DOCENTE LIC. CÉSAR AUGUSTO EGUIA ELIAS 1

ASIGNATURA: FUNDAMENTOS DE LA

INVESTIGACION CIENTIFICA

INTEGRANTES:

1. HERRADA ALVA, Dianne

2. CARRASCO GONZALES, Fabiola

Facultad de Estomatología

TEMA

TEORIA CIENTIFICA

DOCENTE LIC. CÉSAR AUGUSTO EGUIA ELIAS

PARTES

• DEDICATORIA

• INDICE

• INTRODUCCIÓN

• CUERPO TEÓRICO

• CONCLUSIONES

• RECOMENDACIONES

• REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

• ANEXOS

DEDICATORIA:

Dedicamos este trabajo a todas aquellas personas que luchan diariamente por cumplir sus sueños, sabiendo, que la vida al principio no les dio la oportunidad, pero gracias a ello demostraron a otras personas los caminos que estaban nublados y ellos dieron luz.

INTRODUCCIÓN

CAPÍTULO I

FUNDAMENTOS DE LA TEORÍA CIENTÍFICA

1.1 TEORÍA Y CIENCIA EN LA ANTIGÜEDAD Y EDAD MEDIA

Platón - es el carácter de "visión del alma" que a través de la experiencia sensible recuerda el verdadero conocimiento.

Aristóteles el conocimiento procede de la intuición del entendimiento capaz de penetrar en la esencia de la sustancia primera que es el ser conocido en la experiencia.

1.2 DEFINICIONES

Conocimiento

Ciencia

Teoría

La función de la teoría científica es la descripción, explicación, predicción y control de fenómenos naturales y sociales.

1.3. OBJETIVO DE LA CIENCIA Y FUNCIÓN DE LA TEORÍA CIENTÍFICA

El objetivo es ir más allá de la observación y de las mediciones de una investigación determinada

Esto es, cuando…

Es consistente

Hace predicciones que pueden algún día ser utilizadas

para falsearla.

Sostenida por muchas líneas de

evidencia

Es la mejor explicación conocida

1.4. CARACTERÍSTICAS DE LAS TEORÍAS CIENTÍFICASNieto, escribe en su libro Investigación y evaluación educativa en la sociedad del conocimiento en ciencia, a un conjunto de descripciones de conocimiento se le llama teoría solamente cuando tiene una base empírica firme.

CAPÍTULO II

TIPOS DE TEORÍA CIENTIFICA

Teoría Científica

Teoría Explicativa

Teoría Práctica

Teoría Limitada

Teoría General

Teoría Educativa

CAPÍTULO III

AXIOMATIZACION Y TEORÍAS CIENTÍFICAS

3.1. RELACIÓN ENTRE AXIOMAS Y TEORÍA CIENTÍFICAS

Antes se creía que los axiomas a los que se reducía una teoría presentaban verdades lógicas que bastaban para determinar el valor de una teoría. Pero en la actualidad se sabe que un axioma es una proposición lógica – deductiva, de la que sin bases semánticas, lo que conlleva a algo abstracto, sin fundamentos.

Pueden tener un tratamiento científico de sus procedimientos, por ejemplo, la numerología y la astrología hacen uso de correlaciones y cálculos matemáticos, y razonamientos lógicos, que son herramientas científicas. cálculos matemáticos, y razonamientos lógicos, que son herramientas científicas.

Lo que falla es que los postulados de donde parten estas deducciones son irracionales, dogmáticos, y no se produce un estudio crítico para contrastarlos a través de sus consecuencias con la realidad

3.2.. PSEUDOCIENCIAS

CONCLUSIONES

1. Podemos llegar a la conclusión que el método científico sirve para demostrar la validez o falsedad de una hipótesis, no existe un punto intermedio, si la hipótesis no se puede comprobar simplemente se rechaza, eso proporciona un considerable ahorro de tiempo y esfuerzo, recordando siempre que aún comprobada la hipótesis por el investigador, debe pasar la verificación de los otros científicos lo que la va haciendo válido o no, hasta que surja su reemplazo o se modifique adecuadamente, lo que conocemos como el progreso de la ciencia, que no es otra cosa que ir mejorando cada vez más el conocimiento adquirido.

2. Llegamos a la conclusión que son como criterios de selección de los modelos que se utilizan para la enseñanza, aquellos que tengan mayor capacidad de generalización, mayor capacidad para resolver problemas, mayor parsimonia y que al mismo tiempo ofrezcan el mayo significado para las personas.

3. Una exposición axiomática es una herramienta indispensable para un enunciado no ambigua de una teoría, es decir, vendría a ser una esquematización ordenada de la teoría, cosa imposible si la teoría no dispone de una fuerte coherencia.

Un vez que se establezca los axiomas de teoría, la persona puede derivar de ellos nuevos teoremas o establecer conexiones con otros campos de la investigación, o intentar modificar algunos axiomas.

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS• Pérez, E. El problema de la peculiaridad del pensamiento filosófico, en Contribuciones a las Ciencias Sociales. 2011.

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• Pablo, S. Las pseudociencias. Revista Iberoamericana de polímeros. Volumen 6 (3); 2005. Disponible en: www.ehu.es/reviberpol/pdf/OCT05/schulz4.pdf

ANEXOS