¿ES POSIBLE LA REVOLUCIÓN EDUCATIVA SIN LA INTEGRACIÓN DE

HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS AL AULA?

PRESENTADO POR:FLERIDA CONSTANZOTÉCNICO DISTRITALDISTRITO 10-06

Las herramientas tecnológicas representan un gran avance en la educación, ya que a través de estas el aprendizaje de los estudiantes es mucho más interactivo y éstos tienen la oportunidad de obtener diversos conocimientos debido al gran material de apoyo que la tecnología nos brinda hoy en día.

El conocimiento de las diversas herramientas tecnológicas aplicables en el qué-hacer del proceso enseñanza/aprendizaje de la educación es muy importante ya que nos permite integrarnos con los estudiantes y así crear un entorno de aprendizaje dinámico.En la actualidad existen una amplia gama de herramientas tecnológicas que pueden ser utilizadas en el proceso educativo como complemento de la educación presencial o virtual y nosotros los docentes debemos capacitarnos para lograr afrontar los retos de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación y lograr hacer un buen uso de estas herramientas.

El crecimiento prematuro que ha tenido la tecnología durante las últimas décadas es alarmante. Y de la misma forma, las exigencias educativas. Décadas atrás, los profesores sólo tenían que preocuparse por educarse leyendo libros para después poder transmitir estos conocimientos a sus estudiantes, pero esta realidad ha cambiado. Los docentes ahora deben preocuparse por aprender a manejar las tecnologías de aprendizaje de la era tecnológica. Estos deben capacitarse para poder enseñar a sus alumnos a manejar adecuadamente estas herramientas.

La educación se está replanteando en los nuevos contextos sociales y en esta reestructuración tienen un papel fundamental no sólo la incorporación de las nuevas tecnologías a los procesos de enseñanza-aprendizaje sino también el trabajo sobre los medios de comunicación de masas, nuevos materiales didácticos, la profesionalización del profesorado, etc. La Tecnología Educativa ha de iluminar en la medida de los posible esta reestructuración de la educación en una sociedad fuertemente transformada mediante la tecnología en general y las tecnologías de la información y comunicación en particular.

EL CONECTIVISMO El conectivismo ofrece a los/las estudiantes oportunidad a participar y conectarse en redes, mediante el uso de internet y meta cognición, el autoconocimiento de sus estilos de aprendizaje y el trabajo orientado a metas, identificando sus objetivos a través de esa involucración en comunidades (virtuales o presenciales); el conocimiento emergente es un aprender a ser a través de la integración del aprendizaje información y su educación formal.

EL CONSTRUCTIVISMO En el constructivismo los/las estudiantes se comunican entre sí y comparten sus aprendizajes, sentimientos, conocimientos y experiencia para construir un nuevo conocimiento. El personal docente es guía para el alumnado, instándoles a intercambiar puntos de vista y construir nuevos significados y conocimientos basados en sus necesidades, todavía con la intervención del profesor.

HERRAMIENTAS DE APRENDIZAJE MÁS UTILIZADAS Entre las herramientas de aprendizaje online más utilizadas tanto por los docentes como por los estudiantes encontramos: EDMODO: es una plataforma tecnológica,

social, educativa y gratuita, que permite la comunicación entre los alumnos y los profesores en un entorno cerrado y privado a modo de microblogging, creado para un uso específico en educación.

EDUCAPLAY: es un proyecto desarrollado por "adrformacion" para la creación de actividades interactivas que, poco a poco, se ha convertido en un sitio de referencia tanto para crear como para buscar actividades de cualquier materia útiles para nuestras clases.

CONCLUSIÓNPodemos concluir diciendo que para que una revolución educativa sea llevada a cabo de la mejor manera posible, ya sea en un país completo o en una región, lo primero que se debe tomar en cuenta es la capacitación de los docentes. Una vez estos estén familiarizados con la mayoría de herramientas y softwares utilizados por muchos países a la hora de educar a sus niños y niñas, la revolución educativa podría llevarse a cabo. Si los pilares de la educación de los niños dominicanos no están familiarizados y no saben manejar estas herramientas, ¿de qué serviría equipar todas los centros educativos con computadoras que los mismos docentes no pueden manejar? La capacitación es una etapa crucial en este proceso.

¡GRACIAS!