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UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO
VICERRECTORADO ACADÉMICO
PUNO - PERÚ
UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO
AUTORIDADES UNIVERSITARIAS
RECTOR
Dr. Lucio Ávila Rojas
VICERRECTOR ACADÉMICO Dr. Germán P. Yábar Pilco
VICERRECTOR ADMINISTRATIVO
Dr. Edgardo Pineda Quispe
OFICINAS RESPONSABLES:
· Vicerrectorado Académico
Dr. Germán Pedro Yábar Pilco
· Consejo Consultivo conformado por:
Jefes de Departamento Académico 1 Dr. ELEODORO CHAHUARES VELÁSQUEZ Ingeniería Agronómica
2 M.Sc. PABLO PARI HUARCAYA Ingeniería Agroindustrial
3 M.Sc. ALBERTO RAMOS VILCA Ingeniería Topográfica y Agrimensura
4 Dr. CIRO TRAVERSO ARGUEDAS Medicina Veterinaria y Zootecnia
5 M.Sc. HÉCTOR GARCÍA CHIRE Ingeniería Económica
6 Dr. RAÚL ANCHAPURI CANAZA Ciencias Contables
7 M.Sc. GERMAN JORGE MOLINA CABALA Administración
8 T.S. LUZ MARINA DELGADO SANTOS Trabajo Social
9 M.Sc. ROSA PILCO VARGAS Enfermería
10 Ing. DAVID VELÁSQUEZ MEDINA Ingeniería de Minas
11 Dr. MELITÓN LOPEZ PAZ Sociología
12 Dr. ALAN FRANCO JOVE Turismo
13 M.Sc. EDMUNDO DE LA VEGA MACHICAO Antropología
14 M.Sc. CÉSAR DEL CARPIO FLORES Ciencias de la Comunicación Social
15 M.Sc. LUCIO VIZCARRA ESTELA Arte
16 M.Sc. JOSÉ DAVID VELEZVÍA DÍAZ Biología
17 Dr. PERCY SAMUEL YÁBAR MIRANDA Educación Secundaria, Primaria e Inicial
20 M.Sc. NELLY EDITH MAMANI QUISPE Educación Física
21 Dra. MARÍA MAURA SALAS PILCO Ingeniería Estadística e Informática
22 Abog. MOISÉS V. MARISCAL FLORES Derecho
23 M.Sc. WALTER ALEJANDRO ZAMALLOA CUBA Ingeniería Química
24 Dr. JORGE LUIS MERCADO PORTAL Odontología
25 M.Sc. TATIANA PAULINA VALDIVIA BARRA Nutrición Humana
26 Ing. ROBERTO FLORENTINO ZEGARRA PONCE Ingeniería Geológica
27 M.Sc. GERMÁN COILLO COTRADO Ingeniería Metalúrgica
28 Ing. GUILLERMO N. FERNÁNDEZ SILA Ingeniería Civil
29 Dr. ELEODORO HUICHI ATAMARI Arquitectura y Urbanismo
30 Mg. CELSO WILFREDO CALSÍN VELÁSQUEZ Físico Matemáticas
31 Dr. JOSÉ JUSTINIANO VERA SANTA MARÍA Ingeniería Agrícola
32 Dr. ELÍAS A. AYCACHA MANZANEDA Medicina Humana
33 Ing. WALTER OSWALDO PAREDES PAREJA Mecánica Eléctrica
34 M.Sc. GUIDO H. CAYO CABRERA Ingeniería Electrónica
35 M.Sc. MARIO ANTONIO SUAREZ LOPEZ Ingeniería de Sistemas
36 Dr JOSÉ DANTE GUTIÉRREZ ALBERONI Departamento Académico de Humanidades
Directores de Escuelas Profesionales
· Oficina Universitaria Académica M.Sc. Andrés Arias Lizares
- Unidad de Supervisión y Evaluación Académica Ing. Jorge F. Núñez Huaracha
M.Sc. Aldo Chahuares Flores
Ing. David R. Melo Zapata
Ing. Efrain Blanco Mamani
- Unidad de Planeamiento y Desarrollo Curricular Lic. Oswaldo Félix Condori Flores
M.Sc. Henry Noblega Reinoso
Revisión de Redacción
M.Sc. Myrna Cleofé Sánchez Rossel
1 M.Sc. ALFREDO PALAO ITURREGUI Ingeniería Agronómica
2 Ing. JUAN ESTEBAN ARAOZ BARRIOS Ingeniería Topográfica y Agrimensura
3 Ph. D. JUAN MARCOS ARO ARO Ingeniería Agroindustrial
4 MVZ SIMÓN FORAQUITA CHOQUE Medicina Veterinaria y Zootecnia
5 Dr. ERNESTO CALANCHO MAMANI Ingeniería Económica
6 Dr. LUIS MARIACA FLORES Ciencias Contables
7 M.Sc. ROLANDO RODRIGUEZ HUAMANÍ Administración
8 M.Sc. SOLEDAD ZEGARRA UGARTE Trabajo Social
9 Dra. FELÍCITAS RAMOS QUISPE Enfermería
10 M.Sc. OSCAR ELOY LLANQUE MAQUERA Ingeniería de Minas
11 M.Sc. FERMÍN LAQUI RAMOS Sociología
12 M.Sc. FERMÍN MESTAS PACOMPIA Turismo
13 M.Sc. JORGE APAZA TICONA Antropología
14 Lic. FERMÍN GÓMEZ PINEDA Comunicación Social
15 M.Sc. LUCIO VIZCARRA ESTELA Presidente de la Comisión de Gobierno
de la Escuela Profesional de Arte
16 Blgo. HERMINIO RENÉ ALFARO TAPIA Biología
17 Dr. ESTANISLAO EDGAR MANCHA PINEDA Educación Secundaria
18 Lic. MILCIADES CONRADO SUAÑA CALSÍN Educación Primaria
19 Lic. GRACIELA DEL CARMEN AQUIZE GARCÍA Educación Inicial
20 M.Sc. JOSÉ DAMIÁN FUENTES LÓPEZ Educación Física
21 Dr. JUAN REYNALDO PAREDES QUISPE Ingeniería Estadística e Informática
22 Abog. JULIO JESÚS CUENTAS CUENTAS Derecho
23 M.Sc. EDITH TELLO PALMA Ingeniería Química
24 M.Sc. CLAUDIA BEATRIZ VILLEGAS ABRILL Nutrición Humana
25 CD. GAELORD V. HUACASI SUPO Odontología
26 M.Sc. ARIEL PEPE AQUINO PACHECO Ingeniería Geológica
27 M.Sc. ALBERTO MAQUERA GIL Ingeniería Metalúrgica
28 Ing. AUGUSTO MOLINA CHÁVEZ Ingeniería Civil
29 Arq. AYNER VALER ERGUETA Arquitectura y Urbanismo
30 M.Sc. MARTÍN CONDORI CONCHA Físico Matemáticas
31 Ing. ESTEBAN MOISÉS VILCA PÉREZ Ingeniería Agrícola
32 Dr. EDUARDO SOTOMAYOR ABARCA Medicina Humana
33 Ing. LEONEL CASTILLO ENRIQUEZ Ingeniería Mecánica Eléctrica
34 Mg. TEOBALDO R. BASURCO CHAMBILLA Ingeniería Electrónica
35 Mg. CARLOS BORIS SOSA MAYDANA Ingeniería de Sistemas
ÍNDICE Pág
1. IDENTIDAD INSTITUCIONAL ................................................................................................................................. - 1 - 2. OBJETIVO ESTRATÉGICO ....................................................................................................................................... - 1 - 3. FINALIDAD .................................................................................................................................................................. - 1 - 4. OBJETIVOS................................................................................................................................................................... - 1 - 5. BASES LEGALES E INSTRUMENTOS DE GESTIÓN .......................................................................................... - 2 - 6. ALCANCE ..................................................................................................................................................................... - 2 - 7. NORMAS ....................................................................................................................................................................... - 2 -
7.1 DISPOSICIONES GENERALES........................................................................................................................ - 2 - 7.2 DISPOSICIONES ESPECÍFICAS ...................................................................................................................... - 3 -
7.2.1 DEL DISEÑO CURRICULAR ......................................................................................................... - 3 - 7.2.2 DE LA PLANIFICACIÓN CURRICULAR ....................................................................................... - 3 -
7.2.2.1 CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES ACADÉMICAS .................................................................. - 3 - 7.2.2.2 DE LA DISTRIBUCIÓN DE CARGA ACADÉMICA....................................................................... - 4 - 7.2.2.3 DEL HORARIO DE SESIONES DE APRENDIZAJE ..................................................................... - 5 - 7.2.2.4 DE LAS MATRÍCULAS ..................................................................................................................... - 6 - 7.2.2.5 DEL SÍLABO ...................................................................................................................................... - 7 - 7.2.2.6 DEL PLAN DE TRABAJO .................................................................................................................. - 8 -
7.2.3 DE LA IMPLEMENTACIÓN CURRICULAR ................................................................................. - 8 - 7.2.3.1 RECURSOS FINANCIEROS ....................................................................................................... - 8 -
7.2.3.2 SELECCIÓN Y DOTACIÓN DE MATERIAL Y RECURSOS DIDÁCTICOS............................. - 8 - 7.2.3.3 ACONDICIONAMIENTO DE LA INFRAESTRUCTURA PARA EL DESARROLLO
CURRICULAR..................................................................................................................................... - 9 - 7.2.3.4 COORDINACIÓN INTRA E INTER FACULTADES Y OTRAS INSTITUCIONES PARA LA
EJECUCIÓN CURRICULAR ............................................................................................................. - 9 - 7.2.3.5 CAPACITACIÓN Y ACTUALIZACIÓN DOCENTE...................................................................... - 9 -
7.2.4 DE LA EJECUCIÓN CURRICULAR ..............................................................................................- 10 - 7.2.4.1 PROGRAMACIÓN CURRICULAR ..............................................................................................- 10 - 7.2.4.2 APLICACIÓN DE ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE ...................................- 10 - 7.2.4.3 USO DE MEDIOS Y MATERIALES EDUCATIVOS...................................................................- 10 - 7.2.4.4 EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE...........................................................................................- 11 -
7.2.5 DE LA EVALUACIÓN CURRICULAR .........................................................................................- 11 - 7.2.5.1 AL DESEMPEÑO DOCENTE ..........................................................................................................- 11 - 7.2.5.2 DEL AVANCE ACADÉMICO .........................................................................................................- 12 -
7.2.5.2.1 EL DIRECTOR DE LA ESCUELA PROFESIONAL ............................................................- 12 - 7.2.5.2.2 EL DOCENTE............................................................................................................................- 12 - 7.2.5.2.3 LA SECRETARÍA DE DIRECCIÓN DE ESCUELA PROFESIONAL ................................- 12 - 7.2.5.2.4 LA OFICINA UNIVERSITARIA ACADÉMICA ...................................................................- 13 - 7.2.5.2.5 DEL CRONOGRAMA DE ENTREGA DE AVANCES ACADÉMICOS: ......................- 13 -
8. DE LAS FUNCIONES DE LOS ÓRGANOS DE ASESORAMIENTO PARA EL DESARROLLO DE LA
ACTIVIDAD ACADÉMICA.................................................................................................................................. - 13 - 8.1 DE LA COMISIÓN CENTRAL DE ADMISIÓN ........................................................................................... - 13 -
9. DE LAS FUNCIONES DE LOS ÓRGANOS DE EJECUCIÓN DE LAS UNIDADES ACADÉMICAS PARA
EL DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD ACADÉMICA ................................................................................. - 14 - 9.1 DEL DECANO DE LA FACULTAD ............................................................................................................... - 14 - 9.2 DEL DIRECTOR DE LA ESCUELA PROFESIONAL .................................................................................. - 14 - 9.3 DEL JEFE DE DEPARTAMENTO ACADÉMICO ........................................................................................ - 15 -
10. DE LAS FUNCIONES DE LOS ÓRGANOS DE APOYO DE LAS UNIDADES ACADÉMICAS PARA EL
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD ACADÉMICA ....................................................................................... - 16 - 11. DE LAS FUNCIONES DE LOS INTEGRANTES DE LA COMUNIDAD UNIVERSITARIA PARA EL
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD ACADÉMICA ....................................................................................... - 17 - 11.1 DE LOS DOCENTES DE LA UNIVERSIDAD ............................................................................................ - 17 - 11.2 DE LOS ESTUDIANTES DE LA UNIVERSIDAD ...................................................................................... - 19 - 11.3 DEL PERSONAL ADMINISTRATIVO EN LAS SECRETARÍAS DE LAS ESCUELAS
PROFESIONALES ............................................................................................................................................ - 19 - 12. ASPECTOS DE CONTROL ACADÉMICO ............................................................................................................ - 19 - 13. DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS ............................................................................................................... - 22 - 14. DISPOSICIONES TRANSITORIAS .......................................................................................................................... - 25 -
ANEXOS
Pág.
