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Fonoaudióloga María Inés Nass, Clínica Ciudad del Mar
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TRASTORNOS DEL TRASTORNOS DEL LENGUAJE EN ESCOLARES LENGUAJE EN ESCOLARES
María Inés Nass Fonoaudiólogo
Clínica Ciudad del Mar
HABLA HABLA V/S V/S
LENGUAJE LENGUAJE
HABLA HABLA
DESARROLLO FON DESARROLLO FONÉ ÉTICO TICO
El jarro fue quebrado por él
Oraciones complejas
ll, rr 5 a 5 añ ños os
cl, xr 4 a 4 añ ños os
f,s,ch,r 3 a 3 añ ños os
Papá quelo un duche
Oraciones simples
Dífonos vocálicos con
/u/ e /i/
k,g,ñ,l,j 2 a 2 añ ños os
Mamá papá Frase telegráfica
20 meses 20 meses
Papa (zapatos del papá)
Holofrase 18 meses 18 meses
Papá mamá
Primeras palabras
a,i,u,e,o p,b,m,n,t,d 1 a 1 añ ño o
Tite pupo Jerga 9 meses 9 meses
da da da ta ta ta
Balbuceo 6 meses 6 meses
aaaaa uuuuu
Vocalizaciones 3 meses 3 meses
EJEMPLO EJEMPLO PROCESO PROCESO D DÍ ÍFONOS FONOS FONEMAS FONEMAS VOC VOCÁ ÁLICOS LICOS
FONEMAS FONEMAS CONSON CONSONÁ ÁNTICOS NTICOS
EDAD EDAD
TRASTORNOS DEL HABLA TRASTORNOS DEL HABLA
DISLALIAS DISLALIAS
V/S V/S
PROCESOS DE SIMPLIFICACI PROCESOS DE SIMPLIFICACIÓ ÓN N FONOL FONOLÓ ÓGICA DISLALIAS GICA DISLALIAS
LENGUAJE LENGUAJE
IMPORTANTE PARA EL IMPORTANTE PARA EL DESARROLLO DEL LENGUAJE: DESARROLLO DEL LENGUAJE:
ü ü SOPORTE NEUROL SOPORTE NEUROLÓ ÓGICO GICO
ü ü MEDIO AMBIENTE MEDIO AMBIENTE
ü ü ESTIMULACI ESTIMULACIÓ ÓN N
DESARROLLO DEL LENGUAJE DESARROLLO DEL LENGUAJE
• • Á ÁREAS: REAS:
üEXPRESIVA
üRECEPTIVA
• • ASPECTOS EN ORDEN DE APARICI ASPECTOS EN ORDEN DE APARICIÓ ÓN: N:
1. PRAGMÁTICA 2. SEMÁNTICA 3. MORFOSINTAXIS 4. FONOLÓGICO
Modo verbal: Condicional 9 a 9 añ ños os
Conjunciones Preposiciones
4 a 4 añ ños os
Morfema de número (singularplural) Modos verbales: Indicativo Imperativo
Aumento y desarrollo de éste
Alcanzan la madurez
3 1/2 3 1/2
Artículos definidos (ellaloslas) Artículos Indefinidos (ununaunasunos) Conjunciones
Sustantivo con sentido de oración Generalización semántica
Lenguaje con sentido de funcionalidad
2 a 2 añ ños a os a 21/2 21/2
Morfema de género (masculinofemenino) Adjetivos Pronombres demostrativos y posesivos (ésteeseaquél) (mitusunuestrovuestro)
1 a 2 palabras con significado y significante Desarrollo de vocabulario familiar
Inflexiones de tonalidades y expresiones Palabras aisladas (tópicos)
1a 1añ ño a o a 11/2 11/2
Atribuyen a sonidos significados
Mirada Sonrisa
Nacimie Nacimie nto a los nto a los 6 meses 6 meses
FONOLOG FONOLOGÍ ÍA A MORFOSINTAXIS MORFOSINTAXIS SEM SEMÁ ÁNTICA NTICA PRAGM PRAGMÁ ÁTICA TICA
A CONSIDERAR A CONSIDERAR: ETIOLOG ETIOLOGÍ ÍA: A:
ØORGÁNICA → → RETARDO DEL LENGUAJE
ØFUNCIONAL → → RETRASO DEL LENGUAJE RETRASO DEL LENGUAJE
GRADOS DE SEVERIDAD GRADOS DE SEVERIDAD NIVEL I, LEVE: NIVEL I, LEVE: RETRASO FONOLÓGICO
NIVEL II, MODERADO: NIVEL II, MODERADO: RETRASO FONOLÓGICO
SEMÁNTICO
MORFOSINTÁCTICO A NIVEL EXPRESIVO, NO MAYOR A 6 MESES
NIVEL III, SEVERO: NIVEL III, SEVERO: IDEM, PERO CON UN DESFASE MAYOR
A 6 MESES EN EL ÁREA EXPRESIVA Y RECEPTIVA.
NIVEL IV, MUY SEVERO O GRAVE: NIVEL IV, MUY SEVERO O GRAVE: COMUNICACIÓN CASI NULA.
GRACIAS GRACIAS