alzado, la p lanta y la vista lateral
izquierda del objeto dado por su perspectiva isomtrica a escala 1:1
sin coeficientes.
El alzado es el que se indica. Tomar las medidas directamente de
la figura. Realizar la acotacin completa. Dibujar la escala
grfica.
Fecha
N de lmina
Nombre de Alumno
Ttulo de lmina
Curso
Nota
2 BACH
Departamento de DibujoJulin Garca IraolaOBTENCIN DE LAS VISTAS
DE UN SOLIDO. ACOTACIN. figuras PAU9
-
7/24/2019 Tema 7. Vistas
29/31
Dibujar a escala 4:3 el alzado, la p lanta y la vista lateral
izquierda del objeto dado por su perspectiva isomtrica a escala 1:1
sin coeficientes.
El alzado es el que se indica. Tomar las medidas directamente de
la figura. Realizar la acotacin completa. Dibujar la escala
grfica.
Fecha
N de lmina
Nombre de Alumno
Ttulo de lmina
Curso
Nota
2 BACH
Departamento de DibujoJulin Garca IraolaOBTENCIN DE LAS VISTAS
DE UN SOLIDO. ACOTACIN. figuras PAU
ACABAR DE ACOTAR BIEN
9
-
7/24/2019 Tema 7. Vistas
30/31
Dibujar a escala 1:1 el alzado, la p lanta y la vista lateral
izquierda del objeto dado por su perspectiva isomtrica a escala 1:1
sin coeficientes.
El alzado es el que se indica. Tomar las medidas directamente de
la figura. Realizar la acotacin completa. Dibujar la escala
grfica.
Fecha
N de lmina
Nombre de Alumno
Ttulo de lmina
Curso
Nota
2 BACH
Departamento de DibujoJulin Garca IraolaOBTENCIN DE LAS VISTAS
DE UN SOLIDO. ACOTACIN. figuras PAU10
-
7/24/2019 Tema 7. Vistas
31/31
Dibujar a escala 1:1 el alzado, la p lanta y la vista lateral
izquierda del objeto dado por su perspectiva isomtrica a escala 1:1
sin coeficientes.
El alzado es el que se indica. Tomar las medidas directamente de
la figura. Realizar la acotacin completa. Dibujar la escala
grfica.
Fecha Nombre de Alumno Curso
2 BACH