Anexo N° 01 FORMULACIÓN DE PRESUPUESTO INSTITUCIONAL ………………………….………………….……. 26
Anexo N° 02 GUÍA PARA LA ELABORACIÓN DEL PLAN DE TRABAJO SEMESTRAL
DEL DOCENTE UNIVERSITARIO ………………………...…………………………………………….....…. 27
Anexo N° 03 PLAN DE TRABAJO SEMESTRAL DEL DOCENTE UNIVERSITARIO ..……………..………………….. 29
Anexo Nº 04-A ESQUEMA DE SÍLABO …..…………………………………………..…………..….……………………….… 30
Anexo Nº 04-B ESCALA DE EVALUACIÓN DEL SÍLABO ...……………………………………………..………….……...... 33
Anexo N° 04-C CONSOLIDADO DE LA EVALUACIÓN DEL SÍLABO UNIVERSITARIO ...……….................................. 35
Anexo Nº 05 ESTRUCTURA DEL CURRÍCULO DE ESCUELAS PROFESIONALES ……….……………………….… 36
Anexo N° 06 CRITERIOS PARA EL DISEÑO DE LOS CURRÍCULOS
DE LAS ESCUELAS PROFESIONALES DE LA UNA-PUNO ………………………………….………..… 43
Anexo N° 07 ORIENTACIONES PARA EL TRÁMITE DE REGISTRO Y ACTA DE EVALUACIÓN….……………….. 45
Anexo N° 08 CARGA ACADÉMICA EN LAS ESCUELAS PROFESIONALES – AÑO ACADÉMICO 2014 …….…… 46
Anexo N° 09 CONSOLIDADO DE DISTRIBUCIÓN DE CARGA ACADÉMICA POR DOCENTE – 2014 …………….. 47
Anexo N° 10 CARGA ACADÉMICA DE DOCENTES DE SERVICIO - AÑO ACADÉMICO 2014 ….......……………… 48
Anexo N° 11 HORARIOS DE SESIONES DE APRENDIZAJE DEL I AL XII SEMESTRE 2014 ……............................ 49
Anexo N° 12 HORARIO INDIVIDUAL DE ASIGNATURAS Y ACTIVIDADES DEL DOCENTE …………………….… 53
Anexo N° 13 AVANCE ACADÉMICO POR DOCENTE - AÑO ACADÉMICO 2014 ………….…................................. 54
Anexo N° 14 AVANCE ACADÉMICO POR DOCENTE AÑO ACADÉMICO 2014 - CURSOS DIRIGIDOS………..… 55
Anexo N° 15-A ACTIVIDAD ACADÉMICA DE LA ESCUELA PROFESIONAL AÑO ACADÉMICO 2014 –
CONSOLIDADO DEL AVANCE ACADÉMICO ……………………………………………………………... 56
Anexo N° 15-B ACTIVIDAD ACADÉMICA DE LA ESCUELA PROFESIONAL AÑO ACADÉMICO 2014 –
CONSOLIDADO DEL AVANCE ACADÉMICO DE CURSOS DIRIGIDOS ………………..……….......... 57
Anexo N° 16 CONTROL DIARIO DEL DESARROLLO DE ASIGNATURAS POR DOCENTE –
AÑO ACADÉMICO 2014 ....…………….....…………………………………………………………………... 58
Anexo N° 17 FICHA DE SUPERVISIÓN ACADÉMICA ...……………………………...…………….....…………………. 59
PRESENTACIÓN La Directiva del año académico 2014 norma la planificación, implementación, ejecución y evaluación de las actividades académicas; y ha sido puesta a consideración del Consejo Consultivo, con la participación de los Jefes de Departamento, Directores de Escuelas Profesionales de la Universidad Nacional del Altiplano, para su aprobación por Consejo Universitario.
Su estructura es la siguiente:
· Identidad institucional.
· Objetivo estratégico.
· Finalidad.
· Objetivos.
· Bases legales e instrumentos de gestión.
· Alcance.
· Normas:
- Disposiciones generales y
- Disposiciones específicas en función de los procesos del currículo: d i seño, planificación, implementación, ejecución y evaluación.
· Funciones de los órganos de ejecución, asesoramiento y apoyo para el desarrollo de la actividad académica.
· Aspectos de control académico.
· Disposiciones complementarias.
· Disposiciones transitorias y
· Anexos: formatos, esquemas, cuadros e instrumentos de evaluación curricular.
La aplicación de la normatividad establecida en este documento corresponde a todas las Unidades Orgánicas Académicas y Administrativas de la Universidad Nacional del Altiplano. Esta debe orientar los procesos de planificación, organización, liderazgo y control de las actividades académicas, para lograr una formación educativa en base a una gestión de calidad, enmarcada en una cultura de organización y evaluación permanente.
En base a lo indicado, se pone a disposición de la Comunidad Universitaria la presente Directiva, para su cumplimiento por parte de las autoridades, directores, funcionarios, personal docente, estudiantes y administrativo y por los responsables de los órganos de la Alta Dirección, de ejecución, apoyo y asesoramiento de las Escuelas Profesionales que conforman las diferentes Facultades de la Universidad Nacional del Altiplano.
Dr. Germán P. Yábar Pilco Vicerrector Académico
- 1 -
Directiva Académica 2014 UNA-Puno
DIRECTIVA ACADÉMICA 2014
1. IDENTIDAD INSTITUCIONAL
MISIÓN
Somos una Institución Pública de Educación Superior Universitaria
que tiene la finalidad de formar personas calificadas a nivel de Pregrado,
Postítulo y Postgrado, proporcionando a la sociedad los resultados de la
investigación científica y tecnológica, a través de la proyección social y extensión universitaria, propiciando la revaloración cultural, conservación
del medio ambiente y el desarrollo sostenido de la región y del país.
VISIÓN
La Universidad Nacional del Altiplano, por su excelencia, logra calidad académica y acreditación, consolidándose como pionera y líder de la región
andina y del sur del país, formando profesionales y postgraduados
competitivos, con liderazgo en el desarrollo de la ciencia, la tecnología y las
humanidades, que contribuyan al desarrollo de la región y del país en un
escenario de cambios y avances mundiales.
2. OBJETIVO ESTRATÉGICO
Formar profesionales con excelencia académica, competitiva y humanista,
comprometidos con el desarrollo de la región y del país, acorde con los
adelantos de la era del conocimiento.
3. FINALIDAD
Organizar y normar la ejecución de las actividades académicas durante el
año académico 2014, en las Facultades, Escuelas Profesionales y Unidades
Operativas de la UNA-Puno.
4. OBJETIVOS
a) Proporcionar un instrumento normativo de gestión académica, que
permita ejercer la función universitaria en forma eficiente y eficaz.
b) Conducir el proceso de gestión y administración curricular en las
Escuelas Profesionales que conforman las diferentes Facultades.
c) Concertar las actividades académicas con las de investigación,
proyección social y extensión universitaria.
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Directiva Académica 2014 UNA-Puno
5. BASES LEGALES E INSTRUMENTOS DE GESTIÓN
a) Constitución Política del Estado.
b) Ley Universitaria Nº 23733 y sus modificatorias.
c) Ley General de Procedimientos Administrativos N° 27444.
d) Decreto Legislativo N° 276.
e) Decreto Supremo N° 005-90-PCM.
f) Ley N° 28740 del Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y
Certificación de la Calidad Educativa – SINEACE.
g) Código de Ética de Servidores y Funcionarios Públicos.
h) Estatuto de la UNA-Puno.
i) Plan Estratégico Institucional 2010 - 2015
j) Plan Operativo Institucional 2014.
k) Reglamentos Académicos de la UNA Puno.
6. ALCANCE
a) Rectorado.
b) Vicerrectorado Académico.
c) Vicerrectorado Administrativo.
d) Facultades, Escuelas Profesionales y Departamentos Académicos.
e) Docentes, Estudiantes y Personal Administrativo.
7. NORMAS
7.1 DISPOSICIONES GENERALES
7.1.1 El Rector, Vicerrector Académico, Vicerrector Administrativo,
Decanos, Jefes de Departamento, Directores de Escuelas
Profesionales, Jefe y Especialistas de la Oficina Universitaria
Académica, docentes y estudiantes velan por el normal
desarrollo de las actividades académicas de las Facultades,
Escuelas Profesionales y otras unidades académicas.
7.1.2. El Rector, Vicerrector Académico, Vicerrector Administrativo,
Decanos y Jefes de las Oficinas Universitarias dependientes del
Vicerrectorado Académico, en coordinación con los responsables
de la Oficina General de Planificación y Desarrollo, Oficina de
Bienestar Universitario y Oficina de Tecnología Informática, disponen el uso racional de la infraestructura, laboratorios,
recursos del aprendizaje, recursos didácticos y otros bienes
existentes en la UNA, para el normal cumplimiento y desarrollo
de las actividades académicas en las Escuelas Profesionales.
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Directiva Académica 2014 UNA-Puno
7.1.3 La Directiva Académica norma los procesos de diseño,
planificación, implementación, ejecución y evaluación curricular.
7.2 DISPOSICIONES ESPECÍFICAS
7.2.1 DEL DISEÑO CURRICULAR
a) Para el presente año académico, la Comisión de Diseño Curricular de
cada Escuela Profesional nominada por Consejo de Facultad, debe
concluir el proceso de planificación curricular y presentar el
currículo diseñado, de acuerdo a la estructura y a las orientaciones
establecidas en los anexos 5 y 6 de la presente Directiva.
El Currículo debe ser aprobado en Consejo de Facultad y ratificado en
Consejo Universitario, hasta la finalización del primer semestre del año
académico 2014.
b) El Jefe de la Oficina Universitaria Académica remite al
Vicerrectorado Académico la relación de las Escuelas Profesionales
que no hayan presentado el Currículo diseñado, aprobado por Consejo
de Facultad y ratificado por Consejo Universitario. El Vicerrector
Académico informa al Consejo Universitario y a las instancias de
Control Interno el incumplimiento de funciones, con el fin de
implementar las medidas correctivas, de acuerdo a normas y
reglamentos de la Universidad.
c) Las Escuelas Profesionales, con Currículos aprobados por Resolución
del Consejo de Facultad y Consejo Universitario, podrán por única
vez solicitar ampliación de vigencia para el primer semestre del año
académico 2014.
7.2.2 DE LA PLANIFICACIÓN CURRICULAR
7.2.2.1 CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES ACADÉMICAS
I SEMESTRE 2014:
a.1 Matrículas para ingresantes: durante la semana siguiente de cada
modalidad de admisión.
a.2 Matrículas para estudiantes regulares: 17 y 18 de marzo de 2014.
a.3 Matrícula para estudiantes observados: 19 y 20 de marzo de 2014.
a.4 Matrículas extemporáneas para estudiantes regulares y observados: 21
de marzo de 2014.
a.5 Rectificación de matrículas por causales: 24 y 25 de marzo de 2014
a.6 Inicio de labores académicas: 31 de marzo de 2014.
a.7 Finalización, con entrega de actas: 06 de agosto de 2014
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Directiva Académica 2014 UNA-Puno
II SEMESTRE 2014:
b.1 Matrículas para ingresantes: durante la semana siguiente de cada
modalidad de admisión.
b.2 Matrículas para estudiantes regulares: 07 y 08 de agosto de 2014.
b.3 Matrícula para estudiantes observados: 11 y 12 de agosto de 2014.
b.4 Matrículas extemporáneas para estudiantes regulares y observados: 13
de agosto de 2014.
b.5 Rectificación de matrículas por causales: 14 y 15 de agosto 2014.
b.6 Inicio de labores académicas: 18 de agosto de 2014.
b.7 Finalización, con entrega de actas: 19 de diciembre de 2014.
7.2.2.2 DE LA DISTRIBUCIÓN DE CARGA ACADÉMICA
a) La distribución de la carga académica se realiza de acuerdo al
Reglamento para la Distribución de Carga Académica Docente, aprobado
mediante Resolución Rectoral N° 2806-2012-R-UNA, considerando los
formatos de los anexos N° 08, 09 y 10.
b) La distribución de la carga académica inicial se ejecuta de acuerdo
al siguiente cronograma:
- I semestre 2014: 20 días antes de la finalización del II Semestre del año académico 2013.
- II semestre 2014: 20 días antes de la finalización del I
Semestre del año académico 2014.
c) La distribución de la carga académica final es revisada por los
especialistas de la Oficina Universitaria Académica y por el Jefe de
Departamento Académico, en reuniones de trabajo, de acuerdo a un
cronograma establecido por el Vicerrectorado Académico.
d) Una vez concluido el proceso de matrículas, la distribución de la carga
académica final será aprobada en forma inmediata, con Resolución
Decanal, por acuerdo del Consejo de Facultad.
e) La Resolución Decanal, de aprobación de la distribución de la carga
académica, es remitida por el Decano de la Facultad al
Vicerrectorado Académico, dentro de la segunda semana de haber
concluido el proceso de matrículas. Asimismo un (1) ejemplar de la
carga académica debe ser entregado a la Coordinación Académica de
la Facultad, para su revisión y validación en el sistema académico de
la UNA Puno.
f) Cualquier modificación posterior deberá seguir los procedimientos señalados en los literales d) y e).
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Directiva Académica 2014 UNA-Puno
g) Para efectos de cómputo de la carga académica por docente, las horas de
los cursos dirigidos serán adicionales a las catorce (14) horas mínimas,
las cuales equivalen al 50% del total de horas de la asignatura. Los
casos no contemplados se tratarán en concordancia con la sexta
disposición final del título cuarto de las disposiciones finales del
Reglamento, para la Distribución de la Carga Académica Docente.
h) Las horas adicionales a la carga académica a las que hace referencia el literal g) solo son aplicables en los siguientes casos:
- Cuando, en el semestre, la asignatura no se dicta por cambio del
plan de estudios.
- Cuando no se cuenta con la cantidad mínima de estudiantes
matriculados, según el Art. 106° del Reglamento de Matrículas del
Sistema Curricular Flexible por Competencias.
- Cuando el estudiante está por concluir sus estudios profesionales,
según Art. 40, literal c) del Reglamento de Matrículas del Sistema
Curricular Flexible por Competencias.
i) Las horas adicionales de cursos dirigidos no son aplicables cuando
existen asignaturas programadas como regulares, o cuando tienen
equivalencia con las establecidas en el plan de estudios vigente. En
este caso, los estudiantes serán integrados al grupo regular, con
emisión de registros y actas de evaluación por separado.
j) Las horas de cursos dirigidos asumidas por docentes contratados a
tiempo parcial, serán consideradas como horas completas.
7.2.2.3 DEL HORARIO DE SESIONES DE APRENDIZAJE
a) Los horarios de sesiones de aprendizaje se elaboran en base a los
principios de racionalidad y equidad, en función a la distribución de
la carga académica, utilizando los formatos de los anexos N° 11 y 12.
b) Los horarios de sesiones de aprendizaje, por semestre académico, se
publicarán dentro de los siguientes plazos:
- I semestre 2014: una semana antes de la finalización del II semestre del año académico 2013.
- II semestre 2 0 1 4 : u na semana antes de la finalización del I semestre del año académico 2014.
c) Los horarios de sesiones de aprendizaje son programados en forma
continua: desde las 7:00 a.m. hasta las 7:00 p.m., durante los días
hábiles. Excepcionalmente, el Consejo de Facultad podrá autorizar el funcionamiento de otros horarios.
- 6 -
Directiva Académica 2014 UNA-Puno
d) Los horarios finales de sesiones de aprendizaje son revisados por los
Especialistas de la Oficina Universitaria Académica y por el Director
de cada Escuela Profesional, en reuniones de trabajo, de acuerdo a un
cronograma aprobado por el Vicerrectorado Académico.
e) Una vez concluido el proceso de matrículas, los horarios finales de
sesiones de aprendizaje son aprobados en forma inmediata, con
Resolución Decanal, por acuerdo del Consejo de Facultad.
f) La Resolución Decanal de aprobación de los horarios es remitida por
el Decano de la Facultad al Vicerrectorado Académico, dentro de la
segunda semana de haber concluido el proceso de matrículas.
g) Los horarios de sesiones de aprendizaje de los docentes a tiempo
parcial, con 10 a 15 horas, deben programarse para tres días de la
semana.
h) Cualquier modificación posterior deberá seguir los procedimientos
señalados en los numerales d) y e).
i) En la programación de los horarios de sesiones de aprendizaje, el (la)
Director (a) de Escuela Profesional debe considerar cuatro (4) días
de la semana como mínimo para los docentes ordinarios, con
excepción de las asignaturas que requieran el desarrollo en campo o
similares.
j) En los horarios de sesiones de aprendizaje, no deben programarse en un mismo turno las asignaturas divididas en más de un grupo de
estudiantes, asumidas por un mismo docente.
