Lee, comprende y escribe

Lee, comprende y escribeProyecto para la comprensión y composición de textos

Carolina Manzanaro SpezialeAsignatura: Didáctica de la Lengua y la LiteraturaGrupo 6

PRESENTACIÓN DEL PROYECTO:

Mi grupo: Mi Lenguaje favorito

Blog: http://milenguajefavorito.blogspot.com.es/

Proyecto propuesto para:

1º Ciclo de primaria, 2º curso

Curso: 2013/2014

Anual

Justificación:

La elección de este proyecto se debe a:

Los niños, en su vida diaria, se ven envueltos en un mundo donde necesitan hacer uso de ambas habilidades (lectura y escritura)La lectura es una habilidad básica con la que se desarrolla una serie de capacidades básicas como: el manejo de la oralidad, el pensamiento crítico y el gusto por la lectura . Tanto la lectura como la escritura tienen que ser promovidas des la escuela como compromiso ineludible del saber. Es un indicador fundamental sobre la calidad educativa.

LA LECTURA Y LA ESCRITURA SON UNA NECESIDAD SOCIAL.

COMPRENSIÓN DE TEXTOS ESCRITOS

COMPOSICIÓN DE TEXTOS ESCRITOS

Principales objetivos:

Compresión de textos escritos:

Comprensión e interiorización del mensaje que se quiere transmitir, según el tipo de texto

Composición de textos:

Creación de textos propio a partir de los ejemplos analizados en clase.

Otros objetivos no menos importantes:

•Ser capaces de identificar un tipo de texto concreto según se estructura propia.•Ser capaces de confeccionar un tipo de texto concreto siguiendo su estructura propia.•Empezar a desarrollar una conciencia crítica y el pensamiento reflexivo.•Desarrollar el gusto por la claridad, el trabajo bien hecho y la limpieza de los trabajos.•Desarrollar habilidades sociales, entendiendo estas habilidades como: respetar los turnos de palabra o el respeto hacia las opiniones de los demás, entre otras.•Potenciar la participación del alumnado.

Contenidos:Septiembre Octubre Noviembre Diciembre

Retahílas + Notas y avisos

Lenguaje no verbal Invitaciones + Felicitaciones

Anuncio + folleto

Enero Febrero Marzo Abril

Instrucciones + Recetas Carta Noticias Diálogos + Historietas (cómic)

Mayo Junio

Narración (Posibilidad de utilizar más sesiones)

Opinión personal de un texto

¡2 o 3 Sesiones al mes! (intentando que coincidan en la misma semana)

ASPECTOS METODOLÓGICOS:

Proyecto globalizado.

Aprendizaje significativo

Actividad lúdica

Actividades que desarrollen el pensamiento crítico y reflexivo

Atención a la diversidad

Potenciar hábitos de esfuerzo, de estudio y las actitudes de autosuperación.

Metodología:1. Presentación y lectura del tipo de texto a aprender

2. Análisis del tipo de texto y elaboración

individual o en grupo

3. Exposición del trabajo al resto de compañeros

GRACIAS