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Presentación que utilizó el Mg. Henry Chero Valdivieso, de la Secretaría Técnica de RUIVE (Red de Universidaes Inclusivas Virtual Educa) durante su presentación en el Foro Andino Virtual Educa desarrollado en la Asamblea Nacional de Rectores.

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Mg. Henry Chero ValdiviesoSecretaría Técnica de RUIVE

ruivep@gmail.com

Lima 24 y 25 de Noviembre del 2011

La Red de Universidades Inclusivas (RUIVE) y la Formación de Docentes

para Entornos Abiertos

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Red de Universidades Inclusivas Virtual Educa

RUIVE es una red integrada por más de 60 universidades, en ella se promueve la democratización de la educación superior y tiene entre sus objetivos promover entre sus miembros una actitud de apoyo, promoción y desarrollo interinstitucional impulsando el intercambio de experiencias colaborativas, buenas prácticas, y políticas educativas innovadoras que favorezcan a la sociedad en su conjunto.

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La Universidad Incluyente

Imagen toamda de: http://rosy-herod-3.blogspot.es/

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¿Dónde radica la exclusión?

“La competitividad como

característica de la sociedad del

conocimiento, es por naturaleza

excluyente, por ello, la sociedad

o los grupos se convierten

fácilmente en exclusivos”

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Desarrollo de competencias digitales en los docentes

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“Para iniciar un proceso de formación de los docentes, para entornos abiertos es necesario que nos ubiquemos

en una concepción moderna del aprendizaje, caso contrario corremos el riesgo de seguir actuando

tradicionalmente, con la diferencia que lo hacemos con nuevas herramientas”

Formación de docentes para entornos abiertos

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“No basta tener excelentes

docentes para escenarios

presenciales, es prioritaria la

necesidad de prepararlos para

cumplir funciones tutoriales en

sistemas abiertos”

Desarrollo de competencias docentes para integrar curricularmente las TIC

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Entorno abierto parael aprendizaje

Características de un entorno abierto para el aprendizaje

Ruptura de dimensiones espacio temporales.Estrategias de aprendizaje que promuevan el aprendizaje personalizado y colaborativoAdecuación de ritmos de aprendizaje. Diversificación de actividades de aprendizaje. Comunicación síncrona y asíncrona.Estrategias para la evaluación y autoevaluación de los aprendizajes.

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Mapa visual de la web 2.0

Mapa tomado de la web: http://internality.com/web20/

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Docentes para entornos abiertos de aprendizaje

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¿Cuántas de estas herramientas se utilizan con intención educativa?

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Formación integral

Formación integral independiente de la modalidad de estudios

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Proyectos RUIVE

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Web institucional RUIVE

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Campus virtual para docentes RUIVE

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1.- Construcción de guías didácticas para la EAD.2.- Competencias para la utilización didáctica de la plataforma moodle.3.- Introducción a la Didáctica Universitaria.4.- Aprendizaje en Educación abierta y a distancia.5.- Didáctica Universitaria.6.- Responsabilidad Social Universitaria.7.- Esquema General del Proyecto de Investigación.8.- Doctrina Social de la Iglesia.9.- Auditoría interna, mejora continua y acción correctiva.10.-Aprendizaje en Blended Learning.11.-Herramientas web 2.0 para docentes.12.-Virtualización de asignaturas.13.-Calidad Universitaria.14.-Acreditación Universitaria.

Cursos para la formación docente en RUIVE

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http://acreditacion.uladech.edu.pe/redsocial/

Red Social de Metodología para la acreditación

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Boletín Virtual RUIVE

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ERP University

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Sistema Integrado de Gestión Académica

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Sistema de Gestión para la calidad

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Sistema integrado de información administrativa

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Movilidad docente

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Convenios RUIVE

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Instituto de Formación Docente de Virtual Educa

Especialización en Entornos Virtuales de Aprendizaje

Instituto Latinoamericano y de Calidad en Educación a Distancia

Autoevaluación para programas de educación a distancia. Evaluación de cursos virtuales.

NANEC 2011-2012 : Nuevas alfabetizaciones y nuevos entornos conectivistas

Convenios de cooperación

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Encuentros RUIVE

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Creación de RUIVE – 24 de noviembre del 2010

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I – Encuentro RUIVE

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Membresía RUIVE

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Membresía para integrarse a RUIVE

La membresía en RUIVE no tiene costo alguno. Para formalizar su integración institucional a la red, desde el rectorado de su universidad se debe enviar una carta solicitando su integración a RUIVE dirigida a la presidencia en la persona del Dr. Ing. Julio B. Domínguez Granda. La carta debe ser enviada al fax: (051)-43-323557 o al correo: rectorado@uladech.edu.pe ; ruivep@gmail.com.

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Henry Chero Valdivieso

Correos: educatics.asesoria@gmail.com , reddolac@gmail.comTeléfonos: 943-096702 – rpm: # 383730

www.visualcv.com/hcherov

www.virtualeducaperu.org www.uladech.edu.pe www.reddolac.org

GRACIAS