7.2.2.4 DE LAS MATRÍCULAS
a) El proceso de matrículas se ejecuta de acuerdo al Cronograma
establecido por el Consejo Universitario, en base al Reglamento de
Matrículas del Sistema Curricular Flexible por Competencias,
aprobado con Resolución Rectoral N° 2809-2012-R-UNA.
b) Las matrículas para los estudiantes ingresantes se realizan de
acuerdo a los siguientes procedimientos:
- Control de identificación personal (Comisión Central de Admisión).
- Recepción de expedientes (Comisión Central de Admisión).
- Habilitación del sistema y base de datos (Oficina de Tecnología
Informática).
- Pago por derechos de matrícula (Caja de la Ciudad Universitaria).
- Examen médico (Unidad de Servicios Médicos).
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Directiva Académica 2014 UNA-Puno
- Llenado de ficha socioeconómica (Unidad de Servicio Social).
- Matrículas (Coordinación Académica de las Escuelas Profesionales).
c) Las matrículas para los estudiantes regulares se realizan de manera
personal, en las Coordinaciones Académicas o a través de internet.
En este último caso deben ser validadas con la expedición oficial de la ficha de matrícula sellada y refrendada por la Coordinación
Académica, durante el período de matrículas establecido.
d) Las matrículas para los estudiantes observados se realizan de manera
personal en las Coordinaciones Académicas.
e) Para el desarrollo de las asignaturas del I al IV semestre, se debe
contar con un mínimo de doce (12) estudiantes matriculados. Si no se
alcanza el mínimo establecido, las asignaturas deben programarse y
ejecutarse como cursos dirigidos, de acuerdo al capítulo VI del
Reglamento de Matrículas del Sistema Curricular Flexible por
Competencias.
f) A partir del V semestre, si existieran menos de cinco (5) estudiantes
matriculados en una ó más asignaturas, estas deben programarse y ejecutarse como cursos dirigidos, de acuerdo al capítulo VI del
Reglamento de Matrículas del Sistema Curricular Flexible por
Competencias.
g) Los estudiantes matriculados en la modalidad de cursos dirigidos
desarrollarán sus asignaturas en forma regular, si estas tienen su
equivalente en el nuevo Currículo, con la respectiva emisión de
registros y actas de evaluación, por separado.
7.2.2.5 DEL SÍLABO
a) Los sílabos son elaborados de acuerdo a la carta descriptiva de la
asignatura, considerada en el Currículo vigente de cada Escuela
Profesional, según el anexo N° 04-A.
b) Los sílabos de las asignaturas son ingresados por los docentes, vía
internet, en el transcurso de las dos primeras semanas de haber
iniciado el semestre académico.
c) El Director de la Escuela Profesional preside una comisión de tres (3) docentes ordinarios, designados por Consejo de Facultad, para evaluar
los sílabos de las asignaturas de cada docente, utilizando el Anexo N°
04-B, luego de la evaluación haciendo uso del anexo N° 04-C y
remite el consolidado a la Oficina Universitaria Académica, dentro de
los treinta (30) días de haber iniciado la actividad académica,
adjuntando los sílabos evaluados y consignando la frase “NO
PRESENTÓ” en los casos que el docente haya incumplido con la
presentación del sílabo.
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Directiva Académica 2014 UNA-Puno
d) El resultado de la evaluación se dará a conocer al docente, una vez
concluido el procesamiento de los calificativos obtenidos. Si el sílabo
presenta observaciones, éstas deben ser subsanadas en forma
oportuna.
e) La Unidad de Planeamiento y Desarrollo Curricular verifica el
cumplimiento de la entrega oportuna de los sílabos; y valida los
resultados de la evaluación, con informe al Vicerrectorado
Académico.
7.2.2.6 DEL PLAN DE TRABAJO
a) Los docentes presentan un Plan de Trabajo Semestral al Jefe de
Departamento Académico, según los anexos N° 02 y 03, dentro de las
dos primeras semanas de haber iniciado el semestre académico.
b) El Decano reporta al Vicerrectorado Académico la relación de docentes que no presentaron su Plan de Trabajo Semestral, a la tercera
semana de iniciado el semestre académico, de acuerdo al informe del
Jefe de Departamento Académico.
c) Los docentes que desarrollan asignaturas de Prácticas Pre-
profesionales o similares presentan un Plan de Trabajo al Jefe de
Departamento, entre las dos primeras semanas de inicio del semestre
académico.
d) Los Jefes de Práctica presentan un Plan de Trabajo Semestral al Jefe
de Departamento Académico, entre las dos primeras semanas de
iniciado el semestre académico; asimismo, un informe final de sus
actividades de apoyo académico, al finalizar el semestre. e) La ejecución del Plan de Trabajo Semestral de los docentes y Jefes de
Práctica es supervisado y evaluado por el Jefe de Departamento
Académico, quien elevará un informe al Decano y, a su vez, al
Vicerrectorado Académico, a una semana de haber concluido el
semestre académico.
7.2.3 DE LA IMPLEMENTACIÓN CURRICULAR
7.2.3.1 RECURSOS FINANCIEROS
Las actividades académicas programadas son ejecutadas de acuerdo a
la asignación y programación presupuestal del Plan Operativo de la
Escuela Profesional.
7.2.3.2 SELECCIÓN Y DOTACIÓN DE MATERIAL Y RECURSOS
DIDÁCTICOS
a) El Decano, las Coordinaciones de Laboratorios, de Gabinetes y de
Centros de Cómputo e Informática de la Facultad gestionan y
administran los materiales, sustancias, insumos y reactivos para la ejecución de las prácticas de laboratorio.
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Directiva Académica 2014 UNA-Puno
b) El Jefe de Departamento Académico y los Coordinadores de
Laboratorio, de Gabinetes y de Centros de Cómputo e Informática
establecen un cronograma para el uso de equipos de laboratorio y
recursos didácticos.
7.2.3.3 ACONDICIONAMIENTO DE LA INFRAESTRUCTURA
PARA EL DESARROLLO CURRICULAR
El Decano y los Directores de cada Escuela Profesional racionalizan el
uso de ambientes y mobiliario para el desarrollo de las horas teórico-
prácticas de la actividad académica.
7.2.3.4 COORDINACIÓN INTRA E INTER FACULTADES Y
OTRAS INSTITUCIONES PARA LA EJECUCIÓN
CURRICULAR
a) El Coordinador de Proyección Social y Extensión Universitaria de
cada Facultad, en coordinación con el Jefe de Departamento
Académico, Coordinador de Investigación y Directores de las
Escuelas Profesionales, elabora un plan de trabajo sobre actividades
de proyección social y extensión universitaria, vinculado al proceso
de aprendizaje-enseñanza, el cual debe ser aprobado por Consejo de
Facultad.
b) Los Coordinadores de Proyección Social y Extensión Universitaria
de las Facultades, en coordinación con los responsables de la Oficina
Universitaria de Proyección Social y Extensión de la UNA Puno
elaboran, ejecutan y evalúan planes de trabajo sobre actividades de
proyección social y extensión universitaria, vinculados al proceso de
enseñanza-aprendizaje, con informe al Vicerrectorado Académico.
c) El Coordinador de Proyección Social y Extensión Universitaria de la
Facultad promueve convenios con instituciones públicas y privadas,
para la realización de actividades académicas vinculadas a las
prácticas pre-profesionales, a la investigación y a la proyección
social y extensión universitaria.
7.2.3.5 CAPACITACIÓN Y ACTUALIZACIÓN DOCENTE
a) El Jefe de Departamento Académico y el Director de cada Escuela
Profesional programan, ejecutan y evalúan planes de capacitación y
actualización permanente para los docentes, en temas pedagógicos
o de especialidad.
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Directiva Académica 2014 UNA-Puno
b) El Vicerrectorado Académico, en coordinación con los responsables
de las diferentes Facultades, Oficina Universitaria Académica,
Oficina Universitaria de Investigación, Oficina Universitaria de
Proyección Social y Extensión y Oficina Universitaria de Recursos
del Aprendizaje programa, con carácter de asistencia obligatoria y
aprobación a nivel de seminarios y/o curso taller, las siguientes
temáticas de capacitación:
a. Bibliotecas Virtuales.
b. Clima Organizacional.
c. Procesos metodológicos por competencias funcionales.
d. Sílabos por competencias funcionales.
e. Proyecto Educativo Universitario en la Acreditación
f. Sistema tutorial universitario.
7.2.4 DE LA EJECUCIÓN CURRICULAR
7.2.4.1 PROGRAMACIÓN CURRICULAR
a) Los docentes exponen a los estudiantes el contenido del sílabo y
entregan una copia al delegado de aula, el primer día de clases,
presentando como evidencia el cargo de recepción.
b) Los docentes nombrados y contratados a dedicación exclusiva y
tiempo completo, además de las actividades de enseñanza, programan
labores de investigación, proyección social y extensión universitaria,
tutoría y administrativas.
7.2.4.2 APLICACIÓN DE ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA-
APRENDIZAJE
Los docentes aplican estrategias de enseñanza-aprendizaje que permitan:
a) Promover la participación activa de los estudiantes.
b) Fomentar el desarrollo del pensamiento crítico, creativo y reflexivo de
los estudiantes.
c) Promover el desempeño eficaz y eficiente de las responsabilidades
propias en la formación profesional.
7.2.4.3 USO DE MEDIOS Y MATERIALES EDUCATIVOS
a) Para el desarrollo de las sesiones de aprendizaje-enseñanza, los docentes
utilizan m e d i o s y materiales educativos, dentro de ellos, las
nuevas tecnologías de información y comunicación y bibliografía
actualizada, disponible en la Biblioteca Central y Bibliotecas
Especializadas.
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Directiva Académica 2014 UNA-Puno
b) Los docentes que desarrollan asignaturas en laboratorios elaboran guías
de laboratorio y documentos de orientación, para el trabajo
experimental, en función de los equipos disponibles.
7.2.4.4 EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE
Los docentes responsables de cada asignatura:
a) Elaboran instrumentos de evaluación, oportunamente.
b) Evalúan el aprendizaje de los estudiantes, de acuerdo al Reglamento
de Evaluación del Aprendizaje del Currículo Flexible por
Competencias, aprobado por Resolución Rectoral N° 2808-2012-R-
UNA.
c) Entregan los resultados de evaluación a los estudiantes para su revisión y conformidad, dentro de los siete (7) días hábiles posteriores
a la fecha de evaluación.
7.2.5 DE LA EVALUACIÓN CURRICULAR
7.2.5.1 AL DESEMPEÑO DOCENTE
a) La evaluación al desempeño docente es un proceso orientado al
mejoramiento de la labor profesional en aula. Se realiza en cada
semestre académico, en concordancia con el Reglamento de
Evaluación al Desempeño Docente aprobado por R.R. Nº 3128-2012-
R-UNA, hasta treinta (30) días antes de la finalización del semestre
académico, mediante el Sistema Virtual
b) Los estudiantes matriculados en el semestre académico vigente
participan del proceso de evaluación al desempeño docente, mediante el
Sistema Virtual.
c) Las autoridades académicas de la Facultad y Escuela Profesional
participan de la evaluación al desempeño docente, mediante el Sistema
Virtual.
d) El Sistema Virtual genera el reporte final de los calificativos registrados
por los estudiantes y autoridades académicas de la Facultad. Al reporte
final de calificativos tiene acceso únicamente el Decano de la Facultad,
mediante el Sistema Virtual.
e) Los reportes finales son obtenidos considerando los calificativos de
los estudiantes que hayan pertenecido al tercio superior en el semestre
inmediato anterior; asimismo sólo se toma en cuenta del segundo al
último semestre.
f) Se consideran los calificativos de todos los estudiantes matriculados
en el primer semestre del plan de estudios.
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Directiva Académica 2014 UNA-Puno
g) El Decano informa a cada docente los resultados de la evaluación de
desempeño; y juntamente con el Jefe de Departamento Académico
planifica e implementa acciones para mejorar el servicio educativo de la
Escuela Profesional.
7.2.5.2 DEL AVANCE ACADÉMICO
7.2.5.2.1 El Director de la Escuela Profesional
Cumple las siguientes acciones:
a) Consolida y remite, al Vicerrectorado Académico, el avance
académico de asignaturas regulares y dirigidas (anexos Nº15-A y
Nº15-B), al día siguiente de cumplida la fecha señalada en la Directiva
Académica.
b) En el consolidado se registra la frase “NO PRESENTÓ” para aquellos
docentes que incumplieron; y la palabra “INCOMPLETO”, en los
casos de omisión de algún dato requerido. Luego se remite a la
Oficina Universitaria Académica para su consolidación e informe
técnico.
7.2.5.2.2 El Docente
Cumple las siguientes acciones:
a) Presenta el avance académico individual de las asignaturas a su cargo
(regular y/o dirigido), debidamente firmado, dentro de los plazos
establecidos, utilizando los anexos N°13 y 14.
b) El documento de Avance Académico es una declaración jurada,
pudiendo ser causal de sanción, cuando se demuestre que la
información no ha sido verídica.
7.2.5.2.3 La Secretaría de Dirección de Escuela Profesional
Cumple las siguientes acciones:
a) Entrega formatos de los anexos N°13 y 14 a los docentes que
desarrollan cursos dirigidos y a los que prestan servicios, una semana
antes de la fecha programada, para la recepción de avances
académicos.
b) Recibe el informe individual de avance académico presentado por los
docentes, dentro de los plazos establecidos, y consolida la información
utilizando los anexos N°15-A y N° 15-B. Para efectos de verificación,
consigna los datos completos de asignaturas, nombres y apellidos de
los docentes y los resúmenes correspondientes.
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Directiva Académica 2014 UNA-Puno
7.2.5.2.4 La Oficina Universitaria Académica
A través de la Unidad de Supervisión y Evaluación Académica, efectúa las
siguientes acciones:
a) Consolida los avances académicos de todas las Escuelas Profesionales y
presenta el informe respectivo al Vicerrectorado Académico.
b) Analiza y evalúa los avances académicos y sugiere las medidas
correctivas, según Reglamentos Académicos y Directiva Académica.
7.2.5.2.5 Del cronograma de entrega de Avances Académicos:
I y II Semestres Académicos 2014
1er Avance académico: al final de la sexta semana del semestre.
2do Avance académico: al final de la undécima semana del semestre.
3er Avance académico: al final de la décimo sexta semana del semestre.
