SESIÓN DE APRENDIZAJE

NOMBRE DE SESIÓN : “Caza de tesoro De tal palo tal Astilla”NOMBRE DE LA UNIDAD : “Vida sin dogas”ÁREA : Tutoría GRADO : SEGUNDO SECCIÓN : “E”DURACIÓN : 2 horasPROFESORA : Angélica Milagros Mejía Chávez TURNO : MañanaTÍTULO DE LA SESIÓN:

“Caza de tesoro De tal palo tal Astilla”

APRENDIZAJES ESPERADOSCOMPETENCIA CAPACIDAD INDICADOR

Comprensión y aplicación de la tecnología Aplica

Aplica los conocimientos adquiridos sobre el alcohol y los adolescentes y los aplica en la elaboración de un afiche

SECUENCIA DIDÁCTICAINICIO (5 minutos) Al iniciar la sesión, se recuerdan las normas de convivencia en el aula y la importancia del trabajo. La docente mostrando la primera imagen de la portada, preguntará: ¿Será cierto lo que dice

este refrán? Se explicará que el propósito de la sesión es: “Aplica los conocimientos adquiridos sobre el

alcohol y los adolescentes y los aplica en la elaboración de un afiche”DESARROLLO (60 minutos) La docente indicará que para el desarrollo de la sesión harán uso de sus tabletas, celulares

smartphone y de los ordenadores con los que dispone el Aula de Innovación Tecnológica”. Se mostrará en la PORTADA de

nuestra caza de tesoros “De tal palo tal astilla” un video sobre “El alcohol y sus efectos” el origen de las bebidas alcohólicas y los efectos a corto y largo plazo que tiene el consumo de alcohol en nuestro cuerpo (https://www.youtube.com/watch?v=ExWZhjP034M , y responderán preguntas: ¿Alguna de ustedes han ingerido alguna bebida alcohólica?

Luego se lee la INTRODUCCIÓN y se les pide comentar incidiendo en las palabras “Brindemos para alegrarnos y luego todos a bailar”

Se procederá a solicitar abrir y leer el archivo que se encuentra en la parte inferior preparado por la docente: “Bebidas más consumidas por la juventud” a la vez que expresan las ideas que le sugiere dicha lectura

La docente presentará a las estudiantes algunas PREGUNTAS que las estudiantes deberán responder en el siguiente link:https://goo.gl/forms/Zr7Gv1kS0vO89BLr2Y para ello se presentará como ayuda la pestaña RECURSOS donde las estudiantes podrán observar otro video sobre el impacto que tienen las bebidas alcohólicas sobre el cerebro, recomendaciones y consejos sobre el consumo de bajo riesgo. Se les mostrara también otro afiche sobre el cerebro del adolescente y el alcohol y riesgos a los que se enfrentan

Para llegar a la GRAN PREGUNTA, la docente presenta el siguiente caso para que las estudiantes reflexionen “Para iniciar una celebración o fiesta social ¿Es necesario iniciar bebiendo bebidas alcohólicas?Que responderán en el siguiente link https://goo.gl/forms/QtsRpcB8YVbFRTK43

CIERRE (25 minutos) Cada estudiante elaboran un afiche promoviendo el no consumo del alcohol en la adolescencia en

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MATERIALES Y RECURSOS DIDÁCTICOS LINCOGRAFÍA

Computadoras, laptops, tablets, Celulares televisor Recursos y direcciones web Aula de innovación pedagógica Videos Caza de tesoro: https://sites.google.com/site/casadetesoroprevencion/portada

Videoshttps://www.youtube.com/watch?v=ExWZhjP034Mhttps://www.youtube.com/watch?v=Ql35Yv2NVKY

Google documentoshttps://drive.google.com/file/d/0B5SbbKez1Vj4Z3FOUkNieU44UnM/view?usp=sharinghttps://drive.google.com/file/d/0B5SbbKez1Vj4QjNHdVlRN2RIcG8/view?usp=sharing

ANEXOS