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TALLER DE PERCEPCION TALLER DE PERCEPCION ESTEREOGRAMAS JULIAN BEEVER SALIR DOBLES FIGU ILUSIONES O COLOR

Taller Percepcion

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Compendio de ejemplos de ilusiones ópticas. Para el dictado de la unidad Percepción, 3er. año - Educación Tecnológica.

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Page 1: Taller Percepcion

TALLER DE PERCEPCIONTALLER DE PERCEPCION

ESTEREOGRAMASJULIAN BEEVER

SALIR

DOBLES FIGURAS

ILUSIONES OPTICAS

COLOR

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Miren fijamente las figuras…

¿Están quietas o en movimiento?

Hummmm…

Si miran al centro de una, quieta…

¿y si miran donde se unen con otras?

¿Porqué creen que ocurre esto?

Anoten en la carpeta.

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SIGUIENTEANTERIOR

Ahora, miren el centro de la figura.

¿qué sensación les da?.

Traten de mirar toda la figura.

¿qué sensación les da?

¿Porqué creen que les da esa sensación?

Piensen, discutan en grupo y escriban las conclusiones a las que hayan llegado.

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¿qué sensación les da esta figura?

¿Los circulos se tocan?

¿Los circulos se están moviendo?

Piensen, discutan entre ustedes y traten de explicar porqué ocurre lo que ocurre con esta imagen.

Tomen nota de las conclusiones en la carpeta.

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SIGUIENTE

¿Qué muestra esta figura?...

Fijate bien…

Hay dos imágenes

entrelazadas…

Discutan en el grupo y anoten conclusiones

Page 6: Taller Percepcion

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SIGUIENTEANTERIOR

Aquí también hay dos imágenes…

Una es la contraria de la

otra…

¿las pueden ver?

Charlen en el grupo y anoten conclusiones

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SIGUIENTEANTERIOR

Acá también hay dos

imágenes que se

superponen…

Una parece ser el futuro de la

otra…

¿ya se dieron cuenta?

Anoten conclusiones

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ANTERIOR

Aquí, una imagen contiene al menos 6 imágenes más pequeñas.

Hagan la prueba y en la carpeta anoten la imagen grande e intenten identificar las más pequeñas…

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SIGUIENTE

Hay una imagen oculta en este tapiz.

Para verla, hay que observar el tapiz desfocalizando los ojos.

Puede llevar su tiempo.

¿La logran ver?

¿Qué es?

Pista: suele estar en el espacio.

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Aquí también hay una imagen oculta en este tapiz.

Para verla, hay que observar el tapiz desfocalizando los ojos.

Puede llevar su tiempo.

¿La logran ver?

¿Qué es?

Pista: suelen salir en primavera.

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SIGUIENTE

¿De qué color son las flechas que ves primero?

¿Porqué se identifica unas flechas primero que las otras?

(piensen, arriesguen hipótesis y escriban)

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SIGUIENTEANTERIOR

Uno a la vez, en voz alta, vaya diciendo, rápidamente, el color en el que está escrita cada palabra.

¿Qué ocurrió?

¿Porqué creen que uno se confunde?

Piensen, discutan, arriesguen una hipótesis –o varias- y escribanlo.

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MIREN BIEN

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¿Cuántos colores pueden identificar en esta figura?

Escribanolo.

Ahora… hagan clic en “Miren Bien” para acercarse a la imagen…

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VOLVER

¿Cuántos colores reconocen ahora?

¿porqué hay diferencia con respecto a la primera imagen?

Piensen, discutan, arriesguen hipótesis y escriban!

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SIGUIENTE

Julián Beeveres un artista que realiza con tiza y crayones lo que se llama obra callejero. Aquí se muestra una colección de algunas de sus obras de arte.

Para cada una de las imágenes que van a ver, intenten responder las siguientes preguntas:

Fijensé en el contexto. ¿En dónde las realiza?¿Qué elementos les permite advertir donde se encuentra la obra de arte?

¿Qué efecto provoca lo que Julián dibuja?

¿Porqué provoca dicho efecto?

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