8. DE LAS FUNCIONES DE LOS ÓRGANOS DE ASESORAMIENTO
PARA EL DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD ACADÉMICA
Las funciones de: Vicerrectorado Académico, Oficina Universitaria Académica,
Unidad de Registro Académico, Unidad de Planeamiento y Desarrollo
Curricular, Unidad de Supervisión y Evaluación Académica, Oficina
Universitaria de Investigación, Oficina Universitaria de Proyección Social y
Extensión, Oficina Universitaria de Recursos del Aprendizaje y Oficina Universitaria de Procesos de Admisión, están normadas en el Estatuto
Universitario, en el Reglamento de Organización y Funciones (ROF) y en el
Manual de Organización y Funciones (MOF) de la UNA Puno.
8.1 DE LA COMISIÓN CENTRAL DE ADMISIÓN
a) El responsable de la Comisión Central de Admisión (siendo esta parte de
la Oficina Permanente de Procesos de Admisión) coordina sus
actividades programadas con el Vicerrectorado Académico.
b) Entrega la relación de ingresantes, según modalidades de ingreso, a
Secretaría General, Unidad de Registro Académico, Coordinaciones
Académicas, Departamento Médico y de Servicio Social, en un plazo
máximo de 48 horas después de concluido el proceso.
c) Entrega la base de datos de ingresantes a la Oficina de Tecnología e
Informática, en un plazo máximo de 48 horas después de concluido el
proceso.
d) Entrega los expedientes completos de los ingresantes del proceso de
admisión 2014 a las Coordinaciones Académicas, en un plazo de 48 horas
después de concluido el proceso.
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Directiva Académica 2014 UNA-Puno
e) Coordina el proceso de matrículas de ingresantes con los responsables de la
Oficina de Tecnología e Informática, para que los procesos se realicen en
un (1) solo día.
9. DE LAS FUNCIONES DE LOS ÓRGANOS DE EJECUCIÓN DE
LAS UNIDADES ACADÉMICAS PARA EL DESARROLLO DE
LA ACTIVIDAD ACADÉMICA
9.1 DEL DECANO DE LA FACULTAD
a) Sus funciones están normadas en el Estatuto Universitario, el
Reglamento de Organización y Funciones (ROF) y el Manual de
Organización y Funciones (MOF).
b) Preside la Comisión de Evaluación al Desempeño Docente según
reglamento.
9.2 DEL DIRECTOR DE LA ESCUELA PROFESIONAL
a) Preside la Comisión de Diseño del Currículo de la Escuela
Profesional.
b) Estima y proyecta las asignaturas a desarrollarse durante el semestre
académico, así como la conformación de los posibles grupos, tomando
en cuenta el número de estudiantes matriculados antes de la
distribución de la carga académica inicial.
c) Elabora y publica los horarios de clases por semestre académico,
dentro de los plazos establecidos.
d) Informa a los estudiantes las características de los cursos dirigidos.
e) Solicita docentes al Jefe de Departamento Académico de la Facultad o
a los Jefes de Departamento Académico de las Facultades que prestan
servicios, para el desarrollo de las asignaturas previstas en el semestre
académico, veinte (20) días antes del inicio de las labores académicas, especificando horarios.
f) Garantiza que en los horarios no se consideren más de dos (2) horas
teóricas o más de tres (3) horas prácticas continuas en el desarrollo de
una asignatura, durante el mismo día; salvo excepciones de las
horas prácticas de talleres, prácticas pre profesionales y laboratorios,
especificados en el Reglamento Interno del Currículo correspondiente.
En el caso de asignaturas con cinco (5) horas/semanales, se establece
la programación en bloques de tres (3) y dos (2) horas teóricas o prácticas.
g) Las asignaturas de seis (6) horas a más se programarán en bloques de
dos (2) horas, con excepción de las prácticas desarrolladas en campo o
similares lo que debe estar especificado en el sílabo correspondiente.
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Directiva Académica 2014 UNA-Puno
h) Formula y garantiza el cumplimiento de los horarios de las
actividades académicas, por semestre. En ningún caso se admitirá que
los docentes modifiquen o propongan horarios, fuera de lo
establecido, sin aprobación de Consejo de Facultad.
i) Proporciona oportunamente al docente la carta descriptiva de la asignatura, para la elaboración del sílabo.
j) Dispone la recuperación de las horas no desarrolladas por el docente,
siempre que las mismas estén debidamente justificadas.
k) Remite al Vicerrectorado Académico el consolidado del avance académico, según cronograma establecido.
l) Participa en la evaluación de los sílabos.
m) Supervisa, en coordinación con el Jefe de Departamento Académico, la
puntualidad y permanencia de los docentes en el desarrollo de las sesiones de aprendizaje y otras actividades académicas, de acuerdo a lo
establecido en el literal j) de los Aspectos de Control Académico.
n) Atiende y resuelve problemas académicos de los estudiantes, en un
plazo no mayor a cinco (5) días hábiles de presentada la solicitud.
o) Garantiza la ejecución de convalidación de las asignaturas dentro de los
diez (10) días hábiles, contados a partir del día siguiente de la
finalización del proceso de matrículas, en concordancia con el
Reglamento de Convalidaciones.
p) Implementa medidas correctivas a las observaciones realizadas por el
Vicerrectorado Académico.
9.3 DEL JEFE DE DEPARTAMENTO ACADÉMICO
a) Convoca a los docentes a reuniones de carácter académico e
institucional, pudiendo disponer la retención del Parte General de Asistencia.
b) Realiza la distribución de la carga académica por semestre, tomando en
cuenta el Reglamento aprobado por Resolución Rectoral N° 2806-
2012-R-UNA.
c) Presenta al Decano el informe final de la distribución de la carga
académica, según formatos de los Anexos N° 08, 09 y 10, previa
revisión de los responsables de la Oficina Universitaria Académica,
para su aprobación en Consejo de Facultad.
d) Administra y remite diariamente, a la Unidad de Control de Asistencia
de la Oficina de Recursos Humanos, el parte general de asistencia.
Asimismo remite el Control Diario de Desarrollo de Asignaturas a la Unidad de Supervisión y Evaluación Académica.
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Directiva Académica 2014 UNA-Puno
e) Participa en la supervisión de la puntualidad y permanencia de los
docentes en el desarrollo de las sesiones de aprendizaje y otras
actividades académicas, de acuerdo a lo establecido en el literal k) de
los aspectos de control académico.
f) Gestiona, asigna y propone, oportunamente, docentes para el desarrollo de las asignaturas solicitadas por las diferentes Escuelas Profesionales.
g) Planifica y ejecuta el desarrollo de las actividades académicas, en
coordinación con el Director de la Escuela Profesional, de acuerdo al
cronograma aprobado.
h) Participa como secretario en la Comisión de Evaluación al Desempeño
Docente, según Reglamento.
i) Evalúa el desempeño de los Jefes de Práctica, según Reglamento.
j) Eleva el requerimiento de personal docente al Decano, adjuntando la distribución de carga académica inicial; la misma que debe estar en
concordancia con la Ley Universitaria N° 23733, Estatuto Universitario y
Reglamento para la Distribución de la Carga Académica Docente.
k) Presenta y justifica la carga académica final de la Escuela Profesional,
para efectos de aprobación en Consejo de Facultad, de acuerdo al
cronograma establecido por el Vicerrectorado Académico.
l) Implementa medidas correctivas a las observaciones realizadas por el
Vicerrectorado Académico.
m) Los Jefes de Departamento Académico, que incumplan con asignar la
carga académica mínima de acuerdo al Reglamento, serán pasibles de las
sanciones administrativas correspondientes.
10. DE LAS FUNCIONES DE LOS ÓRGANOS DE APOYO DE LAS
UNIDADES ACADÉMICAS PARA EL DESARROLLO DE LA
ACTIVIDAD ACADÉMICA
10.1 Las funciones de la: Oficina de Bienestar Universitario, Oficina General de
Planificación y Desarrollo y Oficina de Tecnología Informática están
normadas en el Estatuto Universitario, en el Reglamento de
Organización y Funciones (ROF) y en el Manual de Organización y
Funciones (MOF) de la UNA Puno.
10.2 Las funciones de Secretaria Técnica, Coordinación de Investigación,
Coordinación de Proyección Social y Extensión Universitaria,
Coordinación de Registro y Archivo Académico, Coordinación de
Biblioteca Especializada, Coordinación de Laboratorios y Gabinete y
Coordinación de Centros de Cómputo e Informática están normadas en
el Estatuto Universitario, en el Reglamento de Organización y
Funciones (ROF) y en el Manual de Organización y Funciones (MOF)
de la UNA Puno.
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Directiva Académica 2014 UNA-Puno
11. DE LAS FUNCIONES DE LOS INTEGRANTES DE LA
COMUNIDAD UNIVERSITARIA PARA EL DESARROLLO DE
LA ACTIVIDAD ACADÉMICA
11.1 DE LOS DOCENTES DE LA UNIVERSIDAD
a) Asumen la carga académica mínima de catorce (14) horas por
semana, los docentes ordinarios, contratados a tiempo completo o a
dedicación exclusiva, según sea el caso. Si el docente es contratado
a tiempo parcial, asume el número de horas que se indica en el
contrato respectivo.
b) El docente ordinario y contratado a tiempo completo asume cuarenta
(40) horas, distribuidas en: carga académica, investigación,
proyección y extensión universitaria, labor administrativa, tutoría y
preparación de clases.
c) El docente ordinario y contratado a tiempo parcial, solo asume las
horas de actividad académica.
d) El docente ordinario y contratado a tiempo completo permanece en
la Universidad, cumpliendo las funciones académicas de
investigación, proyección social y extensión universitaria, tutoría y
administración, de acuerdo a las exigencias de su especialidad.
e) En la distribución de carga académica, los docentes ordinarios a
dedicación exclusiva y a tiempo completo deben asumir los cursos
dirigidos de acuerdo a su especialidad.
f) Los docentes pueden asumir un máximo de cuatro ( 4) horas
semanales, o una asignatura, en el Centro Pre-universitario,
evitando cruce de horarios con sus asignaturas de pre-grado. Se
exceptúa a los docentes ordinarios a dedicación exclusiva.
g) De acuerdo al cronograma de actividades académicas aprobadas, el
docente debe:
- Registrarse con firma idéntica al Documento Nacional de Identidad (DNI) en el parte general de asistencia. La sola rúbrica no será
considerada como asistencia.
- Registrar, en el “Control Diario de Desarrollo de Asignaturas por Docente” con letra legible, el tema o actividad académica
desarrollada, consignando su firma completa. La sola rúbrica no será
considerada válida.
- Ingresar el sílabo al sistema académico de la UNA, vía internet, dentro de los diez (10) días efectivos de haber iniciado el
semestre académico.
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Directiva Académica 2014 UNA-Puno
- Entregar los sílabos (tres ejemplares en físico y uno en digital) a
secretaría de la Escuela Profesional y una copia al delegado de los
estudiantes, al inicio de las labores académicas.
- Presentar tres (3) avances académicos durante el semestre, de
acuerdo al cronograma emitido por el Vicerrectorado Académico.
- Ingresar las calificaciones finales, vía Internet, al sistema
académico de la UNA, en los plazos establecidos; y firmar los
registros y actas de evaluación para su entrega, en la Coordinación
Académica de la Facultad.
- Vestir el uniforme institucional para el desarrollo de las
actividades académicas diarias.
h) El docente cumple puntualmente con el desarrollo de las sesiones de
aprendizaje- enseñanza, que tienen una duración mínima de
cincuenta (50) minutos efectivos, por hora académica.
i) Para el desarrollo de las sesiones de aprendizaje-enseñanza, que
tienen una duración dos horas continúas a más, solo se tendrá una
tolerancia de diez (10) minutos.
j) El docente informa con anticipación acerca d e las sesiones
prácticas y visitas técnicas programadas en el sílabo, a realizarse
fuera de la ciudad universitaria, sin perjudicar el desarrollo de otras
asignaturas; debiendo presentar un informe final. Dichas sesiones
serán supervisadas por el Vicerrectorado Académico, Decano de la
Facultad, Jefe de Departamento, Director de la Escuela Profesional
o Jefe de la Unidad de Supervisión y Evaluación Académica.
k) El docente realiza la evaluación del aprendizaje, de acuerdo a lo
programado en el sílabo y en concordancia con el Reglamento de
Evaluación del Sistema Flexible por Competencias; asimismo,
resuelve y entrega a los estudiantes los resultados de evaluación,
dentro de los siete (7) días hábiles posteriores a la fecha de
evaluación.
l) El docente asiste obligatoriamente a todas las actividades oficiales
programadas por la Facultad, Departamentos Académicos,
Direcciones de Escuelas Profesionales, Comisión de Autoevaluación
con fines de Acreditación, Comisión de Diseño Curricular, Comisión
Central de Concurso de Cátedras y Comisión de Admisión para el
proceso de selección.
m) El docente presenta el Plan de Trabajo Semestral, de su actividad
docente, al Jefe de Departamento Académico.
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Directiva Académica 2014 UNA-Puno
n) El docente recupera las horas de sesiones de aprendizaje no
desarrolladas, debidamente justificadas, con conocimiento del
Director de la Escuela Profesional.
o) El docente integra comisiones o asume cargos de responsabilidad,
por encargo de Consejo de Facultad y Consejo Universitario.
p) El docente desarrolla actividades académicas en los recintos
universitarios o en los espacios que la autoridad de la Facultad
autorice.
q) El docente desarrolla la actividad de enseñanza-aprendizaje en el ambiente que le ha sido designado según horario, concordante con el
anexo N° 11.
r) Los Jefes de Práctica deberán presentar su Plan de Trabajo, con su
respectivo cronograma de Actividades del semestre académico,
aprobado por el Jefe de Departamento Académico.
11.2 DE LOS ESTUDIANTES DE LA UNIVERSIDAD
a) Cumplen con sus deberes y obligaciones establecidos en el Estatuto de la
UNA-Puno.
b) Tienen como principal función lograr su formación profesional, de acuerdo
a la misión y visión de la UNA-Puno.
c) Demuestran un trato cordial y respetuoso hacia las autoridades, docentes,
compañeros estudiantes y personal administrativo.
d) Asisten obligatoriamente al desarrollo de las sesiones de aprendizaje y
prácticas, de acuerdo a lo dispuesto en los Reglamentos Académicos
vigentes de la UNA Puno y Reglamentos específicos consignados en el
respectivo Currículo de la Escuela Profesional.
e) La aprobación de las prácticas de una asignatura estarán supeditadas a la exigencia del porcentaje mínimo de asistencia, considerado en el
Reglamento específico del Currículo de la Escuela Profesional, no
debiendo ser menor del 70%.
11.3 DEL PERSONAL ADMINISTRATIVO EN LAS
SECRETARÍAS DE LAS ESCUELAS PROFESIONALES
Cumple las funciones previstas en Reglamento de Organización y
Funciones (ROF) y el Manual de Organización y Funciones (MOF) de la
UNA Puno.
12. ASPECTOS DE CONTROL ACADÉMICO
a) Los docentes que al tercer informe logren un avance académico menor al
85% del sílabo, serán sometidos a Proceso Administrativo Disciplinario, por
la causal de falta grave.
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Directiva Académica 2014 UNA-Puno
b) Los avances académicos presentados fuera del plazo establecido,
remitidos por la Dirección de Escuela Profesional, no forman parte del
informe del consolidado final presentado al Vicerrectorado Académico.
El incumplimiento generado da lugar a la aplicación de la sanción
contemplada en el presente numeral literal h).
c) Las observaciones no subsanadas y fuera de los plazos establecidos
respecto a la distribución de carga académica y horario de sesiones de
aprendizaje, presentadas con Resolución Decanal constituyen falta
administrativa que será sancionada con descuento de un día de haber
previa evaluación del informe de descargo del Jefe de Departamento
Académico y/o Director de la Escuela Profesional, según corresponda.
d) El Parte Diario de Asistencia de Docentes en la Clínica Odontológica,
deberá ser remitido en forma diaria a la Unidad de Supervisión y
Evaluación Académica, con la firma del Director de la Escuela
Profesional de Odontología y del Coordinador de Clínica.
e) La inasistencia injustificada de los docentes, a más de tres sesiones de
aprendizaje, dentro del semestre, constituye falta grave por incumplimiento
de sus obligaciones y es causal de proceso administrativo.
f) Las autoridades de la Facultad que no implementen las medidas correctivas,
derivadas de las recomendaciones, serán sancionadas conforme se establecen
en el Estatuto y los Reglamentos vigentes de la UNA Puno.
g) Las observaciones técnico-académicas reiteradas, por incumplimiento a la
aplicación de las medidas correctivas, deben ser vistas por el Consejo de
Facultad y el Consejo Universitario para que adopten las acciones
administrativas o legales, con informe al Órgano de Control Institucional.
h) La omisión o entrega fuera de los plazos establecidos de: sílabos, plan de
trabajo docente, plan de trabajo de las asignaturas de prácticas pre
profesionales o similares, avance académico, registros y actas de evaluación
en forma física y virtual, constituye incumplimiento de la función docente;
correspondiéndole, al infractor, un día de descuento en su haber, de
acuerdo a su categoría y condición. Sanción que se extenderá para los
casos de presentación de informes de avance académico con datos
incompletos.
i) La inasistencia no justificada de los docentes al desarrollo de las sesiones
teórico-práctica, programadas según horario, se sancionará con el
descuento de un día de haber, según su categoría y condición.
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Directiva Académica 2014 UNA-Puno
j) El Vicerrector Académico, con el apoyo del personal de la Unidad de
Supervisión y Evaluación Académica de la Oficina Universitaria
Académica, efectuará acciones de supervisión de la asistencia y
permanencia de los docentes en el desarrollo de las sesiones de
aprendizaje, en forma inopinada; asimismo esta función será asumido por
el personal de la Oficina de Control Institucional OCI; dejando constancia
en el Control Diario de Desarrollo de Asignaturas por Docente (anexo Nº
16) la anotación NO ASISTIÓ, en el espacio que corresponde al docente y
con la firma de uno (1) de ellos, Vicerrector Académico, Decano, Jefe de
Departamento Académico, Director de la Escuela Profesional y/o Jefe de
la Oficina Universitaria Académica. Este documento sustentará la
aplicación de la sanción correspondiente.
k) La Ficha de Supervisión Académica (anexo Nº 17) sustentará la aplicación
de la sanción consignada en el literal i) del presente numeral.
l) Los miembros de la comunidad universitaria que cometan actos de
violencia, asistan en estado de ebriedad o bajo el efecto de sustancias
psicoactivas y muestren conductas reñidas con la moral y las buenas
costumbres, serán pasibles de proceso y sanción, conforme a las leyes y
disposiciones universitarias en la materia. El impulso procesal será de
acción pública, canalizado a través de Consejo de Facultad.
m) La pérdida irresponsable y negligente de registros y actas de evaluación
constituye falta de carácter administrativo, por lo que se sancionará de
acuerdo a la normatividad vigente.
n) La suplantación o adulteración de firma en el Parte General de Asistencia,
y en el control diario de desarrollo de asignaturas, por parte de los docentes,
es considerada falta disciplinaria grave y será sancionada previo proceso
administrativo.
o) La retención de trámite de grados, títulos y otros, de parte de los docentes y
administrativos, constituye falta administrativa sancionable de acuerdo a Ley.
p) En la distribución de la carga académica, el Jefe de Departamento
Académico puede disponer el cambio de docente en la asignatura, cuando
éste es observado permanentemente por los estudiantes, siempre y cuando se
justifique.
q) Los casos académicos resueltos, a nivel de Escuela Profesional o Consejo
de Facultad, deben ser informados al Vicerrectorado Académico,
adjuntando copia de los actuados, debidamente documentado.
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Directiva Académica 2014 UNA-Puno
r) Los casos de ampliación de crédito, cursos paralelos, cursos dirigidos y
convalidación de asignaturas, aprobadas por resolución decanal, deben ser
remitidos al Vicerrectorado Académico, adjuntando copias de los actuados
dentro de los plazos establecidos para su atención en la Oficina de
Tecnología e Informática. Es responsabilidad de la Dirección de la Escuela
Profesional y Coordinación Académica la ejecución de la resolución
correspondiente.
s) La firma y el registro del tema desarrollado, en el “Control Diario de
Desarrollo de Asignaturas por Docente”, deberán consignarse al final de
cada sesión de aprendizaje. En caso de verificarse firmas y temas
registrados con anterioridad al horario establecido, estas se considerarán
como FALTAS dando lugar a la aplicación contemplada en el presente
numeral, literal i).
t) La omisión de firma y el registro de tema desarrollado, en el “Control
Diario del Desarrollo de Asignaturas por Docente", se considera como
FALTA a la función docente. Si el incumplimiento es reiterado (hasta
cinco (5) omisiones consecutivas o alternadas durante el semestre
académico) el docente, además de registrar su asistencia en el “Control
Diario del Desarrollo de Asignaturas por docente”, deberá hacerlo mediante
el Control Biométrico.
13. DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS
a) Los criterios, para la distribución de la carga académica, asumidos por el
Decano, Director de la Escuela de Post Grado, Secretario General, Jefes de
Oficinas Universitarias, Jefes de Departamento y Directores de Escuelas
Profesional, están establecidos en el Reglamento para la Distribución de
Carga Académica Docente, aprobado por Resolución Rectoral N° 2806-2012-R-UNA.
b) El Vicerrector Académico encarga, al Jefe de la Oficina Universitaria
Académica, realizar investigaciones preliminares sobre denuncias y/o
irregularidades en el aspecto académico, presentadas por los docentes,
estudiantes, egresados y comunidad en general.
c) El desdoblamiento de una asignatura en dos (2) o más grupos, se
realizará según lo establecido en el Art. 14 del Reglamento para
Distribución de Carga Académica Docente.
d) Las asignaturas con más del 50% de horas teóricas establecidas en el Plan
de Estudios y hasta con cuarenta y cinco (45) estudiantes matriculados, se
desarrollarán en grupo único.
e) La división en grupos para asignaturas con más del 50% de horas prácticas,
solo será viable de acuerdo a sustento técnico, especificado en el respectivo
Reglamento Interno de la Escuela Profesional, debidamente aprobado.
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Directiva Académica 2014 UNA-Puno
f) Las matrículas, tanto de los estudiantes ingresantes, en todas las
modalidades, como de los estudiantes regulares, es personal, obligatoria
y oportuna, de acuerdo al cronograma aprobado por Consejo
Universitario.
g) Es improcedente la matrícula fuera del cronograma establecido, salvo
acuerdo de Consejo Universitario.
h) Los estudiantes que dejaron de estudiar de tres (3) a más años,
reincorporados por amnistía, se adecuarán al sistema curricular y plan de
estudios vigente.
i) Toda evaluación y entrega de calificativos se realizará dentro del Campus
Universitario, bajo sanción de nulidad, excepto las asignaturas que tengan
programadas en el sílabo: trabajo de campo, actividad clínica o similar.
j) Solo se reimprimirán actas por las causales de error material involuntario, debidamente acreditado y autorizado por el Vicerrectorado Académico. Se
exige el pago de la tasa establecida, para tal efecto.
k) Solo se permitirá el ingreso de calificativos, fuera del cronograma
establecido, con autorización expresa del Vicerrectorado Académico, sin
perjuicio de las sanciones establecidas, llevándose un registro para tal
efecto.
l) Las coordinaciones académicas remitirán las actas físicas de evaluación a la
Unidad de Registro Académico, en un plazo de cinco (5) días de haber concluido el semestre académico, con la finalidad de aplicar las acciones
correctivas necesarias.
m) El desdoblamiento de una asignatura en subgrupos que generen carga
compartida, no constituye parte de la carga académica mínima del docente
(prácticas pre-profesionales, talleres de diseño, talleres básicos o similares),
exceptuándose las asignaturas referidas al campo clínico y comunitarias
especificadas en el Reglamento correspondiente de la Escuela Profesional.
n) Los docentes ordinarios y contratados a tiempo completo están impedidos
de percibir doble remuneración del estado a tiempo completo. En caso de
probarse serán sancionados previo proceso administrativo, en concordancia
con la normatividad vigente.
o) Los responsables de laboratorios y gabinetes de las Escuelas Profesionales
deben garantizar la atención a los estudiantes, de acuerdo al horario de
clases, bajo responsabilidad.
p) Los miembros de la comunidad universitaria están impedidos de celebrar convenios y realizar gestiones interinstitucionales a título personal, así
como hacer uso de los bienes y servicios institucionales en beneficio propio
o de terceros.
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Directiva Académica 2014 UNA-Puno
q) A los docentes con carga académica en la Escuela de Prácticos
Agropecuarios (EPA), de la Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia,
se les reconoce el 50% de la hora dictada en pregrado, dentro de las catorce
(14) horas mínimas establecidas.
r) El Rector y Vicerrectores no asumirán carga académica, debido a que los cargos que desempeñan son a dedicación exclusiva, en concordancia con
los artículos 35° y 36° de la Ley Universitaria N° 23733.
s) Los Decanos, Jefes de Departamento, Directores de Escuelas Profesionales,
Docentes, Jefe de la Oficina Universitaria Académica y sus Unidades,
Coordinadores Académicos, así como el personal administrativo están
sujetos a ser sancionados por incumplimiento de la presente Directiva
Académica 2014, en concordancia con lo establecido en la Ley
Universitaria, Estatuto Universitario, Decreto Legislativo N° 276 y Decreto Supremo N° 005-90-PCM.
t) Los Decanos, Jefes de Departamento Académico y Directores de las
Escuelas Profesionales evaluarán el desarrollo de las actividades
académicas de acuerdo al cronograma establecido, mediante instrumentos
de evaluación elaborados por la Facultad.
u) Se programarán evaluaciones sustitutorias dentro de los tres (3) últimos
días antes de la finalización del semestre académico, previa inscripción de
los estudiantes que cumplan con los requisitos establecidos. La Dirección
de la Escuela Profesional establecerá y publicará el cronograma
correspondiente.
v) El incumplimiento reiterativo hasta tres (3) veces consecutivas o alternadas en el semestre académico, de los docentes a las medidas correctivas dará
lugar a proceso administrativo disciplinario, por la causal de falta grave.
w) Los docentes que tengan inasistencias hasta tres (3) veces consecutivas o
alternadas al desarrollo de las sesiones de aprendizaje en el semestre
académico, en forma injustificada, además de registrar su asistencia en el
“Control Diario del Desarrollo de Asignaturas por docente”, deberán de
registrarse mediante el Control Biométrico.
x) Los docentes con denuncias por acoso, intimidación, amenazas, cobros
indebidos y otros actos que atenten la dignidad de los estudiantes, serán
sometidos a investigación por las instancias correspondientes, a fin de
determinar si amerita o no el proceso administrativo, y/o denuncia penal.
y) Los responsables de la Oficina Universitaria de Proyección Social y Extensión Universitaria, en estrecha coordinación con las Coordinaciones
de Proyección Social y Extensión Universitaria de las facultades, deberán
elaborar proyectos multidisciplinarios de intervención, dirigidos hacia la
comunidad según las necesidades de desarrollo que éstas requieran.
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Directiva Académica 2014 UNA-Puno
z) Las Comisiones de carácter Académico, designadas por acuerdo de Consejo
de Facultad, podrán solicitar el apoyo de la Oficina Universitaria
Académica, en acciones de control para el desarrollo de las reuniones
programadas
14. DISPOSICIONES TRANSITORIAS
a) El Vicerrectorado Académico presentará un programa de incentivos para
los Jefes de Departamento, Directores de Escuela Profesional y Docentes
nombrados y contratados que cumplan satisfactoriamente con las funciones
establecidas en las normas académicas vigentes.
b) Los semestres IX y X de la Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia,
con sede en el Centro de Investigación de Chuquibambilla, tienen un
horario que abarca desde las 04:00 a.m. hasta las 7:00 p.m., según el manejo del ganado ovino, vacuno y camélido, por las disponibilidades y
particularidades de las asignaturas. La Escuela de Prácticos Agropecuarios
(EPA) tendrá un horario que inicia a horas 04:00 a.m. y concluye a las
06:00 p.m.
c) La revisión de la Distribución de Carga Académica de las Escuelas
Profesionales, se complementará con el Reglamento Específico debidamente
aprobado por Resolución Decanal y Resolución Rectoral.
d) La Jefatura de Departamento Académico y la Dirección de Escuela Profesional deberán enviar, en versión digital la Distribución de Carga
Académica y el Horario de Sesiones de Aprendizaje al correo electrónico de
[email protected]. para su revisión preliminar, dentro de los plazos
establecidos.
e) Los casos no previstos en la presente Directiva Académica serán resueltos,
en primera instancia por el Consejo de Facultad; en segunda instancia, por
el Vicerrectorado Académico y; en tercera instancia, por el Consejo
Universitario.
ANEXOS
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VICERRECTORADO ACADÉMICO
ANEXO N° 01
FORMULACIÓN DE PRESUPUESTO INSTITUCIONAL
MATRIZ DE PROGRAMACIÓN (FORMATO A)
DESCRIPCIÓN META FISICA PROGRAMADA META FINANCIERA Fuentes de
Verificación Responsable
Cronograma
UNIDAD MEDIDA CANTIDAD R.O. R.D.R. E F M A M J J A S O N D
ACTIVIDAD: Desarrollo de la Educación Universitaria, mejorando la calidad académica
Nº de alumnos aprobados( 12 créditos) promedio semestral
ACCION : ENSEÑANZA N° Alumno Regular
TAREA 1: Capacitación docente Docente Capacitado
TAREA 2: Adquisición de material de enseñanza Acervo
TAREA 3: Adquisición de material bibliográfico Acervo
TAREA 4: Adquisición de material de laboratorio Lote Adjudicado
TAREA 5: Suscripción a revista especializada Nro de Suscripción
ACCION : INVESTIGACIÓN Y PROYECCIÓN SOCIAL
Publicación de Revista Especializada
TAREA 6: Publicación de revista especializada Edición
TAREA 7: Eventos de Investigación Evento
TAREA 8: Eventos de Proyección Social Evento
ACCION : GESTIÓN ADMINISTRATIVA N° de Instrumentos de Gestión actualizados ó elaborados
TAREA 9: Elaboración, actualización, difusión de Documentos de Gestión
Documento
TAREA 10: Funcionamiento de la Unidad Orgánica
Mensual
TAREA 11: Pago de subvención Personal
TAREA 12: Caja Chica (R.D.R.) Mensual
TAREA 13: Funcionamiento del Decanato Mensual
TAREA 14: Otros servicios (imprevistos) Mensual
ACCION : ACREDITACIÓN
TAREA 15: Evaluación y Acreditación Acción
TAREA 16: Revis. Actualización de los Currículos Acción
TOTAL
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VICERRECTORADO ACADÉMICO
ANEXO N° 02 GUÍA PARA LA ELABORACIÓN DEL PLAN DE TRABAJO
SEMESTRAL DEL DOCENTE UNIVERSITARIO
1. DATOS INFORMATIVOS
Consignar los siguientes datos: Apellidos y nombres, categoría y condición, Facultad y Escuela Profesional en la que presta servicios, año y semestre académico.
2. OBJETIVOS
Mencionar el propósito de las actividades a desarrollar durante el semestre académico, en concordancia con los Reglamentos Académicos de la UNA Puno.
3. ACTIVIDADES Y CRONOGRAMA DE EJECUCIÓN
Debe contener todas las actividades que realiza el docente universitario en concordancia con lo dispuesto en la Ley Universitaria 23733 y el Estatuto de la Universidad. Para cada actividad se debe indicar las acciones que se desarrollarán, las cuales deberán ser operativas y factibles, comprendiendo las siguientes funciones:
3.1 ENSEÑANZA
- Elaboración y presentación del sílabo, de conformidad con el esquema establecido en el anexo Nº 04-A de la presente Directiva.
- Asignación de carga académica: se considera el total de horas de la carga académica que asumirá el docente durante el semestre académico.
- Las asignaturas que desarrolla en la Escuela Profesional: se consigna el nombre(s) y el total de asignaturas asumidas por el docente.
- Asignaturas de servicio: se considera l as asignaturas que el docente desarrollará en otras Escuelas Profesionales.
- Producción y publicación para la formación profesional: se consideran las separatas, boletines, manuales, guías de aprendizaje y otros que faciliten el proceso de enseñanza- aprendizaje.
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3.2 INVESTIGACIÓN
- Consignar actividades de investigación, co ns i d er an do la planificación, ejecución e informe final, de acuerdo al Reglamento de Investigación.
- Consignar el proyecto de investigación que desarrollará el docente durante el semestre académico.
- Considerar la dirección y asesoramiento de proyectos de investigación e informes de tesis de los estudiantes, encomendados por la Coordinación de Investigación de la Facultad.
3.3 PROYECCIÓN SOCIAL Y EXTENSIÓN UNIVERSITARIA
Este rubro comprende los trabajos que se proyectan como parte de las funciones de
la universidad; teniendo en cuenta que la función de Proyección Social y Extensión Universitaria se cumple en beneficio de las organizaciones, instituciones, empresas, comunidades rurales, urbanas, mineras y otras organizaciones de la sociedad.
3.4 TUTORÍA
Comprende todas las actividades relacionadas a las acciones de tutoría, entendida como un proceso de orientación y apoyo en la formación del estudiante, con el fin de que pueda enfrentar eficazmente las actividades académicas de enseñanza-aprendizaje, investigación y de proyección social y extensión universitaria.
3.5 ACTIVIDADES ADMINISTRATIVAS
Comprende las actividades relacionadas al cargo y comisiones asumidas por los docentes, por mandato de Consejo de Facultad, Consejo Universitario o Asamblea Universitaria.
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ANEXO N° 03
PLAN DE TRABAJO SEMESTRAL DEL DOCENTE UNIVERSITARIO
1. DATOS INFORMATIVOS
Docente : Categoría y condición : Facultad : Escuela Profesional : Año y semestre académico :
2. OBJETIVOS
3. CRONOGRAMA DE EJECUCIÓN
FUNCIÓN DOCENTE
UNIDAD DE
MEDIDA
META
CRONOGRAMA
OBS.
E F M A M J J A S O N D 3.1 ENSEÑANZA
- - - -
3.2 INVESTIGACIÓN - - -
3.3 PROYECCIÓN SOCIAL Y EXTENSIÓN UNIVERSITARIA
- - - -
3.4 TUTORÍA
-
3.5 ACTIVIDADES ADMINISTRATIVAS
-
FIRMA Y POST FIRMA DEL DOCENTE
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ANEXO N° 04-A
ESQUEMA DE SÍLABO
FACULTAD :
ESCUELA PROFESIONAL :
I. INDENTIFICACIÓN ACADÉMICA
1.1 Asignatura
a) Nombre :
b) Código :
c) Prerrequisito :
d) Número de horas : Teóricas: Prácticas: Total:
e) Créditos : f) Año y semestre académico : 2014 Semestre del Plan de Estudios: I, II, III, IV,…. ó X, XI, …
g) Duración de la asignatura : Del……… .. al …………. del 2014 (17 semanas) h) Área Curricular :
1.2 Docente
a) Nombres y apellidos : b)
Condición : c)
Categoría : d)
Especialidad :
1.3 Ambiente donde se realiza el aprendizaje
a) Aula N° y/o b) Laboratorio de…………………………
II. SUMILLA Y CONTENIDOS TRANSVERSALES
SUMILLA Se debe indicar el propósito de la asignatura y la organización de las unidades didácticas.
CONTENIDOS TRANSVERSALES Citar los contenidos transversales a desarrollar.
III. COMPETENCIA (S)
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IV. TRATAMIENTO DE LAS UNIDADES DIDÁCTICAS
PRIMERA UNIDAD DIDÁCTICA: (Título)
TIEMPO DE DESARROLLO: Del………………. al…………….. del 2014. TOTAL DE HORAS:
CAPACIDADES INDICADORES
DE LOGRO ACTITUDES INDICADORES
DE LOGRO CONTENIDOS TIEMPO
Horas
Evaluación Horas y
fecha
SEGUNDA UNIDAD DIDÁCTICA: (Título)
TIEMPO DE DESARROLLO: Del………………. al………………. del 2014. TOTAL DE HORAS:
CAPACIDADES INDICADORES
DE LOGRO
ACTITUDES INDICADORES
DE LOGRO
CONTENIDOS TIEMPO
Horas
Evaluación Horas y fecha
TERCERA UNIDAD DIDÁCTICA: (Título)
TIEMPO DE DESARROLLO: Del……………………… al………………… del 2014. TOTAL DE HORAS:
CAPACIDADES INDICADORES
DE LOGRO ACTITUDES INDICADORES
DE LOGRO CONTENIDOS TIEMPO
Horas
Evaluación Horas y fecha
V. ESTRATEGIAS, MÉTODOS Y TÉCNICAS DIDÁCTICAS
a. Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje. b.
Métodos.
c. Técnicas. VI. MEDIOS Y MATERIALES DIDÁCTICOS
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VII. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE
CAPACIDADES Y
ACTITUDES INDICADORES TÉCNICAS INSTRUMENTOS
CAPACIDADES
ACTITUDES
Criterios de Evaluación: De acuerdo a lo establecido en el Curriculo de la Escuela Profesional.
Calificación: La fórmula para la obtención del promedio final será la siguiente:
PROMEDIO FINAL = 0,9 (Promedio de Capacidades) + Promedio de Actitudes
VIII. BIBLIOGRAFÍA Y WEB GRAFÍA
BIBLIOGRAFÍA
- Estilo APA:
Libro:
Autor, A. A. (año) Título de la obra. Lugar de publicación: Editor o casa publicadora.
Revista:
Autor, A. A. (año) Título del artículo. Título de la revista. Volumen, páginas.
- Estilo VANCOUVER:
Libros:
Apellidos, nombres. Título. Ciudad de impresión: Editorial; año de publicación.
Revistas:
Apellidos, nombres. Título del artículo. Nombre de la revista año; volumen (número del fascículo): número de
páginas del artículo separado por guión o raya.
WEB GRAFÍA
Si se trata de un libro o artículo científico de una revista, citar igual que en el ejemplo anterior, agregando [revista virtual
o internet]. Al final de la cita, consignar: disponible en línea o se encuentra en o hallado en; y otras formas
similares.
Puno,…….………. 2014
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VICERRECTORADO ACADÉMICO
ANEXO N° 04 - B
ESCALA DE EVALUACIÓN DEL SÍLABO
1) Nombre de la Asignatura : ………………………………………………………………………………
2) Facultad : ………………………………………………………………………………
3) Escuela Profesional : ………………………………………………………………………………
4) Especialidad : ……………………………………………………………..……………….
5) Año y semestre académico : 2014-I Semestre del Plan de Estudio: I, II, III, IV, V, VI, VII, VIII; IX, X, XI, XII…
6) Docente : …………………………………………………………………………….
INDICACIONES: Marcar con una equis ( x ) sobre el número del paréntesis en la columna del
valor parcial para cada indicador y totalizar en la columna del valor total.
SECCIÓN
INDICADORES
VALOR
PARCIAL
VALOR TOTAL
1) Identificación
Académica (7)
1.1 Pre-requisito 1.2 Número de horas (Teóricas – Prácticas)
1.3 Número de Créditos 1.4 Año y semestre académico 1.5 Duración de la asignatura 1.6 Área Curricular 1.7 Ambiente donde se realiza el aprendizaje
(0) (1) (0) (1)
(0) (1) (0) (1) (0) (1) (0) (1) (0) (1)
2) Sumilla y
Contenidos Transversales
(9)
Sumilla:
2.1 Especifica los propósitos o finalidad de la asignatura
2.2 Especifica la organización de la asignatura Contenidos Transversales:
2.3 Los contenidos transversales seleccionados tienen relación con la asignatura
(0) (1) (2) (3)
(0) (1) (2) (3)
(0) (1) (2) (3)
3) Competencias (15)
3.1 En su formulación se identifica el saber hacer
3.2 En su formulación considera el cómo hacer 3.3 En su formulación se establece la finalidad o
el para qué hacer 3.4 En su formulación considera el contenido a
desarrollar 3.5 En su formulación considera el saber ser
(0) (1) (2) (3)
(0) (1) (2) (3) (0) (1) (2) (3)
(0) (1) (2) (3)
(0) (1) (2) (3)
4) Tratamiento
de las unidades didácticas
(15)
4.1 En la redacción de capacidades se relaciona el saber hacer con el saber conocer
4.2 Las unidades didácticas programadas están en función al nivel de exigencia de los estudios y del tiempo asignado para su desarrollo
4.3 Los contenidos seleccionados guardan
relación con las capacidades y competencia de la asignatura
4.4 La programación de las capacidades, contenidos y actitudes, está de acuerdo con el tiempo asignado
4.5 Existe una organización lógica de las capacidades, contenidos y actitudes
(0) (1) (2) (3)
(0) (1) (2) (3)
(0) (1) (2) (3)
(0) (1) (2) (3) (0) (1) (2) (3)
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5) Estrategias, métodos y técnicas
didácticas (12)
5.1 Se consideran estrategias pertinentes 5.2 Promueven la investigación formativa
5.3 Los métodos son aplicables en el proceso de enseñanza-aprendizaje
5.4 Expresa la aplicación de técnicas pertinentes al desarrollo de capacidades
(0) (1) (2) (3) (0) (1) (2) (3) (0) (1) (2) (3) (0) (1) (2) (3)
6) Medios y Materiales Didácticos
(09)
6.1 Tienen correspondencia con las estrategias de enseñanza-aprendizaje
6.2 Apoyan al logro de las competencias, capacidades y formación de actitudes
6.3 Guardan relación con la naturaleza y exigencia de la asignatura
(0) (1) (2) (3)
(0) (1) (2) (3)
(0) (1) (2) (3)
7) Evaluación del
Aprendizaje (18)
7.1 Considera las capacidades y actitudes para evaluar
7.2 Especifica los criterios de evaluación de la asignatura
7.3 Los indicadores son observables, claros y objetivos para evaluar las capacidades
7.4 Los indicadores son observables, claros y objetivos para evaluar actitudes
7.5 Considera técnicas e instrumentos diversos para la evaluación de las capacidades
7.6 Considera técnicas e instrumentos diversos para la evaluación de las actitudes
(0) (1) (2) (3)
(0) (1) (2) (3)
(0) (1) (2) (3)
(0) (1) (2) (3)
(0) (1) (2) (3)
(0) (1) (2) (3)
8) Bibliografía
y Web grafía (09)
8.1 Es actualizada y pertinente
8.2 Considera las referencias de la fuente bibliográfica (APA, VANCOUVER)
8.3 Considera otras fuentes bibliográficas (Web grafías)
(0) (1) (2) (3)
(0) (1) (2) (3)
(0) (1) (2) (3)
TOTAL (94)
LEYENDA:
( 0 ) NO considera ( 0 ) No considera
( 1 ) SÍ considera ( 1 ) Deficiente ( 2 ) Regular ( 3 ) Bueno
ESCALA VALORATIVA:
CUANTITATIVA
CUALITATIVA BASE 94 BASE 20
00 - 23 00 - 05 Muy deficiente
24 - 47 06- 10 Deficiente
48 - 71 11 - 15 Bueno
72 - 94 16 - 20 Muy bueno
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ANEXO N° 04 – C
CONSOLIDADO DE LA EVALUACIÓN DEL SÍLABO UNIVERSITARIO
ESCUELA PROFESIONAL: FACULTAD:
ASIGNATURA(S)
DOCENTE
SEMESTRE DEL PLAN DE ESTUDIOS ESTIMACIÓN GLOBAL (Puntaje) I II III IV V VI VII VIII IX X …
DIRECTOR DE ESCUELA
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VICERRECTORADOACADÉMICO
ANEXO N° 05
ESTRUCTURA DEL CURRICULO DE ESCUELAS PROFESIONALES
CARATULA PRESENTACIÓN
INDICE I. BASE LEGAL
Considerar la Constitución Política del Estado, artículos: 13
o, 18
o y 20
o, la Ley Universitaria Nº
23733: Artículos 1º, 2º, 4º, 19º, 23o, 58
o y 92º; el Estatuto de la Universidad Nacional del Altiplano
y adjuntar las siguientes resoluciones:
Decanal de creación de la Escuela Profesional.
Rectoral de creación de la Escuela Profesional.
De Asamblea Universitaria de Creación de la Escuela Profesional.
Decanal de vigencia de la estructura curricular.
Rectoral de vigencia de la estructura curricular.
II. FINES Y OBJETIVOS
2.1 Misión y Visión
Universidad
Nacional del
Altiplano
Facultad Escuela Profesional
Misión
Visión
2.2 Objetivos Institucionales de la Universidad Nacional del Altiplano y Facultad.
2.3 Objetivos de la Escuela Profesional
III. JUSTIFICACIÓN DE LA DEMANDA SOCIAL DE LA ESCUELA PROFESIONAL
Se justifica la creación o el funcionamiento de la escuela profesional, en base a un estudio de demanda social.
IV. FUNDAMENTACIÓN DE LA ESCUELA PROFESIONAL
Debe considerar los fundamentos filosóficos, científicos y tecnológicos, determinados en el Proyecto Educativo de la Universidad Nacional del Altiplano.
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V. DEFINICIÓN DE PERFILES
5.1 Perfil del ingresante
Describe las capacidades, intereses y actitudes básicas que deben reunir los ingresantes para su formación profesional.
5.2 Perfil del egresado
Describe los rasgos del egresado que estén en relación con el análisis funcional, producto de un
estudio de demanda social en condiciones socio-históricas particulares.
5.3 Perfil del titulado
Describe los rasgos del profesional titulado, en el desempeño de sus funciones, según áreas de
ocupación de la especialidad correspondiente.
5.4 Perfil del docente
Describe las competencias profesionales para el ejercicio de la docencia universitaria.
VI. ESTRUCTURACIÓN CURRICULAR
6.1 Áreas curriculares
Las áreas curriculares son el conjunto de componentes curriculares (asignaturas, talleres, seminarios, módulos, prácticas, laboratorios o actividades) para lograr el perfil del egresado; siendo las áreas de formación:
1) Básica.
2) Formativa.
3) Especializada.
4) Complementaria.
AREA CURRICULAR
Proporción (%)
respecto al total
No
Componentes Curriculares
No
de créditos
(*)
BASICA: Comunicación y aprendizaje,
humanidades y cultura general y ciencias y técnicas básicas
20% – 35% 12 a 21 48 a 84
FORMATIVA:Ciencias y tecnologías básicas de la carrera e investigación.
20% – 35% 12 a 21 48 a 84
ESPECIALIZADA:Conforma los componentes que desarrollan los campos específicos
20% – 30%
12 a 18
48 a 78
COMPLEMENTARIA: Incluir las prácticas pre profesionales.
5% – 10% 3 a 12 12 a 48
TOTAL 100% 60 componentes 240
créditos
6.2 Plan de estudios
Es la estructura orgánica de áreas y componentes curriculares (asignaturas, talleres, seminarios, módulos, prácticas, laboratorios o actividades). En él se deben registrar el ciclo, código, componente curricular, número de horas, número de créditos y prerrequisitos.
Directiva Académica 2014 UNA-Puno
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Codificación de los componentes curriculares por área:
ESCUELA PROFESIONAL CODIGO ASIGNADO
1 INGENIERIA AGRONOMICA AGR
2 INGENIERIA AGROINDUSTRIAL IAI
3 INGENIERIA TOPOGRAFICA Y AGRIMENSURA TOP
4 MEDICINA VETERINARIA Y ZOOTECNIA MVZ
5 INGENIERIA ECONOMICA ECO
6 CIENCIAS CONTABLES CON
7 ADMINISTRACION ADM
8 ENFERMERIA ENF
9 TRABAJO SOCIAL TSO
10 INGENIERIA DE MINAS MIN
11 SOCIOLOGIA SOC
12 TURISMO TUR
13 ANTROPOLOGIA ANT
14 CIENCIAS DE LA COMUNICACION SOCIAL COS
15 ARTE ART
16 BIOLOGIA BIO
17 EDUCACION SECUNDARIA EDU
18 EDUCACION FISICA EFI
19 EDUCACION PRIMARIA EPR
20 EDUCACION INICIAL EIN
21 INGENIERIA ESTADISTICA E INFORMATICA EST
22 DERECHO DER
23 INGENIERIA QUIMICA QUI
24 NUTRICION HUMANA NUT
25 ODONTOLOGIA ODO
26 INGENIERIA METALURGICA MET
27 INGENIERIA GEOLOGICA GEO
28 INGENIERIA CIVIL CIV
29 ARQUITECTURA Y URBANISMO ARQ
30 CIENCIAS FISICO-MATEMATICA CFM
31 INGENIERIA AGRICOLA IAG
32 MEDICINA HUMANA MED
33 INGENIERIA DE SISTEMAS SIS
34 INGENIERIA ELECTRONICA ELE
35 INGENIERIA MECANICA ELECTRICA MEC
DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE HUMANIDADES HUM
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1 = Área Básica
2 = Área Formativa
3 = Área Especializada
4 = Área Complementaria
La codificación del componente curricular inicia desde 01 hasta 21
Ejemplos de códigos de un componente curricular de una Escuela Profesional:
Matemática Básica = CFM101
Bioestadística = EST201
Economía Monetaria y Fiscal = ECO301
Práctica Externa III = DER401
6.2.1 Resumen del plan de estudios
Es la secuencia lógica y cronológica de los componentes curriculares (asignaturas, talleres, seminarios, módulos, prácticas, laboratorios o actividades).
Los estudios, de acuerdo a la carrera profesional, duran 10, 12 o 14 ciclos académicos.
En el plan de estudios deben figurar ciclo, código, denominación del componente curricular, número de horas, número de créditos y prerrequisitos.
Ciclo Código
Componente Curricular
(asignaturas, talleres seminarios, módulos, prácticas, laboratorios o
actividades)
No Horas
No
Créditos Prerrequisitos
HT HP TH
I
II
III
IV
6.2.2 Resumen del plan de estudios por áreas de formación.
Áreas N° de Componentes N° de Créditos %
Básica
Formativa
Especializada
Complementaria
TOTAL
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6.2.3 Resumen de condición de componentes curriculares para optar el grado académico de bachiller
Condición de componente
curricular
N° de Componentes N° de Créditos
Obligatorio
Electivo
TOTAL
6.2.4 Estrategias didácticas de aprendizaje-enseñanza
Se mencionan las estrategias didácticas que utilizan los docentes de la escuela profesional; para promover en los estudiantes la construcción del aprendizaje, en forma reflexiva, flexible y significativa.
6.2.5 Evaluación del aprendizaje
Se menciona el sistema de evaluación del proceso de aprendizaje, acorde a la naturaleza de los componentes curriculares y en función de las normas de evaluación establecidas por la institución.
6.3 Cartas descriptivas
1) Datos Informativos
a) Denominación del componente curricular
b) Código
c) Prerrequisito
d) N° de horas: Teóricas, Prácticas y Total de horas
e) N° de créditos
f) Área curricular
g) Ciclo del plan de estudios
2) Sumilla.
3) Competencia/elemento de competencia.
Criterio de desempeño Conocimiento y comprensión esenciales
4) Rango de aplicación.
5) Evaluación del aprendizaje.
EVIDENCIAS DE:
Conocimiento Desempeño Producto
ACTITUDES A EVALUAR:
6) Bibliografía y/o web grafía.
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6.4 Malla curricular
Es un diagrama que representa la secuencia horizontal y vertical de los componentes curriculares que conforman el plan de estudios, respetando los pre-requisitos.
Su importancia radica en que ellas aparecen justificadas por las relaciones que se
establecen entre sí, para el logro progresivo de las competencias, capacidades y
actitudes.
Ciclo
Áreas
I II III IV V VI VII VIII IX X ….
VII. ADMINISTRACION DEL CURRICULO
7.1 Plana Docente.
Relación de docentes que asumirán los componentes curriculares, indicando la categoría, condición, especialidad y grados académicos.
Apellidos y
Nombres
Categoría Condición Especialidad Grados
académicos
7.2 Infraestructura y equipamiento.
Descripción de la infraestructura (aulas, laboratorios, centro de cómputo, biblioteca) y equipamiento (material de laboratorio, equipos de cómputo, material bibliográfico, aulas virtuales) necesario para el uso de los estudiantes y docentes.
Para las escuelas profesionales del área de biomédicas e ingenierías, se debe asegurar
convenios con los centros de salud, de producción o servicios, públicos o privados, para los
internados y prácticas pre profesionales, que garanticen el logro de las competencias
profesionales. Se debe anexar dichos convenios y adjuntar ilustraciones visuales.
7.3 Recursos didácticos.
Listado de medios y materiales didácticos que la escuela profesional pone al servicio de los
docentes y estudiantes, tales como computadoras, equipos de multimedia, software, equipos de laboratorio y otros. Adjuntar ilustraciones visuales de los equipos.
7.4 Reglamentos académicos y administrativos.
a) Reglamento de ingreso
b) Reglamento de tutoría
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c) Reglamento de matrículas
d) Reglamento de evaluación del aprendizaje
e) Reglamento de cuadro de méritos
f) Reglamento de convalidaciones
g) Reglamento de práctica pre profesional
h) Reglamento de grados y títulos
i) Reglamento de uso de laboratorios.
j) Reglamento de uso de biblioteca.
k) Reglamento del centro de cómputo.
l) Reglamento de ayudantía de cátedra.
m) Otros que considere la escuela profesional.
7.5 Denominación del grado académico y título profesional.
Define la denominación del grado académico y título profesional a otorgar; así como los requisitos exigidos.
7.6 Organización académico administrativo de la Facultad.
Describe la organización académica y administrativa de la facultad, considerando los órganos de ejecución y apoyo; asimismo el organigrama estructural y funcional de la facultad.
7.7 Cuadro de equivalencias de planes estudio en tránsito.
PLAN DE ESTUDIOS CONCLUIDO PLAN DE ESTUDIOS VIGENTE
CICLO TOTAL DE
HORAS CRÉDITOS CICLO
TOTAL DE
HORAS CRÉDITOS
7.8 Relación de componentes curriculares nuevos que ofrece el plan de estudios.
CICLO COMPONENTE CURRICULAR
TOTAL DE HORAS
NÚMERO DE CRÉDITOS
7.9 Líneas de investigación
Señalar las líneas prioritarias de investigación, las que orientarán el trabajo de tesis del estudiante, con la asesoría formal del docente dedicado a esta actividad.
VIII. SEGUIMIENTO AL EGRESADO
Se consideran aspectos relacionados al seguimiento del egresado; como por ejemplo la
elaboración de una base de datos que contenga información personal y laboral del egresado;
asimismo, la realización de eventos de capacitación y actualización, dirigido a los egresados.
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ANEXO N° 06
CRITERIOS PARA EL DISEÑO DE LOS CURRICULOS DE
LAS ESCUELAS PROFESIONALES DE LA UNA-PUNO
I. MODELO PEDAGÓGICO EN LA UNA PUNO
La concepción universitaria se fundamenta en el modelo pedagógico sociocrítico – cognitivo y se complementa con otros enfoques, como el constructivista, la pedagogía conceptual y el humanismo pedagógico.
II. DISEÑO CURRICULAR
Para el diseño del Currículo se deben considerar los siguientes insumos:
a) El Plan Estratégico de la Facultad, Escuela Profesional y de la UNA Puno.
b) El Proyecto Educativo Universitario (PEU).
c) El Estudio de la Demanda Social.
d) Mapa Funcional (análisis funcional).
e) Norma de competencias
El diseño del currículo debe considerar los siguientes criterios:
a) La justificación de la existencia de la Escuela Profesional, en base a un estudio de la demanda social.
b) La misión de la Escuela Profesional debe ser coherente con la de la UNA-Puno.
c) Los perfiles del ingresante y del egresado deben guardar coherencia con los lineamientos del Proyecto Educativo de la Escuela Profesional, Facultad y Universidad.
d) El plan de estudios debe proporcionar una sólida base científica y humanística, con sentido de responsabilidad social, a través de las siguientes áreas curriculares:
1. Básica. Comprende componentes curriculares enmarcados en los siguientes aspectos:
comunicación y aprendizaje, humanidades y cultura general y Ciencias y Técnicas Básicas.
2. Formativa. Agrupa componentes curriculares de Ciencias y tecnologías básicas de la
carrera e investigación.
3. Especialidad. Agrupa componentes curriculares que constituyen herramientas y
procedimientos para la intervención en los campos específicos al ejercicio de la profesión.
4. Complementaria. Considera componentes curriculares que aseguren la formación integral
de la persona y el futuro profesional. En esta área se debe considerar a las prácticas pre-profesionales; además pueden integrarse los siguientes aspectos: liderazgo y formación profesional, ética y deontología, idiomas, formación artística y formación corporal.
e) El p lan de estudios debe permitir que el estudiante elija un determinado número de asignaturas electivas y de otros planes de estudio de Escuelas Profesionales afines, de la Universidad Nacional del Altiplano.
f) Los componentes curriculares electivos deben ser ubicados en el área complementaria del currículo de cada Escuela Profesional; los mismos que deben ser considerados en cinco aspectos establecidos en el PEU y en función al porcentaje total de los componentes curriculares.
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g) Cada semestre académico debe comprender seis (6) componentes curriculares (asignaturas, talleres, seminarios, módulos, prácticas, laboratorios o actividades). El total de
componentes en una escuela profesional de 10 ciclos será 60.
h) El número máximo de créditos, por semestre académico, será de 24.
i) El número total de créditos, de una Escuela Profesional, de 10 ciclos académicos, será de 240.
j) El número máximo de horas por semana, en cada Escuela Profesional, será de 30.
k) Ninguna asignatura tendrá más de un prerrequisito. Solamente pueden tener prerrequisitos las asignaturas de las áreas Formativa y Especializada. El componente de prácticas pre-profesionales del área complementaria exige también prerrequisitos, en función a la naturaleza de formación profesional.
l) Utilizar el esquema del currículo establecido en el anexo N° 05.
m) Utilizar la codificación de las áreas curriculares consideradas en la estructura del currículo, en
el anexo N° 05.
Para el diseño se deben considerar los siguientes procedimientos:
a) Los currículos diseñados, luego de su aprobación en plenaria, deben remitirse a Vicerrectorado Académico para su opinión. Luego serán devueltos a la Dirección de la Escuela Profesional para subsanar las observaciones y sugerencias, de ser el caso. Después se vuelven a remitir al Vicerrectorado Académico para el visto bueno. Finalmente se remiten al Decanato de la
Facultad, para su aprobación en Consejo de Facultad y posterior ratificación en Consejo Universitario
b) Una vez aprobado los currículos deberán ser remitidos, con las copias de Resolución de Decanato y Resolución Rectoral, en tres (3) ejemplares debidamente empastados para su distribución al Vicerrectorado Académico, Unidad de Registro Académico y Unidad de Planeamiento y Desarrollo Curricular.
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ANEXO N° 07
ORIENTACIONES PARA EL TRÁMITE DE REGISTROS Y ACTAS DE EVALUACIÓN
1. El docente al término del semestre académico, una vez ingresadas las notas vía
internet, recaba de la Unidad de Registro Académico los registros y actas de evaluación impresas.
2. El docente firma y presenta los registros y actas de evaluación impresas a la Dirección de la Escuela Profesional, para la firma correspondiente.
3. El docente entrega a la Coordinación Académica de la Facultad correspondiente los registros y actas de evaluación debidamente firmadas y selladas por la Dirección de la Escuela Profesional, dentro de los plazos establecidos.
4. El (la) Coordinador (a) Académico (a) recepciona los registros y actas de evaluación, registrando la fecha y hora de recepción.
5. La distribución de actas se efectúa de acuerdo al siguiente procedimiento:
a) De los tres (3) ejemplares de actas recibidos por la Coordinación Académica, sólo se devuelve al docente un (1) ejemplar, debidamente firmado y sellado por las instancias correspondientes.
b) Los otros dos (2) ejemplares de actas y el registro de evaluación deben ser entregados a la Unidad de Registro Académico.
c) Los responsables de la recepción de actas y registro de evaluaciones de la Unidad de Registro Académico, devolverán de inmediato un (1) ejemplar de acta de evaluación con sello y firma de recepción, al Coordinador Académico de la Facultad para su escaneo, archivo y custodia.
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ANEXO N° 08
CARGA ACADÉMICA DE LAS ESCUELAS PROFESIONALES
AÑO ACADÉMICO 2014
FACULTAD :
ESCUELA PROFESIONAL :
SEMESTRE ACADÉMICO :
NOMBRE DE LA
ASIGNATURA
SEM.
(1)
HORAS GRUPO
(2)
TURNO
(3)
Nº
ESTUDIANTES
NOMBRE DEL DOCENTE
DE PLANTA
NOMBRE DEL DOCENTE
DE OTRA ESCUELA
PROFESIONAL
ESC.PROF.
DE PROC. T P TH
CONSIGNAR DESDOBLAMIENTO DE GRUPOS CON OPINIÓN DEL VICERRECTORADO ACADÉMICO Y RESOLUCIÓN DECANAL
De acuerdo al Reglamento de Distribución de Carga Académica
(1) Consignar el semestre académico en números romanos ( I, II, III…X II…) (2) Grupo: A, B,… o único (3) Turno: M (mañana) y T (tarde) Se imprime en forma horizontal
Firma del Jefe de Departamento
- 47 -
APELLIDOS Y NOMBRES DEL
DOCENTE
CATEGORÍA
CONDICIÓN
DEDICACIÓN
ASIGNATURAS
SEM
(1)
HORAS GRUP
(2)
TURNO
(3)
Nº
ESTUDIANTES
ESCUELA A LA QUE BRINDA
SERVICIOS
TOTAL HORAS CARGA
ACADEMICA
OBS. HT HP TH
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ANEXO N° 09
CONSOLIDADO DE DISTRIBUCIÓN DE CARGA ACADÉMICA POR DOCENTE AÑO ACADÉMICO 2014
FACULTAD :
ESCUELA PROFESIONAL:
SEMESTRE :
De acuerdo al Reglamento de Distribución de Carga Académica
(1) Consignar el semestre académico en números romanos ( I, II, III…X II…) (2) Grupo: A, B,… o único (3) Turno: M (mañana) y T (tarde) Se imprime en forma horizontal
Firma del Jefe de Departamento
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ANEXO N° 10
CARGA ACADÉMICA DE DOCENTES DE SERVICIO AÑO ACADÉMICO 2014
FACULTAD :
ESCUELA PROFESIONAL : SEMESTRE ACADÉMICO :
NOMBRE DE LA ASIGNATURA
SEM.(1)
HORAS
GRUPO(2)
TURNO(3)
Nº
ESTUDIANTES
NOMBRE DEL DOCENTE DE
SERVICIO
ESCUELA
PROFESIONAL
ESCUELA PROF. DE
PROCEDENCIA T
P
TH
LA CONSIGNACIÓN DE DESDOBLAMIENTO DE GRUPOS SE DARÁ PREVIA OPINIÓN DEL VICERRECTORADO ACADÉMICO Y BAJO RESOLUCIÓN DECANAL
De acuerdo al Reglamento de Distribución de Carga Académica
(1) Consignar el semestre académico en números romanos (I, II, III…XII…)
(2) Grupo: A, B,… o único (3) Turno: M (mañana) y T (tarde) Se imprime en forma horizontal
Firma del Jefe de Departamento
- 49 -
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ANEXO N° 11
FACULTAD:………………………………………………………. ESCUELA PROFESIONAL:……………………………………………………………
SEMESTRE
GRUPO
TURNO
Nº AULA N°
ESTUDIANTES
ASIGNATURA
HORAS
CR HORARIO
DOCENTE
T P TH LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES
I
SEMESTRE
GRUPO
TURNO
Nº AULA
N° ESTUDIANTES
ASIGNATURA
HORAS
CR HORARIO
DOCENTE
T P TH LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES
II
HORARIOS DE SESIONES DE APRENDIZAJE DEL I AL XII ... SEMESTRE 2014 - ….
- 50 -
SEMESTRE
GRUPO
TURNO
Nº AULA
N° ESTUDIANTES
ASIGNATURA
HORAS
CR HORARIO
DOCENTE T P TH LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES
III
SEMESTRE
GRUPO
TURNO
Nº AULA
N°
ESTUDIANTES
ASIGNATURA
HORAS
CR HORARIO
DOCENTE T P TH LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES
IV
SEMESTRE
GRUPO
TURNO
Nº AULA N°
ESTUDIANTES
ASIGNATURA
HORAS
CR HORARIO
DOCENTE T P TH LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES
V
- 51 -
SEMESTRE
GRUPO
TURNO
Nº AULA
N° ESTUDIANTES
ASIGNATURA
HORAS
CR HORARIO
DOCENTE T P TH LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES
VI
SEMESTRE
GRUPO
TURNO
Nº AULA
N° ESTUDIANTES
ASIGNATURA
HORAS
CR HORARIO
DOCENTE T P TH LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES
VII
SEMESTRE
GRUPO
TURNO
Nº AULA
N°
ESTUDIANTES
ASIGNATURA
HORAS
CR HORARIO
DOCENTE T P TH LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES
VIII
- 52 -
SEMESTRE
GRUPO
TURNO
Nº AULA
N°
ESTUDIANTES
ASIGNATURA
HORAS
CR HORARIO
DOCENTE T P TH LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES
IX
SEMESTRE
GRUPO
TURNO
Nº AULA
N° ESTUDIANTES
ASIGNATURA
HORAS
CR HORARIO
DOCENTE T P TH LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES
X ...
Se imprime en forma horizontal
Firma del Director de la Escuela Profesional
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N° ASIGNATURAS SEM. AMB. ESCUELA PROFESIONAL
GRUPO (S)
TURNO HORAS
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ANEXO N° 12
HORARIO INDIVIDUAL DE ASIGNATURAS Y ACTIVIDADES DEL DOCENTE
FACULTAD: ……………………………………………. ESCUELA PROFESIONAL:………………………………..
AÑO Y SEMESTRE ACADÉMICO:…………………………………………………………………………..
APELLIDOS Y NOMBRES DEL DOCENTE:……………………………………………….………………. CATEGORÍA Y CONDICIÓN:…………………………………………………………………………………..
HORA LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES
07 -08 08 – 09 09 – 10 10 – 11 11 – 12 12 – 13 13 – 14 14 -15 15 -16 16 – 17 17 – 18 18 - 19 19 - 20
Total
ACTIVIDADES LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES HORAS
ACTIVIDAD
Tutoría Investigación Proyección social y extensión universitaria
Administrativas
Preparación de clases
Se imprime en forma vertical
TOTAL HORAS
……………………….…….. …………………………………………………….
Firma del Docente Firma del Director de la Escuela Profesional
-53-
- 54 -
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ANEXO Nº 13
AVANCE ACADÉMICO POR DOCENTE - AÑO ACADÉMICO 2014
DEL………………………..AL………………….. ESCUELA PROFESIONAL:
DOCENTE : SEMESTRE ACADÉMICO :
TRATAMIENTO DE LAS UNIDADES TRATAMIENTO DE LAS COMPETENCIAS
Horas Prog. = Horas programadas de la asignatura /semestre PR= Programadas en el sílabo
Horas Ejec.= Horas ejecutadas de la asignatura a la fecha de reporte EL= Evaluadas y logradas
Deberá consignarse el avance académico de acurdo a la fecha programada en la Directiva. Grupo A, B… o Único
Firma del docente Firma del Director de la Escuela Profesional
NOMBRES DE LA ASIGNATURAS
SEMESTRE
GRUPO
ASIGNACIÓN HORARIA
AVANCE ACADÉMICO POR HORAS TRATAMIENTO POR COMPETENCIAS
HT
HP
TH
Horas Prog.
Horas Ejec.
% AVANCE
ÚLTIMO TEMA
DESARROLLADO
CAPACIDADES
ACTITUDES
PR EL PR EL
-55-
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ANEXO Nº 14
DEL………………………..AL…………………..
ESCUELA PROFESIONAL: DOCENTE :
SEMESTRE ACADÉMICO :
NOMBRES DE
LAS ASIGNATURAS
SEMESTRE
AUTORIZADO POR
FECHA GRUPO
ASIGNACIÓN HORARIA
AVANCE ACADÉMICO POR HORAS TRATAMIENTO POR
COMPETENCIAS
RES.DEC. DE HT
HP
TH
Horas Prog.
Horas Ejec.
% AVANCE
ÚLTIMO TEMA
DESARROLLADO
CAPACIDADES
ACTITUDES
INICIO PR EL PR EL
TRATAMIENTO DE LAS UNIDADES TRATAMIENTO DE LAS COMPETENCIAS
Horas Prog. = Horas programadas de la asignatura /semestre PR= Programadas en el sílabo Horas Ejec.= Horas
ejecutadas de la asignatura a la fecha de reporte EL= Evaluadas y logradas Deberá consignarse el avance
académico de acuerdo a la fecha programada en la Directiva. Grupo A,B… o Único
Firma del docente Firma del Director de la Escuela Profesional
AVANCE ACADÉMICO POR DOCENTE - AÑO ACADÉMICO 2014 CURSOS DIRIGIDOS
-56-
Promedio general de avance N° de cursos programados N° de cursos con % de avance N° de cursos sin avance
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ANEXO N° 15-A
ACTIVIDAD ACADÉMICA DE LA ESCUELA PROFESIONAL - AÑO ACADÉMICO 2014
CONSOLIDADO DEL AVANCE ACADÉMICO DEL ………….. AL …………………………..
ESCUELA PROFESIONAL:……………………………………………………………………………………………………………………………………………….......
SEMESTRE ACADÉMICO:…………………………………………………………………………………………………………………………………………………...
NOMBRE DE LA
AVANCE ACADÉMICO POR HORAS TRATAMIENTO DE LAS
COMPETENCIAS
APELLIDOS Y NOMBRES
ASIGNATURA SEMESTRE GRUPO Horas Prog.
Horas Ejec.
% ÚLTIMO TEMA CAPACIDADES ACTITUDES DOCENTE DE DOCENTE DE
AVANCE DESARROLLADO PR EL PR EL PLANTA SERVICIO
RESUMEN
TRATAMIENTO DE LAS UNIDADES TRATAMIENTO DE LAS COMPETENCIAS
Horas Prog. = Horas programadas de la asignatura /semestre PR= Programadas en el sílabo
Horas Ejec.= Horas ejecutadas de la asignatura a la fecha de reporte EL= Evaluadas y logradas
Deberá consignarse el avance académico de acuerdo a la fecha programada en la Directiva, grupo A, B… o único
VERIFICADO POR: Director de la Escuela Profesional
-57-
Promedio general de avance N° de asignaturas programadas
N° de asignaturas con % de avance
N° de asignaturas sin avance
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ANEXO N° 15-B
ACTIVIDAD ACADÉMICA DE LA ESCUELA PROFESIONAL - AÑO ACADÉMICO 2014
CONSOLIDADO DEL AVANCE ACADÉMICO DE CURSOS DIRIGIDOS DEL ….. AL ………………….
ESCUELA PROFESIONAL: ………………………………………………………………………………………………………………………………………...............
SEMESTRE ACADÉMICO: ………………………………………………………………………………………………………………………………………................
NOMBRE DE LA
AUTORIZADO
FECHA
AVANCE ACADÉMICO POR HORAS TRATAMIENTO DE LAS
COMPETENCIAS
APELLIDOS Y NOMBRES
ASIGNATURA SEMESTRE GRUPO POR DE Horas
Prog.
Horas
Ejec.
%
ÚLTIMO TEMA
CAPACIDADES
ACTITUDES
DOCENTE DE
DOCENTE DE
RES.DECANATO INICIO AVANCE DESARROLLADO PR EL PR EL PLANTA SERVICIO
RESUMEN
TRATAMIENTO DE LAS UNIDADES TRATAMIENTO DE LAS COMPETENCIAS Horas Prog. = Horas programadas de la asignatura /semestre PR= Programadas en el sílabo Horas Ejec.= Horas ejecutadas de la asignatura a la fecha de reporte EL= Evaluadas y logradas
VERIFICADO POR: Director de la Escuela Profesional
-58-
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ANEXO N° 16
CONTROL DIARIO DEL DESARROLLO DE ASIGNATURAS POR DOCENTE AÑO ACADÉMICO 2014
FACULTAD : ESCUELA PROFESIONAL :
SEMESTRE :
TURNO: MAÑANA ( ) TURNO: TARDE ( )
HORA
ASIGNATURA
INFORMACIÓN COMPLEMENTARIA
DOCENTE
TEMA DESARROLLADO
FIRMA
OBSERV.
SEMESTRE GRUPO AULA N° EST.
---------------------------------------------------- --------------------------------------------------
JEFE DE DEPARTAMENTO ACADÉMICO DIRECTOR DE ESCUELA PROFESIONAL
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ANEXO N° 17